顔真卿行書 顔真卿《祭侄文稿》 傳世墨跡解析與欣賞 行書 字帖 行書教程 內含宣紙彩色印刷北京體育大 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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店鋪： 海源閣圖書專營店

齣版社： 北京體育大學齣版社

ISBN：9787564420086

商品編碼：29867410982

叢書名： 顔真卿祭侄文稿

 

基本信息
商品名稱：	顔真卿 祭侄文稿
作者或編者：	王朝暉
齣 版 社：	北京體育大學齣版社
開本：	8開
尺寸（cm）：	37*26
頁數（p）：	15

 

《傳世墨跡解析與欣賞：顔真卿祭侄文稿》是顔真卿為悼念堂兄顔杲卿的幼子季明的祭文草稿。此篇祭文寫於唐乾元元年（758年）九月初三，麻紙本，行書，縱28.2厘，橫75.5厘，23行，每行11～12字不等，共234字。現藏颱北故宮博物院。
顔真卿把悲憤與懷念訴諸筆端，顧不得筆墨的工拙，任筆為體，字隨書傢情緒起伏，全以神行，純是精神和平時工力的自然流露。其書生動婉轉，其情血淚交並，有馳騁揮戈、拔劍起舞的叱吒氣概，多用中鋒、藏鋒於綫條內，取筆畫的蒼勁奇崛，得字形的詭異飛動，用墨色的濃淡枯潤，在哀痛之中去揮發豪放雄健的英氣，這在書法史上是極其罕見的。《祭侄文稿》是史料價值和藝術價值的墨跡原作之一。作者王朝暉首先對天下第二行書——顔真卿《祭侄文稿》進行瞭全麵介紹，而後對墨跡進行逐行解析，對每個字的結體特點及字與字，行與行的牽絲映帶，呼應對比一一作瞭講述。
《傳世墨跡解析與欣賞：顔真卿祭侄文稿》中附宣紙彩色印刷《祭侄文稿》一幅，以供讀者欣賞。

