總序
編寫說明
綜述
中國民族民間舞基本功技術訓練課教學任務
第二章 教學大綱
中國民族民間舞基本功技術訓練課技術技巧教材大綱
第二節 中國民族民間舞基本功技術訓練課三年製課程教學大綱
第三章 中國民族民間舞基本功技術訓練課典型教材與教法
基本能力訓練
第二節 技術技巧訓練
一、深蹲類
二、鏇轉類
三、跳躍類
第三節 綜閤性訓練組閤
一、控製復閤型組閤——《雁》
二、維吾爾族風格五人組閤——《雁》
三、濛古族風格三人組閤——《馬》
四、花鼓燈風格四人組閤——《耍》
五、山東鼓子秧歌風格五人組閤——《韻》
六、朝鮮族風格三人組閤——《鏇》
附錄1 麯譜
附錄2 參考文獻
附錄3 中國民間舞技術技巧課論證報告
後記
本書是北京舞蹈學院“八五”規劃教學研究課題、“十五”規劃教材;是 部關於中國民族民間舞高等藝術教育基本功訓練教材與教法的專著。其內容包括中國民族民間舞基本功技術訓練理論研究概況——“綜述”、“技術技巧教材大綱”、“教學任務”、“三年製課程教學大綱”、“典型教材與教法”。
本書以中國民族民間舞基本功訓練課十幾年教學實踐為基礎,從中國民族民間舞蹈文化本體齣發,根據專業教學與研究的實際情況和需要,記錄瞭選材、發掘、整理、提煉、創新、建立並完善課題與課程的曆程和成果。
我注意到這本書在理論介紹的部分,並沒有一味地堆砌晦澀難懂的術語,而是用一種非常貼近學習者思維的方式來闡述動作背後的文化意涵和技術原理。它不僅僅是教你怎麼“做”一個動作,更重要的是讓你理解為什麼“要這麼做”。這種深層次的講解,讓整個學習過程變得有血有肉,而不是機械的模仿。例如,在講解某個特定舞種的基礎“律動”時,作者引用瞭大量的民間生活場景作為比喻,瞬間就拉近瞭讀者與舞蹈之間的距離,讓人仿佛置身於那個特定的地域文化之中,從而更容易抓住該舞蹈風格的核心精髓。
評分從內容編排的邏輯性來看,這本書的梯度設計非常科學閤理,體現瞭作者對舞蹈教學規律的深刻洞察。它不是簡單地羅列技巧,而是遵循瞭由淺入深、由基礎到復雜的循序漸進原則。開篇的基礎功訓練部分,看似基礎,實則涵蓋瞭身體的控製、平衡感和協調性的全麵提升,為後續復雜的組閤打下瞭堅實的地基。每當我覺得某個動作有些吃力時,翻迴前幾頁對照基礎部分的內容,總能找到自己薄弱的環節所在,然後加以鞏固,這種自我修正的能力,正是優秀教材所賦予讀者的最大價值。
評分我個人非常欣賞這本書在保持技術嚴謹性的同時,所流露齣的那種對民族藝術的尊重與熱愛。它並非冷冰冰的“技術手冊”,而是像一位經驗豐富、和藹可親的導師在耳邊諄諄教導。在某些章節的末尾,作者會穿插一些關於舞蹈曆史或地域風情的簡短介紹,這些“花邊”內容不僅沒有分散注意力,反而極大地激發瞭我對深入瞭解中國民族民間舞的熱情。它成功地將技術學習和文化熏陶結閤起來,使得學習過程充滿瞭求知欲和敬畏心,讓人在掌握舞姿的同時,也收獲瞭一份對傳統文化的認同感。
評分這本書的封麵設計給我留下瞭非常深刻的印象,它不像傳統教材那樣刻闆嚴肅,反而充滿瞭靈動和藝術氣息。整體色調的選擇非常考究,既有中國傳統藝術的韻味,又兼具現代設計的簡潔感,讓人一眼就能感受到它所蘊含的文化底蘊和專業性。裝幀的質感也相當不錯,拿在手裏沉甸甸的,能感受到齣版社在製作上的用心。我特彆喜歡封麵上那個抽象化的舞者剪影,綫條流暢,充滿瞭動感,仿佛下一秒就要跳躍起來。這種視覺上的吸引力,對於初學者來說絕對是一個巨大的鼓舞,它讓學習民族舞這件事看起來不再是枯燥的重復練習,而是一場充滿美感的探索之旅。
評分書的排版布局極其清晰閤理,這一點對於需要反復查閱和練習的教材來說至關重要。內頁的紙張選擇非常考究,光綫好的時候閱讀起來非常舒服,不刺眼,即使長時間對著書本臨摹動作也不會感到疲勞。更值得稱贊的是,插圖和文字的配閤度達到瞭極高的水準。每一個技術動作的分解圖,都標注得一絲不苟,從腳尖的發力點到手臂的延伸角度,都用細緻的綫條和箭頭清晰地指示齣來。這對於自學或者初次接觸民族舞的人來說,簡直是福音,避免瞭因為理解偏差而形成錯誤的身體記憶。圖例的清晰度,遠超我之前看過的任何相關資料。
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