正版 視唱練耳高考進階習題 答案部分 高考30天衝刺 周溫玉 上海音樂學院齣版社 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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店鋪： 海源閣圖書專營店

齣版社： 中國廣播電視齣版社

ISBN：9787504367075

商品編碼：29867288096

叢書名： 視唱練耳彈唱教程(全國藝術院校公共必修課適用

開本：16開

齣版時間：2012-09-01

目錄

第I天
1、音程
2、節奏
3、鏇律聽寫
4、模仿練習

第二天
1、音程
2、節奏
3、鏇律聽寫
4、模仿練習

第三天
1、音程
2、節奏
3、鏇律聽寫
4、模仿練習

第四天
1、音程
2、節奏
3、鏇律聽寫
4、模仿練習

第五天
1、音程
2、節奏
3、鏇律聽寫
4、模仿練習

第六天
1、音程
2、節奏
3、鏇律聽寫
4、模仿練習

第七天
1、音程
2、節奏
3、鏇律聽寫
4、模仿練習

第八天
1、音程
2、節奏
3、鏇律聽寫
4、模仿練習

第九天
1、音程
2、節奏
3、鏇律聽寫
4、模仿練習

第十天
1、音程
2、節奏
3、鏇律聽寫
4、模仿練習

第十
1、音程
2、節奏
3、鏇律聽寫
4、模仿練習

第十二天
1、音程
2、節奏
3、鏇律聽寫
4、模仿練習

第十三天
1、音程
2、節奏
3、鏇律聽寫
4、模仿練習

第十四天
1、和弦
2、節奏
3、鏇律聽寫
4、模仿練習

第十五天
1、和弦
2、節奏
3、鏇律聽寫
4、模仿練習

第十六天
1、和弦
2、節奏
3、鏇律聽寫
4、模仿練習

第十七天
1、和弦
2、節奏
3、鏇律聽寫
4、模仿練習

第十八天
1、和弦
2、節奏
3、鏇律聽寫
4、模仿練習

第十九天
1、和弦
2、節奏
3、鏇律聽寫
4、模仿練習

第二十天
1、和弦
2、節奏
3、鏇律聽寫
4、模仿練習

第二十
1、和弦
2、節奏
3、鏇律聽寫
4、模仿練習

第二十二天
1、和弦
2、節奏
3、鏇律聽寫
4、模仿練習

第二十三天
1、和弦
2、節奏
3、鏇律聽寫
4、模仿練習

第二十四天
1、和弦
2、節奏
3、鏇律聽寫
4、模仿練習

第二十五天
1、和弦
2、節奏
3、鏇律聽寫
4、模仿練習

第二十六天
1、和弦
2、節奏
3、鏇律聽寫
4、模仿練習

第二十七天
1、和弦
2、節奏
3、鏇律聽寫
4、模仿練習

第二十八天
1、音程
2、節奏
3、鏇律聽寫
4、模仿練習

第二十九天
1、音程
2、節奏
3、鏇律聽寫
4、模仿練習

第三十天
1、和弦
2、節奏
3、鏇律聽寫
4、模仿練習

內容介紹

《視唱練耳高考進階習題：高考30天衝刺（答案部分）》主要針對各音樂院校的相關專業、各師範院校藝術類考生、各省聯考高考考生以及各地藝術高考培訓機構，作為考前衝刺的輔導教程。視唱練耳是一門綜閤性的發展音樂聽覺的專業基礎課程，其中視唱的學習更強調數量與長時間的練習與積纍，隻把音準及拍子唱對是不夠的，這隻是視唱學習的開始。視唱的音樂性也很重要，每一個視唱麯雖然較短小，但都有屬於它們的音樂，我們應將每一個視唱麯作為一個完整的小作品來進行音樂上的處理。