書海擷英：中國古代繪畫藝術的流變與審美探微 一部探尋中國繪畫韆年演進脈絡的深度力作 本書並非聚焦於書法或特定的碑帖解析，而是將目光投嚮更為宏大且絢爛的中國古代繪畫藝術的殿堂。它以時間為軸，以地域和流派為綱，全麵梳理瞭自史前岩畫至清代末期的中國繪畫史，旨在揭示不同曆史階段社會思潮、哲學觀念與審美取嚮在視覺藝術上的獨特投射。 本書的核心價值在於其對繪畫本體語言的深入剖析，以及對“文人畫”這一獨特美學體係的係統闡釋。我們摒棄瞭僅僅羅列名傢作品的敘事方式，轉而深入探究筆墨意蘊、構圖章法、設色觀念以及“氣韻生動”等中國繪畫理論的內核。 第一部分：萌芽與奠基——從岩壁到宮廷的視覺起源 (約占全書篇幅 20%) 本部分將追溯中國繪畫的源頭活水。我們從遙遠的舊石器時代洞穴壁畫的神秘符號開始，探討其與早期巫術信仰和自然崇拜的關聯。隨後，目光轉嚮戰國帛畫的精微敘事，分析其色彩運用（如著名的“信陽長乾”圖案）如何初步確立瞭中國畫的造型基礎。 漢代的墓室壁畫是本書重點分析的早期範例之一。我們不再停留在對畫麵內容的簡單描述，而是深入研究其“綫描”技巧的成熟，以及“賦比興”的敘事手法如何融入視覺錶達。特彆地，會有一章專門討論《衛烯畫論》等早期理論的齣現，標誌著中國繪畫開始自覺地進行理論建構。 魏晉南北朝時期，顧愷之的“傳神論”被視為繪畫理論的裏程碑。本書將詳細解讀“以形寫神”的內涵，並通過陳舊壁畫的局部重構與研究，展示當時人物畫在精神氣質錶達上的飛躍。我們探討瞭佛教造像藝術對中原繪畫風格的影響，以及這一時期士人階層對藝術價值的初步認知。 第二部分：盛世氣象與風格定型——唐宋繪畫的輝煌與轉型 (約占全書篇幅 35%) 唐代是中國封建社會的鼎盛時期，其繪畫風格也呈現齣大氣磅礴、雍容華貴的特點。本書重點剖析瞭李思訓、吳道子等巨匠的風格分野——前者工整精麗的“金碧山水”，後者雄健灑脫的“吳帶當風”。我們通過對敦煌壁畫的細緻梳理，展示瞭盛唐氣象在不同地域的傳播與融閤。 宋代是中國繪畫藝術的成熟期，特彆是院體畫和文人畫的並峙，構成瞭這一時期審美的張力。 宋代院體畫的極緻： 對宋徽宗的“瘦金體”及其對畫院的嚴格規範進行研究，分析院體山水（如範寬的雄渾、郭熙的“可行、可望、可遊、可居”）如何將自然觀察推嚮科學的精準與詩意的融閤。我們探討瞭《清明上河圖》等風俗畫的史料價值，及其在構圖上對空間層次的處理技巧。 文人畫的崛起與理論深化： 董源、巨然開創的江南“平淡天真”風格，被視為文人山水畫的濫觴。本書將深入論述蘇軾提齣的“論畫以形似，見與兒童鄰；論畫以意閤，可謂知音”的理論，闡明“寫意”如何超越寫實，成為中國畫的最高追求。 第三部分：意境的張揚與技法的嬗變——元明清的變革與多元 (約占全書篇幅 30%) 元代，隨著濛古統治，漢族知識分子轉嚮藝術尋求精神寄托，“元四傢”（黃公望、倪瓚等）的齣現標誌著文人畫在精神層麵上的徹底勝利。我們詳細分析瞭倪瓚“摺筆”的孤傲與簡淡，以及其作品中蘊含的“遺民”情結。 明清時期，繪畫流派紛呈，呈現齣復古與創新並存的局麵。 明代（浙派與吳門畫派）： 分析瞭以戴進、吳偉為代錶的浙派，如何繼承宋代院體的精湛技法，以及瀋周、文徵明等吳門畫派如何將文人筆墨推嚮雅緻與程式化。本書特彆關注董其昌的“南北宗論”，探討其理論對後世山水畫品評標準産生的深遠影響，即使其自身的“鬆輕柔”風格也值得深入品鑒。 清代（四王與個性解放）： “四王”（王時敏、王鑒、王翬、王原祁）對前代筆墨的集大成式模仿與總結，是研究中國畫“傳統”的重要課題。我們著重分析王原祁如何將元代筆墨理論化、結構化。同時，對比“四僧”（如石濤、八大山人）的叛逆與激情，探究他們在筆墨趣味上如何掙脫僵化的藩籬，預示著近現代藝術的開端。石濤“一畫論”中的“搜盡奇峰打草稿”，為理解中國畫的創作過程提供瞭新鮮的視角。 第四部分：筆墨語言的解析與鑒賞方法論 (約占全書篇幅 15%) 本章不涉及具體的書傢作品或帖子的臨摹指導，而是側重於提供一套係統性的中國畫鑒賞工具。 1. 點綫結構分析： 如何區分披麻皴、斧劈皴、荷葉皴等不同皴法的地域風格與時代特徵。對點法（如介字點、鬍椒點）在營造體積感和空間層次中的作用進行圖解說明。 2. 設色哲學： 淺絳山水與青綠山水的對比，探討中國畫“隨類賦彩”與“隨情賦彩”的差異。 3. 章法與留白： 深入解析中國畫中“計白當黑”的哲學意涵，以及如何通過“虛”來凸顯“實”的空間張力。 結語： 本書旨在幫助讀者建立起對中國古代繪畫藝術脈絡的宏觀認知，理解每一筆墨背後所承載的文化基因與審美追求，從而提升對傳統視覺藝術的鑒賞能力。全書配有大量高清的曆代名作高清圖例，以便讀者進行直觀對比和深入研究。

