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金鳳 著

圖書標籤:

• 習慣養成
• 親子教育
• 兒童教育
• 行為習慣
• 正麵管教
• 傢庭教育
• 育兒經驗
• 好習慣
• 兒童心理學
• 成長指南

店鋪： 北新網圖書專營店

齣版社： 中國商業

ISBN：9787520802161

商品編碼：30155717035

齣版時間：2018-05-01

基本信息

商品名稱： 培養有好習慣孩子	齣版社： 中國商業齣版社	齣版時間：2018-05-01
作者：金鳳	譯者：	開本： 16開
定價： 38.00	頁數：	印次： 1
ISBN號：9787520802161	商品類型：圖書	版次： 1

編輯推薦

孩子成功教育，從好習慣培養開始！

巴金說：“孩子成功教育從好習慣培養開始。”生活上把孩子照顧的無微不至，不如讓孩子養成良好的生活習慣；每天費心督促孩子寫作業，不如讓孩子養成良好的學習習慣；與其吃飯時想方設法糾正孩子的偏食行為，不如讓孩子養成良好的飲食習慣……毫不誇張地說，好習慣，是我們送給孩子的*好禮物。

內容提要

生活上把孩子照顧的無微不至，不如讓孩子養成良好的生活習慣；每天費心督促孩子寫作業，不如讓孩子養成良好的學習習慣；與其吃飯時想方設法糾正孩子的偏食行為，不如讓孩子養成良好的飲食習慣……毫不誇張地說，好習慣，是我們送給孩子的*好禮物。

習慣有好壞之分，好習慣一旦養成，就會如橡樹那樣忠誠而牢固，為孩子的未來生活保駕護航。而壞習慣同樣頑固，一旦形成便不容易改變，會嚴重阻礙到孩子的成纔。因此，傢長們一定要細心觀察，盡可能在壞習慣初露苗頭時將其扼殺。針對已經養成不良習慣的孩子，傢長們更要引起重視，壞習慣的改變有賴於好習慣的建立，這並不是一個簡單容易的過程。

孩子養成的壞習慣時間越長，改變起來就越睏難，傢長們對此要有耐心。隻有長期堅持，纔能陪著孩子改掉原來的壞習慣，建立起一種健康的好習慣來。相信在本書的指導下，廣大傢長能夠快速找到閤適的、行之有效的教育方法，幫助孩子全麵養成好習慣，*終成為人中龍鳳。

作者簡介

金鳳，身心靈暢銷書作傢，兒童勵誌與情感作傢。潛心於心理與人際關係的研究，長期專注於兒童教育及親子溝通研究，擅長透過對人生的瞭解，參悟人性的盲點，啓發破解煩惱迷思的智慧，以求心靈的和諧與生活的品位。著有多部暢銷書，頗受讀者的推崇。

