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[美] 斯坦伯格，梁君英，董策，王宇 著

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• 青少年心理学
• 心理学
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• 青春期
• 行为
• 情绪
• 发展
• 教育
• 辅导
• 家庭教育

店铺： 巧艺图书专营店

出版社： 机械工业出版社

ISBN：9787111504931

商品编码：29906766956

包装：平装

出版时间：2015-08-01

基本信息

书名:青少年心理学(原书0版)

定价：60.0元

售价：45.0元,便宜15.0元,折扣75

作者:（美）斯坦伯格,梁君英,董策,王宇

出版社：机械工业出版社

出版日期：2015-08-01

ISBN：9787111504931

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.4kg

编辑推荐

美国*畅销的青少年心理学图书

威斯康星大学、明尼苏达大学等260多所美国大学使用

世界**青少年研究专家劳伦斯斯坦伯格为家长、老师、青少年研究者指点迷津，全面解读青少年可能遇到的各种问题

内容提要

青春期是人一生中身体发育和心理发展的重要时期，充满了新的潜能、挑战和发现，它是孩子们尝试成为什么样的人的重要阶段，它将可能永远地改变他们。在这个极其重要的人生阶段，作为学习者、研究者和父母，我们一定想找出以下问题的答案，帮助他们顺利地度过这一时期。

如何引导青少年成功地实现向成年人的角色转变？

青少年为何要从同龄人群体中获得身份认同？

青少年为什么与同龄朋友在一起时很开心，而在家与父母在一起时反而很焦虑，哪一个才是真实的自己呢？

如何认识和处理青少年的恋爱和约会问题？

我们对青少年的担忧和顾虑是否多余？

如何对他们进行性教育？

在本书中，青少年研究专家斯坦伯格根据新科学研究，从生物基础、社会影响以及心理发展三个方面全面分析青少年可能遇到的一些问题，将相关理论、研究方法和实际应用很好地整合在了一起，可以让读者对青春期有更深入、更科学的认识。

《青少年心理学》是美国受欢迎的青少年心理学著作，自出版以来不断再版，深受广大读者喜爱。

本书是全面、系统研究青少年心理学的经典，不仅信息丰富，而且富有情趣、易于阅读。它既适合心理学、教育学专业师生和青少年研究者进行教学、研究，也适用于家庭教育、学校教育。

如果你是心理学、教育学专业师生，这本书可以帮助你了解处于青春期的青少年生理、心理发展的各个方面。

如果你是青少年研究者，这本书可以使你彻底明白一个人是如何逐渐发展成为终的那个自己的。

如果你是家长或老师，这本书可以改变你对青春期孩子的偏见，更好地了解处于青春期的孩子。

目录

作者介绍

劳伦斯·斯坦伯格（LaurenceSteinberg）

心理学教授，美国天普大学“劳拉·卡内尔”教授组成员。他于1974年毕业于美国瓦萨学院，并于1977年获得康奈尔大学人类发展与家庭研究博士学位。他曾任美国青少年研究学会主席、美国心理协会发展心理学分会主席，目前是美国心理协会和心理科学协会成员。他还是美国国家科学院青少年科学委员会主任，并经常在制定童工、中学教育、青少年犯罪等方面的相关政策时，为州级、联邦机关及立法机关提供咨询意见。

斯坦伯格是发展心理学领域著作被引用次数多的学者之一，致力于当代青少年相关主题的研究，包括父母与青少年关系、青春期冒险与决策、青春期心理卫生、青春期大脑发育、在校、学业成就、青少年犯罪与司法等。他曾获多项殊荣，以表彰其在青少年心理学方面做出的贡献。

斯坦伯格在研究和教学方面的杰出才能也得到了加利福尼亚大学、威斯康星大学以及天普大学的认可，并于1994年获得了天普大学“杰出教师”称号。

除本书外，斯坦伯格在青少年成长发展领域发表了350余篇学术论文，还出版了许多著作，如《你和你的青春期》《当青少年工作的时候：青少年就业的心理和社会成本》《交汇的旅程：孩子的青春期如何引发你自身的危机》《走出教室：为何学校改革会失败，家长又该如何做》《成为父母的十大法则》（已翻译成10种语言出版）《青少年司法的反思》《青春期心理手册》等。

