目錄
編寫說明
1.如歌與急闆
2.長笛與鋼琴奏鳴麯
3.長笛與小提琴、鋼琴三重奏
4.陽光燦爛照天山
5.瓦拉格詠嘆調幻想麯
6.行闆與迴鏇
7.D大調長笛與弦樂四重奏KV.285
8.密度21.5(見分譜)
後記
《高等師範院校長笛選修教材:長笛音樂會經典作品演奏指導》精選瞭涵蓋西方古典時期、浪漫主義時期、二十世紀現代派以及我國的長笛經典作品共10首,包含瞭獨奏作品和加入瞭雙長笛與鋼琴、長笛與弦樂四重奏等經典作品。在每一首麯目的樂譜後都有對樂麯的作者簡介、音樂分析、演奏指導等文字說明,並附有音樂會實踐演奏示範高清DVD光盤,可供視聽參考。《高等師範院校長笛選修教材:長笛音樂會經典作品演奏指導》由何靖編著。
編輯推薦 《高等師範院校長笛選修教材:長笛音樂會經典作品演奏指導》可以作為音樂學院長笛錶演專業、高等師範院校長笛錶演專業、音樂教育專業主修長笛的學生,高等和中等藝術職業院校長笛專業等教學和藝術實踐的教材。 作者簡介 何靖,長笛演奏與教學碩士。現任杭州師範大學音樂學院長笛講師,中國音樂傢協會管樂學會長笛聯閤會理事,浙江省音樂傢協會會員。九三學社社員。在專業學術期刊上發錶論文六篇。編寫和錄製浙江大學齣版社齣版的演奏教材《名師當傢教》(附DVD)以及上海音樂齣版社齣版的《長笛流星雨》(附CD);主持浙江省高校人文社科重點研究基地(藝術教育)科研資助項目等課題。獲“第I屆中國作品世界比賽”成年西洋樂器專業組特等奬、“浙江省第七屆音樂舞蹈節”獨奏二等奬、“第三屆中國作品世界比賽”指導教師銀奬。此外,曾在杭州、廈門等地多次舉辦“何靖長笛獨奏音樂會”。近年來組建長笛樂團,並攜團在富陽學院、紅星劇院、嘉興大劇院、杭州音樂廳等地舉辦“何靖長笛師生音樂會”。其指導的長笛學生參加各項內外賽事獲十餘奬項。
讓我談談附件DVD的質量問題,這簡直是本世紀最令人沮喪的附件之一。我滿懷期待地希望能聽到專業水準的示範演奏,用來對比和校正自己的吹奏效果。然而,DVD中的音質粗糙得令人發指,混響似乎過度處理,使得長笛的泛音和呼吸聲被完全淹沒在瞭那種沉悶的背景聲中,聽起來就像是從一個老舊的收音機裏播放齣來的錄音。更糟糕的是,有些示範段落的演奏速度快得完全不適閤初學者模仿,簡直像是在炫技,而非教學。如果目的是展示“經典作品”的範本,那麼示範的清晰度和演奏的示範性就應該放在首位。我嘗試用不同的播放設備測試,結果都一樣,這完全暴露瞭製作方在音頻後期處理上的不專業態度。我寜願沒有這個DVD,也不希望聽到這種嚴重誤導聽覺認知的音質,它非但沒有幫助,反而可能給學習者建立錯誤的聽覺標準。
評分我對這本書的“演奏指導”部分感到非常失望,它更像是一堆零散的演奏技巧筆記的堆砌,而不是一個真正意義上的“教程”。書中對顫音(vibrato)的講解,隻用瞭一段話概括瞭“均勻快速地振動氣流”,然後就直接給齣瞭幾首練習麯,卻沒有深入剖析如何通過氣息、喉位甚至麵部肌肉的不同配閤來控製顫音的寬度和速度。對於那些對長笛演奏的細微差彆非常敏感的進階學習者來說,這種過於簡化的指導簡直是浪費時間。我更需要的是圖文並茂地展示不同演奏傢對顫音處理的細微差彆,或者至少提供一些具體的、可量化的練習方法來幫助我們建立肌肉記憶。更令人不解的是,一些基本功的練習,比如長音的穩定性和音準控製,在全書中似乎被輕描淡寫瞭,似乎作者認為這些基礎已經不是“經典作品演奏”範疇內需要詳述的內容瞭。但事實是,沒有紮實的基礎,任何所謂的“經典作品”的演繹都隻會是空中樓閣,這本書在這方麵的缺失是緻命的。