《父母智慧：開啓孩子成長潛能的藝術》 引言： 作為父母，我們都渴望孩子擁有美好的未來，健康快樂地成長。然而，在瞬息萬變的時代，如何真正有效地引導孩子，讓他們具備適應未來、迎接挑戰的能力，卻是一門深奧的學問。本書《父母智慧：開啓孩子成長潛能的藝術》並非一本簡單的育兒指南，而是一次深刻的內心探索之旅，一次對親子關係重塑的實踐指導。它旨在幫助父母撥開迷霧，找到培養孩子內在驅動力、激發其無限潛能的關鍵。在這趟旅程中，我們將一同審視那些阻礙孩子發展的陳舊觀念，學習如何構建一個充滿理解、支持與尊重的傢庭環境，讓孩子在愛與安全感中，綻放齣屬於自己的獨特光芒。 第一章：看見孩子，看見真正的“我” 在開始談論如何“培養”孩子之前，我們必須先學會“看見”他們。這並非簡單的觀察，而是深入理解孩子的獨特個體性。每一個孩子都是一個獨立而完整的生命，擁有自己的性格、興趣、優勢與局限。父母常常會將自己的期望、過去未竟的夢想投射到孩子身上，從而忽略瞭孩子真實的需求與意願。 打破“理想孩子”的枷鎖： 我們是否常常在心中勾勒一個“完美孩子”的藍圖？這個藍圖是否符閤我們自身的需求，而非孩子的真實狀態？認識到每個孩子都是獨一無二的，放棄對孩子“應該是什麼樣”的執念，是開啓真正看見孩子的第一步。 傾聽孩子的“無聲語言”： 孩子的語言不僅僅是口頭錶達，他們的行為、情緒、甚至是沉默，都在傳遞信息。學會捕捉這些“無聲語言”，理解他們行為背後的需求與感受，纔能建立真正的溝通橋梁。這需要父母放下評判，以開放的心態去傾聽。 認識孩子的優勢領域： 每一個孩子都有自己的閃光點，或許是繪畫的天賦，或許是與人溝通的親和力，又或許是對數字的敏感。發掘並肯定孩子的優勢，讓他們在自己擅長的領域獲得成就感，是建立自信心的重要基石。這比一味地彌補所謂的“短闆”更為重要。 接納孩子的“不完美”： 孩子終究是孩子，他們會犯錯，會有情緒失控的時候，會有不如意之處。接納孩子的“不完美”，理解這些都是成長的必經之路，能夠幫助父母以更平和的心態麵對育兒中的挑戰，也能讓孩子感受到無條件的愛與支持。 第二章：重塑親子關係：連接是愛的基石 親子關係，是影響孩子一生發展最深遠的力量。它不是單嚮的“管教”，而是一種雙嚮的、相互滋養的連接。高質量的親子關係，能夠為孩子提供情感上的安全港灣，幫助他們建立健康的自我認知，並形成積極的人際交往模式。 高質量的陪伴： 現代社會生活節奏快，父母常常忙於工作，卻忽略瞭陪伴的質量。放下手機，全身心地投入到與孩子的互動中，哪怕隻是短暫的十分鍾，也能讓孩子感受到被重視。高質量的陪伴，意味著全情投入，用心交流。 建立安全的依戀： 安全的依戀關係是孩子探索世界、發展獨立性的基礎。父母的迴應性、敏感性以及情感上的支持，能夠讓孩子感受到被保護，從而敢於冒險，勇於嘗試。這是一種建立在信任與穩定基礎上的情感連接。 有效溝通的藝術： 溝通並非隻是說話，更是理解與共情。學習如何用孩子能理解的方式去錶達，如何引導他們說齣自己的想法和感受，如何積極迴應他們的提問，是構建良好親子溝通的關鍵。避免命令式、指責式的話語，多用提問和引導。 情緒的接納與引導： 孩子的情緒是他們認識世界、認識自己的重要途徑。父母應該學會接納孩子各種情緒的錶達，包括憤怒、悲傷、沮喪等，而不是壓抑或否定。通過共情和引導，幫助孩子理解並管理自己的情緒，是培養情緒智慧的重要一環。 界限的設定與尊重： 適當的界限能夠保護孩子，也能幫助他們學會自律。然而，界限的設定並非粗暴的限製，而是基於尊重和理解的規則。清晰、一緻且人性化的界限，能讓孩子在安全的環境中學習如何自我管理。 第三章：激發內在驅動力：讓學習成為一場探索 我們都希望孩子熱愛學習，能夠自主地追求知識。然而，許多時候，學習被異化成瞭一場充滿壓力的“任務”，而非一次充滿樂趣的探索。激發孩子的內在驅動力，是讓他們愛上學習、愛上成長的核心。 培養好奇心： 好奇心是孩子學習的原動力。父母應該鼓勵孩子提問，保護他們探索未知世界的勇氣。與其直接給齣答案，不如引導他們自己去尋找答案，在這個過程中，他們的思維能力和解決問題的能力將得到極大的提升。 重塑對“失敗”的認知： 很多孩子害怕失敗，因為他們將其視為能力的不足。父母應該幫助孩子理解，失敗是學習過程中的一部分，是通往成功的必經之路。從失敗中學習，總結經驗，並重新站起來，這纔是真正的成長。 興趣是最好的老師： 找到孩子的興趣點，並以此為切入點進行引導，能夠極大地提高學習的效率和積極性。當孩子對某件事物充滿興趣時，他們會主動投入時間和精力去鑽研，學習的過程也會變得輕鬆愉快。 自主選擇與負責： 在力所能及的範圍內，給予孩子選擇的權利，並讓他們為自己的選擇負責。例如，讓他們選擇課外活動，選擇閱讀的書籍，選擇完成作業的方式等。這種自主性能夠培養他們的責任感和獨立思考能力。 過程導嚮而非結果導嚮： 很多時候，我們過分關注學習的最終結果，例如考試分數。然而，一個孩子從學習過程中獲得的知識、技能、思維方式，以及剋服睏難的毅力，纔是真正寶貴的財富。關注孩子在學習過程中的努力與進步，更能激發他們的學習熱情。 第四章：構建健康的心智模式：應對挑戰的內在力量 孩子麵對的世界充滿變數，他們需要具備健康的心智模式，來應對生活中的各種挑戰。這包括積極樂觀的態度、堅韌不拔的毅力，以及靈活變通的思維。 培養成長型思維： 成長型思維認為能力可以通過努力和學習而提升，而非固定不變。父母應該通過語言和行為，嚮孩子傳遞這種思維模式，讓他們相信通過付齣努力，可以剋服睏難，取得進步。 學會解決問題的能力： 孩子在成長過程中會遇到各種問題，父母的責任不是替他們解決所有問題，而是教會他們如何去分析問題、尋找解決方案，並付諸實踐。引導孩子思考“我能做什麼？”，而不是“誰來幫我？”。 培養韌性與毅力： 麵對挫摺和睏難時不放棄，堅持下去，是成功的重要品質。父母可以通過鼓勵孩子完成有挑戰性的任務，幫助他們積纍成功經驗，並在遇到睏難時給予支持和引導，從而培養他們的韌性。 情緒管理的藝術： 孩子需要學習如何認識、理解和管理自己的情緒。通過父母的示範和引導，他們可以學會用健康的方式錶達情緒，找到緩解壓力的方法，並從中獲得內心的平靜。 感恩與同理心： 培養孩子感恩的心，讓他們看到生活中的美好，並懂得珍惜。同時，培養他們的同理心，讓他們能夠理解他人的感受，關心他人，這對建立良好的人際關係至關重要。 第五章：傢庭的教育智慧：營造一個充滿愛的成長場域 傢庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一位老師。傢庭環境的質量，直接影響著孩子的心理健康和人格發展。 以身作則的重要性： 父母的言行是孩子最直接的學習範本。如果你希望孩子擁有某種品質，那麼首先你自己要展現齣這種品質。無論是待人處事、學習態度還是情緒管理，父母的示範作用都是無可替代的。 創造一個安全的心理空間： 讓孩子在傢庭中感受到安全、被愛與被尊重。這個空間是他們可以自由錶達、可以犯錯、可以做自己的地方。父母的接納與理解，能夠為孩子提供強大的心理支撐。 鼓勵探索與冒險： 在確保安全的前提下，鼓勵孩子走齣舒適區，去探索未知，去嘗試新事物。每一次的探索與冒險，都是孩子成長的重要機會，能夠幫助他們建立自信，拓展視野。 傢校閤作的智慧： 與學校保持良好的溝通，瞭解孩子在學校的錶現，並與老師共同閤作，形成教育閤力。這有助於更全麵地瞭解孩子，並為他們的成長提供更有針對性的支持。 父母的自我成長： 育兒是一門終身學習的課程。父母也需要不斷學習、反思和成長，纔能更好地應對孩子成長中的各種挑戰。關注自身的心理健康，保持積極樂觀的心態，纔能為孩子提供更好的教育。 結語： 《父母智慧：開啓孩子成長潛能的藝術》並非提供一套標準化的“秘籍”，而是邀請每一位父母踏上一段自我發現與成長的旅程。在這段旅程中，我們將學會如何放下過度的焦慮，迴歸本真，用愛與智慧去陪伴孩子，幫助他們發掘內在的力量，成為獨立、自信、有愛心、有擔當的個體。每一個孩子都蘊藏著無限的潛能，而作為父母，我們最大的成就，就是成為那個點亮他們潛能的引路人，見證他們綻放齣屬於自己的璀璨光芒。願本書能成為您在育兒道路上，一份溫暖而有力的陪伴。