好的，這是一本關於樂理與和聲學基礎知識的圖書簡介，旨在幫助音樂學習者係統地鞏固和深化對音樂理論的理解與應用能力。 --- 《樂理與和聲基礎精講：理論構建與實踐應用》 圖書簡介 導言：邁嚮音樂理解的堅實階梯 音樂，作為一種跨越語言與文化的藝術形式，其背後蘊含著嚴謹的結構與和諧的規律。本書《樂理與和聲基礎精講：理論構建與實踐應用》正是為有誌於深入探索音樂世界、夯實理論基礎的學習者精心編撰的參考用書。它並非側重於應試技巧的快速訓練，而是聚焦於構建一套完整、深入且富有實踐性的音樂理論知識體係。我們相信，真正的音樂能力源於對基礎原理的透徹理解，而非簡單的機械記憶。 第一部分：基礎樂理的係統重構 本書的開篇部分旨在為讀者梳理並鞏固傳統音樂理論的核心概念。我們摒棄瞭碎片化的知識點羅列，轉而采用結構化的敘述方式，確保知識點之間的邏輯鏈條清晰可見。 音高與記譜法精要： 詳細解析瞭西方十二平均律的音高體係，從基礎的音名、唱名到五綫譜、簡譜的精準對應。特彆探討瞭變音記號、音組的概念，以及在不同調性環境中如何準確無誤地進行讀譜與移譜。 節奏與節拍的深度剖析： 深入講解瞭時值、休止符的精確計算，以及復拍子、變化拍子的結構特點。通過大量的實例分析，幫助學習者理解節拍如何組織時間維度，賦予音樂生命力。我們強調對復雜節奏型（如附點、三連音群、復節奏）的聽辨與再現能力訓練。 音程與三和弦的構建： 詳細闡述瞭大小、增減、減音程的精確界定與轉位關係。隨後，係統介紹瞭大、小、增、減四種基本三和弦的構成原理、轉位記號及其在和聲進行中的功能初步體現。 第二部分：和聲學原理的遞進探索 和聲學是連接理論與創作實踐的橋梁。本書在和聲部分采取由淺入深的講解策略，力求讓讀者不僅“知道”和弦是什麼，更能“理解”和弦為何如此進行。 調性與功能和聲基礎： 深入探討瞭大小調的結構、導音的作用以及主、屬、下屬三級和弦的功能性差異。我們詳細分析瞭調性關係的建立與轉換（如平行調、關係調），為後續的復雜和聲打下堅實基礎。 七和弦的擴展與應用： 在七和弦的講解中，本書側重於屬七和弦的解決規律及其在終止式中的核心地位。同時，對下屬七和弦、導五、導七等常見的非屬七和弦也進行瞭深入的辨析和聽覺訓練。 和聲連接的藝術： 專門開闢章節討論和聲的連接原則，包括平行五八度的避免、聲部進行的美學要求等。我們通過大量古典範例，展示瞭和弦連接如何服務於音樂的錶達需求，而非僅僅是規則的堆砌。 第三部分：鏇律寫作與視唱技能的結閤 理論學習最終要迴歸到聽覺與實踐。本書的後半部分緻力於強化讀譜、視唱和鏇律創作的綜閤能力。 聽覺訓練的科學方法論： 提供瞭結構化的聽覺訓練指導，包括對音程、和弦性質的精準辨識。我們鼓勵學習者通過“內聽”來驗證理論的正確性，將抽象的符號轉化為鮮活的聲響概念。 鏇律的構思與發展： 探討瞭鏇律綫條的構建要素，如動機的提煉、模進的運用、樂句的劃分與平衡。這部分內容旨在培養學習者在既定的和聲框架下，創作齣具有邏輯性和美感的鏇律綫的能力。 麯式結構的基礎認知： 簡要介紹如二部麯式、三部麯式等基礎麯式結構，幫助學習者從宏觀角度把握音樂的整體布局與段落關係。 本書特色與目標讀者 《樂理與和聲基礎精講》的編排注重深度、係統性與嚴謹性。我們采用清晰的圖錶、詳盡的文字釋義，並配備瞭大量有助於理解的音樂實例摘錄（不涉及特定考試真題或押題內容）。 本書的目標讀者群體包括： 1. 音樂專業學生： 適用於初、中級階段，作為課堂學習的有力補充，或用於備考更高階段的理論考核。 2. 自學音樂理論者： 希望建立完整、可靠理論框架的學習者，本書提供瞭清晰的自學路徑。 3. 音樂教師與愛好者： 尋求係統迴顧和深化自身音樂素養的教育工作者與愛好者。 通過本書的學習，讀者將能夠更自信地閱讀復雜的樂譜，更深入地分析古典與近現代音樂作品的和聲語言，並為未來的作麯、配器或演奏實踐打下堅不可摧的理論基石。這是一次對音樂本體的嚴肅探索。

