兒童行為問題管理手冊 9787511367181 中國華僑齣版社 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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文靜 著

圖書標籤:

• 兒童心理學
• 行為問題
• 親子關係
• 教育
• 育兒
• 傢庭教育
• 兒童教育
• 心理輔導
• 問題兒童
• 華僑齣版社

店鋪： 北京文博宏圖圖書專營店

齣版社： 中國華僑齣版社

ISBN：9787511367181

商品編碼：29573577731

包裝：平裝

齣版時間：2017-07-01

基本信息

書名：兒童行為問題管理手冊

定價：34.80元

作者：文靜

齣版社：中國華僑齣版社

齣版日期：2017-07-01

ISBN：9787511367181

字數：

頁碼：243

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

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內容提要

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熊孩子齣沒，怎麼破？請善良對待成長中的“熊孩子”； 從孩子的生活、學習狀態入手，讀懂孩子的行為模式，理解並規範孩子的行為； 在傢庭教育、學習教育、性格培養等方麵提齣瞭切實可行的建議；通過有代錶性的典型事例進行剖析。
　　《兒童行為問題管理手冊》列舉瞭一些兒童比較常見的行為舉止，通過淺顯易懂的語言進行瞭分析與講解，是父母走進孩子內心世界的秘徑。

目錄

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作者介紹

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文摘

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《兒童行為問題管理手冊》：
　　讓孩子穿得像個孩子隨著國民物質文化生活的進一步提高，孩子們的著裝越來越多樣化，幼兒服裝的樣式、色彩非常豐富，每到季節變換和兒童節、春節時，童裝市場更是看好，商傢忙著掙錢，傢長們為孩子選擇服裝也頗費工夫。為孩子選擇服裝的標準是什麼呢？傢長們應該認識到，著裝，並不簡單指穿衣戴帽，著裝也講究禮儀。著裝既是一門學問，也可以說是一門藝術。它是在自身年齡、身份、身材特點、審美情趣和閱曆修養的基礎之上，根據不同的時間、場閤、目的和場地等相關因素對所穿的服裝進行閤理的選擇、搭配和組閤。少年兒童著裝應力求樸素大方、整潔美觀、充分體現齣小孩子的自然美，體現童真童趣，展現齣健康活潑的精神風貌。
　　具體來說，傢長在為孩子選擇服裝時，應著重注意以下兩個問題：（一）安全問題服飾不安全對於孩子來說隱患很多，而且這些隱患並不容易被傢長發現。尤其是對年齡比較小的孩子而言，不注意這個問題，甚至會造成極其嚴重的後果。比如，三四歲的孩子手部肌肉發育較差，不能完成獨立係鞋帶這樣的睏難動作，如果孩子在幼兒園鞋帶沒有係好，而老師也沒有及時發現，就很容易踩到鞋帶摔倒，造成身體損傷甚至骨摺。
　　因而建議傢長，在為幼兒選擇服裝時，一定要考慮周到，將隱患消除於無形：1．幼兒著裝應便於活動。具體來說，服裝的大小要閤身，便於孩子的活動玩耍，服裝的造型應簡潔明快，服裝可以寬鬆些，不然會影響孩子血液循環和生長發育，使孩子們的活動受到阻礙。
　　2．便於孩子自己穿脫。服裝要便於孩子自己穿脫，讓孩子們從小學會自理生活。所以傢長選擇時應考慮：①盡可能在前麵開襟，紐扣、拉鏈在幼兒能看到和摸到的地方；②便於分辨前後，好有口袋和裝飾圖案；③幼兒的鞋子應選擇不係鞋帶的，因為係鞋帶動作過難，幼兒不易掌握，鞋帶過長、過鬆都會影響到小朋友的活動與安全。若買迴瞭有鞋帶的鞋子，可把鞋帶換成鬆緊帶，既免去瞭幼兒係鞋帶之苦，也便於孩子自己穿脫。
　　3．適閤幼兒集體生活。服裝的式樣與衣料的花色、質地不宜過於精緻，背帶褲就很不適閤幼兒集體生活時穿著。在集體活動時，不應穿帶有響聲的服飾，以免分散教師和小朋友的注意力。
　　（二）文明問題孩子們經常齣入的場閤有三個：學校、傢和公共場所。不同的場所對孩子們的著裝有著不同的要求。
　　但是，在日常生活中，孩子們經常有以下不文明的衣著現象：1．“不潔”。主要錶現在五個環節上，即衣領不潔，袖口不潔，胸前不潔，褲腳不潔，鞋子不潔。
　　2．“不整”。或是不扣好衣扣，或是不係好腰帶、鞋帶，或是內衣比外衣長，或是帽子歪著戴，或是袖子、褲腳高高捲起，或是忘瞭拉褲子的拉鏈等。
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序言

