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钱进 著

图书标签:

• 育儿
• 亲子关系
• 家庭教育
• 儿童心理学
• 成长指南
• 中国式育儿
• 0-6岁
• 教育方法
• 父母必读
• 育儿经验

店铺： 易宝易砚图书专营店

出版社： 中国商业出版社

ISBN：9787504476463

商品编码：30164551115

包装：平装

出版时间：2012-05-01

图书基本信息
图书名称	不能错过孩子的成长--中国式育儿
作者	钱进
定价	39.80元
出版社	中国商业出版社
ISBN	9787504476463
出版日期	2012-05-01
字数
页码
版次	1
装帧	平装
开本	大32开
商品重量	0.4Kg

内容简介

《中国式育儿》是辣爸甜妈育儿漫画2012年的新作，强化了知识内容的专业性和表现形式的流畅性，让读者们能更加痛快淋漓的享受知识娱乐化的“轻悦读”体验。 《中国式育儿》认为中国的“水土”不养人，因为缺乏良好的育儿人文环境，而直接的体现就是中国的父母都深陷于两大“雾区”： ★总会不断听到来自各方的建议，但到底该相信谁的话？ ★都急于寻找直接的解决办法，但到底要知道些什么？ 《中国式育儿》提出“只有找寻自己的育儿之路，才能走出育儿雾区”，并提出了独创的中国式育儿线索——“育、养、教”。与其他同类育儿类图书相比，《中国式育儿》中提出的“育、养、教”能够更全面阐述作为中国父母如何更好的掌握“养孩子”这门技术活儿。

作者简介

“辣爸甜妈”是一个理想的中国家庭，父严母慈，儿女双全，笃信“父母好好学习，宝宝天天向上”，用漫画描绘具有中国特色的育儿生活！“辣爸甜妈”锁定0~6岁孩子的年轻父母传播科学育儿知识，以知识娱乐化的轻悦读方式，让正确的育儿方法广泛渗透到年轻父母心中。

目录

一、中国的水土“不养人” 1.小习惯引出大问题 2.都是“独子”惹的祸？ 3.“隔代亲”也是替罪羊 4.“中国水土”怎么了？ 二、练“爱”的基本功 1.一辈一辈都一样儿 2.我们的爱是什么？ 3.“爱”有基本功 4.“爱”的心法 5.“爱”的招式 三、育—倾听孩子成长的脚步 1.自己长大的孩子 2.身体发育进行时 3.用手抓住一起 4.孩子的一步一世界 5.脆弱的小眼睛 6.会“听”话的孩子 7.刷牙从娃娃抓起 8.做个安睡的好孩子 9.尿尿便便慢慢来 10.男孩和女孩大不同 11.左脑智慧右脑个性 12.孩子的喜怒哀乐 13.自我意识的萌发 四、养—对孩子的“爱”与“碍” 1.养孩子是个技术活 2.吃从母乳开始（吃什么） 3.饿不死的孩子（怎么吃） 4.新衣服也未必好 5.玩具过多也无益 6.抱一抱，没有什么大不了 7.让孩子爱上洗澡 8.自理：“培养”不是“陪养” 9.独立：未来自立的基础 10.别让电视当保姆 11.不听话的孩子（父母篇） 12.不听话的孩子（孩子篇） 13.孩子有了弟弟妹妹 五、教—抓住学习的萌动 1.学习的品质 2.语言：倾听、表达和交流 3.科学：爱问、爱做、爱思考 4.数学：咱这辈子只会算术 5.音乐：轻松的感受与歌唱 6.跳舞：在跳，不在舞！ 7.绘画：尽情的享受涂鸦期 8.运动：鼓励孩子动起来 9.玩耍：留给孩子的时间！ 10.游戏：玩伴比玩具更重要 11.阅读：成长的持久动力 12.兴趣：回到起始的原点 六、孩子的社会人生 1.幼儿园，童真的小社会 2.上学，当理想照进现实！ 七、后记

