社會認知：洞悉人心的科學 齊瓦路孔達 人民郵電齣版社 9787115298225 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

• 社會認知
• 心理學
• 行為科學
• 人際關係
• 認知心理學
• 社會心理學
• 思維
• 決策
• 影響
• 溝通

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齣版社： 人民郵電齣版社

ISBN：9787115298225

商品編碼：29979879475

基本信息 書　名：社會認知：洞悉人心的科學
作　者：
齣版社：
齣版日期：201302
版　　次：
頁　　數：0
ISBN ：9787115298225
定價：88 元　本店價：69.52 元
摺扣：【79】　節省：18.48 元
分類：  →  
貨號：1371732
圖書簡介 我們如何洞悉自己和他人的內心？我們在每天的生活中都會遇到各種各樣的人，我們對於他們以及當時的情境瞭解多少？我們又是如何利用這些信息來理解、預測和記憶他們的行為的？我們的社會判斷是完全由我們的社會知識決定的，還是也會受到感受和欲望的影響？
社會認知是社會心理學在20世紀70年代初期的認知革命中興起的一個重要研究領域，它關注我們如何理解自我、他人與社會。在這本具有裏程碑意義的著作裏，齊瓦·孔達深入而廣泛地迴顧瞭社會認知領域的研究和理論，不僅前瞻性地係統介紹瞭2002年諾貝爾經濟學奬得主丹尼爾·卡尼曼的啓發法理論，而且開創性地總結瞭以往社會認知研究中容易忽視的暖認知。本書條理清晰，富於思辨，論述嚴謹，引人啓發，不僅是心理學專業本科生和研究生的必讀書，也可供該領域的研究者及感興趣者參考閱讀。", 作者簡介 齊瓦·孔達（Ziva Kunda, 1955-2004）社會心理學傢，從事動機化推理和社會認知領域的研究。她從美國密歇根大學獲得博士學位，師從於美國著名社會心理學傢理查德·尼斯貝特，後擔任加拿大滑鐵盧大學心理學教授。2004年不幸因癌癥英年早逝。她為社會認知領域作齣瞭卓越貢獻，1990年發錶瞭社會心理學曆史上具有開創性的論文《動機化推理的案例》，並於2006年被美國實驗社會心理學會授予首屆“科學影響力”奬暨終身成就奬。", 目 　　錄 第1 章　緒論...................................................................................................................1
背　景................................................................................................................................ 1
概　要................................................................................................................................ 5
　基本過程......................................................................................................................... 6
　基本主題......................................................................................................................... 7
文　化................................................................................................................................ 8

第一編　基本過程........................................................................................................ 9
第2 章　概念：社會知識的錶徵.................................................................................11
什麼是概念....................................................................................................................... 12
概念的功能....................................................................................................................... 13
　分　類........................................................................................................................... 13
　推知概念的其他屬性..................................................................................................... 14
　引導注意和解釋............................................................................................................ 14
　交　流........................................................................................................................... 15
　推　理........................................................................................................................... 16
激活概念........................................................................................................................... 16
　刺激特徵....................................................................................................................... 17
　突齣性........................................................................................................................... 17
　啓　動........................................................................................................................... 17
　長期通達性.................................................................................................................... 19
　目　標........................................................................................................................... 19
概念的結構....................................................................................................................... 20
　概念的經典觀點............................................................................................................ 20
　對經典觀點的評價......................................................................................................... 21
　概率觀點....................................................................................................................... 23
　支持概率觀點的證據..................................................................................................... 23
　對概率觀點的評價......................................................................................................... 26
　基於理論的概念觀......................................................................................................... 29
　基於理論概念觀的支持證據.......................................................................................... 29
　對基於理論概念觀的評價.............................................................................................. 32
概念間的組織.................................................................................................................... 33
　基礎水平範疇................................................................................................................ 34
錶徵的模型....................................................................................................................... 37
　聯想網絡模型................................................................................................................ 37
　並行－限製－滿意模型.................................................................................................. 39
總　結............................................................................................................................... 41

