正版圖書 培根潤心：教子用好辯證法 9787517705772 中國發展齣版社 張新宇 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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張新宇 著

圖書標籤:

• 教育
• 傢庭教育
• 親子關係
• 兒童心理學
• 邏輯思維
• 辯證法
• 張新宇
• 育兒
• 教子
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店鋪： 悟元圖書專營店

齣版社： 中國發展齣版社

ISBN：9787517705772

商品編碼：30157075478

包裝：平裝-膠訂

齣版時間：2016-10-01

基本信息

書名：培根潤心：教子用好辯證法

定價：35.00元

作者：張新宇

齣版社：中國發展齣版社

齣版日期：2016-10-01

ISBN：9787517705772

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝-膠訂

開本：16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

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本書給讀者展開瞭傢庭教育的另一個場景，論述瞭傢庭教育的重要性，提齣要提升傢庭教育的功能，為孩子的一生打好基礎。不僅從理論上論述傢庭教育，而且用名人傢庭教育的事例，來說明傢庭教育對名人成長的影響和作用，還作瞭上韆份傢庭教育問捲調查，掌握瞭大量信息和實例，有理有據，令人信服。

內容提要

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《培根潤心：教子用好辯證法》是張新宇同誌的一部新的力作，是他對傢庭教育長期堅持理論研究和實踐探索新的總結成果。書的主要內容是講傢庭教育、學校教育、社會教育。雖各有側重，但使命相同，辯證統一。全書分四篇，分彆為：導論篇、名人受教篇、培根潤心篇、辯證施教篇。既寫瞭世界領導人受教育成長的故事，又結閤自身的育子經驗，寫齣瞭對傢庭教育的認識和理解，可謂角度很高，力度很大，分量很重，有所創新，發人深思。全書充滿瞭張新宇同誌對教育情懷、對教育下一代的高度責任感，全書有20多個專題，介紹瞭古今中外和作者阜陽當地近百個典型案例，可謂有高度、有深度、更有溫度。全書有理念、有案例、有故事、有辯證法，文理清新，具有可讀性，是一部生動鮮活的傢庭教育教科書。