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《傾聽童心：智慧育兒的行動指南》 內容簡介 在孩子成長的旅途中，每一個父母都渴望給予他們最好的引導，幫助他們健康快樂地邁嚮未來。然而，育兒之路並非總是一帆風順，孩子的成長伴隨著各種各樣的挑戰，從最初的睡眠睏難、喂養不適，到後來的情緒爆發、行為叛逆，再到學齡期的社交睏擾、學習壓力，每一個階段都可能讓父母感到手足無措。 《傾聽童心：智慧育兒的行動指南》是一本專為當代父母量身打造的實用育兒百科全書。它並非直接提供一套僵化的“問題解決手冊”，而是著眼於培養父母深刻理解孩子行為背後的真正原因，並在此基礎上，發展齣靈活、科學且富有同理心的育兒策略。本書的核心理念在於“傾聽”——傾聽孩子的身體語言，傾聽他們的情緒錶達，傾聽他們成長過程中的心聲，從而建立起真正有力的親子連接，並引導他們健康發展。 本書內容涵蓋但不限於以下方麵： 第一部分：洞察孩子成長的奧秘，建立科學育兒觀 理解兒童發展規律： 本部分將帶領父母深入瞭解不同年齡段兒童的身心發展特點。從嬰兒期的感官探索、依戀建立，到幼兒期的語言爆發、初步的自我意識萌芽，再到學齡前期的社會性學習、想象力飛躍，以及學齡期的認知能力提升、價值觀形成。理解這些規律，能夠幫助父母建立閤理的期望，減少不必要的焦慮，並更有針對性地提供支持。 科學育兒的核心理念： 摒棄陳舊的、可能帶來負麵影響的育兒觀念，本書將重點闡述以兒童為中心、尊重個體差異、積極迴應、鼓勵自主等現代科學育兒原則。它強調父母的角色是引導者、支持者而非控製者，鼓勵父母在育兒過程中保持學習和成長。 “問題”背後的真相： 很多看似“問題”的行為，實際上是孩子錶達需求、探索世界、適應環境的信號。《傾聽童心》將引導父母學會穿透行為的錶象，去探究孩子行為背後的真實動機，例如：孩子哭鬧是因為飢餓、疲倦、不適，還是因為尋求關注、錶達不滿？孩子不聽話是因為故意挑釁，還是因為規則不清晰、能力不足？這種洞察力是有效乾預的前提。 第二部分：傾聽與迴應——構建和諧親子關係的基石 同理心溝通的藝術： 父母如何纔能真正理解並迴應孩子的情緒？本書將教授一係列實用溝通技巧，包括積極傾聽、復述反饋、錶達理解、非暴力溝通等。學會用孩子的語言與他們交流，用他們的視角看待問題，能夠迅速拉近親子距離，化解衝突。 情緒的接納與引導： 孩子的情緒，無論是快樂、憤怒、悲傷還是恐懼，都是他們真實感受的錶達。《傾聽童心》將指導父母如何安全地接納孩子的所有情緒，不評判、不壓抑，並在此基礎上，引導孩子學習認識、錶達和管理自己的情緒，培養情商。 建立安全依戀： 安全依戀是孩子心理健康發展的基石。本書將詳細講解如何通過敏感、積極的迴應，為孩子提供一個穩定、可預測、充滿關愛的成長環境，建立起牢固的親子連接，讓孩子在安全感中勇敢探索。 規則的建立與執行： 規則並非限製，而是為孩子提供安全感和秩序感的框架。《傾聽童心》將指導父母如何與孩子共同商議、製定清晰、一緻且符閤孩子發展階段的規則，以及如何在執行規則時保持耐心與堅定，而非簡單粗暴的懲罰。 第三部分：不同成長階段的智慧應對 嬰幼兒期： 關注睡眠的建立、喂養習慣的養成、親子互動的質量、以及早期遊戲對發展的促進作用。 學齡前期： 應對分離焦慮、如廁訓練、遊戲社交、情緒管理、以及對規則的初步理解。 學齡期： 關注學習興趣的培養、閱讀習慣的養成、朋友交往的指導、應對校園欺淩、以及獨立性的培養。 青春期前期： 麵對身體發育帶來的變化、自我認同的探索、與父母關係的調整、以及初步的社交挑戰。 第四部分：提升父母自我效能感，成為更從容的引導者 認識自我： 父母的成長與孩子的成長是同步的。《傾聽童心》鼓勵父母審視自己的育兒模式，瞭解原生傢庭的影響，識彆自己的育兒盲區，並不斷學習和調整。 壓力管理與情緒調節： 育兒過程中不可避免會遇到壓力和挫敗感。本書將提供實用的壓力管理技巧，幫助父母在疲憊和挑戰中保持積極心態，避免將負麵情緒傳遞給孩子。 尋求支持與建立支持網絡： 育兒不是孤軍奮戰。《傾聽童心》鼓勵父母勇敢地嚮伴侶、傢人、朋友，乃至專業的育兒機構尋求支持，建立一個溫暖的支持係統。 慶祝微小進步： 育兒的成就感往往體現在日常的點滴之中。本書將引導父母學會發現和慶祝孩子每一個微小的進步，肯定自己的付齣，從而保持育兒的熱情與信心。 《傾聽童心：智慧育兒的行動指南》倡導的是一種積極、主動、充滿愛的育兒方式。它不是提供一套“速效藥”，而是陪伴父母踏上一次深入理解孩子、理解自我的旅程。通過學習書中的理念和方法，父母將能夠更好地洞察孩子行為背後的聲音，用更科學、更溫和、更有效的方式與孩子建立深刻的連接，共同成長，最終培養齣獨立、自信、快樂、有責任感的下一代。這是一本值得每一位重視孩子成長的父母細細品讀、反復實踐的寶貴之作。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計得非常吸引人，色彩搭配柔和又不失活力，讓人一眼就能感受到它針對的是一個既需要專業知識又需要溫情引導的主題。裝幀質量上乘，拿在手裏沉甸甸的，紙張觸感細膩，油墨清晰，看得齣齣版社在製作上的用心。我個人認為，對於很多新手父母或者正處於孩子行為“叛逆期”的傢庭來說，光是這種紮實的物理質感，就已經在心理上給予瞭使用者一種“這是本靠譜的、值得信賴的工具書”的初步印象。更不用說封麵上那些簡潔有力的標題排版，沒有過多花哨的裝飾，直奔主題，顯得非常專業和權威。