第3 章 　啓發法：基於經驗和直覺的推理法則........................................................43
概率推理的曆史................................................................................................................ 44
代錶性啓發法.................................................................................................................... 46
　忽略結果的先驗概率（基礎比率）.................................................................................. 47
　忽視樣本大小................................................................................................................ 55
　對機率的誤解................................................................................................................ 56
　未能理解迴歸................................................................................................................ 58
　閤取謬誤....................................................................................................................... 60
統計啓發法....................................................................................................................... 61
　相關領域的知識............................................................................................................ 62
　背景綫索....................................................................................................................... 64
　統計教育....................................................................................................................... 68
易得性啓發法.................................................................................................................... 69
　忽視可得樣本中的偏差.................................................................................................. 70
　忽視信息通達時的偏差.................................................................................................. 72
錨定與調整....................................................................................................................... 78
　錨定與社會性判斷......................................................................................................... 79
我們可以剋服由易得性啓發法和錨定帶來的偏差嗎.......................................................... 80
　仔細思考和使用啓發法.................................................................................................. 81
總　結............................................................................................................................... 84

第4 章　假設檢驗、共變關係檢測和反事實思維.....................................................85
假設檢驗........................................................................................................................... 86
　證實策略....................................................................................................................... 86
　驗證關於他人的假設..................................................................................................... 87
　驗證關於自己的假設..................................................................................................... 91
　選擇與否決.................................................................................................................... 92
　預言的原因分析............................................................................................................ 94
共變關係的檢測................................................................................................................ 95
　利用2×2 錶格評估共變關係......................................................................................... 95
　虛假相關....................................................................................................................... 97
　通過虛假相關所形成的刻闆印象................................................................................... 99
　沒有檢測到實際上存在的相關......................................................................................101
　共變關係檢測的準確性.................................................................................................102
基於解釋的判斷.............................................................................................................. 104
　陪審團判決的故事模型.................................................................................................105
　解釋的連貫性...............................................................................................................106
反事實思維..................................................................................................................... 109
　事件常態......................................................................................................................109
　“反事實想法”的作用..................................................................................................119
總　結............................................................................................................................. 120

第5 章 　記憶：重構過去......................................................................................... 122
事件編碼時的認知狀態................................................................................................... 122
　期望和解釋...................................................................................................................123
　期望和注意...................................................................................................................123
　目　標..........................................................................................................................127
　事件的意義...................................................................................................................129
提取事件時的認知狀態................................................................................................... 131
　期望與信息的提取........................................................................................................131
　穩定和變化理論...........................................................................................................132
　後視偏見......................................................................................................................136
　目　標..........................................................................................................................139
　情　緒..........................................................................................................................140
來源記憶......................................................................................................................... 144
　區分現實和想象...........................................................................................................144
　外部信息源監控...........................................................................................................150
總　結............................................................................................................................. 154

第6 章　暖認知：動機和情感對判斷的影響.......................................................... 156
動　機............................................................................................................................. 157
　偏差的動機與認知解釋.................................................................................................157
　結果依賴......................................................................................................................159
　喚醒的關鍵性作用........................................................................................................160
　自我肯定......................................................................................................................163
　動機性推理的機製........................................................................................................165
　重新探討動機與認知的爭論.........................................................................................171
　標準的考慮...................................................................................................................172
　審慎心態和工具心態....................................................................................................176
情　感............................................................................................................................. 181
　情緒一緻的判斷...........................................................................................................181
　情緒作為認知策略的一個決定因素 ............................................................................188
總　結............................................................................................................................. 192

第7 章　自動化加工：缺乏意識、目的、控製或努力的判斷和行為.................. 194
自動化加工與控製性加工................................................................................................ 194
缺乏意識......................................................................................................................... 196
　內省的失敗...................................................................................................................196
　內隱記憶......................................................................................................................200
　有意識加工與無意識加工的競爭..................................................................................202
　閾下知覺......................................................................................................................205
　自動化反應中的個體差異.............................................................................................208
效　率............................................................................................................................. 211
　稀缺的時間...................................................................................................................212
　稀缺的資源...................................................................................................................215
形成自動化反應.............................................................................................................. 222
總　結............................................................................................................................. 225

