具体描述
电子琴简介（使用方法）五线谱记谱法演奏姿势
教程曲目：钢琴奏法
1．钟声（右手）（音名C认识全音符学习断奏）
2．钟声（左手）（音名C）
3．钟声（双手）联合谱表、认识全休止符）
4．大象向前走路（音名D二分音符）
5．大象向后走路（音名B）
6．两只大象走路（复习断奏）
7．火车（认识四分音符小节、小节线、终止线）
8．小鸡唧唧叫（认识二分休止符）
9．上山坡（音名E）
10．下山坡（音名A）
11．起伏的山坡（双手交替练习）
12．羊群像白云（认识四分休止符）
13．玛丽有只小羊羔（低音伴奏）
14．蹦蹦跳（音名F学习跳奏）
15．跳跳蹦（音名G）
16．扬基歌（断奏与跳音练习）
17．唐老鸭上街（认识二分附点音符）
18．右手五指练习（音名G）
19．左手五指练习（音名F）
20．陕北风格曲（延音记号）
21．雨点滴嗒（两音连奏）
22．玩具熊的舞蹈（三音连奏与多音连奏）
23．玩具进行曲（双音伴奏）
教程曲目：电子琴奏法
24．右手教左手弹琴（认识新音符CDE）
25．我的时钟会说话（2/4拍、八分音符）
26．圆舞曲（3/4拍、学习自动节奏伴奏）
27．左手教右手弹琴（识新音符ABC）
28．小星星（扩指、自动节奏）
29．四季歌（移高八度）
30．手的平移（扩大音域、了解和弦）
31．教堂的钟声（认识伴奏键盘）
32．匈牙利舞曲（学习三种和弦伴奏）
教程曲目：综合练习
33．C大调音阶（穿跨指）
34．视谱歌（认识十六分音符、熟悉五线谱）
35．欢乐颂（认识附点四分音符，钢琴奏法）
36．小白船（轮指、C大调音阶练习曲）
37．a小调音阶（穿跨指）
38．樱花（a小调练习曲）
39．芦笛（附点八分音符、半分解和弦）
40．哆来咪（认识升降号、综合练习）
教程曲目：独奏曲
1．圣诞快乐（使用变调钮+5成F大调）
2．祝你生日快乐（延长记号使用暂停钮）
3．小小船（按连线分句）
4．咏鹅（倚音要弹的轻巧）
5．锄禾日当午（使用指感力度键）
6．十二属性歌（记住属性与时辰）
7．健康歌（轮指要流畅）
8．我的小毛驴（用拇指背下行刮奏）
9．我的好妈妈（半分解和弦与分解和弦伴奏）
10．可爱的家庭（按歌唱呼吸分句）
结业考试
- 书名: 幼儿电子琴教程 附DVD光盘
- 出版社：北京体育大学出版社
- 版次：2015年4月第1版 2015年4月第5次印刷
- ISBN：9787564409364
- 商品页码：41
- 商品价格：25.00
- 商品开本：16开 （21×29cm）
- 商品重量：0.g
- 商品用途：音乐书籍
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用户评价
我是一位有着多年音乐教学经验的老师，坦白说，市面上很多声称是“幼儿电子琴”的教材，要么就是把成人教材内容生硬地简化，逻辑跳跃性太大，要么就是内容过于幼稚，学完后孩子根本无法衔接到更正规的乐理学习中去。万宝柱等编著的这套教程，至少从其结构设计上，展现出了一种更为成熟和系统的考量。我着重看了一下DVD里的演示部分，演奏者的动作标准而流畅，配合着屏幕上实时显示的指位图，即便是隔着屏幕，也能感受到教学的严谨性。尤其值得称赞的是，他们似乎非常注重“听觉训练”与“视觉模仿”的结合，而不是仅仅停留在“看谱弹琴”的层面。教材中穿插的一些节奏练习小节，虽然简单，但对培养孩子的基础乐感是至关重要的“基石”。我观察到，他们很早就引入了简单的和弦概念，但解释方式非常巧妙，避免了让孩子过早地陷入晦涩的理论公式中。这种循序渐进，注重内化而非死记硬背的教学思路，让我对这套教材的长期效果持乐观态度。
