基礎實驗心理學 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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郭秀艷，楊治良 著

圖書標籤:

• 心理學
• 實驗心理學
• 基礎心理學
• 認知心理學
• 行為心理學
• 研究方法
• 實驗設計
• 數據分析
• 心理測量
• 學習與記憶

店鋪： 北京愛讀者圖書專營店

齣版社： 高等教育齣版社

ISBN：9787040171198

商品編碼：29593931938

包裝：平裝

齣版時間：2005-08-01

基本信息

書名：基礎實驗心理學

定價：39.00元

作者：郭秀艷,楊治良

齣版社：高等教育齣版社

齣版日期：2005-08-01

ISBN：9787040171198

字數：640000

頁碼：535

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.640kg

編輯推薦

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內容提要

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本書為“高等教育百門精品課程”教材。本書內容全麵豐富、結構科學閤理、問題闡述具體翔實，旨在將心理學中的核心內容——科學方法——介紹給廣大讀者，從而使其切實領會心理學的實驗理論、實驗設計和研究案例。全書共分15章，詳細論述瞭實驗心理學的由來、基本問題、實驗設計、心理物理學、反應時、感知覺、記憶、思維、情緒、個體差異、社會心理學、環境心理學、工程心理學、實驗儀器等內容。
本書可作為心理學專業的本科生、研究生教材，也可供廣大的心理學愛好者參考閱讀。

目錄

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章 實驗心理學的由來
節 實驗心理學的誕生
一、哲學和自然科學的影響
二、實驗心理學的誕生
第二節 實驗心理學的發展
一、與馮特同時代的心理學傢
二、行為主義心理學
三、認知心理學
第三節 實驗心理學的新進展
一、研究領域上的拓展
二、研究方法上的突破
三、統計技術的引入
第二章 實驗心理學的基本問題
節 實驗心理學的科學性
一、何謂科學
二、實驗心理學的科學本質
三、實驗心理學的科學難題——倫理道德
第二節 科學的研究方法
一、觀察法一
二、相關法
三、實驗法
第三節 科學的研究程序
一、確定研究課題
二、選擇被試
三、確定實驗控製
四、實驗數據的收集、分析和整閤
五、撰寫實驗報告
第三章 心理實驗設計
節 關於變量的設計
一、自變量
二、因變量
三、控製變量
第二節 關於被試的實驗設計
一、被試問設計
二、被試內設計
三、混閤設計
第三節 小樣本和單被試實驗設計
一、小樣本設計
二、單被試實驗設計
第四章 心理物理學
節 感覺閾限的測量
一、小變化法
二、恒定刺激法
三、平均差誤法
四、三種傳統心理物理法的比較
第二節 心理量錶的建立
一、順序量錶
二、等距量錶
三、比例量錶
第三節 信號檢測論
一、影響閾限測量的非感受性因素
二、信號和噪音
三、兩種獨立指標
四、接受者操作特性麯綫
五、信號檢測論的應用
第五章 注意與反應時
節 反應時
一、反應時研究的簡史
……
第六章 感覺
第七章 知覺
第八章 記憶
第九章 思維
第十章 情緒
第十一章 個體差異
第十二章 社會心理學
第十三章 環境心理學
第十四章 工程心理學
第十五章 心理實儀器
參考文獻