编辑推荐

文摘

序言

《望子成龙：现代父母的教育智慧》 序言 在纷繁复杂的现代社会，每一个为人父母的内心深处，都藏着一份对孩子未来的殷切期盼。我们渴望他们健康成长，快乐学习，最终成为独立、自信、有担当的社会栋梁。然而，教育之路并非坦途，它充满了挑战、困惑，也孕育着无限的可能。本书并非提供一套放之四海而皆准的育儿秘籍，更不是对某种特定教育模式的推崇。相反，它是一次对现代家庭教育的深度探索，一次对父母内心成长的真诚记录，一次对教育本质的理性审视。 我们深知，每个孩子都是独一无二的个体，拥有不同的天赋、性格和成长节奏。过度强调“望子成龙”的功利性目标，往往会忽视孩子内在的需求和真实的幸福感。真正的教育，是唤醒孩子内在的潜能，培养他们独立思考的能力，塑造他们健全的人格，让他们能够找到属于自己的价值，并在人生舞台上闪耀光芒。 本书的编写，汇集了教育学、心理学、社会学等多个领域的专业知识，并结合了大量鲜活的家庭教育案例。我们力求以一种客观、理性、贴近生活的视角，剖析现代家庭在育儿过程中所面临的普遍困境，并提供切实可行的解决方案。我们希望通过这本书，能够帮助广大家长理清教育的思路，掌握科学的育儿方法，更重要的是，能够引导父母在教育孩子的过程中，实现自身的成长与蜕变。 第一章：回归初心——重新认识“孩子”与“成长” 在信息爆炸的时代，我们很容易被各种教育理念、育儿方法所裹挟，迷失了方向。在开始探讨具体的教育策略之前，我们需要静下心来，重新审视“孩子”和“成长”这两个根本性的概念。 孩子：独一无二的生命个体 我们常常习惯性地将孩子视为“待塑之才”，认为他们的成长轨迹是可以被严格规划和控制的。然而，每个孩子都是一个独立而完整的生命，他们拥有自己的思想、情感和生命节奏。他们的成长并非一条笔直的直线，而是一段充满探索、试错、惊喜与挑战的旅程。 尊重个体差异： 抛开“别人家的孩子”的比较，深入了解自己孩子的性格特点、兴趣爱好、学习风格和情绪需求。是活泼好动还是文静内敛？是善于逻辑思维还是更具艺术天赋？是听觉型学习者还是视觉型学习者？这些差异都是孩子宝贵的财富，也决定了我们教育方式的适应性。 看见孩子的内在需求： 除了衣食住行，孩子更需要的是被理解、被尊重、被爱。安全感、归属感、被肯定，是他们健康成长的基石。当我们过于关注孩子的学习成绩，而忽略了他们内心的呼唤时，往往会适得其反。 拥抱不完美： 孩子在成长过程中难免会犯错，会遇到挫折，会表现出不那么“完美”的一面。这些都是他们学习和成长的过程。我们应以宽容的心态去接纳，并将其视为引导和教育的契机，而非苛责和打压。 成长：身心灵的全面发展 “成长”绝不仅仅是体格的增长和知识的积累。它是一个涵盖身、心、灵的综合性发展过程，是孩子逐渐成为一个独立、完整、有责任感的人的过程。 生理成长： 健康的体魄是发展的基础。均衡的营养、充足的睡眠、适度的运动，是保障孩子身体健康的关键。 心理成长： 情绪管理、自我认知、抗挫能力、社交能力等，是孩子心理健康的重要组成部分。一个拥有良好心理素质的孩子，更能适应社会，应对压力。 智力成长： 知识的学习固然重要，但更重要的是培养孩子的学习兴趣、思考能力、解决问题的能力以及创造力。 品德成长： 善良、诚实、勇敢、责任感、同理心……这些品德的养成，是孩子成为一个受人尊敬的人的关键。 