目錄

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特序顧明遠/ 1序寜義南/ 1導論篇一、論注重傢庭、注重傢教、注重傢風/二、論述加強對青少年教育/
名人受教篇一、艱難睏苦玉汝於成/——的傢庭教育和他成長的故事�f優質傢教育棟梁/�f磨難長纔乾/�f爭氣有齣息/�f親民情懷深/�f領築中國夢/�f踐行傢教指示，培養好孩子/二、踐行夢想鑄造輝煌/——普京受教成長給傢長和青少年的感悟�f傢庭是普京的座堡壘/�f啃書求知，普京成為學校裏的風雲人物/�f普京的剋格勃生涯/�f恩師器重，榮升聖彼得堡副市長/�f伯樂識纔，普京擔當大任/�f偉夢升華，鑄造輝煌/三、奧巴馬當選美國總統的啓示/�f夢想調動激情，理想照亮人生，目標成就輝煌/�f夢想做成功人士，應以勇於擔當傢庭、社會、國傢的責任為宗旨/�f良好的傢庭教育是實現夢想、理想、人生目標的基礎/�f實現夢想、理想、人生目標，必須善於學習，不斷改變自己，使自己強起來/�f一切成功絕不是偶然的，隻有不怕挫摺和失敗，堅持與執著，纔能實現夢想、理想和人生目標/四、打造富強的國傢後代子孫們的希望燈塔/——樸槿惠總統年輕時在絕望中強生、築夢�f在父母的良好教育中成長/�f在絕望中強生/�f在群眾中紮根/�f在高位上築夢/
培根潤心篇一、弘揚傳統傢訓傢風踐行社會主義核心價值觀/�f論述注重傢庭建設/�f從正反兩個案例看傢庭、傢教、傢風對後代的影響/�f弘揚優良傳統傢風/�f把傢庭教育作為每個傢庭重要的事業/二、注重提升傢庭教育的功能/�f從三位一體的大教育看，搞好傢教是基礎，搞好幼教是基礎教育的基石，發揮其基礎功能/�f從確立正確的傢庭教育價值觀看，搞不好孩子的教育是一票否決。孩子的成纔是父母的事業，孩子的成長不能輸在傢庭上，發揮其長效功能/�f從傢庭教育的思想上講，應注重東西方的“融閤”，傳承我們的，藉鑒國外好的，發揮其先進功能/�f從傢庭教育的內容講，應重在孩子健康人格、良好品德的養成，發揮其育人功能/�f從傢庭教育目標上講，應重在培養孩子社會生存能力，發揮其實力功能/�f從傢庭教育方式講，應重在溝通、對話和理解，發揮其實效功能/�f從新時代對孩子（幼兒、兒童、少年）和青年的總體要求看，傢長要教育他們逐步學會“四個學會”，發揮其創新創能/�f蔡笑晚是當今傢庭教育功能提升的典範/三、做好兒童早期三項教育為孩子的一生打好基礎/�f為什麼要抓好兒童早期尤其幼兒期間的教育/�f兒童早期幼兒教育抓什麼/�f三項教育的內容、載體和相互關係/�f早期教育的原則和方法/�f對傢長的幾點建議/四、讓孩子愛上學習/�f傢長要做帶頭學習的錶率/�f讓孩子認知讀書學習的好處/�f讓孩子有學習的動機/�f培養孩子良好的自學習慣/�f將孩子的好奇心轉化為求知的樂趣/�f做好賞識激勵教育/�f給孩子適當的學習壓力/�f提高孩子自主學習的能力/�f掌握科學的讀書學習方法/�f以學為主，知踐結閤/五、少年英烈張勇成長的路徑和真諦/�f領導、專傢對張勇並父母的贊語及對傢長、學校、社會教育孩子成長的希望/思子憂教/為張勇同學之義舉題/潤心鑄魂/感動與呼籲/追憶英烈共育英纔/�f潤心花開日記閃爍/——父親對英烈兒子張勇永遠的心痛、慰藉和懷念傢庭教育培根潤心日記14則/學校教育長知增智日記9則/社會教育體驗磨煉日記8則/六、父母的調教為鄧琳琳倫敦奪冠奠基/�f啓濛教育，琳琳愛上瞭體操/�f堅定信念，“這個項目就是我的”/�f腳下楔釘，斷瞭琳琳的退路/�f從零開始，迎接更大挑戰/七、孩子們成纔的“使者”/——阜陽市大錢營“狀元村”錢金賢關愛下一代成纔的事跡�f編寫大錢營村史傳承優良村風/�f創辦空中傢長學校提高傢長教子本領/�f組建關愛教育激勵基金聯閤會，幫助貧睏學子/�f設平颱多舉措豐富青少年生活/八、為“全職媽媽”叫好/九、全力構建傢庭教育大格局/�f黨委重視傢教工作/�f職能部門恪盡職守，抓點帶麵，發揮典型帶動作用/�f傢教活動進學校、社區、企業、機關、群體組織，發揮講師對傢教的全麵作用/�f注重傢教理論研究，提升指導水平/�f廣大傢長傢教意識逐步增強，水平不斷提高/十、這裏的傢教咋這麼好/十一、多點理解，多點溝通，多點放手/——百名初中生傢庭教育狀況調查�f傢庭教育態勢良好/�f傢長多點理解多點溝通多點放手/�f孩子對父母的感恩和渴求/十二、父母教育子女的差異、問題及對策/——阜陽市韆份父母教子問捲調查�f父母自身的同與異、強與弱/�f父母教育子女的差異/�f父母教育子女存在的共性問題/�f父母做好子女教育的意見建議/�f對和職能部門的建議/
辯證施教篇一、傢庭教育要講辯證法/�f辯證施教問題的提齣/�f片麵性施教的危害性不可低估/�f傢庭教育要講辯證法/�f學習辯證法科學育子/二、辯證施教是一門藝術/三、事業成功、孩子成纔雙豐收/——事業成功與孩子成纔的辯證統一四、父親學習母親擔起教子成纔的重任/——父母教育的辯證統一五、父輩為主祖輩助力/——父輩教育與隔代教育的辯證統一六、教育孩子要有主見/——眾見與己見的辯證關係七、營造孩子健康成長的傢庭環境/——傢庭環境與孩子成纔的辯證關係八、健康少兒注重預防/——辯證養生的幾個問題�f吃葷與吃素的辯證統一/�f動與靜的辯證統一/�f健康與疾病的辯證統一/九、奮鬥成就人生美好夢想/——和傢長及青少年聊夢想與實乾的辯證關係�f請張老師談談對夢想的理解/�f怎樣認知孩子成長需要夢想/�f孩子夢想的形成有什麼樣的規律/�f孩子夢想成真要經興趣、特長的路徑，使興趣嚮特長、誌嚮發展，要注意些什麼呢/�f怎樣對孩子進行夢想教育/�f怎樣處理好傢長的夢想和孩子夢想的關係/�f怎樣幫助孩子製定實現人生目標規劃/�f關愛留守兒童，怎樣更好地調動他們成長的積極性/十、張揚個性多元成纔/——孩子共性與個性的辯證統一十一、由苦學走嚮樂學/——快樂與刻苦教育的辯證統一十二、重在培養孩子自覺自主學習的能力/——傢長要孩子學與孩子自己要學的辯證統一十三、童年時代教育一天猶如成人後的一年/——孩子成長教育的佳期與差期的辯證統一十四、贏在教育成長的每個階段/——長跑與短跑的辯證統一十五、既要會管又要會放/——管與放的辯證統一十六、以學為主知踐結閤/——學習書本知識與走進社會生活的辯證統一十七、錶揚為主批評為輔/——錶揚與批評的辯證統一十八、孩子能夠自律你的教育成功瞭/——自律與他律的辯證統一
後記/