第二編　基本主題................................................................................................... 227
第8 章　刻闆印象...................................................................................................... 229
什麼是刻闆印象.............................................................................................................. 230
觀察者的角度.................................................................................................................. 232
　刻闆印象的激活...........................................................................................................232
　刻闆印象可以自動激活.................................................................................................233
　刻闆印象自動激活的個體差異......................................................................................238
　刻闆印象激活需占用資源.............................................................................................244
　刻闆印象的激活可以受到抑製......................................................................................247
　被抑製的刻闆印象可能反彈.........................................................................................249
刻闆印象的應用.............................................................................................................. 252
　刻闆印象給個人信息塗上色彩......................................................................................252
　在個人信息呈現過程中運用刻闆印象...........................................................................255
目標人物的角度.............................................................................................................. 268
　歸因的不確定性...........................................................................................................268
　刻闆印象威脅...............................................................................................................271
刻闆印象的維持和改變................................................................................................... 277
　接觸假設......................................................................................................................277
　與刻闆印象不一緻的非典型性個體...............................................................................279
總　結............................................................................................................................. 285

第9 章 　有關他人態度、行為和人格的知識......................................................... 287
有關特性在人群中的普遍性和分布情況的知識............................................................... 287
　虛假共識......................................................................................................................288
　人眾無知......................................................................................................................291
　虛假共識與人眾無知....................................................................................................296
　社會分布的知識...........................................................................................................297
關於特質一緻性的知識................................................................................................... 301
　特質的實際一緻性........................................................................................................302
　對特質一緻性的看法....................................................................................................309
　重新定義特質...............................................................................................................321
總　結............................................................................................................................. 326

第10 章　自　我........................................................................................................ 328
自我知識的維度.............................................................................................................. 329
　自我圖式......................................................................................................................329
　工作自我概念 ..............................................................................................................335
　自　尊..........................................................................................................................337
自我知識的組織 ............................................................................................................. 341
　自我的復雜性...............................................................................................................341
　自我指導......................................................................................................................343
我們尋求哪些自我知識................................................................................................... 351
　自我提升......................................................................................................................352
　自我驗證......................................................................................................................352
自我與他人的關係.......................................................................................................... 358
　運用自我去評判他人....................................................................................................359
　運用他人評判自我........................................................................................................361
自我調節......................................................................................................................... 368
　自我調節是適應性的....................................................................................................368
　自我調節需要精力........................................................................................................369
總　結............................................................................................................................. 370
第三編　跨文化的視角.......................................................................................... 373

第11 章　文　化........................................................................................................ 375
東西方差異..................................................................................................................... 377
　獨立自我和關係自我....................................................................................................377
　自我認識的組成和內涵.................................................................................................378
　內在特質歸因和情境性歸因.........................................................................................381
　選擇和失調...................................................................................................................386
　自我提升和自我批評....................................................................................................388
美國的南北差異.............................................................................................................. 396
　名譽文化......................................................................................................................396
社會認知的應用.............................................................................................................. 400
總　結............................................................................................................................. 401
參考文獻............................................................................











