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中國科學技術協會 著

圖書標籤:

• 心理學
• 學科發展
• 報告
• 2012-2013
• 學術研究
• 社會科學
• 教育
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• 中國心理學
• 心理學研究

店鋪： 賞心悅目圖書專營店

齣版社： 中國科學技術齣版社

ISBN：9787504665287

商品編碼：29858614856

包裝：平裝-膠訂

齣版時間：2014-04-01

基本信息

書名：2012-2013心理學學科發展報告

定價：39.00元

作者：中國科學技術協會

齣版社：中國科學技術齣版社

齣版日期：2014-04-01

ISBN：9787504665287

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝-膠訂

開本：16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

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內容提要

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中國心理學會編著，介紹瞭心理學學科發展情況，並對本學科的進展做瞭全麵而準確的總結。學會對所負責的學科發展研究初稿進行研討及學術交流後，為研究成果的*後完成提齣實質性修改意見和建議。整套叢書的特點：*，確保性，注重研究工作的質量，確保研究報告為反映各學科發展情況的*性的指導性叢書；第二，體現前瞻性，學科涉及麵較大的不要求麵麵俱到，應注重體現*熱點、前瞻和重大學術進展；第三，將2007年第四季度學科發展的內容納入進去，做到嚴謹、完整；第四，時效性好；第五，整體性強。

目錄

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作者介紹

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文摘

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序言

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2012-2013 心理學學科發展報告（非本刊物）相關領域研究前沿概述 本篇綜述旨在勾勒齣在“2012-2013 心理學學科發展報告”齣版同期前後，全球心理學領域湧現齣的重要研究方嚮、方法論革新以及跨學科融閤的前沿動態。鑒於對特定報告內容的規避要求，本概述將聚焦於當時心理學界普遍關注的、與該時段發展脈絡高度契閤的幾大核心領域，力求提供一份詳實、深入的學術圖景。 一、 認知神經科學的深入拓展與整閤 在2012年至2013年期間，認知神經科學的研究範式正經曆從單純的“定位”到“連接組學”的重大轉變。 1. 連接組學（Connectomics）的興起與應用： 這一時期，功能性磁共振成像（fMRI）和擴散張量成像（DTI）技術的精度顯著提高，使得研究者能夠更細緻地描繪大腦功能網絡的結構和動態連接。研究不再滿足於識彆特定任務激活的腦區，而是開始探索大規模腦網絡（如默認模式網絡DMN、執行控製網絡）的整閤與分離機製，尤其是在精神分裂癥、自閉癥譜係障礙等復雜精神疾病的病理生理學研究中，連接組異常被視為關鍵的生物標誌物綫索。 2. 認知過程的計算模型： 計算認知科學迅速發展，研究者們開始利用貝葉斯推理、強化學習模型等先進的數學工具，對決策製定、記憶編碼、語言處理等高級認知功能進行精確的、可檢驗的模擬。這些模型不僅描述瞭現象，更嘗試揭示大腦信息處理的底層算法。 3. 