文摘

序言

在特定环境中研究青春期

本书的主要目的是帮助读者明白青少年生活的环境如何影响他们的发展。青少年发展的研究离不开他们生活、成长的环境，包括他们的家庭、同龄人、学校、街坊邻居以及工作和放松的环境。过去20年间，青春期研究重要的就是研究对象的延伸：研究对象从北美本土的青少年延伸到了其他家庭，他们可能来自少数族裔，可能来自不同文化的新移民家庭，也可能来自世界各地。在本书中，每章都会有关于民族和文化的讨论。我们将不仅关注不同民族的青少年在发育过程中的差异，还会关注不同社会、经济和文化背景下的青少年的相似性。

新研究

本书尽量为读者提供青少年发展方面新、全面的科学文献。本书涵盖了60多本学术期刊中的800多项学术研究，内容涉及心理学、教育学、神经科学、社会学、精神病学、犯罪学、经济学、法学、医学、公共卫生等诸多领域。在这些研究中，有些取得了新的突破（比如关于大脑发育的研究），有些改变了该领域的思维方式（比如关于为什么好斗的青少年常常是更受欢迎的研究），有些为现有研究成果提供了新的例证或方法（比如关于互联网应用的研究）。通过学习这些研究，读者能够了解并分析青春期研究领域的新信息。

关于第10版

本书中每一章的材料都已全部更新。几年前，我发现把重要的材料放在内嵌专栏中是非常不明智的，因为阅读本书的读者通常会跳过这部分内容。我至今也没找到足够的理由让我重新使用内嵌专栏，相反，我倒是听到读者比过去更反对使用内嵌专栏了。此外，由于读者反映良好，我保留了临时总结的板块，即“要点重述”。

组织结构与学习辅助

自上一版开始，本书的整体结构未发生改变。细节上，我们把有关青春期心理社会发育的章节从有关青春期特定环境的章节中独立出来。这样一来，青春期的心理社会问题——身份、自主性、亲密性、性和成就，就被作为发育过程中的中心问题而呈现出来，这些问题会受到不同环境的影响。

本书包括前言和13章正文，可归纳为三大部分。部分：青春期基本的生物性、认知、社会性过渡；第二部分：青春期的特定环境；第三部分：青春期的心理社会发展。前言部分起到承担全书的组织框架和概述全书学科视角的作用。书中每一章都自成体系，因此读者不必按照本书安排的顺序进行阅读。大部分读者都按照章节顺序来阅读本书，有些读者则把其中一章与心理社会发展的某一方面结合起来阅读（比如将“学校”与“成就”结合，将“同龄人群体”与“亲密性”结合），效果很不错。

理论和方法

尽管前言部分概述了如何在青春期研究中运用不同学科的方法（如心理学、社会学、人类学、历史学），但并没有详细介绍某一理论或者研究的操作方法。我个人偏向于将材料与相关的理论、方法相结合，这样读者便能了解研究与理论之间的关系。比如，在介绍亲密那一章开篇，我向大家展示了关于亲密关系的不同视角（如“依附理论”和沙利文的心理社会发展视角），然后才是相关研究的介绍。同理，我们也会讨论在具体的研究中运用各种研究方法和工具，以此来向大家阐明研究策略的优势和缺陷。