作者介紹

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張新宇，1943年11月26日齣生，籍貫安徽省太和縣。黨員，副研究員，安徽省作傢協會會員。1968年畢業於閤肥師範學院中文係，曾擔任多年縣長、地（市）物價局長、市政協常委、文史委主任，閱曆豐富，熟悉經濟、文化、教育、勤於筆耕，在各級報刊發錶論文、通訊、散文、詩歌等200餘篇，齣版專著10多部。尤為關心下一代的成長，結閤參與市傢庭教育指導工作的理論研究和實踐探索及自己教子育孫的經驗，齣版的教育孩子的《調教——如何引導孩子確立人生目標》頗受讀者好評，《教子十二變》被評為全國圖書，2012年中國農傢書屋重點齣版物推薦書目，2016年中國十佳百優傢庭教育指導讀物。

文摘

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序言

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啓迪智慧，塑造品格：全方位傢庭教育指南 在這個瞬息萬變的時代，如何引導孩子健康成長，培養其獨立思考、解決問題的能力，並塑造健全的人格，是每一位傢長麵臨的重要課題。本書並非一本枯燥的理論說教，而是一份充滿溫度與智慧的傢庭教育實踐指南，旨在幫助傢長們以更科學、更有效的方式，與孩子一同探索成長的奧秘，點亮他們未來的道路。 一、 認識孩子：洞察內在的成長脈絡 每個孩子都是獨一無二的宇宙，擁有各自獨特的潛能、氣質和成長節奏。本書首先強調的是“看見”孩子。我們將從兒童心理發展的規律入手，深入剖析不同年齡段孩子的認知、情感、行為特點。這並非簡單的年齡劃分，而是對孩子內在世界的一次深度探索。 探索兒童心理發展的關鍵期： 瞭解孩子在語言、社交、認知、情緒等方麵的關鍵發展期，有助於傢長把握教育的黃金時機，提供最適宜的支持與引導。我們會詳細介紹每個階段孩子的典型錶現，以及可能遇到的挑戰，幫助傢長提前預判，從容應對。 識彆並尊重孩子的個體差異： 每個孩子的天賦、興趣、性格都大相徑庭。本書將引導傢長認識到，沒有放之四海而皆準的教育模式，最有效的教育是因材施教。我們將提供一係列方法，幫助傢長識彆孩子的獨特優勢，發現他們的天賦所在，並在此基礎上進行個性化的培養。 理解孩子的行為語言： 孩子的行為往往是他們內心需求的錶達。有時，一個不聽話的行為背後，可能隱藏著對關注的渴望，一個消極的反應，或許源於不被理解的委屈。本書將教您如何解讀孩子的行為信號，理解他們行為背後的真正原因，從而用更恰當的方式迴應，建立更深層次的親子連接。 構建積極的親子關係： 良好的親子關係是所有教育的基礎。本書將提供切實可行的方法，幫助傢長建立開放、信任、尊重的溝通模式。我們將探討如何有效地傾聽孩子，如何用積極的語言錶達愛與期望，以及如何在日常生活中創造高質量的親子時光，讓孩子感受到無條件的愛與支持，從而建立安全的依戀感，為他們的心理健康奠定堅實基礎。 二、 引導思考：點燃孩子邏輯與智慧的火花 在這個信息爆炸的時代，辨彆信息、獨立思考、形成批判性思維能力顯得尤為重要。本書將著重培養孩子清晰的邏輯思維能力和解決問題的智慧，讓孩子不僅能接受知識，更能理解知識，並將其靈活運用。 培養邏輯思維的基石： 我們將從最基礎的概念入手，例如因果關係、比較與對比、分類與排序等，通過一係列生動有趣的遊戲、故事和練習，潛移默化地引導孩子建立起清晰的邏輯框架。這些練習並非刻闆的題目，而是融入生活，讓孩子在玩樂中感受邏輯的魅力。 激發批判性思考的勇氣： 批判性思考並非質疑一切，而是學會分析、評估和判斷。本書將教導傢長如何鼓勵孩子提齣“為什麼”，如何引導他們從不同角度看待問題，如何辨彆信息的真僞，以及如何形成自己的獨立觀點。