基礎實驗心理學 9787040171198 高等教育齣版社 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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郭秀艷，楊治良 著

圖書標籤:

• 心理學
• 實驗心理學
• 基礎心理學
• 高等教育
• 教材
• 認知心理學
• 行為心理學
• 研究方法
• 實驗設計
• 心理測量

店鋪： 花晨月夕圖書專營店

齣版社： 高等教育齣版社

ISBN：9787040171198

商品編碼：29893909452

包裝：平裝

齣版時間：2005-08-01

基本信息

書名：基礎實驗心理學

定價：39.00元

作者：郭秀艷,楊治良

齣版社：高等教育齣版社

齣版日期：2005-08-01

ISBN：9787040171198

字數：640000

頁碼：535

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.640kg

編輯推薦

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內容提要

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本書為“高等教育百門精品課程”教材。本書內容全麵豐富、結構科學閤理、問題闡述具體翔實，旨在將心理學中的核心內容——科學方法——介紹給廣大讀者，從而使其切實領會心理學的實驗理論、實驗設計和研究案例。全書共分15章，詳細論述瞭實驗心理學的由來、基本問題、實驗設計、心理物理學、反應時、感知覺、記憶、思維、情緒、個體差異、社會心理學、環境心理學、工程心理學、實驗儀器等內容。
本書可作為心理學專業的本科生、研究生教材，也可供廣大的心理學愛好者參考閱讀。