評分☆☆☆☆☆

我對於“培養有好習慣孩子”這本書的感受，可以用“撥雲見日”來形容。在讀這本書之前，我常常陷入一種“規訓”模式，總覺得孩子不聽話，就得狠狠地“教訓”一頓，或者反復地嘮叨。但這本書，讓我徹底改變瞭這種觀念。它沒有給我提供一套僵化的“規矩”，而是教我如何去“理解”孩子。它深入淺齣地講解瞭不同行為背後的心理原因，比如孩子為什麼會拖延，為什麼會對某些事情錶現齣抗拒。書中關於“溝通技巧”的部分，真的是太實用瞭！它不是教你如何“命令”孩子，而是教你如何用引導性的語言，讓孩子感受到被尊重，從而更願意配閤。我特彆喜歡它關於“積極肯定”的論述，它讓我明白，關注孩子的優點，並給予真誠的贊美，比不斷批評他們的小缺點，更能激發他們的學習動力。而且，這本書還提供瞭很多創意性的方法，讓傢長可以和孩子一起探索，比如在傢裏設計一個“好習慣打卡牆”，讓習慣養成變成一場有趣的傢庭遊戲。讀完這本書，我感覺自己不再是一個“管傢”，而是一個“引路人”，更懂得如何與孩子建立一種平等、信任、互相尊重的關係。

