基本信息
書名:大學生心理健康教育
定價:20.00元
作者:張孝金
齣版社:北京理工大學齣版社
齣版日期:2008-08-01
ISBN:9787564008574
字數:
頁碼:
版次:1
裝幀:平裝
開本:16開
商品重量:0.222kg
編輯推薦
內容提要
目錄
章 大學生心理與心理健康概述
節 心理與心理健康
第二節 心理健康的標準
第三節 大學生心理健康的培養
課後小資料
第2章 大學生的自我發展
節 大學生心理發展的特點和任務
第二節 大學生自我發展的影響因素
第三節 大學生的自我意識
第四節 大學生常見的心理問題
課後小資料
第3章 大學生的環境適應心理
節 適應概述
第二節 大學生的適應心理
第三節 大學生適應能力的培養
課後小資料
第4章 大學生的學習心理
節 學習心理概述
第二節 大學生常見學習心理問題及其調適
課後小資料
第5章 大學生的人際交往心理
節 人際交往概述
第二節 大學生常見的人際交往問題
第三節 大學生人際交往的技巧
課後小資料
第6章 大學生的情緒與情感
節 情緒概述
第二節 大學生常見的情緒問題
第三節 大學生情緒的優化
第四節 大學生的情感
課後小資料
第7章 大學生的性心理
節 大學生性心理概述
第二節 大學生戀愛心理
課後小資料
第8章 大學生的擇業心理
節 大學生擇業心理概述
第二節 大學生擇業的心理準備
第三節 大學生擇業心理問題及調適
課後小資料
第9章 大學生網絡心理
節 大學生網絡心理概述
第二節 大學生網癮心理
‘第三節 大學生網絡心理障礙的剋服
課後小資料
0章 大學生常見的心理疾病及預防
節 神經癥及其預防
第二節 焦慮癥及其預防
第三節 強迫癥及其預防
第四節 抑鬱癥及其預防
第五節 大學生常見的幾種精神病
課後小資料
參考文獻
作者介紹
文摘
序言
這本書最大的亮點之一在於其結構設置的閤理性。它按照一個非常清晰的邏輯脈絡展開,從基礎的心理學概念入手,逐步深入到大學生群體特有的心理睏擾,再到具體的應對策略和心理調適方法。章節之間的過渡自然流暢,使得讀者能夠循序漸進地學習和理解。我尤其欣賞的是,書中在講解完某個理論或方法後,都會設置一些思考題或者小練習,這極大地增強瞭讀者的參與感和主動性。我嘗試做瞭其中的一些練習,感覺非常有啓發性,能夠幫助我更好地認識自己,並找到適閤自己的解決方案。這種結構化的呈現方式,讓這本書不僅僅是一本可以被動閱讀的書籍,更是一個可以主動探索和實踐的工具。
評分這本書的語言風格給我留下瞭非常深刻的印象。它不像一些學術著作那樣枯燥乏味,而是充滿瞭人文關懷和真摯的情感。作者在字裏行間流露齣對大學生群體的理解和關愛,使得閱讀過程充滿瞭溫暖。他善於運用比喻和類比,將抽象的心理學概念形象化,比如在描述焦慮情緒時,用“身體裏藏著一隻不安分的猴子”來形容,一下子就讓讀者感受到瞭那種躁動和無法平靜。這種生動形象的語言,不僅增強瞭可讀性,也讓讀者更容易將書中的知識內化。此外,作者在錶達觀點時,語氣平和而堅定,既不失客觀性,也充滿瞭啓發性,能夠引導讀者進行更深入的思考。我常常在閱讀過程中,一邊點頭贊同,一邊也會忍不住停下來,結閤自己的經曆去反思,感覺這本書確實觸及到瞭我內心深處的一些睏惑。
評分從我個人的閱讀體驗來看,這本書的價值體現在其深刻的洞察力和長遠的指導意義。它並沒有僅僅停留在“點”的層麵,解決眼前的某些小問題,而是著眼於“麵”和“綫”,幫助讀者建立起一個健全的心理認知框架,並掌握一套可持續的心理健康維護係統。作者在書中反復強調的“自我關懷”和“積極心態”的重要性,讓我受益匪淺。我開始意識到,心理健康並非一蹴而就,而是需要長期經營和用心維護的。這本書就像是一份珍貴的禮物,它所提供的不僅僅是知識,更是一種看待世界和處理問題的新視角,以及一種積極麵對生活挑戰的力量。讀完這本書,我感覺自己的內心變得更加平靜和堅韌,對未來也充滿瞭更多信心。
評分這本書的裝幀設計給我留下瞭深刻的第一印象。封麵色彩搭配柔和而富有活力,主視覺圖案的設計也顯得頗具匠心,沒有流於俗套,而是 subtly 地傳達齣一種積極嚮上的心理暗示。翻開書頁,紙張的觸感非常舒適,厚實而不失韌性,即使長時間翻閱也不會感到疲勞。排版方麵,字號大小適中,行距也恰到好處,使得閱讀過程更加流暢,不會有擁擠感。整體而言,這本書在物理層麵的呈現就展現齣瞭一種對讀者的尊重和用心,讓人在尚未開始閱讀內容之前,就已經對它産生瞭親近感和期待感。我尤其欣賞它在細節處的考究,比如書脊的摺疊方式,以及頁碼的標注位置,這些看似微小的細節,共同營造瞭一種高品質的閱讀體驗。從這樣的外觀來看,我預感其內容也一定會是經過精心打磨的。
評分初次接觸到這本書,最令我驚艷的是它在理論闡釋上的嚴謹性與實踐指導上的可操作性之間的絕佳平衡。作者在講解心理學理論時,並沒有使用過於晦澀難懂的專業術語,而是巧妙地將復雜的概念化繁為簡,讓非心理學專業的讀者也能輕鬆理解。更難能可貴的是,書中引用瞭大量來自現實生活中的案例,這些案例貼近大學生群體的真實經曆,讀起來格外有共鳴。作者不僅分析瞭問題産生的根源,更重要的是,提供瞭切實可行的解決策略和方法。我特彆喜歡其中關於壓力管理的部分,它提供的那些具體的放鬆技巧和認知重構練習,我嘗試瞭幾種,感覺效果確實不錯,比之前看過的很多泛泛而談的書籍要有效得多。這種理論與實踐的深度融閤,讓我覺得這本書不僅僅是知識的灌輸,更像是一位經驗豐富的導師在循循善誘。
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