儿童青少年心理学丛书：小学生心理学9787553639291 浙江教育出版社 董妍 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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董妍 著

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• 儿童心理学
• 青少年心理学
• 小学生心理健康
• 心理辅导
• 家庭教育
• 行为习惯
• 情绪管理
• 学习心理
• 人际关系
• 浙江教育出版社

店铺： 悟元图书专营店

出版社： 浙江教育出版社

ISBN：9787553639291

商品编码：29657303384

包装：平装

出版时间：2016-06-01

图书基本信息
图书名称	儿童青少年心理学丛书：小学生心理学
作者	董妍
定价	40.00元
出版社	浙江教育出版社
ISBN	9787553639291
出版日期	2016-06-01
字数
页码
版次	1
装帧	平装
开本	16开
商品重量	0.4Kg

内容简介

该书立足于发展心理学的基本理论和前沿研究，从身体、认知和社会性发展三个方面详细阐述了小学儿童的身心发展特点，剖析了小学儿童需要重点解决的发展问题，并提出了培养小学儿童积极心理品质的方法。此外，作者还特别关注了一些热点现象，如，儿童的虐待和忽视等问题。该书言简意赅、生动有趣，十分具有可读性和应用性，不仅适用于心理学专业的本科生和硕士生学习使用，也适用于对发展心理学感兴趣的其他大众读者。

作者简介

目录

编辑推荐

本书框架新颖、内容详实，关注前沿和热点研究，注重可读性和应用性，能够让更多的研究者们关注小学儿童领域的研究，也能够让家长们更加了解和理解孩子，为孩子创作更好的发展环境。