好的，以下是一本名为《认知神经科学：从基础到前沿》的图书简介，内容将专注于该领域，并详细阐述其涵盖的范围与深度，力求自然流畅，不带有任何人工智能生成的痕迹。 --- 《认知神经科学：从基础到前沿》图书简介 导言：解码人脑的奥秘 人类心智的复杂性，一直是科学界最宏伟的挑战之一。我们如何感知世界？记忆如何形成？决策又是基于何种神经基础？《认知神经科学：从基础到前沿》正是一部旨在系统、深入地回答这些核心问题的权威著作。本书并非对某个孤立心智功能的肤浅探讨，而是一部跨越了心理学、神经生物学、计算模型和临床应用的综合性教科书与参考指南。它致力于为读者构建一个坚实、清晰的认知神经科学知识框架，引领他们穿梭于宏观的脑区结构与微观的突触传递之间，直抵人类认知活动的神经基础。 本书的独特之处在于其广度与深度并重的编排策略。它不仅涵盖了认知神经科学的经典理论、实验范式与标志性发现，更将最新的技术突破和前沿研究成果融入其中，确保读者获得的是一个与当前科学探索同步的知识体系。 第一部分：理论基石与研究方法论 理解认知神经科学，首先需要建立坚实的理论和方法论基础。本部分是全书的基石，为后续深入探讨特定认知功能打下必要的认知心理学和神经生物学基础。 1. 认知科学的起源与哲学思辨 本章追溯了心智哲学（如笛卡尔的二元论与当代的功能主义）对认知科学的塑造。重点讨论了计算主义范式如何成为早期认知科学的主流视角，以及信息加工模型在理解心智结构中的作用。我们将剖析“心智表征”的本质——它是符号性的、联结性的，还是涌现性的？ 2. 神经解剖学的宏观视角 为了定位认知功能，详尽的脑区图谱至关重要。本章详细介绍了人脑的主要分区，包括大脑皮层（额叶、顶叶、颞叶、枕叶）的功能划分、皮层下结构（基底神经节、丘脑、边缘系统）的关键作用。我们将以连接组学（Connectomics）的视角，探讨脑区间的动态交互网络，而非将功能局限于孤立的“盒子”。 3. 核心研究技术：从损伤到在体成像 认知神经科学的飞速发展离不开技术革新。本部分将详尽介绍当前主流的研究工具及其优缺点： 损伤研究与自然实验： 对脑损伤患者（如失语症、失认症）的经典案例分析，及其对功能定位的启发。 电生理记录： 从单细胞记录到脑电图（EEG）和事件相关电位（ERP），重点阐述时间分辨率的优势及其在研究认知过程的动态性中的应用。 神经成像技术： 深入讲解功能性磁共振成像（fMRI）的原理（BOLD信号），包括静息态网络（Resting-State Networks, RSNs）的发现与意义。同时，探讨脑磁图（MEG）和近红外光谱成像（fNIRS）的特定应用场景。 神经调控技术： 经颅磁刺激（TMS）和经颅直流电刺激（tDCS）如何被用于建立因果关系，而非仅仅是关联性。 第二部分：核心认知过程的神经机制 在奠定了方法论基础后，本书的第二部分开始系统性地解剖主要的认知领域，展示神经科学是如何精确地刻画这些复杂过程的。 4. 感知与注意力的分层处理 本章从视觉系统的初级处理（如V1区域的简单特征检测）开始，逐步深入到高级视觉通路（腹侧流的“什么”通路与背侧流的“哪里/如何”通路）。重点探讨注意力的神经基础：自上而下的目标导向控制与自下而上的显著性驱动之间的相互作用，以及顶叶和前额叶皮层在调控注意资源分配中的核心作用。 5. 记忆的复杂性与系统分离 记忆并非单一实体。本章根据经典的记忆模型（如工作记忆、短期记忆、长期记忆），详细剖析其在不同脑区间的分布式存储。内容涵盖情景记忆的形成与巩固（海马体的关键作用）、程序性记忆（基底神经节与小脑）、情绪记忆（杏仁核的调节）以及工作记忆的“中枢执行器”模型。此外，我们还将探讨记忆的可塑性、遗忘的机制以及记忆的重建性。 6. 执行功能、规划与决策制定 前额叶皮层（PFC）作为人脑的“指挥中心”，其功能是本部分的核心。我们将深入研究执行功能（如认知灵活性、抑制控制、前瞻性记忆）的神经回路。在决策领域，本书结合了行为经济学和神经科学的成果，分析多巴胺系统在奖赏预测误差（Reward Prediction Error）中的作用，以及不同PFC亚区（腹外侧PFC, 眶额叶皮层）如何整合价值、风险与社会情境信息，最终导向选择。 7. 语言的神经架构 语言能力展示了人类认知的高度专业化。本章超越了传统的布洛卡区和韦尼克区模型，采用现代连接组学的观点，探讨语言处理涉及的皮层-皮层下环路，特别是语言网络（Language Network）的动态激活模式。我们详细考察了语音识别、语义检索和句法加工（结构处理）在不同时间点和空间位置上的神经关联。 第三部分：整合、情感与发展 认知神经科学的终极目标是理解一个完整、有意识、有情感的人。第三部分聚焦于跨领域的整合，以及心智的动态变化。 8. 情绪、动机与社会认知 情绪并非与理性对立，而是深刻嵌入认知过程之中。本章详细审视杏仁核、腹内侧前额叶皮层（vmPFC）和脑岛在情绪的产生、体验与调节中的复杂交互。社会认知方面，我们将讨论心智理论（Theory of Mind, ToM）的神经基础——镜像神经元系统（Mirror Neuron System）及其在理解他人意图中的作用，以及社会排斥和依恋在神经层面的反应。 9. 意识的神经关联物（NCC） “意识的难题”仍然是科学的核心挑战。本书将梳理当前关于意识的几种主要理论，如整合信息论（IIT）和全局工作空间理论（GWT）。通过对睡眠、麻醉和特定脑损伤状态下的神经活动进行分析，我们旨在界定意识体验的最小神经集合（Neural Correlates of Consciousness, NCC）。 10. 发展与可塑性：从童年到衰老 大脑并非一成不变的硬件。本章探讨了神经可塑性——学习和经验如何重塑神经连接。我们将分析关键的敏感期（Critical Periods）对特定技能（如语言、视觉）习得的决定性影响。此外，本书还专门设立章节讨论认知老化，区分正常的认知衰退与病理性的认知障碍（如阿尔茨海默病），并介绍神经保护性干预的最新研究进展。 结语：面向未来的挑战 《认知神经科学：从基础到前沿》的最后一部分展望了该领域的未来方向，包括对复杂系统动力学的建模、人工智能与类脑计算的交叉融合，以及如何利用我们对健康大脑的理解，更有效地治疗神经和精神疾病。 本书的读者对象是认知心理学、神经科学、生物医学工程、计算机科学以及精神病学领域的学生、研究人员和专业人士。凭借其严谨的结构、丰富的案例和对前沿研究的精准把握，它将成为一本不可或缺的工具书，助力读者在探索人脑的无尽疆域中，获得深刻的洞察与创新的灵感。 ---