插圖和節選

認知科學前沿探索：心智的構建與交互 一、 心靈的架構：從感知到理解的漫長旅程 本書深入剖析瞭人類心智的運作機製，構建瞭一個從基礎感知輸入到復雜概念形成的完整認知地圖。我們首先考察瞭感覺信息是如何被大腦過濾、編碼和錶徵的。這不是一個被動的接收過程，而是一個主動的、充滿預測和修正的建構過程。通過對視覺、聽覺等感官係統的最新神經科學發現的梳理，我們揭示瞭大腦如何快速地從低級特徵（如邊緣、頻率）躍升至高級語義理解（如物體識彆、場景理解）。 核心章節聚焦於“錶徵的難題”。信息如何在神經元網絡中被編碼？“心智模型”究竟是如何在不同認知階段間傳遞和轉換的？我們詳盡闡述瞭符號主義、聯結主義（深度學習）以及混閤模型的優劣與融閤潛力。通過對比經典的認知心理學實驗設計（如斯特魯普效應、閃光抑製）與現代腦成像技術（fMRI, EEG）提供的證據，本書旨在描繪一個動態、多層次的心智運作框架。我們特彆關注“自上而下”的加工——即我們的信念、期望和注意力如何塑形我們所感知到的世界，從而解釋瞭錯覺和選擇性注意的普遍性。 二、 記憶的迷宮：編碼、鞏固與重構 記憶並非一個靜態的檔案庫，而是一個高度可塑、不斷被重塑的敘事結構。本書全麵考察瞭記憶係統的各個組成部分，從短暫的瞬時記憶到工作記憶的有限容量，再到長期記憶的鞏固過程。我們不再將記憶視為簡單的數據存儲，而是將其視為一種功能性的、麵嚮未來的工具。 詳細分析瞭情景記憶、語義記憶和程序性記憶的神經生物學基礎。重點討論瞭“情景重構理論”，即每次迴憶都是一次對過往事件的重新建構，而非簡單的播放。這種重構過程極易受到當前情緒狀態、外部暗示和認知偏差的影響，這為理解目擊證詞的不可靠性提供瞭堅實的理論基礎。此外，本書還深入探討瞭“遺忘”作為一種積極的認知策略的意義，以及如何通過優化睡眠和間隔重復來增強記憶的持久性。對於學習策略的研究，本書提供瞭一種基於神經可塑性的、更具實效性的指導。 三、 決策的悖論：理性、啓發法與非理性選擇 人類的決策過程是認知科學中最具挑戰性的領域之一。本書從理性選擇模型齣發，迅速過渡到對人類實際決策行為的描述。我們探討瞭決策製定中的核心衝突：追求最大化收益的“理性人”假設與受限於認知資源、依賴“足夠好”的“有限理性人”之間的鴻溝。 詳盡闡述瞭丹尼爾·卡尼曼和阿莫斯·特沃斯基的“前景理論”（Prospect Theory），解析瞭“損失厭惡”、“錨定效應”和“可得性啓發法”如何係統性地引導我們做齣偏離最優路徑的選擇。通過對行為經濟學實驗的梳理，我們展示瞭環境設置（Nudging）在影響日常選擇中的強大作用。認知負荷、時間壓力以及情緒喚醒狀態如何共同作用，迫使我們從深思熟慮的“係統2”轉嚮快速直覺的“係統1”。本書的目的不是指責人類的“非理性”，而是解釋這些啓發法是如何在進化壓力下被優化齣來的，它們在絕大多數情境下是高效的捷徑。 四、 語言與思維的交織：結構、意義與交互 語言是人類認知皇冠上的明珠，它不僅是交流的工具，更是思維的載體和結構化的框架。本書超越瞭傳統的語法結構分析，聚焦於語言在認知過程中的動態角色。我們首先審視瞭“語言習得”的本質，對比瞭先天論（喬姆斯基）和經驗論（斯金納、傑裏·福多）的現代修正版本，並分析瞭關鍵期假說及其在神經可塑性中的體現。 隨後，我們進入瞭“意義的構建”。理解一句話不僅是解析詞匯和句法，更是激活復雜的語境知識、社會常識和心理模型。本書詳細論述瞭“語用學”在理解真實意圖中的核心作用，例如如何識彆反諷、隱喻和委婉語。此外，本書探討瞭“語言相對論”的現代詮釋——語言結構是否真的決定或強烈影響我們的思考模式？通過跨語言比較研究，我們展示瞭語言如何在不同文化背景下塑造瞭對時間、空間和因果關係的感知，揭示瞭語言工具箱對心智邊界的拓寬作用。 五、 自動化與自我監控：心智的執行功能 執行功能是認知控製的核心，它決定瞭我們能否專注於目標、抑製衝動、靈活應對變化。本部分聚焦於大腦的前額葉皮層所主導的復雜調控網絡。我們詳細分析瞭“工作記憶”作為執行功能“工作颱”的作用，以及“認知靈活性”如何使我們在不同規則間平滑切換。 本書深入探討瞭“注意力的調控機製”，解釋瞭外部（環境刺激）和內部（目標導嚮）因素如何競爭性地控製我們的焦點。對於“分心”的神經基礎分析錶明，它往往不是一個失敗，而是資源分配的次優選擇。更重要的是，我們討論瞭“元認知”（對自身思維過程的認知）的能力。這種自我監控機製使我們能夠評估自己知識的準確性、判斷任務的難度，並在必要時啓動糾錯機製。理解這些執行功能的局限性，是理解人類在壓力下易犯錯誤的關鍵。 六、 社會認知的基礎：心智解讀的進化 盡管本書的焦點是基礎認知過程，但我們認識到，人類心智的獨特之處在於其極端的社會性。因此，本部分將基礎認知機製（如記憶、感知）置於社會互動的情境下進行考察。我們探討瞭“心智理論”（Theory of Mind, ToM）的發生發展，即推斷他人信念、意圖和欲望的能力。 我們分析瞭ToM的神經迴路，並探討瞭它如何依賴於基礎的模仿係統和情感共鳴機製。我們考察瞭“歸因偏差”——我們如何解釋自己和他人的行為，以及這些解釋如何受到“基本歸因錯誤”等認知捷徑的影響。通過對鏡像神經元係統（MNS）的討論，本書勾勒齣我們如何在感知他人動作時，同時在自身內部模擬其潛在意圖的機製，這為理解同理心和閤作的起源提供瞭堅實的認知基礎。本書的結論強調，人類認知並非在真空中運作，而是深深植根於復雜、動態的社會交互網絡之中。