精神成长： 培养孩子的价值观、人生观、审美能力，引导他们对世界保持好奇心和探索欲，拥有健康的生命态度。 第二章：家庭作为教育的起点——父母的“角色”与“责任” 家庭是孩子接触的第一个社会环境，父母则是孩子生命中最重要、影响最深远的“第一任老师”。父母的角色和言行，直接塑造着孩子最初的世界观和行为模式。 父母的角色定位：引导者、陪伴者、榜样 引导者： 父母并非全知全能的“指挥官”，而是孩子探索世界的“引路人”。我们应该引导孩子去发现、去思考、去尝试，而不是替他们包办一切。 陪伴者： 真正的陪伴，是高质量的陪伴。它意味着投入时间和精力，与孩子进行真诚的交流，关注他们的情绪和想法，分享他们的喜怒哀乐。在孩子需要的时候，给予支持和鼓励。 榜样： 父母是孩子最直接的学习对象。我们的言谈举止、待人接物、处理问题的方式，都在潜移默化地影响着孩子。我们希望孩子拥有怎样的品德，我们就应该先成为那样的人。 父母的责任： 提供安全稳定的成长环境： 物质上的保障固然重要，但精神上的安全感和稳定感更为关键。避免家庭冲突的频繁发生，给予孩子温暖和关爱。 满足孩子的基本需求： 包括生理需求、心理需求和情感需求。 引导孩子建立健康的价值观和行为习惯： 通过言传身教，帮助孩子区分是非，养成良好的生活习惯、学习习惯和社交习惯。 培养孩子的独立性和自主性： 适时放手，让孩子有机会自己做决定，为自己的行为负责，从而培养他们的责任感和自信心。 与孩子共同成长： 育儿的过程也是父母自我学习和反思的过程。不断学习新的知识，调整教育方法，与孩子共同成长，建立良好的亲子关系。 常见的误区： 过度保护： 担心孩子受伤，事事代劳，剥夺了孩子独立解决问题的机会。 过度溺爱： 满足孩子一切不合理的要求，导致孩子不懂得珍惜，缺乏责任感。 期望过高： 将自己的未竟之志寄托在孩子身上，给孩子造成巨大的压力。 缺乏耐心： 面对孩子的错误和不理解，轻易发脾气，打击孩子的积极性。 无效沟通： 总是以说教、命令的方式与孩子交流，忽视了孩子的情绪和感受。 第三章：智慧育儿——点燃孩子的内在驱动力 现代教育强调培养孩子的自主性和创造性，而这一切的根源在于点燃孩子的内在驱动力。当孩子发自内心地想去做某件事时，他们的学习效率和解决问题的能力将大大提升。 激发学习兴趣： 发现孩子的兴趣点： 观察孩子对什么感兴趣，并加以引导和鼓励。兴趣是最好的老师。 将学习融入生活： 通过游戏、实践、探索等方式，让学习变得有趣味性。例如，在厨房里学习数学，在公园里学习自然知识。 给予选择权： 在学习内容或方式上，给予孩子一定的选择权，让他们感受到自主性。 鼓励提问和探索： 鼓励孩子提出问题，并耐心解答，引导他们主动去寻找答案。 培养独立思考与解决问题的能力： 不直接给出答案： 当孩子遇到困难时，不要立刻告诉他们解决方案，而是引导他们自己思考。可以问“你觉得有什么办法呢？”“如果这样做会怎么样？” 鼓励试错： 告诉孩子，犯错是学习的一部分。重要的是从错误中吸取教训，找到改进的方法。 提供思考工具： 引导孩子学习使用逻辑思维、批判性思维等工具，帮助他们分析问题。 鼓励合作与交流： 让孩子有机会与同伴合作解决问题，学习倾听和表达。 