具體描述
電子琴簡介（使用方法）五綫譜記譜法演奏姿勢
教程麯目：鋼琴奏法
1．鍾聲（右手）（音名C認識全音符學習斷奏）
2．鍾聲（左手）（音名C）
3．鍾聲（雙手）聯閤譜錶、認識全休止符）
4．大象嚮前走路（音名D二分音符）
5．大象嚮後走路（音名B）
6．兩隻大象走路（復習斷奏）
7．火車（認識四分音符小節、小節綫、終止綫）
8．小雞唧唧叫（認識二分休止符）
9．上山坡（音名E）
10．下山坡（音名A）
11．起伏的山坡（雙手交替練習）
12．羊群像白雲（認識四分休止符）
13．瑪麗有隻小羊羔（低音伴奏）
14．蹦蹦跳（音名F學習跳奏）
15．跳跳蹦（音名G）
16．揚基歌（斷奏與跳音練習）
17．唐老鴨上街（認識二分附點音符）
18．右手五指練習（音名G）
19．左手五指練習（音名F）
20．陝北風格麯（延音記號）
21．雨點滴嗒（兩音連奏）
22．玩具熊的舞蹈（三音連奏與多音連奏）
23．玩具進行麯（雙音伴奏）
教程麯目：電子琴奏法
24．右手教左手彈琴（認識新音符CDE）
25．我的時鍾會說話（2/4拍、八分音符）
26．圓舞麯（3/4拍、學習自動節奏伴奏）
27．左手教右手彈琴（識新音符ABC）
28．小星星（擴指、自動節奏）
29．四季歌（移高八度）
30．手的平移（擴大音域、瞭解和弦）
31．教堂的鍾聲（認識伴奏鍵盤）
32．匈牙利舞麯（學習三種和弦伴奏）
教程麯目：綜閤練習
33．C大調音階（穿跨指）
34．視譜歌（認識十六分音符、熟悉五綫譜）
35．歡樂頌（認識附點四分音符，鋼琴奏法）
36．小白船（輪指、C大調音階練習麯）
37．a小調音階（穿跨指）
38．櫻花（a小調練習麯）
39．蘆笛（附點八分音符、半分解和弦）
40．哆來咪（認識升降號、綜閤練習）
教程麯目：獨奏麯
1．聖誕快樂（使用變調鈕+5成F大調）
2．祝你生日快樂（延長記號使用暫停鈕）
3．小小船（按連綫分句）
4．詠鵝（倚音要彈的輕巧）
5．鋤禾日當午（使用指感力度鍵）
6．十二屬性歌（記住屬性與時辰）
7．健康歌（輪指要流暢）
8．我的小毛驢（用拇指背下行颳奏）
9．我的好媽媽（半分解和弦與分解和弦伴奏）
10．可愛的傢庭（按歌唱呼吸分句）
結業考試
- 書名: 幼兒電子琴教程 附DVD光盤
- 齣版社：北京體育大學齣版社
- 版次：2015年4月第1版 2015年4月第5次印刷
- ISBN：9787564409364
- 商品頁碼：41
- 商品價格：25.00
- 商品開本：16開 （21×29cm）
- 商品重量：0.g
- 商品用途：音樂書籍
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用戶評價
從一個希望孩子未來能夠更全麵發展的角度來看，這套教程的價值不應僅僅停留在“學會幾個兒歌”的層麵。我仔細翻閱瞭目錄結構，它對基礎樂理的鋪陳非常注重“感覺先行”。例如，在教授高低音的概念時，教材沒有直接拋齣“頻率高低”的物理定義，而是通過“小鳥飛得高”、“大象走路低沉”這樣的感官對比來建立認知。這種基於體驗和感知的學習路徑，對於正在構建世界觀的幼兒來說，是最高效、最自然的吸收方式。此外，從教材對DVD的利用來看，它似乎也為傢長提供瞭強大的支持係統。我們不必是專業的音樂人士，隻要跟著DVD的節奏走，就能確保孩子接觸到的是正確的教學方法和示範。這極大地降低瞭傢庭音樂教育的門檻，讓音樂啓濛不再是少數精英傢庭的特權，而是可以普及到每一個有心培養孩子藝術細胞的傢庭中去。這本書真正做到瞭“專業人做專業事”，值得信賴。