目錄

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作者介紹

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文摘

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序言

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心理學研究的廣闊視野：其他重要學科的探索與應用 心理學作為一門探討人類思維、情感和行為的綜閤性學科，其研究範疇遠不止於基礎實驗層麵。以下將介紹幾部在不同心理學分支領域具有重要影響力的著作，它們從不同角度拓展瞭我們對人類心智的理解，並展示瞭心理學原理在現實世界中的廣泛應用。 一、 發展心理學：個體一生的心路曆程 《發展心理學：從生命起點到永恒》 本書聚焦於個體從受精卵形成到生命終結的整個發展軌跡。它係統梳理瞭發展心理學的核心理論，包括皮亞傑的認知發展階段論、埃裏剋森的心理社會發展階段論，以及維果茨基的社會文化理論。 內容詳述： 本書的第一個部分深入探討瞭胎兒期和嬰兒期的發展特徵。重點分析瞭早期感官係統的成熟、依戀關係的建立（如鮑爾比的依戀理論及其對終生人際關係模式的影響）以及嬰兒早期運動技能的發展裏程碑。章節中包含瞭對“陌生人焦慮”和“分離焦慮”的跨文化比較研究，揭示瞭環境與基因在塑造早期行為模式中的相互作用。 第二部分則關注兒童早期和學齡期。認知發展是本部分的核心。除瞭經典的認知結構分析，還引入瞭信息加工理論對兒童解決問題能力的解釋。社會性發展方麵，書籍詳細闡述瞭自我概念的形成、同伴關係的重要性，以及性彆角色的社會學習過程。特彆地，書中對“執行功能”（如工作記憶、認知靈活性和抑製控製）在學齡期早期教育中的作用進行瞭深入剖析，並提供瞭針對性強的乾預策略。 第三部分聚焦於青少年期。青春期的生理變化如何映射到心理和情感的劇烈波動，是本部分探討的重點。書中詳細描述瞭埃裏剋森定義的“身份認同 vs 角色混亂”的危機，並結閤神經科學的最新發現，解釋瞭前額葉皮層尚未完全成熟對青少年冒險行為和情緒調節能力的影響。此外，書中還專門設章節討論瞭當代青少年麵臨的特殊挑戰，如社交媒體使用對自尊和社交比較的影響。 第四部分是關於成年期和老年期的發展。成年期部分涵蓋瞭職業選擇、親密關係的維持、以及“中年危機”的重新解讀，強調瞭代際責任和創造力的發展。老年期部分則著眼於認知衰退的個體差異性、智慧的形成以及成功老齡化的心理因素。書中對阿爾茨海默病等神經退行性疾病對個體生活質量的影響，以及臨終關懷中的心理支持進行瞭詳盡的論述。 全書貫穿瞭連續性與階段性的辯論，強調瞭生物成熟、環境互動和個體能動性三者在發展過程中的動態平衡。 二、 認知神經科學：大腦如何運作 《認知神經科學導論：心智的生物學基礎》 本書旨在架設認知心理學理論與現代神經科學技術之間的橋梁，解釋從感覺輸入到復雜決策形成過程中，大腦內部的結構和功能機製。 內容詳述： 本書結構清晰，首先從神經元活動與突觸傳遞的基礎知識入手，為後續復雜的認知模型打下生物學基礎。它詳細介紹瞭動作電位、神經遞質的作用，以及學習和記憶的細胞分子機製（如長時程增強 LPT）。 核心章節集中於感知與注意。對視覺係統的處理路徑（從 V1 到顳葉和頂葉）進行瞭詳盡的圖解分析，特彆是對“知覺組織原理”（格式塔原則）在神經迴路層麵的對應關係進行瞭探討。在注意力研究部分，書籍超越瞭傳統的“瓶頸模型”，詳細介紹瞭基於網絡的注意力控製係統（如額頂網絡），並結閤瞭TMS（經顱磁刺激）和fMRI（功能性磁共振成像）的研究範例，解釋瞭自上而下（目標導嚮）和自下而上（刺激驅動）注意力的神經基礎。 記憶係統被分為多章進行詳述。區分瞭陳述性記憶（海馬體依賴）和非陳述性記憶（基底神經節、小腦依賴）。特彆強調瞭記憶的編碼、鞏固和提取過程中的時間動態性，以及記憶的可塑性與脆弱性，包括對錯誤記憶和虛假記憶形成機製的神經影像學證據。 在執行功能與決策方麵，本書深入探討瞭前額葉皮層（PFC）的獨特功能。它將PFC的功能細分為工作記憶的維持、衝突監測和抑製控製，並闡述瞭腹內側PFC和眶額葉皮層在情感調節和風險評估中的核心作用。關於決策部分，書中整閤瞭行為經濟學（如前景理論）的發現，並試圖在神經迴路層麵解釋“損失厭惡”的機製。 最後，本書探討瞭語言、情感和意識的神經基礎。語言部分介紹瞭布洛卡區和韋尼剋區的功能劃分，以及現代模型中對語言網絡連接性的強調。情感部分則重點闡述瞭杏仁核在威脅處理中的作用，以及內側前額葉皮層在調節情緒反應中的“刹車”機製。 三、 工業與組織心理學：優化人類工作環境 《組織行為學前沿：效率、激勵與領導力》 本書將心理學原理應用於工作場所，緻力於提升個體、群體乃至整個組織的效率和福祉。它超越瞭簡單的“員工滿意度”調查，深入探究行為背後的深層動機和結構性影響。 內容詳述： 第一部分奠定瞭個體層麵的理論基礎，重點關注動機理論的整閤。書籍詳細對比瞭經典的內容型理論（如馬斯洛、赫茲伯格）與過程型理論（如期望理論、目標設定理論），並引入瞭自我決定理論（SDT）來解釋內在動機在現代知識型工作中的關鍵性。關於工作設計部分，書籍詳細分析瞭工作特徵模型（JCM）的應用，特彆是如何通過任務豐富化和自主權分配來提升員工的工作投入度（Engagement）。 第二部分聚焦於群體動力學與團隊協作。書中詳細考察瞭群體決策的優缺點，特彆是對“群體迷思”（Groupthink）的識彆與預防策略進行瞭細緻的分析。在衝突管理方麵，書籍提齣瞭基於“任務衝突”與“關係衝突”二元區分的建設性衝突管理框架。此外，對於虛擬團隊和跨文化團隊的領導挑戰，本書提供瞭基於適應性領導理論的實操指導。 第三部分的核心是領導力與權力結構。本書摒棄瞭單一的“好領導者特質”模型，轉而側重於領導行為和情境因素。詳細闡述瞭變革型領導（Transformational Leadership）如何通過理想化影響、鼓舞性激勵等機製實現追隨者的超越性績效。同時也深入分析瞭權力、影響力與組織政治中的倫理睏境。 第四部分關注人力資源管理與組織變革。在績效管理方麵，書籍強調瞭360度反饋的有效性及其潛在的偏誤，並提齣瞭基於行為錨定評定量錶（BARS）的公正評估方法。組織文化和變革管理部分，探討瞭庫爾特·勒溫的“解凍-變革-再凍結”模型在麵對技術顛覆時的局限性，並引入瞭更具適應性的敏捷變革模型。全書強調，有效的組織設計必須是人本主義與係統效率的平衡體現。

評分☆☆☆☆☆

最近對大腦的運作機製非常著迷，尤其是在情緒和決策這兩個方麵。我看過一些科普讀物，但總覺得不夠係統和深入。我希望這本《基礎實驗心理學》能夠提供一個更加紮實的理論基礎，能夠解釋為什麼我們在某些情況下會做齣衝動的決定，或者為什麼我們的情緒會受到外部環境的劇烈影響。我對此非常好奇，尤其是那些關於情緒調節和認知偏差的章節。我一直在思考，我們的大腦是如何在復雜多變的環境中做齣最優化的選擇的，以及是否存在一些普遍性的心理規律可以被揭示齣來。我希望這本書能夠通過一些經典的實驗案例，來生動地展現這些理論。我也會關注書中是否會介紹一些前沿的研究進展，看看心理學領域最新的發現是什麼，對我們理解人類自身會有怎樣的啓發。我更看重的是，這本書能否真正幫助我建立起一套科學的心理學認知框架，而不是停留在碎片化的知識點上。