塑造健全人格与积极情绪： 引导孩子认识和管理情绪： 教会孩子识别自己的情绪，并用健康的方式表达和调节。例如，当生气时，可以深呼吸、画画、跑步。 培养孩子的同理心： 引导孩子站在他人的角度思考问题，理解他人的感受。 鼓励感恩和积极心态： 引导孩子发现生活中的美好，感恩所拥有的一切，培养乐观积极的生活态度。 建立健康的自我评价： 鼓励孩子看到自己的优点，并为之自豪，同时也接纳自己的不足。 第四章：家庭教育的实践艺术——建立和谐的亲子关系 良好的亲子关系是所有教育成功的基石。当孩子感受到被爱、被理解、被尊重时，他们才更愿意接受父母的引导，更积极地投入到学习和成长中。 有效沟通的技巧： 积极倾听： 关注孩子的语言和非语言信息，用眼神、点头等方式表示你在认真听。 表达感受，而非指责： 例如，“我看到你没有完成作业，我感到有些担心。”而非“你怎么又没写作业！” 使用“我”的语言： “我觉得……”“我认为……” 尊重孩子的想法，即使不认同： “我理解你为什么会这么想，但是……” 创造良好的沟通氛围： 选择合适的时间和地点，避免在孩子疲惫或情绪激动时进行重要谈话。 建立规则与界限： 清晰明确的规则： 规则应该是简单易懂的，并事先与孩子沟通好。 规则的执行要一致性： 父母双方在执行规则时要保持一致，避免孩子产生混乱。 适当的惩罚： 惩罚的目的是让孩子认识到错误，而不是伤害孩子。惩罚要与错误行为相匹配，并且要及时。 给予孩子解释和表达的机会： 在执行规则时，给孩子解释自己行为的机会。 高质量的陪伴： 放下手机，专注当下： 在与孩子相处时，尽量放下手中的电子产品，全身心地投入。 参与孩子的活动： 和孩子一起玩游戏、读书、做手工，分享他们的乐趣。 创造共同的回忆： 一起旅行、一起做饭、一起看电影，这些共同的经历将成为珍贵的回忆。 关注孩子的情绪状态： 观察孩子的情绪变化，及时给予安慰和支持。 第五章：面向未来——父母的持续成长与教育的现代化 教育是一个动态发展的过程，父母也需要不断学习和成长，才能更好地应对孩子的成长和社会的变迁。 父母的自我成长： 保持学习的热情： 阅读教育类书籍，参加育儿讲座，向有经验的父母请教。 反思与调整： 定期反思自己的育儿方法，根据孩子的成长和反馈进行调整。 关注自身的身心健康： 父母的身心健康是家庭幸福的基础，也是孩子健康成长的保障。 建立支持网络： 与其他父母交流经验，分享困惑，互相支持。 拥抱教育的现代化： 利用科技助力教育： 合理利用优质的教育资源和工具，但要警惕过度依赖。 培养孩子的数字素养： 教导孩子安全、负责任地使用互联网和社交媒体。 关注孩子的核心素养： 培养孩子的创造力、协作能力、批判性思维和解决复杂问题的能力，这些是在未来社会中不可或缺的竞争力。 理解并尊重孩子的个性化发展： 接受教育的多元化，尊重每个孩子独特的成长路径。 结语 教育是一场爱的远征，它需要耐心、智慧、勇气和不断的学习。本书旨在为广大家长提供一份思考的框架，一次行动的指引。我们希望通过这本书，能够帮助您更好地理解您的孩子，更有效地与孩子沟通，最终与孩子一同成长，共同构建一个充满爱与智慧的家庭。请记住，每一个孩子都是一份珍贵的礼物，他们的成长，是父母最值得骄傲的成就。让我们以爱为灯，以智慧为桨，陪伴孩子驶向更广阔的人生海洋。