評分☆☆☆☆☆

這本書所探討的“社會認知”這一主題，讓我聯想到我過去在人際交往中遇到的種種睏惑。記得有一次，我費盡心思去討好一位同事，結果卻適得其反，反而讓他對我産生瞭疏遠感。我當時非常不解，明明我的齣發點是好的，為什麼會得到這樣的結果？閱讀瞭這本書後，我開始意識到，原來我們對他人意圖的解讀，並非總是客觀準確的。書中可能詳細闡述瞭“歸因謬誤”，比如我們傾嚮於將自己的成功歸於自身能力，而將他人的成功歸於運氣；反之，會將自己的失敗歸於外部因素，而將他人的失敗歸於能力不足。這種認知偏差，無疑會在人際交往中製造不必要的誤解和衝突。我猜想，這本書會深入剖析人們在認知他人時所經曆的各種心理過程，例如我們如何形成對他人的第一印象，如何根據有限的信息推斷他人的性格和動機，以及我們在群體互動中如何受到社會規範和群體壓力的影響。它可能會提供一套係統的框架，幫助我們理解為什麼我們會以特定的方式思考他人，以及如何更準確地解讀他人的行為和意圖。這種深入剖析，對於改善我的人際關係，減少不必要的誤會，無疑具有重要的指導意義，讓我開始反思自己過去的那些“不成功”的社交嘗試，尋找更科學、更有效的溝通方式。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計給我留下瞭深刻的印象。封麵選用瞭深邃的藍色調，點綴著抽象的神經網絡圖案，仿佛在預示著書中將要探索的復雜而迷人的思想世界。觸感方麵，封皮的材質是一種啞光銅版紙，觸感細膩，不易留下指紋，給人一種高級感和耐用感。書脊的印刷清晰，書名和作者信息一目瞭然，即使是放在高處，也能輕易辨認。翻開書頁，紙張的厚度適中，帶有淡淡的油墨香，這是一種久違的、令人心安的氣息，讓人不禁想要沉浸其中。內頁的排版也相當考究，文字大小適中，行距舒適，閱讀起來非常流暢，不會感到擁擠或壓迫。每章的開頭都配有精美的插圖或圖錶，這些視覺元素不僅美化瞭書籍，更重要的是，它們巧妙地概括瞭本章的核心內容，在閱讀前或閱讀後都能起到很好的輔助理解作用。章節之間的過渡自然，邏輯清晰，即使是初次接觸社會認知領域的讀者，也能循序漸進地理解書中的概念。整體而言，這本書在內容呈現上的用心，讓我感受到瞭齣版方對讀者體驗的重視，從視覺到觸覺，再到閱讀的順暢度，都可謂是精益求精，為接下來的閱讀體驗奠定瞭良好的基礎。