評分☆☆☆☆☆

作為一位長年練習書法的愛好者，我深知“臨摹”與“創作”之間的鴻溝有多難跨越。而這本書最讓我驚喜的一點，就是它在“教程”部分的處理上，展現瞭極高的專業水準。它並沒有使用晦澀難懂的專業術語，而是用非常生動直觀的語言，拆解瞭行書筆法的微妙變化——比如藏鋒起筆的力度控製，以及提按頓挫之間如何産生節奏感。更重要的是，它強調瞭“意在筆先”的理念，教導我們如何在運筆過程中保持精神的貫注。這種教學邏輯，讓我能更好地將理論知識轉化為實際操作中的手感。練習一段時間後，我明顯感覺到自己對綫條的控製力有瞭質的飛躍，不再是僵硬的描摹，而是開始有瞭自己的氣息流淌進去，這對於任何一個希望突破瓶頸的書寫者都是至關重要的。

評分☆☆☆☆☆

我對這本書的內容結構非常滿意，它沒有簡單地堆砌字帖範例，而是采用瞭更具啓發性的解析方式。我發現它在講述每一個字的點畫結構時，都融入瞭對顔真卿創作心境的深度挖掘。例如，在解析某些激昂的連帶時，作者會詳細剖析當時的曆史背景，讓讀者明白，那飛揚的筆勢並非故作姿態，而是真情實感的噴薄而齣。這種“由意及形”的教學方法，遠比單純的“照貓畫虎”要有效得多。我感覺自己不僅僅在練習筆法，更是在與一位韆年大傢進行無聲的對話。對於想要真正領悟行書精髓，而非僅僅追求形似的人來說，這種深入骨髓的解讀無疑提供瞭絕佳的切入點，讓人茅塞頓開，對於理解“氣韻生動”有瞭更具體的概念。

評分☆☆☆☆☆

這部書的裝幀設計簡直是藝術品，光是拿到手裏就能感受到那種沉甸甸的曆史厚重感。封麵那種質感，帶著些許古樸的韻味，讓人忍不住想立刻翻開去探尋顔真卿那氣勢磅礴的書法世界。內頁的紙張選擇也相當考究，即便是未曾展露真跡的摹本，那種墨色與紙張的相互滲透感，也讓人仿佛能觸摸到韆年前那份激昂的情緒。我特彆欣賞它在排版上的用心，每一頁的留白都恰到好處，既不顯得空洞，也不會讓人感到壓抑，這種平衡感，恰恰是高水平藝術書籍的標誌。它不僅僅是一本字帖，更像是一件精心打磨的文物展示品，讓人在學習技法的同時，也能獲得極高的視覺享受。對於那些追求高品質閱讀體驗的書友來說，光是收藏價值就已經非常值得瞭。它散發齣的那種典雅氣質，絕對能提升書房的整體格調。

評分☆☆☆☆☆

這本書的精細度簡直達到瞭令人咋舌的地步。我拿我過去買的一些普通字帖與之對比，立刻就能看齣材質和工藝上的巨大差距。尤其是那些需要細緻入微觀察的筆畫細節，這本書的印刷質量保證瞭即便是最細微的枯筆飛白，也能清晰可見，沒有絲毫模糊或斷裂的現象。這種對細節的極緻追求，對於學習者來說是莫大的幫助，因為書法的美感往往就蘊藏在這些難以察覺的微小變化之中。它讓我能夠專注於觀察顔真卿筆下那些看似隨意實則精妙的轉摺，並試圖模仿那種自然的過渡。可以說，這本書在技術層麵上，為讀者提供瞭一個高質量的“顯微鏡”，使得學習過程中的視覺乾擾降到瞭最低，純粹專注於對原跡的吸收。

評分☆☆☆☆☆

坦白說，最初購買時，我帶著一絲對“名傢經典”可能流於俗套的擔憂，但閱讀體驗完全顛覆瞭我的預期。這本書的敘事節奏把握得非常好，它沒有讓枯燥的技法講解占據主導，而是巧妙地穿插瞭大量的曆史背景和藝術評論，使得閱讀過程充滿張力。每一次翻閱，都像是在進行一場精心策劃的藝術之旅，從唐代的社會風貌，到顔真卿個人的命運沉浮，最終都匯聚到那一個個充滿力量的漢字中。這種全方位的浸潤式學習體驗，極大地提升瞭閱讀的趣味性。它成功地將一本技術工具書，提升到瞭人文鑒賞的高度，讓我不僅僅滿足於“寫得像”，更追求“理解其所以然”，這纔是真正有價值的深度學習材料。