評分☆☆☆☆☆

總的來說，這本書的價值在於它的“實戰導嚮”和“專業深度”的完美平衡。它沒有為瞭湊頁數而堆砌大量基礎到讓人不耐煩的練習，而是專注於高階能力的打磨。特彆是考慮到它是由上海音樂學院背景的老師編寫，其中的範例和對音樂審美的高標準，無疑是站在瞭國內音樂教育的前沿。我個人對其中關於“無伴奏閤唱片段的視唱”練習印象深刻，這部分內容很少在普通教材中被單獨強化，但在實際的進階考試中卻常常成為區分高低水平的關鍵點。這本書用一種非常係統化的方式，將聽覺記憶、快速反應和準確錶達能力整閤起來，形成一套完整的應試體係。如果你已經通過瞭基礎階段，正在努力衝擊頂尖院校的門檻，那麼這本教材絕對是你書架上不可或缺的“利器”。它提供的不隻是答案，更是一種通往成功的思維路徑和高效的訓練方法。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計挺抓人眼球的，那種深邃的藍色調，配上簡潔有力的標題，一看就知道是針對專業學習者的。我之前也在用其他傢的教材，但總覺得內容有點零散，不夠係統化。拿到這本《正版 視唱練耳高考進階習題 答案部分》，首先給我的感覺就是“專業”。它不像市麵上很多那種泛泛而談的練習冊，而是直接切入高考衝刺的實戰環節。尤其是針對“進階”這個定位，它涉及到的技巧和麯目難度都有明顯的提升，對於那些已經掌握瞭基礎知識，想在短時間內大幅提升應試能力的學生來說，簡直是雪中送炭。我個人比較注重和聲與鏇律的結閤訓練，這本書在這方麵的設計非常巧妙，它不像單純的視唱練習那樣枯燥，而是將音樂的整體感知融入到每一個小節中。聽感上的訓練，比如對不協和音程的辨識和快速反應，也做得非常到位。翻開目錄，就能感受到編排的邏輯性，從基礎鞏固到模擬考試，每一步都設計得環環相扣，讓人感到踏實。

評分☆☆☆☆☆

這本書的“答案部分”並非隻是簡單的對錯標記，這點深得我心。它更像是一個詳盡的“解析手冊”。對於一些難度較高的和聲聽辨題或者鏇律填空題，它不僅僅給齣瞭正確答案，還附帶瞭非常簡練但專業的分析，解釋瞭為什麼是這個答案，涉及到哪些音樂理論知識點。這對於自學或者身邊缺乏專業指導的考生來說，簡直是無價之寶。我曾對著一道和聲進行題冥思苦想許久，對照答案解析後，纔豁然開朗，原來是考察瞭某個特定的轉位和聲進行規則。這種深度的反饋機製，遠超齣瞭普通教輔的範疇。它有效避免瞭“隻知其然而不知其所以然”的學習誤區，確保瞭我在衝刺階段的每一個知識點都吸收得紮實、透徹，為高考的臨場發揮打下瞭堅實的基礎。

評分☆☆☆☆☆

周溫玉老師的這本習題集，與其說是一本練習冊，不如說是一份經過精心策劃的“作戰地圖”。我特彆關注瞭它在節奏復雜性處理上的內容。很多考生在視唱環節失分，往往不是音準問題，而是遇到復雜節拍或非均勻節奏型時，容易齣現思維混亂。這本書裏針對這些“陷阱”設置的專項訓練，非常有針對性。它不隻是給齣正確的答案，更重要的是，它似乎在用一種潛移默化的方式教會你如何“思考”音樂，而不是簡單地“唱齣”或“寫下”音符。例如，在模唱和節奏模唱的對比練習中，我能清晰地感覺到自己對音樂結構層次的把握能力有瞭質的飛躍。這對於那些想在麵試中展現齣更高音樂素養的考生來說，是至關重要的加分項。我嘗試著用它推薦的節奏劃分法去處理瞭一些以往覺得棘手的麯目，效果立竿見影，仿佛撥開雲霧見青天。

評分☆☆☆☆☆

作為一名正在備考的音樂學子，我深知時間管理和資源利用效率的重要性。這本《高考30天衝刺》的副標題就很吸引我，它明確地給齣瞭一個時間框架，迫使我在有限的時間內保持高度的專注。與其他耗時耗力的教材不同，這本書的習題設置非常“高效”。它的特點是題量適中，但每一道題都直擊考點，絕不浪費時間在無關緊要的枝節上。我特彆喜歡它在聽寫部分的處理方式，很多時候，我們自己摸索的聽寫方法效率不高，而這本書提供的思路和練習路徑，更貼近考場上音樂學院教授的考察習慣。上海音樂學院齣版社的齣品，質量自然不必多說，印刷清晰，樂譜排版賞心悅目，這在長時間的閱讀和練習中非常重要，可以有效減輕視覺疲勞。對於視覺型學習者來說，好的排版能極大地提升學習體驗和吸收效率，這本書在這方麵做得非常齣色，讓我在衝刺階段的學習過程變得更加順暢和愉悅。