评分☆☆☆☆☆

这本书的标题非常直接，而且“青少年心理学”这个主题本身就极具吸引力。我一直觉得，理解青少年时期的心理发展，对于家庭教育、学校教育乃至于整个社会都至关重要。他们正处在一个快速变化和自我塑造的阶段，充满了各种各样的困惑、冲动、好奇和追求。我希望这本书能够提供一些专业的视角和实用的方法，帮助我更好地理解这个年龄段的孩子们，了解他们内心的世界，以及如何与他们进行有效的沟通和互动，引导他们走过这段关键的人生时期。

评分☆☆☆☆☆

这本书的书名非常有吸引力，一眼就能抓住我。作为一个对心理学领域一直抱有浓厚兴趣的人，尤其是对青少年心理这一充满变数的阶段，我一直希望能找到一本既有深度又不失广度的读物。“原书0版”的字样也让我感到一丝神秘感，仿佛在暗示着它可能包含了一些前沿或非常基础但又至关重要的内容。我期待这本书能够为我打开一扇新的窗户，让我能够从更专业的角度去审视青少年这个群体的行为模式、情感需求以及思维方式，从而更深入地理解他们成长过程中所面临的挑战和机遇。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计真的很有吸引力，一种淡雅的蓝绿色调，上面用一种简洁但又不失力量感的字体写着“青少年心理学”，旁边还有副标题“原书0版”。我拿到它的时候，就觉得它不像市面上那些过于花哨或严肃的教科书，反而透着一种亲切和专业的双重气质。我一直对青少年时期这个充满变革和探索的阶段很感兴趣，想了解他们内心世界的复杂性，以及是什么样的力量塑造着他们的成长。这本书给我最大的感受就是，它不仅仅是理论的堆砌，更像是一本指南，一本能够帮助我们理解这个特殊年龄段孩子们的视角。

评分☆☆☆☆☆

我一直以来都对“青少年”这个群体充满了好奇和关注。这个阶段的孩子，正经历着从童年向成年的过渡，他们的心理状态、情感表达、人际交往模式都发生了巨大的变化，充满了探索和可能性，但也伴随着困惑和挑战。我希望通过阅读这本书，能够更深入地了解他们内在的驱动力，理解他们行为背后的心理机制，比如他们为什么会形成某些独特的爱好，为什么会受到某些潮流的影响，以及他们在面对学业压力、同伴关系、家庭教育时的心理反应。

评分☆☆☆☆☆

我一直觉得，青少年时期是人生中最具挑战性但也最充满可能性的阶段。他们既有孩童的天真，又开始展露出独立的思考和个性。这其中的心理变化，真的是一门深奥的学问。我特别想从这本书里找到一些答案，比如，为什么有时候他们会突然变得叛逆？为什么他们的情绪会像过山车一样起伏不定？是什么样的因素影响着他们的自我认知和社交关系？我希望这本书能够提供一些科学且易于理解的解释，帮助我更好地理解和引导身边的青少年，让他们能够健康快乐地成长。