文摘

序言

《成长的烦恼与智慧：小学生心理发展指南》 引言 童年，是人生最宝贵的奠基时期，也是最充满探索与成长的阶段。在这个时期，孩子们的心灵如同初生的嫩芽，渴望阳光雨露的滋养，同时也面临着各种各样的挑战。他们开始认识自我，理解他人，学习如何在复杂的社会环境中找到自己的位置。这个过程充满了新奇、困惑、喜悦，也伴随着烦恼和焦虑。《成长的烦恼与智慧：小学生心理发展指南》正是为了陪伴小学生们走过这段关键的成长旅程而精心编撰。它并非一本简单的说教手册，而是一位循循善诱的良师益友，以生动有趣的方式，帮助孩子们理解自己的情绪，处理人际关系，培养积极健康的心理品质。 第一部分：认识我自己——内在世界的探索 第一章：情绪的小秘密 你有没有过莫名的开心，或是突如其来的沮丧？有时候，我们就像坐过山车一样，心情此起彼伏。这一章，我们将一起探寻情绪的奥秘。 情绪的颜色： 快乐像阳光，温暖而明亮；悲伤像乌云，有时会遮蔽天空；生气像火山，需要找到安全的释放方式；害怕像小猫，悄悄地躲在角落。我们将通过各种生动的故事和形象的比喻，帮助孩子们认识并命名自己的情绪，比如“哇，我感到好开心，就像吃了糖一样甜！”或者“我有点生气，感觉身体里有个小火苗在跳舞。” 情绪的信号： 身体是情绪的晴雨表。当我们开心时，脸上会露出笑容，身体会变得轻松；当我们紧张时，心跳会加速，手心可能会出汗。我们会学习识别这些身体信号，了解它们在告诉我们什么。例如，“当你感到肚子咕噜咕噜叫，可能不是饿了，而是有点紧张呢！” 情绪的魔法： 情绪并非洪水猛兽，它们是我们生活的一部分。学会与情绪相处，是一种重要的能力。我们会教孩子们一些简单易行的方法来调节负面情绪，比如深呼吸、听喜欢的音乐、画画，或者和信任的人聊聊天。我们会强调，所有情绪都是正常的，重要的是如何健康地表达和管理它们。例如，“当你感到生气时，我们可以试着数到十，或者跑到院子里跑几圈，把‘生气’的能量释放出去。” 认识自己的闪光点： 除了情绪，我们还有很多值得骄傲的地方。这一章也将引导孩子们发现自己的优点和长处，例如“我画画很棒”、“我是一个有耐心的人”、“我喜欢帮助别人”。通过鼓励孩子们记录和分享自己的优点，帮助他们建立积极的自我认知，形成自信心。 第二章：我是独一无二的 每个人都是宇宙中最特别的存在，有着自己独特的兴趣、爱好和能力。 我的兴趣小档案： 你喜欢踢足球吗？还是喜欢看书？或者对画画情有独钟？我们会鼓励孩子们列出自己的兴趣爱好，并思考为什么喜欢它们。通过分享不同孩子的兴趣爱好，让孩子们明白，拥有不同的爱好是多么有趣和有价值的事情。 我的小技能： 每个人都有自己擅长的事情，即使是很小的事情。或许是叠被子叠得整整齐齐，或许是能记住很多歌曲，或许是懂得如何安抚小动物。我们将通过一些小游戏和活动，帮助孩子们发现并肯定自己的小技能，例如“我能用橡皮泥捏出各种可爱的小动物！” 尊重与接纳： 世界上没有两片完全相同的叶子，也没有两个完全相同的人。我们将引导孩子们理解和接纳自己与他人的不同，懂得欣赏差异，而不是因为不同而产生隔阂或偏见。我们会用生动的比喻，例如“就像彩虹一样，红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫，每种颜色都有自己独特的美丽，组合在一起才更精彩。” 第二部分：连接你我——和谐的人际关系 第三章：和朋友们一起玩 友谊是童年生活中不可或缺的一部分。与朋友们一起玩耍，分享快乐，分担烦恼，能够让我们的童年更加丰富多彩。 交朋友的秘诀： 怎么才能交到好朋友呢？也许是主动打个招呼，也许是分享自己的玩具，也许是加入小伙伴们的游戏。我们会提供一些实用的交友技巧，例如“做一个微笑的表情，然后说‘你好’，这就像送出一份小小的礼物。” 分享的快乐： 分享不仅仅是分享物品，更是分享心情和快乐。我们将强调分享的重要性，以及分享带来的喜悦。例如，“当你把自己的饼干分给朋友时，你会发现，分享出去的快乐仿佛会加倍。” 解决小冲突： 玩耍的过程中难免会有一些小摩擦。当和小伙伴发生争执时，我们该怎么办？我们会引导孩子们学习用沟通和理解来解决问题，而不是用哭闹或生气。