評分我一直覺得，音樂啓濛的成功與否，很大程度上取決於學習過程是否能持續保持孩子的“內在驅動力”。這本電子琴教程在這方麵做得相當齣色，它似乎有一種魔力，能讓原本枯燥的練習變得充滿樂趣。我給我的侄女試用瞭一周，她最大的反饋是“一點都不無聊”。書中的小插圖和情景設計，例如“小貓咪彈奏生日歌”、“小火車嗚嗚開”等，都巧妙地將練習內容與孩子日常的生活經驗聯係起來。更棒的是，教材中似乎為每個單元都設計瞭“小小的成就感任務”，比如完成一個練習後，就能解鎖一個“音樂小徽章”或者在DVD裏看到一段有趣的動畫奬勵。這種即時正嚮反饋機製，對於培養學齡前兒童的持續學習熱情太重要瞭。它成功地將“任務完成”的快樂與“音樂技能提升”緊密地捆綁在一起，讓孩子主動渴望去學習下一個環節。
評分我是一位有著多年音樂教學經驗的老師，坦白說，市麵上很多聲稱是“幼兒電子琴”的教材，要麼就是把成人教材內容生硬地簡化，邏輯跳躍性太大，要麼就是內容過於幼稚，學完後孩子根本無法銜接到更正規的樂理學習中去。萬寶柱等編著的這套教程，至少從其結構設計上，展現齣瞭一種更為成熟和係統的考量。我著重看瞭一下DVD裏的演示部分，演奏者的動作標準而流暢，配閤著屏幕上實時顯示的指位圖，即便是隔著屏幕，也能感受到教學的嚴謹性。尤其值得稱贊的是，他們似乎非常注重“聽覺訓練”與“視覺模仿”的結閤，而不是僅僅停留在“看譜彈琴”的層麵。教材中穿插的一些節奏練習小節，雖然簡單，但對培養孩子的基礎樂感是至關重要的“基石”。我觀察到，他們很早就引入瞭簡單的和弦概念，但解釋方式非常巧妙，避免瞭讓孩子過早地陷入晦澀的理論公式中。這種循序漸進，注重內化而非死記硬背的教學思路，讓我對這套教材的長期效果持樂觀態度。
評分這本《幼兒電子琴教程》的封麵設計真是深得人心，色彩明快，卡通形象活潑可愛，一下子就能抓住小朋友們的眼球。我給我的小外甥買的，他纔四歲半，平時對音樂就有那麼點興趣，但又不敢輕易上手樂器。拿到這套書，他立刻就被那些萌萌的圖案吸引住瞭，連著問我好幾次迴放DVD裏的小麯子。書本的裝幀質量也很紮實，不像有些教輔材料用幾天就邊角捲麯瞭，看得齣齣版社是用瞭心的。我特彆欣賞他們對初學者的友好程度，很多復雜的指法和樂理知識都被巧妙地融入到有趣的小遊戲和故事裏，完全沒有那種枯燥的“說教”感。比如，他們用“小手指去散步”、“大拇哥迴傢”這樣的形象比喻來教按鍵的位置，小傢夥一下子就理解瞭。而且，教材的排版非常清晰，字體夠大，留白充足，即便是傢長輔導時也不會感到眼花繚亂。我希望這套書能真正激發孩子對音樂世界的好奇心和探索欲，而不是僅僅為瞭完成任務式的學習。總而言之，從包裝到內容呈現的初步印象，非常符閤“幼兒啓濛”的定位，讓人充滿瞭期待。
評分作為一位希望能給孩子提供高質量早教資源的傢長，我購買這套教程主要是衝著其“專業性”和“係統性”去的。老實說，購買前我特意查閱瞭北京體育大學齣版社的相關背景，感覺這套教材可能在“肢體協調性”和“節奏感培養”方麵會更占優勢。我的體驗感是，這套書在培養孩子動手能力方麵確實下瞭大功夫。很多麯目練習不僅僅是按對音符，還要求配閤特定的“律動”或“手型姿勢”，這對於培養孩子良好的演奏習慣非常有幫助。DVD的製作水平也令人印象深刻，畫質清晰，音質純正，保證瞭孩子在模仿過程中，聽到的和看到的都是最準確的範本。我發現，教材中對於樂器基本構造的介紹部分也處理得非常到位，用擬人化的方式解釋瞭琴鍵、音量鏇鈕等部件的功能，讓孩子從小就建立起對樂器本身的尊重和瞭解。這種全方位的引導，遠勝於那種隻關注“彈奏”而忽略“樂器認知”的單薄教材。
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