評分☆☆☆☆☆

從排版和設計細節來看，這本書充分考慮瞭目標讀者的使用習慣。大量的項目符號、清晰的重點提煉框、以及穿插其中的“小貼士”區域，使得即便是忙碌的父母，也可以在短時間內快速定位到自己最需要的某項技巧。字體大小適中，行距寬鬆，即便是長時間閱讀也不會感到眼睛疲勞。而且，書本的尺寸和重量設計得也比較閤理，方便攜帶，無論是放在床頭櫃上隨時翻閱，還是在公園的長椅上閱讀，都提供瞭很好的使用體驗。這種對讀者體驗的關注，體現瞭作者和齣版團隊對現實生活場景的充分理解。

評分☆☆☆☆☆

我特彆關注瞭書中關於“正麵管教”理念的闡述部分，感覺作者對於如何構建傢庭內部的積極互動模式，有著非常獨到且深入的見解。它不僅僅停留在告訴你“不要打罵”的層麵，而是深入挖掘瞭行為背後的深層需求——孩子真正想要錶達的是什麼？這種從根源上去疏導和解決問題的方法論，比單純的“行為矯正技術”更有長遠的指導意義。書中用大量的篇幅探討瞭父母自身的“情緒管理”對孩子行為的投射影響，這一點經常被其他一些隻關注孩子行為的書籍所忽略，這本書的視角顯得更加全麵和成熟，讓我開始反思自己作為引導者的角色。

評分☆☆☆☆☆

這本書的語言風格堪稱一絕，它成功地在“專業深度”和“日常可讀性”之間找到瞭一個完美的平衡點。你完全不會感覺到自己是在閱讀一本冷冰冰的學術專著，相反，它更像是一位經驗豐富、富有同理心的資深育兒專傢在你耳邊輕聲細語地提供建議。書中大量使用的“口語化錶達”和“場景重現”，有效地降低瞭父母在麵對復雜行為問題時的焦慮感。比如，在處理“說不聽”的問題時，書中提供的幾句“換位思考式”的溝通腳本，立刻就能在實際操作中派上用場，既保留瞭權威性，又不失親切感，這一點非常難得。

評分☆☆☆☆☆

這本書的目錄編排簡直是一門藝術，它沒有采取那種生硬的、教科書式的分類，而是更貼近傢長在日常生活中遇到的實際場景和睏惑來組織內容的。我特彆欣賞它對於不同年齡段行為挑戰的細緻劃分，從學步期的“地盤意識”到學齡期的“社交衝突”，再到青春期的“獨立與界限”，邏輯清晰，層層遞進。翻閱其中關於“情緒爆發”的那一章節時，我發現作者非常巧妙地將理論模型與具體案例穿插講解，使得那些原本晦澀難懂的心理學名詞立刻變得生動起來，我甚至能想象齣作者在撰寫時，腦海中不斷浮現齣不同傢庭的真實畫麵，這種“在現場”的寫作方式，大大增強瞭文本的代入感和實用性。