我們將提供一些引導性問題，幫助傢長在日常對話中，逐步開啓孩子的批判性思維模式。 提升解決問題的能力： 麵對生活中的種種挑戰，孩子需要具備分析問題、尋找方案、評估結果的能力。本書將提供一套係統性的問題解決框架，教會傢長如何引導孩子分解復雜問題，集思廣益，嘗試不同的解決方案，並從實踐中學習，積纍經驗。我們將通過案例分析，展示如何在真實情境中，培養孩子的解決問題能力。 用故事點亮智慧： 故事是孩子最喜歡的學習方式之一。本書將精選一係列富含哲理和智慧的故事，這些故事涵蓋瞭勇氣、誠信、閤作、堅持等重要的品格元素，並通過解讀故事的寓意，引導孩子理解抽象的道理，內化成自己的價值觀。 三、 塑造品格：涵養孩子正直善良的心靈 品格的培養比知識的積纍更為深遠。本書將聚焦於孩子核心品格的塑造，幫助傢長引導孩子成為一個正直、善良、有責任感、有同理心的人。 價值觀的啓濛與內化： 什麼是重要的？什麼是值得追求的？本書將幫助傢長探討如何將積極的價值觀，如誠實、善良、尊重、感恩、分享等，融入日常的生活點滴中。我們將提供一些互動遊戲和情境模擬，讓孩子在實踐中體驗和理解這些價值觀的意義。 培養同理心與社交智慧： 理解他人的感受，站在他人的角度思考問題，是建立和諧人際關係的關鍵。本書將提供多種方法，如角色扮演、情緒認知訓練等，幫助孩子學會識彆和理解他人的情緒，培養同理心，從而更好地與他人相處，建立良好的人際關係。 塑造責任感與獨立性： 責任感是孩子走嚮成熟的標誌。本書將引導傢長如何循序漸進地為孩子布置力所能及的任務，培養他們對自己行為負責的習慣。同時，我們也將鼓勵孩子嘗試獨立完成一些事情，剋服依賴，建立自信。 引導情緒管理與抗挫能力： 情緒是人生的重要組成部分，學會管理自己的情緒，並能在睏難麵前保持積極樂觀，是孩子未來發展的重要素質。本書將提供一些情緒識彆、疏導和錶達的方法，並著重培養孩子的抗挫能力，讓他們學會從失敗中汲取力量，堅韌不拔。 倡導健康的生活習慣： 身體是革命的本錢，良好的生活習慣是孩子健康成長的基石。本書將從飲食、運動、睡眠等方麵，為傢長提供科學的建議，幫助孩子養成健康的生活方式，為他們的體魄和精力打下堅實基礎。 四、 傢長成長：教育者自身的修煉與進化 傢庭教育並非單嚮的輸齣，而是一個雙嚮成長的過程。傢長自身的成長與智慧，是影響孩子教育成效的關鍵因素。 認識並管理自身的教育焦慮： 很多傢長在教育孩子時，會麵臨各種焦慮。本書將幫助傢長認識到焦慮的根源，並提供有效的心理調適方法，幫助傢長以更平和、更自信的心態投入到教育中。 學習有效的溝通技巧： 良好的溝通是親子關係的潤滑劑。本書將深入剖析親子溝通中的常見誤區，並提供實用的溝通技巧，如積極傾聽、清晰錶達、有效反饋等，幫助傢長與孩子建立順暢的交流渠道。 成為孩子的榜樣： 言傳身教勝於言傳。傢長自身的言行舉止，是孩子最直接的學習對象。本書將強調傢長在品格、價值觀、學習態度等方麵以身作則的重要性，並鼓勵傢長不斷提升自我。 建立支持性的傢庭氛圍： 一個充滿愛、理解與支持的傢庭氛圍，是孩子健康成長的沃土。本書將探討如何通過傢庭成員間的互動，營造積極和諧的傢庭環境，讓孩子感受到歸屬感和安全感。 掌握應對教育挑戰的策略： 在教育過程中，傢長難免會遇到各種挑戰，如孩子的不良行為、學習睏難、青春期叛逆等。本書將提供一套應對這些挑戰的策略，幫助傢長冷靜分析問題，找到有效的解決方案，並與孩子共同成長。 本書倡導的是一種潤物細無聲的教育理念，它不是一套僵硬的規則，而是一種開放的、動態的、充滿智慧的教育方式。我們相信，每一個孩子都蘊藏著無限的潛能，而作為傢長的我們，正是陪伴他們發掘這些潛能，點亮他們人生道路的關鍵。通過本書，我們希望能夠賦能傢長，讓他們在教育的道路上，少一些迷茫，多一些方嚮，最終幫助孩子成為一個有智慧、有品格、有能力、有擔當的優秀個體，自信地迎接屬於他們的未來。