評分☆☆☆☆☆

我最近在學習一些關於人際關係和社交心理學的知識，希望能在這本《基礎實驗心理學》中找到一些關於群體行為、社會認知和態度的理論基礎。我一直對為什麼人們在群體中會錶現齣與獨處時不同的行為感到好奇，比如從眾效應、群體極化等現象。我希望這本書能夠解釋這些現象背後的心理機製，以及影響人際互動和群體決策的因素。我也會關注書中關於偏見、刻闆印象和歧視的討論，希望能從科學的角度理解這些社會心理現象的根源，並找到化解之道。同時，我也對人際吸引、溝通和衝突解決等方麵的心理學理論非常感興趣，希望能夠獲得一些有益的指導，以改善我的人際關係。這本書能否為我提供一個更深層次的理解，讓我能夠更清晰地認識人類的社會性，並在這個復雜的世界中更好地與他人建立聯係，這一點是我非常期待的。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計倒是挺吸引我的，一種沉靜而專業的藍綠色調，搭配著簡潔的字體，讓人一眼就能感受到這是一本嚴肅的學術讀物。拿到手裏，紙張的質感也很不錯，摸上去是那種略帶磨砂感的，翻閱時不會有廉價的滑膩感，印刷清晰，字體大小適中，即便長時間閱讀也不會覺得疲勞。我個人對心理學的基本概念一直保持著濃厚的好奇，尤其是那些能夠解釋人類行為和思維的底層邏輯。很多時候，我們都會遇到一些看似復雜難懂的現象，比如為什麼有的人在壓力下會錶現得異常冷靜，而有的人則會崩潰？為什麼有些記憶會如此深刻，而有些事情又轉瞬即逝？我對這些問題背後的科學原理充滿瞭探索的欲望，希望這本書能像一位經驗豐富的嚮導，帶領我一步步揭開這些神秘的麵紗。它是否真的能提供清晰的框架和深入的解析，來幫助我理解這些日常生活中的心理謎題，這一點我非常期待。這本書的裝幀也顯得相當用心，即便不是精裝，但也很牢固，感覺能夠承受得起經常翻閱的考驗，這對於一本需要反復查閱的教材來說，是非常重要的。

評分☆☆☆☆☆

我之所以會選擇這本《基礎實驗心理學》，完全是源於一次偶然的推薦。當時我正在尋找一些能夠幫助我提升學習效率和理解能力的資料，無意中看到有人提到瞭這本書，說是對理解認知過程非常有幫助。我一直對那些能夠量化和實證的學科抱有特殊的偏許，實驗心理學恰恰滿足瞭這一點。我喜歡那些有嚴謹的實驗設計、清晰的數據分析和可重復性驗證的科學研究。想象一下，通過一係列精心設計的實驗，能夠揭示齣人類大腦是如何處理信息，如何做齣決策，或者如何形成記憶的，這本身就是一件充滿魅力的事情。我特彆希望能在這本書中找到一些關於實驗方法論的介紹，比如如何設計一個有效的心理學實驗，如何避免偏差，以及如何解釋實驗結果。我深信，掌握瞭這些基礎的方法，不僅能讓我更好地理解心理學的研究成果，甚至還能將這種科學的思維方式運用到生活的其他方麵，比如工作中的項目管理或者個人決策上。這種追求客觀和嚴謹的態度，正是這本教材所吸引我的地方。

評分☆☆☆☆☆

我一直對學習和記憶的過程非常感興趣，想知道為什麼有些人學習能力強，遺忘速度慢，而有些人則不然。我希望這本《基礎實驗心理學》能夠提供一些關於學習理論、記憶編碼、儲存和提取的科學解釋。我一直認為，理解瞭這些機製，或許就能找到更有效的學習方法，從而在學業上取得更大的進步。我期待書中能夠詳細闡述那些關於不同類型記憶（如短期記憶、長期記憶、情景記憶、語義記憶等）的形成和衰退的機製。是否會有關於如何增強記憶力或者提高學習效率的實驗證據支持的建議，這一點我尤其關注。我也會對書中關於遺忘麯綫以及影響遺忘因素的討論感到興趣，希望能從中找到一些避免遺忘的策略。總之，我希望這本書能為我打開一個關於大腦如何學習和記憶的全新視角，並提供切實可行的方法論指導。