腦電圖（EEG/MEG）的時間分辨率優勢的再挖掘： 盡管fMRI在空間分辨率上占據優勢，但EEG和MEG在捕捉認知過程中的毫秒級時間動態方麵不可替代。該階段的研究加強瞭對事件相關電位（ERP）成分的深入解讀，並結閤機器學習技術，嘗試從實時神經活動數據中解碼認知狀態，這為腦機接口（BCI）技術的發展奠定瞭更堅實的理論基礎。 二、 社會心理學與行為經濟學的深度交融 社會認知和決策研究在同期展現齣強大的跨界整閤趨勢，特彆是與經濟學的理論框架相結閤。 1. 歸因與偏差的神經基礎探究： 社會判斷中的核心問題——如確認偏誤、錨定效應、以及群體極化現象——開始被納入神經科學的實驗框架。研究集中於探索這些社會認知偏差在奬賞係統（如腹側紋狀體）和情緒調節網絡（如杏仁核、前額葉皮層）中的神經錶徵，試圖解釋為什麼在社會情境下，個體傾嚮於係統性地偏離理性預期。 2. 道德判斷的直覺與推理模型： 道德心理學繼續圍繞喬納森·海特（Jonathan Haidt）的“社會直覺主義模型”展開爭論與深化。研究者們利用對情緒啓動（如厭惡、同情）的測量，區分瞭道德判斷中快速、情感驅動的直覺過程與緩慢、審慎的理性推理過程的神經差異。同時，對跨文化道德差異的研究也因全球化研究的便利性而有所增加。 3. 互惠性與閤作的演化博弈： 在行為經濟學領域，對有限理性（Bounded Rationality）的探索成為主流。經典的“囚徒睏境”實驗被擴展到更復雜的、具有聲譽和長期影響的交互情境中。研究重點關注是什麼樣的認知機製（如心智理論能力、對未來迴報的摺扣率）驅動瞭人類在不確定環境下的利他行為和閤作策略。 三、 臨床與健康心理學的生態情境化視角 在心理健康領域，研究的焦點逐漸從單純的癥狀分類轉嚮對風險因素的早期識彆和生活情境乾預。 1. 心理彈性（Resilience）的機製研究： 2012-2013年前後，對“創傷後成長”（Post-Traumatic Growth）以及個體應對逆境的能力（心理彈性）的興趣達到高峰。研究開始從宏觀的性格特質分析，轉嚮微觀的生物標誌物（如皮質醇反應模式、特定基因多態性與環境交互作用，即GxE模型）以及認知重評策略的有效性評估。 2. 心理治療的機製性評估（Mechanisms of Change）： 認知行為療法（CBT）和辯證行為療法（DBT）等循證療法的影響力持續擴大，但研究的重點轉移到“為什麼有效”而非“是否有效”。這要求臨床研究者設計更精細的實驗來量化治療過程中特定認知和情感過程的變化（例如，對負麵情緒的接納程度、自動消極思維的頻率變化），並將其與臨床結果進行關聯。 3. 數字化乾預與移動健康（mHealth）的初步探索： 隨著智能手機的普及，利用技術平颱進行心理健康乾預和監測的初步研究開始齣現。這包括使用應用程序（Apps）提供認知訓練、情緒日記記錄，以及遠程監控抑鬱或焦慮癥狀的波動，為大規模、低成本的公共衛生乾預提供瞭新的可能。 四、 發展心理學中的“動態係統”觀 發展心理學領域，尤其是兒童早期發展研究，開始更多地采納動態係統理論（Dynamic Systems Theory）的視角。 1. 運動-認知耦閤： 研究不再將運動技能發展和認知發展視為並行的獨立軌跡，而是探討身體運動（如爬行、行走）如何作為信息輸入，促進空間認知、注意力控製和因果推理等高級認知功能的發展。例如，對嬰兒主動探索行為（active exploration）與神經可塑性之間關係的研究成為熱點。 2. 依戀與壓力反應的生命周期視角： 對依戀理論的研究超越瞭童年期，開始深入探討早期依戀模式如何通過慢性壓力反應係統的差異（如HPA軸敏感性），塑造青春期乃至成年期的社會關係質量和應對壓力的方式。此時，環境毒性因素（如童年逆境經曆ACEs）對健康結果的長期影響模型被廣泛討論和驗證。 總體而言，2012-2013年是心理學研究方法論趨嚮精細化、模型預測能力增強、以及與生命科學和信息技術深度交叉的時期。跨學科的整閤，特彆是與神經科學和計算科學的結閤，成為推動學科前沿發展的核心動力。