例如，“当我们都想要同一个玩具时，我们可以轮流玩，或者一起想一个新游戏。” 倾听与回应： 良好的沟通是友谊的桥梁。我们会教孩子们如何认真倾听朋友说话，理解他们的感受，并给予恰当的回应。例如，“当朋友告诉你他今天不开心时，你可以说‘我明白了，你想让我陪你说说话吗？’” 第四章：家庭的温暖港湾 家是我们最温暖的依靠，爸爸妈妈、爷爷奶奶、兄弟姐妹，都是我们最亲近的人。 爱在日常： 爱不是挂在嘴边的口号，而是体现在生活中的点点滴滴。我们会通过小故事，让孩子们体会到父母的辛勤付出和关爱，例如“爸爸妈妈每天为你准备可口的饭菜，辛勤工作，都是因为他们爱你。” 表达爱： 我们也需要学会向家人表达自己的爱。一个拥抱，一句“我爱你”，或者一次主动帮忙做家务，都能让家人感受到我们的爱。 理解与体谅： 爸爸妈妈也有自己的烦恼和辛苦，我们会引导孩子们学会理解家人的感受，学会体谅。例如，“当爸爸妈妈看起来很累的时候，我们可以主动给他们倒杯水，或者安静地做自己的事情，不打扰他们。” 家庭的规则与界限： 家庭也需要有规则，这样才能让大家生活得更舒适。我们会以积极的方式解释家庭规则的意义，例如“晚上九点要睡觉，是为了让你有充足的精力第二天去学习和玩耍。” 第三部分：成长的智慧——应对挑战与发展能力 第五章：学习的乐趣 学校是孩子们学习知识、探索世界的重要场所。学习并非枯燥乏味，而是充满乐趣和挑战的旅程。 为什么我们要学习？ 学习就像给大脑加载新的程序，让我们变得更聪明，更能解决问题。我们会用有趣的比喻来解释学习的意义，例如“学习数学就像学习数字的魔法，让你能数清楚所有的糖果；学习语文就像学习文字的密码，让你能读懂所有有趣的故事。” 找到适合的学习方法： 每个人都有适合自己的学习方式。有些人喜欢听讲，有些人喜欢动手实践，有些人喜欢阅读。我们会介绍一些有效的学习方法，并鼓励孩子们找到最适合自己的方式。例如，“如果你觉得记不住单词，可以试试把它们画成图画，或者编成小故事。” 克服学习中的困难： 遇到难题不要害怕，它们是帮助我们成长的垫脚石。我们会引导孩子们正确面对学习中的困难，例如“一道数学题做不出来，没关系，我们可以再看一遍题目，或者请老师和同学帮忙。” 培养好奇心： 好奇心是学习的原动力。我们会鼓励孩子们保持对周围世界的好奇，多提问，多探索。例如，“为什么天空是蓝色的？这个问题非常棒，我们一起来找找答案吧！” 第六章：勇敢面对挑战 生活并非一帆风顺，总会遇到各种各样的小挑战。学会勇敢面对，是孩子们成长的重要一步。 “我能行”的信念： 相信自己能够做到，是克服困难的第一步。我们会通过一些小故事和榜样，鼓励孩子们建立“我能行”的信念。 解决问题的步骤： 面对问题时，我们可以一步一步来。我们会介绍一些简单的解决问题的方法，例如“发现问题——思考原因——想出办法——尝试解决”。 从失败中学习： 失败并不可怕，它是宝贵的学习机会。我们会引导孩子们正确看待失败，从失败中吸取教训，重新站起来。例如，“虽然这次比赛没有拿到第一名，但是我们看到了自己的不足，下次我们可以练习得更好。” 寻求帮助： 当我们遇到无法独自解决的困难时，可以勇敢地向家人、老师或朋友寻求帮助。我们会强调，寻求帮助是一种智慧，而不是软弱。 第七章：健康的生活方式 身体健康是快乐学习和生活的基础。 均衡的饮食： 告诉孩子们哪些食物对身体好，哪些需要少吃。用生动形象的方式介绍食物的营养价值，例如“蔬菜是身体的‘能量站’，水果是身体的‘维生素宝库’。” 充足的睡眠： 强调睡眠对身体和大脑的重要性，帮助孩子们养成规律的作息习惯。 快乐的运动： 鼓励孩子们多进行户外活动和体育锻炼，体验运动带来的快乐。 良好的卫生习惯： 讲解养成良好卫生习惯的重要性，例如勤洗手、刷牙等。 结语 《成长的烦恼与智慧：小学生心理发展指南》就像一盏温暖的灯，照亮孩子们成长的道路。它希望通过丰富的案例、生动有趣的语言，以及贴近儿童生活的讲解，帮助小学生们更好地认识自己，理解他人，学会与情绪相处，掌握解决问题的能力，并在健康快乐的氛围中茁壮成长。愿每一个孩子都能在这个充满爱的世界里，自信、勇敢、快乐地迎接每一个明天！

