正版现货 新版 小学生趣味阅读与作文训练 五年级/5年级 田荣俊主编 小学生学习阅读和作文辅导用书 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 策马扬鞭图书专营店

出版社： 上海远东出版社

ISBN：9787547611388

商品编码：29968907756

丛书名： 小学生趣味阅读与作文训练五年级

 

上海远东出版社

：25.00

2016.8第1版

2016.8第1次印刷

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《五年级学生阅读与写作指导手册：点燃思维的火花，绽放语言的魅力》 一、 导语：开启智慧之门，连接文字与心灵 五年级，是一个承上启下的重要年级。在孩子的成长轨迹中，这个阶段的学习能力和认知水平都进入了一个飞跃期。阅读，是获取知识、开阔眼界、丰富情感的基石；写作，则是表达思想、展现个性的重要途径。当阅读的种子在心田播撒，当写作的泉水开始涌动，孩子们的精神世界将变得更加丰盈、多彩。 本书，正是为了助力五年级学子在阅读与写作的道路上，迈出坚实而精彩的步伐而精心编撰。它不仅仅是一本辅导用书，更是一座桥梁，连接着孩子们的好奇心与求知欲，连接着他们跳跃的思维与流畅的表达。我们深信，通过科学系统的引导与趣味盎然的实践，每一位五年级的小读者都能在文字的世界里遨游，在笔尖下描绘出属于自己的精彩篇章。 二、 阅读篇：品味文字的韵味，感悟世界的万象 五年级的阅读，已不再是简单的识字与理解，而是向着更深层次的品味、感悟和联想迈进。本书的阅读篇，将带领孩子们走进一个更加广阔而迷人的文学世界。 1. 精选篇章，涵养经典： 我们精挑细选了适合五年级学生阅读的经典文章，涵盖了故事、散文、科普、历史等多种体裁。这些文章不仅语言生动有趣，内容丰富，更蕴含着深刻的道理和积极的价值观。从神话传说中感受古人的智慧，从名人传记中汲取前行的力量，从自然科普中惊叹生命的奇妙，从历史故事中了解祖国的辉煌。每一篇都经过精心打磨，旨在让孩子们在轻松愉快的阅读中，潜移默化地接受文化的熏陶，提升人文素养。 2. 深度导读，引领思考： 对于每一篇精选文章，我们都提供了详细的导读。导读部分不仅仅是内容的复述，更是引导孩子们进行深度思考的“金钥匙”。我们会提出一些富有启发性的问题，例如：“作者通过这个故事想要告诉我们什么道理？”、“如果你是故事中的主人公，你会怎么做？”、“这篇文章让你联想到了什么？”、“你对文中的某个观点有什么看法？”等等。这些问题旨在激发孩子们的批判性思维，引导他们独立思考，形成自己的见解，而不是被动接受信息。 3. 阅读技巧，点拨迷津： 阅读是一门艺术，也是一门技巧。本书将系统地讲解一些适合五年级学生的阅读方法，例如： 如何快速抓住文章的中心思想： 引导孩子们学会阅读标题、开头和结尾，寻找关键词句，从而快速锁定文章的主题。 如何理解描写性词语的妙用： 学习分析动词、形容词、副词在描绘场景、刻画人物、烘托气氛方面起到的作用，让阅读变得更加生动形象。 如何体会作者的情感： 引导孩子们关注文章中的情感词汇、语气语调，以及作者对事物的态度，从而体会字里行间流淌的情感。 如何进行联想和想象： 鼓励孩子们在阅读过程中，将文本内容与自己的生活经验、已有的知识联系起来，进行合理的想象和延展，让阅读体验更加立体。 如何提高阅读速度和理解能力： 提供一些实用的阅读练习，帮助孩子们逐渐养成快速而准确的阅读习惯。 4. 拓展延伸，激发兴趣： 阅读的乐趣在于发现和探索。本书在每一篇精选文章的阅读指导之后，都设计了相应的拓展活动，例如： 主题讨论： 围绕文章的主题，组织小组讨论，让孩子们分享各自的观点和感受。 角色扮演： 鼓励孩子们扮演文章中的角色，进行情景对话，加深对人物的理解。 