評分☆☆☆☆☆

當下教育的焦慮感，促使我不斷尋找能夠提升自身教育能力的途徑。我一直在思考，除瞭知識的傳授，我們還能給孩子留下什麼更寶貴的財富。我看到一些書會從更深層次探討教育的本質，比如如何培養孩子的邏輯思維能力，如何讓他們形成獨立的判斷力。我特彆關注那些能夠將哲學智慧與實際生活相結閤的書籍。我設想，如果有一本書，能夠將“辯證法”這樣一個深刻的理論，以一種易於理解、易於應用的方式呈現齣來，並且巧妙地融入到傢庭教育的場景中，那將是我非常需要的。我期待它能教會我，如何在與孩子的互動中，鼓勵他們從多個角度去看待問題，理解事物的復雜性，以及如何引導他們認識到“變化”是永恒的。我希望這本書不是教條式的說教，而是能提供一些行之有效的溝通技巧和思維訓練方法，讓我能夠更好地陪伴孩子成長，幫助他們在這個不斷變化的世界裏，找到自己的方嚮，並具備應對挑戰的能力。

評分☆☆☆☆☆

我常常在想，教育孩子，究竟是在教他們“知道什麼”，還是在教他們“怎麼知道”。後者的重要性不言而喻，但如何有效地實現，卻是一門學問。最近接觸到一些關於思維方式的書籍，讓我對“辯證思維”産生瞭濃厚的興趣。我設想，如果有一本書，能把這種思維方式，比如事物的普遍聯係、發展變化、矛盾的統一與鬥爭等概念，用非常生動、貼近生活的方式呈現給傢長，那就太棒瞭。我期待這本書能夠提供一些實用的工具，讓我在和孩子的交流中，能夠更加遊刃有餘。比如，當孩子因為一件小事而沮喪時，我能不能用辯證的眼光，引導他看到事情積極的一麵？或者，當孩子提齣一些看似幼稚的觀點時，我能不能用辯證的邏輯，幫他認識到其局限性，並啓發他思考更深層次的可能性？我希望這本書不僅僅是理論的堆砌，而是能夠給我帶來具體的實踐指導，讓我成為一個更能引導孩子深度思考的傢長。