作者介紹

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文摘

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序言

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《思維的迷宮：意識、感知與行為的探索》 內容梗概： 《思維的迷宮》並非一本循規蹈矩的教科書，而是一次深入人類內心世界的奇妙旅程。它緻力於揭示那些塑造我們認知、情感和行為的復雜機製。本書不依賴於羅列枯燥的定義或公式，而是通過引人入勝的案例、發人深省的實驗設計以及生動的故事，引導讀者一同走進意識的殿堂，探索感知的奧秘，並理解行為背後的驅動力。 本書的結構圍繞著人類思維的幾個核心維度展開。開篇，我們將一同審視意識的本質。意識是如何産生的？它在我們的日常生活中扮演著怎樣的角色？我們是否擁有自由意誌，還是僅僅是生物本能和環境影響下的“自動駕駛”？本書將藉助神經科學的最新發現，探討大腦活動的電化學過程如何編織齣我們主觀的體驗，以及不同意識狀態（如清醒、睡眠、夢境、冥想）之間的界限與聯係。我們將深入瞭解“自我”感是如何形成的，以及它在構建個體身份和世界觀中的作用。例如，我們會討論鏡像實驗如何揭示自我認知的發展，以及“缺失感”的案例如何讓我們思考意識的主觀性和個體差異。 接著，本書將目光投嚮感知世界的奇妙旅程。我們如何通過視覺、聽覺、觸覺、味覺和嗅覺接收外界信息？這些原始的感官輸入是如何在大腦中被轉化為有意義的錶徵？我們將詳細探討視覺係統的運作，從光綫的捕捉到大腦對形狀、顔色、運動的解析，以及“眼見不一定為實”的現象，比如幻覺的産生機製，以及“後設認知”如何在感知過程中扮演調節角色。例如，我們會分析著名的“雙眼競爭”實驗，觀察大腦如何在大腦處理兩個略有不同的圖像時，選擇性地呈現其中一個。同樣，聽覺感知的復雜性也將被剖析，解釋我們如何分辨聲音的來源、音高和意義，以及音樂如何觸動我們的情感。觸覺的精妙之處，例如我們如何感知紋彆、溫度和壓力，以及觸覺剝奪對發展的影響，也將是討論的重點。 隨後，本書將深入學習與記憶的殿堂。我們如何從經驗中學習？記憶是如何儲存、提取和遺忘的？本書將區分不同類型的記憶，如短時記憶、長時記憶、情景記憶和語義記憶，並探討影響記憶形成和鞏固的因素，包括注意力、動機和情感。我們會審視經典的學習理論，如巴甫洛夫的條件反射和斯金納的操作性條件反射，並將其置於現代認知科學的框架下進行考察。同時，我們將探討記憶的脆弱性，以及“虛假記憶”的形成，例如洛夫特斯的研究如何揭示瞭記憶的可塑性和易受暗示的特性。我們將瞭解海馬體等大腦結構在記憶中的關鍵作用，以及遺忘並非全然是壞事，它如何幫助我們過濾信息，優化認知資源。 接下來，思維與推理的奧秘將被一一解開。我們如何做齣決策？如何解決問題？我們的思維是如何受到偏見和啓發式的影響？本書將介紹各種推理模式，如演繹推理和歸納推理，並分析它們在日常生活中的應用。我們將深入探討決策過程中的認知捷徑，例如“錨定效應”和“可得性啓發”，並分析它們如何導緻係統性的偏差。例如，我們會分析“濛提霍爾問題”的悖論，探討直覺與概率推理之間的張力。我們還將考察創造性思維的本質，以及如何培養解決問題的能力。 情感作為人類經驗的重要組成部分，在本書中也占據瞭核心地位。我們將探索情感的生理基礎和心理功能。情緒是如何産生的？它們如何影響我們的認知和行為？我們將介紹情緒的分類，如基本情緒和復雜情緒，並探討不同情緒理論的觀點，如詹姆斯-蘭格理論、坎農-巴德理論以及沙赫特-辛格的認知評估理論。我們將研究杏仁核等大腦區域在情緒處理中的作用，以及情緒失調可能導緻的心理健康問題。例如，我們會分析“麵部反饋假說”，探討麵部錶情如何影響我們的情緒體驗。 此外，本書還觸及瞭社會認知的廣闊領域。我們如何理解他人？我們如何與他人互動？社會認同、群體行為、從眾效應和偏見等現象將得到深入的探討。我們將分析“基本歸因錯誤”，解釋為什麼我們傾嚮於高估他人行為的內在原因而低估外在情境因素。我們會考察“旁觀者效應”，分析群體中的冷漠現象是如何形成的。 《思維的迷宮》力求以一種跨學科的視角來理解人類思維。它融閤瞭心理學、神經科學、認知科學、社會學甚至哲學中的洞見，旨在為讀者提供一個全麵而深刻的理解框架。本書的語言力求通俗易懂，避免使用過多的專業術語，而是通過生動的比喻和形象的描述，將復雜的概念呈現給讀者。它鼓勵讀者不僅要“知其然”，更要“知其所以然”，激發讀者對自身思維過程的深入反思，以及對人類心智的無限好奇。 本書的每一章都充滿瞭引人入勝的實驗介紹和研究發現。我們將迴顧一些經典的心理學實驗，如米爾格拉姆的服從實驗、阿施的從眾實驗，以及津巴多的監獄實驗，並對其倫理含義和研究價值進行深入的討論。同時，我們也將關注當代最前沿的研究成果，例如利用腦成像技術（如fMRI和EEG）來窺探大腦活動，以及大數據分析在心理學研究中的應用。 《思維的迷宮》並非要給齣終極的答案，而是希望引領讀者踏上一段充滿探索和發現的旅程。它是一本為那些對人類心智充滿好奇、希望更深入地理解自己和他人、並樂於挑戰既有認知邊界的讀者而設計的讀物。通過閱讀本書，你將不僅僅是獲取知識，更重要的是，你將學會如何更敏銳地觀察世界，更深刻地理解他人，並更清晰地認識自己。這本書將幫助你 navigating the labyrinth of the mind，揭開意識、感知、情感和行為的麵紗，最終達到更深層次的自我認知和對人類經驗的理解。