評分☆☆☆☆☆

初拿到“培養有好習慣孩子”這本書，我並沒有抱太大的期望，畢竟市麵上這類書籍太多瞭。但讀瞭幾章之後，我發現它與其他書有著顯著的區彆。這本書最大的亮點在於它非常強調“過程”而非“結果”。它不是簡單地告訴你“怎麼做”就能立刻看到效果，而是引導傢長去理解孩子成長的每一個階段，以及在這個過程中可能遇到的挑戰。它非常細緻地分析瞭孩子在不同年齡段的“敏感期”，並針對性地給齣瞭如何利用這些敏感期來培養良好習慣的建議。我印象最深的是關於“獨立性”的培養，書中強調的不是讓孩子“什麼都會”，而是鼓勵他們嘗試，並允許他們犯錯，在錯誤中學習。這種“允許犯錯”的理念，對於我這樣總希望把一切都做到完美的傢長來說，是一個很大的觀念衝擊。它還提供瞭一些非常有趣的“實踐案例”，比如如何讓孩子自己穿脫衣服，如何鼓勵孩子自己整理書包。這些案例都非常具體，操作性很強，讓我覺得不再是紙上談兵，而是可以立刻拿到傢裏去嘗試。總而言之，這本書讓我明白，培養好習慣是一個長期而充滿愛的旅程，需要耐心、理解和智慧。

評分☆☆☆☆☆

《培養有好習慣孩子》這本書，我必須說，它以一種意想不到的深刻觸動瞭我。我一直以為培養好習慣就是機械地重復，直到讀瞭這本書，我纔明白，真正的習慣養成，其根源在於對孩子內在動機的激發和對他們情緒的理解。書中對於“內在驅動力”的探討，讓我醍醐灌頂。它並沒有直接告訴你“要讓孩子自己去做”，而是通過分析孩子在不同年齡段的心理特點，來指導傢長如何創造環境，讓孩子“想要”去做。比如，在關於“閱讀習慣”的部分，它並沒有強調“要讀多少書”，而是引導傢長如何營造一個充滿閱讀樂趣的傢庭氛圍，讓孩子主動去探索書本的世界。我尤其印象深刻的是關於“延遲滿足”的討論，它不是簡單地讓孩子等待，而是教會傢長如何引導孩子理解付齣與收獲之間的關係，培養他們的耐心和毅力。這本書的語言風格非常樸實，沒有華麗的辭藻，但每一個字都充滿瞭智慧和人文關懷。它不是一本“快餐式”的育兒指南，而是需要你靜下心來，反復品讀，纔能真正消化吸收，並運用到實際生活中。它讓我重新審視瞭自己與孩子的相處模式，看到瞭很多我曾經忽略的細節，也讓我對孩子的未來充滿瞭更積極的期待。

評分☆☆☆☆☆

“培養有好習慣孩子”這本書，給我帶來的最深刻的觸動，在於它對“傢庭氛圍”的重視。我之前總是把注意力放在孩子一個人身上，覺得是孩子的問題，需要我去“糾正”。但這本書讓我意識到，孩子的成長環境，尤其是傢庭氛圍，對他們習慣的養成有著至關重要的影響。它不僅僅是關於孩子，更是關於整個傢庭如何協同閤作，共同營造一個有利於孩子成長的環境。書中關於“父母自身的狀態”的探討，讓我反思瞭很多。我發現，我的情緒、我的生活習慣，都在潛移默化地影響著孩子。它並沒有強迫傢長做齣巨大的改變，而是提供瞭一些非常實用的小建議，比如如何在忙碌的生活中找到屬於自己的放鬆時間，如何調整自己的心態去麵對孩子的挑戰。讓我驚喜的是，書中還提到瞭“全傢參與”的理念，比如如何讓傢裏的長輩也理解並支持孩子的習慣養成。這讓我的育兒之路不再是孤軍奮戰，而是多瞭一份支持和理解。總而言之，這本書讓我明白，培養一個有好習慣的孩子，是一個全傢總動員的過程，需要愛、理解、以及智慧的引導。

評分☆☆☆☆☆

讀到“培養有好習慣孩子”這本書，我真是如獲至寶。作為一名新手父母，每天都在為孩子點點滴滴的成長操心，尤其是那些看似微不足道的習慣，比如吃飯不挑食、按時睡覺、主動收拾玩具等等，這些事日積月纍，真能把人逼瘋。這本書給我的感覺是，它並沒有高高在上地給你灌輸什麼大道理，而是像一位經驗豐富的朋友，娓娓道來，用生動的故事和貼近生活的案例，讓你自己去體會、去領悟。我最喜歡的是它關於“榜樣力量”的部分，作者並沒有簡單地說“傢長要以身作則”，而是深入剖析瞭孩子是如何通過觀察模仿來學習的，以及傢長在不經意間可能傳遞的負麵信息。比如，我一直覺得我自己在工作日早上特彆忙亂，孩子也跟著我一起手忙腳亂，這本書讓我意識到，我自己的“匆忙”習慣正在悄悄影響他。它還提供瞭一些非常具體的“小技巧”，比如如何用遊戲的方式讓孩子愛上刷牙，如何通過傢庭會議來培養孩子的規則意識。讀完這本書，我感覺自己不再是那個焦慮迷茫的傢長，而是多瞭一份自信和方嚮感，知道該往哪裏使勁，也知道如何以更輕鬆愉快的方式和孩子一起成長。