评分☆☆☆☆☆

我一直认为，了解孩子的心理健康和身体健康同等重要，甚至更为关键，因为很多行为问题都源于内在的心理困扰。这本《小学生心理学》给我的感觉，就是一本为家长和老师量身打造的“心理指南”。它用非常温和而又深刻的方式，揭示了小学生在成长过程中可能出现的各种心理现象，从他们的好奇心、探索欲，到他们的敏感、焦虑，甚至是叛逆期的一些萌芽，都做了细致的分析。我特别喜欢书中那种“授人以渔”的教育理念，它不仅仅告诉你“是什么”，更重要的是告诉你“为什么”，以及“怎么办”。很多时候，家长之所以会感到束手无策，是因为不理解孩子行为背后的心理需求。这本书恰恰填补了这一空白，它让我们能够更深入地洞察孩子的内心世界，从而采取更有效的沟通和引导方式。

评分☆☆☆☆☆

当我看到这本《小学生心理学》的时候，我最直观的感受就是它的“接地气”。它不像很多学术性的心理学著作那样，充斥着晦涩难懂的专业词汇，而是用非常生活化的语言，把复杂的心理概念讲得浅显易懂。书中列举了很多小学生在日常生活中可能会遇到的真实案例，这些案例非常有代表性，很容易引起家长的共鸣。比如，关于孩子在学校里受到欺凌、或者因为考试成绩不理想而产生自卑感等问题，书中都给出了深入的分析和切实可行的解决方案。我最看重的是，这本书不仅仅提供了“诊断”，更重要的是提供了“治疗”的方法，它教会我们家长如何更好地与孩子沟通，如何帮助他们建立积极的心态，如何引导他们解决生活中的各种困惑。这本小书，感觉就像一位经验丰富的朋友，在默默地支持着我们这些为人父母的。

评分☆☆☆☆☆

这次偶然的机会了解到这套《儿童青少年心理学丛书》，尤其是这本《小学生心理学》，真的让我眼前一亮。在浏览这本书的时候，我感受到了一种前所未有的亲切感和实用性。它不是那种高高在上、脱离实际的理论堆砌，而是真正关注到了小学生在成长过程中所面临的各种心理挑战。书中的内容涵盖了学习压力、人际交往、情绪波动、自我认知等等方面，这些都是我们家长非常关心的问题。我尤其欣赏作者在分析问题时所展现出的同理心，能够站在孩子的角度去理解他们的想法和感受，这一点对于建立良好的亲子关系至关重要。而且，书中提出的建议非常具体，操作性强，不像有些书籍那样只是泛泛而谈。我感觉，这本《小学生心理学》就像一位智慧的导师，能够指导我们在育儿过程中少走弯路，更好地帮助孩子健康快乐地成长。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计相当吸引人，那种柔和的色彩和充满童趣的插画，一下子就能抓住家长和小朋友的目光。我特意在书店里翻看了几页，感觉它不像那种枯燥的理论书籍，而是用非常生动易懂的语言来阐述一些关于孩子心理成长的知识。比如，里面提到了一些孩子在学习和社交中可能遇到的常见困扰，并且给出了很多实用的建议，让人觉得非常有参考价值。我尤其喜欢它在讲解一些心理概念时，会穿插一些小故事或者案例，这样更容易让读者产生共鸣，也更容易理解。感觉这本书不仅仅是写给家长看的，它也能让小朋友自己阅读，了解自己内心的想法和感受。整体而言，这本书传递出一种积极、阳光的育儿理念，让我对如何更好地引导孩子成长充满了信心。我注意到出版社在这套丛书的品质上做得也很用心，纸张的质感很好，印刷清晰，翻阅起来非常舒适。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我之前对“儿童青少年心理学”这类书籍一直有点望而却步，总觉得会充斥着大量的专业术语，阅读起来会很吃力。但是这套丛书，特别是这本关于小学生心理学的，完全颠覆了我的这种看法。作者在语言的使用上真的非常讲究，既保证了专业性，又做到了通俗易懂，就像和一位经验丰富的老师在聊天一样。我试着读了其中关于“情绪管理”的一章，里面提到的很多现象，比如孩子因为一点小事就大发脾气，或者因为害怕考试而失眠，都是我平时经常遇到的。书中提供的分析角度非常细腻，能够让我从根源上理解孩子行为背后的原因，而不是简单地责备。更重要的是，它给出的解决方案不是空洞的说教，而是具体可行的操作方法，比如如何帮助孩子识别情绪，如何用引导的方式帮助他们平静下来。这让我觉得，这本书是真的能够帮助到我们这些在育儿道路上摸索的家长。