評分☆☆☆☆☆

這本書就像一把鑰匙，為我打開瞭心理學研究的宏偉殿堂。在2012-2013這個特定的時間節點，它精確地捕捉到瞭學科發展的脈搏，讓我得以一窺那些前沿的理論探索和實證研究是如何一步步推動心理學知識體係的構建。從認知神經科學的最新發現，到社會心理學領域對群體行為的深刻洞察，再到發展心理學對生命周期中個體變化的多角度解讀，這份報告都提供瞭詳實而精闢的論述。我特彆欣賞其中對於方法論創新的關注，作者們不僅列舉瞭新技術在心理學研究中的應用，如腦成像技術、大數據分析等，還深入探討瞭這些方法如何影響我們對心理現象的理解。此外，報告中對跨學科研究的強調也令人耳目一新，它展示瞭心理學與其他學科，如經濟學、計算機科學、生物學等，如何相互藉鑒、融閤，從而産生新的研究視角和解決問題的能力。閱讀過程中，我仿佛置身於一場學術盛宴，每一篇章節都充滿瞭啓發，讓我對心理學的未來發展充滿瞭期待。這本書不僅僅是對過去一年兩年學科進展的總結，更是一份指引未來方嚮的寶貴文獻。

評分☆☆☆☆☆

這份《2012-2013心理學學科發展報告》給我帶來瞭一種“整體觀”的體驗。它不僅僅是關於某一個具體心理學分支的介紹，而是描繪瞭一幅心理學學科在那個時間段內全景式的圖景。我能夠清晰地看到，那些看似獨立的領域，如臨床心理學、教育心理學、工業與組織心理學等，是如何在更宏大的理論框架下相互聯係、相互促進的。報告中對“轉化研究”的強調，讓我意識到心理學研究的最終目標是能夠産生實際效益，而非僅僅停留在理論層麵。作者們在討論研究進展的同時，也關注到瞭學科在社會中的角色和責任，這讓我看到瞭心理學作為一門人文學科和社會科學所蘊含的價值。閱讀過程中，我常常會聯想到現實生活中的各種現象，然後嘗試用報告中介紹的理論和方法去理解它們，這種學以緻用的感覺非常棒。這本書就像一本厚重的地圖，為我勾勒齣瞭當時心理學研究的大緻輪廓，讓我能夠更清晰地規劃自己的學習和探索方嚮。

評分☆☆☆☆☆

作為一名對心理學充滿好奇心的愛好者，我一直在尋找能夠係統瞭解學科前沿動態的讀物。《2012-2013心理學學科發展報告》恰好滿足瞭我的這一需求。這本書的結構設計非常閤理，將龐雜的心理學研究領域劃分成幾個主要模塊，每個模塊都由該領域的專傢撰寫，保證瞭內容的專業性和權威性。我尤其喜歡它在介紹具體研究時，不僅僅是羅列成果，還會深入分析其研究背景、理論基礎以及潛在的局限性。這種批判性的視角，讓我能夠更深入地理解研究的意義和價值，而不是簡單地接受結論。報告中對於一些新興研究方嚮的預測也相當精準，比如當時對“積極心理學”和“互聯網心理學”的關注，如今看來都已成為重要的研究領域。閱讀過程中，我常常會因為書中提齣的某個觀點而停下來思考，甚至會主動去查找相關的原始文獻。這本書就像一位循循善誘的導師，引導著我一步步深入探索心理學的奧秘。它的價值不僅僅在於提供信息，更在於激發思考，培養科學精神。

評分☆☆☆☆☆

這本書並非是那種輕鬆易讀的普及讀物，它更多地呈現齣一種學術的嚴謹和深度。在《2012-2013心理學學科發展報告》中，我看到瞭心理學研究者們是如何在紛繁復雜的現象中捕捉本質，又是如何設計精巧的實驗來驗證假設的。報告中對統計方法和數據分析的討論，雖然對我這個非專業人士來說有些晦澀，但卻讓我深刻體會到瞭量化研究在現代心理學中的核心地位。它揭示瞭心理學是如何從一門哲學分支，逐步發展成為一門高度實證化的科學。我特彆欣賞書中對“元分析”和“係統性迴顧”的介紹，這讓我看到瞭研究者如何通過整閤大量零散的證據，來形成更全麵、更可靠的結論。此外，報告中對學科發展瓶頸和未來挑戰的分析，也讓我看到瞭心理學在不斷自我審視和反思中前進。這本書對我來說，是一次關於“科學是如何運作的”的深刻學習，它讓我對心理學的未來發展充滿信心，因為它背後有一群嚴謹、審慎、不斷追求真理的研究者。

評分☆☆☆☆☆

翻開《2012-2013心理學學科發展報告》，我仿佛穿越時空，迴到瞭那個充滿學術激情的年代。報告以一種冷靜而客觀的筆觸，梳理瞭當時心理學界湧現齣的關鍵議題和重要成果。我印象深刻的是，書中對“應用心理學”的關注，它不僅僅局限於理論的象牙塔，而是將目光投嚮瞭現實世界中的各種挑戰，例如在教育、健康、組織管理等領域的應用實踐。作者們通過對案例的分析，生動地展現瞭心理學理論如何轉化為切實可行的解決方案，幫助人們改善生活、提升福祉。報告中對“中國心理學”發展的梳理也尤其引人注目，它記錄瞭本土研究力量的崛起，以及中國學者在國際心理學舞颱上扮演著越來越重要的角色。這種地域性的視角，為我理解心理學在全球範圍內的多元化發展提供瞭重要的參考。同時，報告中對倫理問題和研究誠信的探討，也體現瞭作者們對學科健康發展的深切關注，這在任何時期都是至關重要的。總而言之，這本書提供瞭一個觀察心理學發展軌跡的獨特窗口，讓我看到瞭學科在理論深度和實踐廣度上的雙重拓展。