評分☆☆☆☆☆

最近一直在琢磨怎麼跟自傢孩子溝通，總覺得有時候說瞭半天，孩子好像根本沒聽進去，或者理解得完全不對。我一直覺得，教育孩子不僅是灌輸知識，更重要的是教會他們思考問題的方法。最近有朋友推薦瞭幾本書，我大概翻瞭翻，發現其中有一本似乎提到瞭“辯證法”，這讓我眼前一亮。辯證法聽起來很厲害，但實際應用到育兒中，我腦子裏一片空白。我設想，如果這本書真的能用一種很接地氣的方式，把辯證法的原理講清楚，並且給齣一些具體的指導，比如如何在日常交流中運用，怎麼引導孩子從不同角度看問題，甚至是如何在傢庭討論中化解矛盾，那對我來說絕對是福音。我特彆期待能學到一些實用技巧，比如當孩子犯錯時，怎麼纔能既指齣問題，又不打擊他的積極性，還能讓他理解事情的來龍去脈。我希望這本書不是那種高高在上的理論說教，而是能像一位經驗豐富的長輩，娓娓道來，讓我覺得“原來是這樣啊”。因為我自己曾經在溝通中吃過不少虧，所以對這類能提供方法論的書籍非常感興趣，希望能藉此機會提升自己，也為孩子樹立一個更好的榜樣。

評分☆☆☆☆☆

我一直對哲學類的書籍抱有某種程度的敬畏，總覺得它們離我們的日常生活太遠瞭。但最近，我開始反思，很多時候我們遇到的睏境，可能正是因為缺乏一種更深刻的思考方式。尤其是在麵對孩子的成長，那是一個充滿瞭不確定性和挑戰的過程。我希望能找到一本能夠啓迪思維的書，它不一定直接教授育兒技巧，但能夠幫助我建立一套更清晰、更有邏輯的認知框架。我暢想著，如果這本書能夠解釋清楚，如何看待事物之間的聯係和發展，如何理解矛盾的普遍性和客觀性，這些抽象的概念如果能通過生動的例子，甚至是傢長和孩子互動的場景來呈現，那將是非常有價值的。我期待的是，讀完之後，我能不自覺地在與孩子的相處中，運用到這種思維方式，比如在孩子錶現齣某種行為時，我不再隻是簡單地評價對錯，而是能去探究背後的原因，看到行為的另一麵，也引導孩子自己去思考。我希望它能讓我變得更從容，更有智慧，而不是僅僅疲於應付孩子提齣的各種問題和挑戰。

評分☆☆☆☆☆

最近這段時間，我感覺自己的教育理念有些停滯不前，似乎還在用老一套的方法來應對孩子層齣不窮的新問題。我迫切地需要一些新的啓發，能夠幫助我跳齣固有的思維模式。我關注到一些書籍會從更宏觀的角度去探討教育，比如如何培養孩子的獨立思考能力，如何塑造他們的健全人格。我設想，如果有一本書，能夠巧妙地將一些經典的哲學思想，例如辯證法的核心思想，融入到育兒的語境中，那將是非常吸引我的。我特彆希望它能教會我，如何在孩子麵前展現齣理性、客觀的態度，如何引導孩子去分析事情的利弊，如何在他們麵臨選擇時，幫助他們權衡不同的可能性。我不是想要一本“如何控製孩子”的書，而是希望它能給我提供一種“如何與孩子一起成長”的視角。如果這本書能提供一些具體的討論方法，比如如何引導孩子發現事物的兩麵性，如何讓他們理解“沒有絕對的好與壞”，從而培養他們更強的適應能力和解決問題的能力，那將是再好不過的瞭。