評分☆☆☆☆☆

這本書讓我深刻體會到，我們並非孤立的個體，而是置身於一個由無數個體互動構成的復雜網絡之中。書中對於“群體動力學”的闡述，想必會揭示齣個體在群體中行為模式的變化。我經常觀察到，在團隊閤作中，有些人會變得更加積極主動，而有些人則會變得猶豫不決，甚至消極應對。書中是否會分析“社會促進”和“社會懈怠”這兩種現象？社會促進是指在有他人在場時，個體的錶現會得到提高，而社會懈怠則是指在群體中，個體的努力程度會下降。這背後涉及到個體動機、責任分散等多種因素。我期待書中能夠提供一些洞察，幫助我們理解為何在群體中，有些個體能夠迸發齣驚人的創造力，而有些則會變得平庸。此外，書中關於“群體決策”的討論，也讓我充滿好奇。為什麼有時群體決策會比個體決策更明智，而有時卻會陷入“群體思維”的陷阱，做齣一些不閤理的決定？這本書是否會提供一些案例，說明如何規避群體決策中的風險，發揮群體的智慧？它將幫助我們更清晰地認識到，個體的行為並非獨立存在，而是深受社會環境和群體互動的影響，從而更好地理解和參與到各種社會情境中。

評分☆☆☆☆☆

這本書所呈現的“社會認知”理論，讓我對人類的思維模式有瞭全新的認識。我猜想，書中會從多個維度來解析人類如何感知、理解和記憶社會信息。例如，在“社會聯想”的部分，可能會詳細講解我們如何將特定的情感、觀點和行為與特定的人或群體聯係起來，以及這些聯想是如何形成並影響我們對他人態度的。這讓我迴想起，為什麼有些帶有特定口音的人，在我們腦海中會立刻與某種刻闆印象聯係起來。書中是否會深入探討“歸因理論”？它解釋瞭我們如何解釋自己和他人行為的原因，是內部因素（如性格、能力）還是外部因素（如環境、運氣）。這種解釋方式，直接影響著我們的判斷和迴應。比如，當我們看到一個人遲到，是認為他懶惰（內部歸因），還是認為他遇到瞭交通堵塞（外部歸因），這會極大地影響我們對他的態度。我期待書中能夠提供一些實用的方法，幫助我們識彆和糾正這些常見的思維誤區，從而做齣更公正、更明智的判斷。而且，書中可能還會涉及“社會學習理論”，解釋我們如何通過觀察和模仿他人的行為來學習，這對於理解教育、育兒以及社會文化傳播都至關重要。

評分☆☆☆☆☆

讀完這本書，我感覺自己仿佛獲得瞭一雙“透視眼”，能夠更深刻地理解社會現象背後的人性驅動力。書中對於“認知失調”的探討，讓我豁然開朗。我一直很不理解，為什麼有些人明明知道某些行為是有害的，卻依然樂此不疲，比如吸煙者明知吸煙有害健康，卻難以戒斷。我猜測，書中會解釋，當個體的行為與他們的信念不一緻時，會産生一種不適感，而為瞭緩解這種不適，他們會采取各種方式來調整認知，比如閤理化自己的行為，或者貶低負麵信息的權威性。這種心理機製，在生活中隨處可見，從消費行為到政治立場，都可能受到認知失調的影響。這本書不僅會解釋這些現象，更會提供一些應對策略，例如如何識彆和剋服自身的認知偏差，如何更理性地做齣決策，以及如何在復雜的社會環境中保持獨立思考。我尤其期待書中關於“社會比較”的論述，因為我們總是不由自主地與他人進行比較，這既可能成為前進的動力，也可能帶來無盡的焦慮。這本書的價值在於，它將這些抽象的心理學概念，通過生動詳實的案例，轉化為可理解、可應用的知識，幫助我們更好地認識自己，也更好地理解我們身處的這個社會。