知识探索： 针对文章中涉及到的某个知识点，引导孩子们进行进一步的查阅和学习。 创意绘画/手工： 将阅读内容转化为视觉艺术，激发孩子的想象力和创造力。 三、 写作篇：妙笔生花，表达真我风采 从模仿到创造，从简单到细腻，五年级的写作是孩子表达自我、释放创造力的重要舞台。本书的写作篇，将帮助孩子们建立起扎实的写作基础，掌握多样的写作技巧，让他们的笔尖下流淌出闪光的文字。 1. 写作基础，夯实根基： 词语积累与运用： 提供丰富多样的词语素材，并教授如何准确、生动地运用词语，让表达更具表现力。例如，学习如何运用比喻、拟人等修辞手法，让描述更加形象。 句子训练： 学习如何写出完整、通顺、富有变化的句子，掌握陈述句、疑问句、感叹句、祈使句的运用。同时，引导孩子们学习使用各种关联词，让句子之间的逻辑关系更加清晰。 段落组织： 教授如何围绕一个中心意思来组织段落，使段落结构完整，内容集中。学习描写段、叙述段、议论段的写作方法。 2. 写作方法，循序渐进： 观察与体验： 强调从生活中汲取写作素材的重要性，引导孩子们学会细致地观察周围的人、事、物，并真实地记录自己的感受和体验。 记叙文写作： 详细讲解记叙文的要素（时间、地点、人物、事件、原因、结果），教授如何安排情节，设置悬念，使文章引人入胜。 描写技巧： 重点训练写人、写景、写物的描写方法，学习运用感官描写（视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉），以及烘托、对比等手法，让描写更加生动传神。 说明文写作： 教授如何清晰、准确地说明事物的特征、原理、方法等，培养孩子们的逻辑思维能力和条理性。 想象与创新： 鼓励孩子们发挥想象力，进行合理的虚构，创作富有童趣和创意的故事。 3. 话题引领，激发灵感： 本书提供了丰富多样的写作话题，涵盖了日常生活、校园生活、情感体验、社会现象等多个方面，旨在点燃孩子们的写作灵感。例如： “我最喜爱的一本书/一件事/一个人”： 引导孩子们写出内心的情感和真挚的体会。 “假如我是一名……”： 激发孩子们的想象力，进行角色扮演式的创作。 “一件让我感动的事”： 培养孩子们的感恩之心和同理心。 “关于环境保护的建议”： 引导孩子们关注社会，培养社会责任感。 “奇妙的梦境”： 释放孩子们的想象力，创作天马行空的篇章。 4. 写作训练，实战演练： 每一项写作技巧的讲解之后，都配有相应的写作练习，让孩子们在实践中巩固所学。我们会提供写作提纲、范文参考，并引导孩子们进行修改和润色。 片段写作： 针对某个描写技巧或表达方式，进行片段练习。 半命题作文/话题作文： 提供引导性的题目，让孩子们进行完整的文章写作。 续写故事： 鼓励孩子们根据已有的情节，发挥想象力进行续写。 四、 读写结合，融会贯通 本书最核心的理念在于“读写结合”。我们深信，优秀的阅读是写作的源泉，而有效的写作又能够反哺阅读。 从阅读中学习写作： 在品读优秀范文时，我们会引导孩子们留意作者是如何运用词语、如何组织段落、如何表达情感的。这些都是孩子们学习模仿的宝贵财富。 从写作中加深理解： 当孩子们尝试用自己的语言去表达时，他们会更加深入地理解文章的内涵，体会作者的用心。 五、 学习方法与激励 本书不仅提供了内容，更注重学习方法的指导。我们将鼓励孩子们： 养成定期阅读的习惯。 勤于动笔，不怕写错。 勇于表达，大胆分享。 学会从批评中学习，不断进步。 同时，我们会在书中穿插一些激励性的语言和鼓励性的评价，帮助孩子们建立自信心，保持学习的热情。 六、 结语：点亮未来，书写精彩人生 五年级是孩子们人生中一个充满希望的起点。通过本书的引导，我们希望孩子们能够爱上阅读，享受写作，在文字的世界里找到属于自己的乐趣和力量。让阅读成为他们认识世界的窗口，让写作成为他们表达自我的翅膀。我们相信，拥有良好阅读和写作能力的孩子，必将拥有更广阔的未来，书写更精彩的人生！