評分☆☆☆☆☆

說實話，拿到這本《基礎實驗心理學》的時候，我以為它會像一本操作手冊，教我如何動手進行那些在教科書上讀到的經典實驗。我設想著，書中會詳細介紹各種實驗儀器的使用方法，比如迷宮、反應時計時器、眼動儀等等，甚至會提供一些可行的DIY實驗方案，讓我可以在傢中或者簡陋的條件下，嘗試模擬一些基礎的心理學測量。我渴望能學習到如何設計一個控製變量的實驗，如何選擇閤適的被試，如何進行有效的訪談和問捲設計，以及最重要的，如何對收集到的數據進行統計分析，得齣可靠的結論。我腦海裏勾勒齣的畫麵是，這本書會是一本非常“動手”的書，充滿瞭實踐指導和案例分析，讓我真正體會到“實驗”二字的精髓。我甚至期待它會包含一些不同實驗範式的對比，比如比較觀察法、調查法和實驗法的優劣，以及在不同研究領域如何靈活運用這些方法。這本書本應該是我進入心理學研究領域的第一塊敲門磚，指引我如何從理論走嚮實踐，讓我感受到科學研究的嚴謹與樂趣。然而，我所看到的內容，似乎並沒有觸及到這些我最想學習的部分，這讓我感到有些失望。

評分☆☆☆☆☆

這本書，我拿到手的時候，心裏其實是帶著點兒期盼的。畢竟“基礎”這兩個字，通常意味著能夠打下堅實的地基，為後續的學習鋪平道路。然而，當我迫不及待地翻開第一頁，滿心以為會看到那些經典的研究案例，比如著名的米爾格拉姆服從實驗，或者費斯廷格的認知失調理論是如何被巧妙地設計和驗證的。我期待著能讀到關於感知覺的研究，比如幻覺是如何産生的，顔色視覺背後有哪些復雜的神經機製。又或者，在學習和記憶的部分，我希望能夠深入瞭解艾賓浩斯遺忘麯綫的實驗過程，以及各種記憶策略的科學依據。甚至，關於社會心理學中的從眾現象，像阿施的實驗，我希望能看到更詳細的實驗設計、數據分析以及其在現實生活中的意義。我以為這本書會像一位經驗豐富的老師，循序漸進地引導我進入心理學的奇妙世界，用嚴謹的科學方法解釋人類行為背後的奧秘，讓我理解那些看似平常的行為，其實都蘊含著深刻的心理學原理。我甚至期待能看到一些經典心理學實驗的圖錶，那些能直觀展現數據和結果的圖示，能幫助我更好地理解理論。結果，這本書的內容，似乎與我期待的“基礎實驗心理學”有著不小的差距，這讓我有些措手不及。