评分从一个希望孩子未来能够更全面发展的角度来看，这套教程的价值不应仅仅停留在“学会几个儿歌”的层面。我仔细翻阅了目录结构，它对基础乐理的铺陈非常注重“感觉先行”。例如，在教授高低音的概念时，教材没有直接抛出“频率高低”的物理定义，而是通过“小鸟飞得高”、“大象走路低沉”这样的感官对比来建立认知。这种基于体验和感知的学习路径，对于正在构建世界观的幼儿来说，是最高效、最自然的吸收方式。此外，从教材对DVD的利用来看，它似乎也为家长提供了强大的支持系统。我们不必是专业的音乐人士，只要跟着DVD的节奏走，就能确保孩子接触到的是正确的教学方法和示范。这极大地降低了家庭音乐教育的门槛，让音乐启蒙不再是少数精英家庭的特权，而是可以普及到每一个有心培养孩子艺术细胞的家庭中去。这本书真正做到了“专业人做专业事”，值得信赖。
评分这本《幼儿电子琴教程》的封面设计真是深得人心，色彩明快，卡通形象活泼可爱，一下子就能抓住小朋友们的眼球。我给我的小外甥买的，他才四岁半，平时对音乐就有那么点兴趣，但又不敢轻易上手乐器。拿到这套书，他立刻就被那些萌萌的图案吸引住了，连着问我好几次回放DVD里的小曲子。书本的装帧质量也很扎实，不像有些教辅材料用几天就边角卷曲了，看得出出版社是用了心的。我特别欣赏他们对初学者的友好程度，很多复杂的指法和乐理知识都被巧妙地融入到有趣的小游戏和故事里，完全没有那种枯燥的“说教”感。比如，他们用“小手指去散步”、“大拇哥回家”这样的形象比喻来教按键的位置，小家伙一下子就理解了。而且，教材的排版非常清晰，字体够大，留白充足，即便是家长辅导时也不会感到眼花缭乱。我希望这套书能真正激发孩子对音乐世界的好奇心和探索欲，而不是仅仅为了完成任务式的学习。总而言之，从包装到内容呈现的初步印象，非常符合“幼儿启蒙”的定位，让人充满了期待。
评分我一直觉得，音乐启蒙的成功与否，很大程度上取决于学习过程是否能持续保持孩子的“内在驱动力”。这本电子琴教程在这方面做得相当出色，它似乎有一种魔力，能让原本枯燥的练习变得充满乐趣。我给我的侄女试用了一周，她最大的反馈是“一点都不无聊”。书中的小插图和情景设计，例如“小猫咪弹奏生日歌”、“小火车呜呜开”等，都巧妙地将练习内容与孩子日常的生活经验联系起来。更棒的是，教材中似乎为每个单元都设计了“小小的成就感任务”，比如完成一个练习后，就能解锁一个“音乐小徽章”或者在DVD里看到一段有趣的动画奖励。这种即时正向反馈机制，对于培养学龄前儿童的持续学习热情太重要了。它成功地将“任务完成”的快乐与“音乐技能提升”紧密地捆绑在一起，让孩子主动渴望去学习下一个环节。
评分作为一位希望能给孩子提供高质量早教资源的家长，我购买这套教程主要是冲着其“专业性”和“系统性”去的。老实说，购买前我特意查阅了北京体育大学出版社的相关背景，感觉这套教材可能在“肢体协调性”和“节奏感培养”方面会更占优势。我的体验感是，这套书在培养孩子动手能力方面确实下了大功夫。很多曲目练习不仅仅是按对音符，还要求配合特定的“律动”或“手型姿势”，这对于培养孩子良好的演奏习惯非常有帮助。DVD的制作水平也令人印象深刻，画质清晰，音质纯正，保证了孩子在模仿过程中，听到的和看到的都是最准确的范本。我发现，教材中对于乐器基本构造的介绍部分也处理得非常到位，用拟人化的方式解释了琴键、音量旋钮等部件的功能，让孩子从小就建立起对乐器本身的尊重和了解。这种全方位的引导，远胜于那种只关注“弹奏”而忽略“乐器认知”的单薄教材。
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