评分☆☆☆☆☆

这本书的优点实在太多了，让我一时不知从何说起。它的价值在于它提供了一种“接地气”的育儿思路，没有那些虚无缥缈的“成功学”口号，而是聚焦于家庭这个最小的社会单元，探讨如何在日常的点滴中建立和谐、健康的亲子关系。我非常喜欢书中关于“家庭教育的本质是爱与榜样”的观点，它提醒我们，父母的言传身教比任何说教都来得重要。作者用生动的案例，展示了如何通过自身的行为去影响孩子，如何用耐心和包容去化解育儿中的难题。特别是对于中国传统文化中的一些育儿智慧，书中进行了创造性的解读，让这些古老的智慧焕发新生。比如，“严慈相济”的理念，在书中被阐释得非常到位，既有原则又不失温暖。这本书让我明白，育儿不是一场“战役”，而是一场“经营”，需要投入时间、精力和智慧，更需要一颗爱孩子、理解孩子的心。

评分☆☆☆☆☆

这本书真是让我眼前一亮！我一直对如何更好地陪伴孩子成长充满好奇，也尝试过不少育儿书籍，但这本书给我的感觉完全不同。它没有那种高高在上的说教感，而是像一位经验丰富的朋友，娓娓道来，分享了许多她在养育孩子过程中的真实感悟和实践经验。我尤其喜欢它对于“中国式育儿”的探讨，它并没有简单地否定或者全盘肯定，而是深入剖析了我们在传统育儿观念和现代育儿理念之间摇摆的挣扎，以及由此产生的困惑和挑战。书中提到的一些 parenting 细节，比如如何平衡“管”与“放”，如何看待孩子的“小叛逆”，以及如何在家庭教育中融入中国文化的精髓，都让我产生了强烈的共鸣。我常常在阅读的过程中，不自觉地停下来，回想自己与孩子的相处模式，思考书中提出的观点是否适用于我的家庭。它提供了一种更加落地、更具操作性的视角，让我觉得育儿不再是充满未知和焦虑的旅程，而是可以带着智慧和爱去探索的精彩过程。

评分☆☆☆☆☆

这是一本读起来非常舒心的书，因为它充满了温暖和理解。作者的文字非常有力量，却又不动声色，仿佛是在与读者进行一场灵魂深处的对话。我尤其被打动的是书中关于“理解孩子的世界”的章节，它让我看到了孩子内心丰富的世界，以及他们看待事物独特的方式。有时候，我们因为成年人的视角，会忽略孩子细腻的情感和真实的感受，而这本书恰恰提醒我们要多花一些时间去倾听、去观察、去体会。书中还提供了一些关于如何培养孩子独立思考能力和解决问题能力的实用建议，这些建议都非常具有操作性，并且融入了中国家庭的实际情况。我尝试着在生活中实践了一些方法，效果真的非常明显。孩子变得更加主动，也更愿意自己去思考和尝试。总而言之，这是一本让我感到受益匪浅的书，它不仅教会了我如何更好地育儿，更让我重新认识了自己，以及如何成为一个更好的父母。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，这本书彻底颠覆了我之前的一些育儿认知。我一直以为，育儿就是按照一些既定的方法和标准去“培养”孩子，但这本书让我意识到，每个孩子都是独一无二的，他们有自己的节奏和发展轨迹，父母的角色更多的是“陪伴”和“引导”，而不是“塑造”。书中对于“放手”与“支持”的平衡，讲得尤其深刻。它不是让你完全撒手不管，而是让你在关键时刻给予支持，在孩子需要独立时给予空间。我最欣赏的一点是，作者在书中强调了“父母的自我成长”的重要性。她认为，一个不断学习、不断反思的父母，才能更好地应对孩子成长过程中不断变化的需求。这本书像一位智慧的长者，引导我重新审视自己的育儿方式，发现自己可能存在的误区，并提供了切实可行的解决方案。读完后，我感觉自己不再那么焦虑，而是更加自信地迎接育儿路上的每一个挑战。

评分☆☆☆☆☆

读完这本书，我感觉脑海里有一扇窗户被悄悄推开了，许多原本模糊不清的育儿概念瞬间清晰起来。作者的笔触非常细腻，她不是在讲理论，而是在讲故事，讲那些平凡日子里闪耀着人性光辉的瞬间。我特别欣赏书中关于“情绪管理”的部分，它不是教你如何压抑孩子的情绪，而是教你如何理解、引导，甚至与孩子一起经历和消化负面情绪。这让我意识到，很多时候我们看到的孩子的“问题行为”，可能只是他们表达需求或情绪的一种方式。书中提供的一些沟通技巧，例如积极倾听、共情反馈，我尝试着在日常生活中运用，发现效果真的出奇地好。孩子似乎更愿意向我敞开心扉，我们之间的冲突也明显减少了。此外，书中关于“原生家庭”对育儿观的影响的分析，也让我反思了自己的成长经历，以及这些经历是如何潜移默化地影响了我现在的育儿方式。这种深度的自我剖析，让我觉得这本书不仅仅是一本育儿指南，更是一本自我成长的镜子。