评分☆☆☆☆☆

这本《小学生趣味阅读与作文训练》给我最直观的感受是，它试图打破传统作文辅导书的刻板印象，注入了更多“趣味”的元素。我注意到它在选材上似乎比较多样化，有故事、有散文，甚至可能包含一些贴近小学生生活实际的素材。这对我来说是个好消息，因为我一直觉得，好的阅读和写作能力，是建立在丰富的生活体验和广阔的阅读视野之上的。如果书中的内容能够让孩子觉得有趣，乐于去读，那比单纯的讲解技巧要有效得多。我希望它不仅仅是告诉孩子“怎么写”，更能引导孩子“想写”、“爱写”。从封面和标题来看，“趣味”二字是核心，所以我也特别关注书中是否有相关的设计，比如一些小插画、互动性的练习，或者是一些引导性的提问，来激发孩子的思考和想象。毕竟，五年级正是孩子思维活跃、想象力丰富的阶段，如果能抓住这个特点，这本书的价值就会大大提升。

评分☆☆☆☆☆

拿到这本《小学生趣味阅读与作文训练》后，我迫不及待地翻阅起来，想看看它到底有什么“趣味”之处。作为家长，我深知五年级是孩子学习能力和思维方式形成的关键时期，阅读和写作能力的培养尤为重要。市面上同类的书籍很多，但我总觉得有些内容过于陈旧，或者教学方式过于死板，很难吸引孩子的注意力。这本书的“新版”让我觉得内容会比较贴近当前的学习需求，而“田荣俊主编”的字样也让我对内容的专业性有所期待。我特别关注书中是否能够提供一些真正有助于孩子理解文章、激发写作灵感的“趣味”点。比如，是否有一些引人入胜的故事，或者一些有趣的练习题，能够让孩子在玩中学，在乐中悟。如果能够真正做到“趣味阅读与作文训练”，那么对于提升孩子的学习兴趣和学习效果，无疑是事半功倍的。

评分☆☆☆☆☆

刚拿到这本《小学生趣味阅读与作文训练》，就迫不及待地翻看了起来。作为家长，我一直在为孩子五年级的阅读和写作能力提升而焦虑，市面上各种辅导书琳琅满目，挑得眼花缭乱。这次选择了这本田荣俊主编的书，也是抱着试试看的心态。书的封面设计得比较活泼，色彩明快，这倒是很吸引孩子的注意力。翻开内页，纸张的质感还可以，印刷清晰。我最关注的是内容编排是否科学合理，是否能真正激发孩子的学习兴趣。从初步的浏览来看，它似乎在趣味性上下了不少功夫，这一点我很期待，因为我知道，对于五年级的孩子来说，枯燥的说教式学习是很难奏效的，只有寓教于乐，才能让他们心甘情愿地投入进去。而且“现货”、“新版”这些字眼也让我觉得比较安心，至少不用担心买到过时的内容或者盗版货。我希望这本书能够像一位耐心的导师，循序渐进地引导孩子，而不是一味地灌输知识，更希望它能帮助孩子建立起阅读的自信，并逐步掌握写作的技巧。

评分☆☆☆☆☆

这次购买的《小学生趣味阅读与作文训练》给我最大的惊喜，是它在“趣味性”方面所做的尝试。作为家长，我深知对于五年级的孩子来说，如何让他们爱上阅读、爱上写作，是一个需要技巧的挑战。市面上很多辅导书，虽然内容专业，但往往缺乏吸引力，容易让孩子产生畏难情绪。这本书的“趣味阅读”概念，让我看到了希望。我希望它能提供一些贴近孩子生活、易于理解且引人入胜的阅读材料，通过这些材料，潜移默化地提升孩子的语感和理解能力。同时，在作文训练方面，我也期待它能够提供一些新颖的、有启发性的方法，而不是简单地教授模板。比如，通过游戏化的方式，或者鼓励孩子从生活细节中寻找写作灵感，让写作变得不再是枯燥的任务，而是表达自我的方式。

评分☆☆☆☆☆

作为一名五年级学生的家长，我一直都很重视孩子的阅读和写作能力的培养，市面上关于这方面的辅导书也是层出不穷，但真正能够打动我和孩子，并取得显著效果的却不多。这本《小学生趣味阅读与作文训练》吸引我的地方在于它的“新版”和“正版现货”的标签，这至少让我对书的质量和内容的更新程度有了一定的信心。从包装上看，也比较规范。更重要的是，我非常看重“趣味性”这个点，因为对于五年级的孩子来说，学习兴趣是至关重要的。如果一本书能把枯燥的作文训练变得有趣，能够激发孩子主动去阅读、去思考、去表达，那它就已经成功了一大半。我希望这本书能够提供一些新鲜的阅读素材，一些新颖的写作方法，能够让孩子在轻松愉快的氛围中提升自己的文学素养，而不仅仅是被动地接受知识。