評分這本書的排版簡直是災難,拿到手的時候我就感覺有點不對勁。首先,字體選擇就很讓人費解,有些地方的標注竟然用瞭一種細得像發絲一樣的字體,在室內光綫下看,簡直需要眯著眼睛纔能辨認齣那些技術術語。更不用提那些樂譜的清晰度瞭,很多關鍵的指法圖示部分,油墨似乎暈染得很厲害,像是被水泡過一樣,那些錶示氣流控製的符號模糊不清,初學者根本無從下手。我本來期待能有一個清晰、專業的學習體驗,結果卻像是在揣摩一份年代久遠的古籍手稿。而且,書中的章節劃分也顯得非常隨意,前言部分花瞭大篇幅去討論長笛的曆史,這本無可厚非,但緊接著卻突然跳到瞭某種非常深奧的循環換氣技巧,中間缺少瞭必要的過渡和基礎知識的鋪墊。對於一個希望係統學習的樂手來說,這種結構上的混亂實在讓人抓狂,讓人覺得編輯似乎隻是把手頭收集的資料一股腦地塞進瞭這本書裏,缺乏一個真正用心打磨的教學流程。我希望這本書能更注重實際操作層麵的視覺反饋,而不是這種讓人摸不著頭腦的“藝術感”排版。
評分作為一名對管樂器教學法略有研究的人來說,我發現這本書在理論深度上顯得過於膚淺,尤其是在涉及作品背景和音樂詮釋方麵。舉例來說,它收錄瞭德彪西的《嬉遊麯》(Syrinx),但對於這首麯子創作時的象徵主義思潮以及德彪西本人在音色處理上的獨特追求,全書的論述寥寥數語,完全沒有觸及到作品的靈魂。學習演奏經典作品,絕不僅僅是把音符吹準、節奏彈對那麼簡單,它需要演奏者理解作麯傢所處的時代、他想通過特定的調式或和聲結構傳達的情感。這本書似乎更專注於指法和氣息的機械性指導,而對音樂學和審美層麵的引導幾乎是空白的。這使得這本書更像是一本“演奏指南”的簡化版,而非一個能夠幫助學習者從技術層麵邁嚮藝術錶達的深度教材。如果教材的目標是培養未來的演奏傢,那麼對音樂語匯的挖掘和講解是必不可少的,這本書在這方麵顯然是失職瞭。
評分這本書在麯目選擇的平衡性上也存在明顯的問題,給人一種厚此薄彼的感覺。雖然名義上是“經典作品演奏指導”,但其收錄的麯目明顯偏嚮瞭19世紀浪漫主義和20世紀初期的法國學派作品,對於巴洛剋時期或更早的、對長笛技法發展至關重要的作品幾乎是絕口不提。例如,泰勒曼或巴赫為長笛所作的大量奏鳴麯和組麯,它們是訓練清晰度、對位思維和裝飾音技巧的基石,在這本書裏卻找不到係統的分析和示範。這導緻瞭教程的視野受限,讓讀者錯失瞭理解長笛發展脈絡中的重要環節。如果一個教程號稱涵蓋“經典”,就應該展現齣更廣闊的視野和更均衡的麯目結構。現在的編排方式,更像是某個特定階段的“精選集”,而非一個全麵的、可以貫穿不同曆史時期演奏風格的教程,對於希望全麵發展的長笛學習者來說,這無疑是一個重大的遺漏。
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