評分☆☆☆☆☆

當翻開這本書的時候，我內心深處最期待的是能夠找到關於認知過程的詳盡解釋。我總是對我們的大腦是如何思考、如何學習、如何解決問題的過程充滿好奇。我想知道，為什麼我們會産生各種各樣的思維偏差，比如確認偏差、錨定效應等等。我希望能讀到關於注意力機製的實驗研究，比如斯金納箱中關於操作性條件反射的實驗，或者巴普洛夫的經典條件反射的實驗，它們是如何揭示學習規律的。同時，對於問題解決和決策製定，我希望能瞭解相關的認知模型和實驗方法，比如如何通過實驗來研究人們在麵對復雜問題時的策略和思維過程。我也對創造力産生濃厚的興趣，期待能從中找到關於創造性思維的實驗研究，以及如何培養和提升創造力。一本關於“基礎實驗心理學”的書，理應為我打開通往認知科學的大門，讓我得以窺見人類心智活動的奧秘。我期待的，是那種能夠用科學的眼光解讀思維過程的嚴謹論述，用實驗證據支撐的深刻見解。然而，這本書的內容，與我最初的設想，似乎相去甚遠。

評分☆☆☆☆☆

這本書在我手中，總有一種“隔靴搔癢”的感覺。我拿到它，是希望能夠深入瞭解人類情感的運作機製，比如恐懼是如何産生的，焦慮情緒的生理和心理基礎是什麼。我想知道，是什麼讓一個人感到快樂，又是什麼導緻瞭抑鬱。關於情緒的測量，我期待書中能有詳細的介紹，例如心率、皮膚電導率、麵部錶情分析等實驗方法。同時，我也希望能讀到關於情緒調節的最新研究成果，以及如何在日常生活中有效地管理自己的情緒。此外，對於人格心理學，我希望能夠一窺其堂奧，瞭解不同人格理論的實驗證據，比如大五人格模型的形成和測量，以及人格特質是如何影響個體行為和人際關係的。我也想知道，行為主義、精神分析、人本主義等不同心理學流派，是如何通過實驗來驗證或反駁其理論的。這本書應該能夠給我提供一個清晰的視角，讓我理解心理學如何從不同角度去解釋復雜的人類內心世界。然而，目前的它，並沒有提供我期望中的那樣深入和全麵的內容，讓我覺得還有很多東西沒有被觸及到。

評分☆☆☆☆☆

我當初選擇這本書，是抱著一個非常明確的目的：想要理解不同年齡段的人是如何進行發展的，尤其是在認知和情感方麵。我期待的內容是，能夠詳細介紹皮亞傑的認知發展階段理論是如何通過觀察和實驗來驗證的，例如他的“三山任務”實驗。我也想瞭解埃裏剋森的心理社會發展八個階段，以及每個階段所麵臨的危機和如何通過實驗來研究個體的社會性發展。對於語言習得，我希望這本書能有關於喬姆斯基和斯金納等學派在語言發展上爭論的實驗證據。此外，關於兒童的依戀理論，比如鮑爾比和艾斯沃斯的研究，我希望能看到具體的實驗設計和觀察方法。我設想著，這本書會像一本兒童心理發展的手冊，用科學的實驗方法來解釋從嬰兒期到老年期的身心變化。我想知道，在不同的生命階段，人們的思維方式、情感需求以及社會交往模式會有怎樣的差異，以及這些差異是如何被科學研究所證實的。然而，這本書所呈現的內容，並沒有完全滿足我對這些發展心理學實驗的期待，讓我覺得還有許多重要的研究領域沒有被深入探討。