| 图书基本信息 | |||
| 图书名称 | 今天,我们如何做父母 | 作者 | 魏晨明,曲振国 |
| 定价 | 68.00元 | 出版社 | 中国社会科学出版社 |
| ISBN | 9787516183069 | 出版日期 | 2016-06-01 |
| 字数 | 页码 | ||
| 版次 | 1 | 装帧 | 平装 |
| 开本 | 16开 | 商品重量 | 0.4Kg |
| 内容简介 | |
| 魏晨明、曲振国编*的《今天我们如何做父母》是家庭教育科学普及读物,分为总论和分论两部分。总论部分,从家庭教育基本概念、家庭教育优势与局限性、家庭教育地位与作用、影响家庭教育因素、家庭教育目的与方法等方面,进行理论分析,以期为家庭教育实践提供科学理论指导;分论部分,针对我国新时期家庭教育出现的新问题、新情况,如新“财富观”、信息化、家长期望过高、家庭结构和稳定程度降低、独生子女等问题,进行分析和讨论,以期*好地科学指导家庭教育实践。 |
| 作者简介 | |
| 目录 | |
| 序一 经过别错过,错过当补过序二 为人父母:伴随遗憾的温暖旅程编 总论章 “养不教,父之过?”——什么是家庭、家庭教育、家庭教育学” 一什么是家庭 二 什么是家庭教育 三 家庭教育学的研究对象及历史发展 四 中国当代家庭教育现状及存在的主要问题第二章 “知子莫若父?”——家庭教育的优势和局限性 一 家庭教育的优势 二 家庭教育的局限性第三章 “将门出虎子?”——家庭教育的地位和作用 一 家庭教育在人个体发展中的作用 二 家庭教育与提高人口素质的关系第四章 “父母是一种职业?”——影响家庭教育的因素 一 影响家庭教育的主要因素 二 台綰家长应具备的职业素养第五章 “孩子是自己的吗?”——家庭教育的目的、内容与方法 一 家庭教育的目的 二 学龄前儿童家庭早期教育的内容和方法 三 小学生阶段家庭教育的主要内容和方法 四 初中生阶段家庭教育的主要內容和方法 五 高中生阶段家庭教育的主要内容和方法第六章 “树大自然直?”——孩子关键期阶段成长与教育 一 关键期理论与实践 二 大脑发育关键期的特点与教育 三 语言发展关键期的特点与教育 四 智力发展和个性形成关键期的特点与教育 五 学习品质和道德品质培养关键期的特点与教育 六 自我意识发展关键期的特点与教育 七 价值观、人生观形成关键期的特点与教育.第七章 “英雄儿好汉?”——父母的榜样示范作用 一 父母在孩子成长中的不同作用 二 父母言传身教对孩子成长的影响第二编 扫论第八章 “家贫出孝子?”——家庭物质财富极大丰富情况下孩子的思想道德教育 一 新“财富观”对未成年人思想道德养成的影响 二 富裕时代怎样教育孩子第九章 “网络是祸根?”——家庭生活日益信息化条件下孩子的教育 一 传统家庭教育与网络家庭教育的联系与区别 二 网络时代对家庭教育的影响及家庭教育面临的新挑战 三 网络时代家庭教育的应对策略第十章 “谁该是家里的老大?”——家庭结构日益简单情况下孩子的教育 一 核心家庭对子女成长的影响及教育策略 二 主干家庭对子女成长的影响及教育策略第十一章 “离婚只是大人的事?”——家庭稳定程度降低对孩子成长的影响 一 单亲家庭对子女成长的影响及教育策略 二 重组家庭对子女成长的影响及教育策略 三 “空巢”家庭对子女成长的影响及教育策略第十二章 “一个孩子输不起?”——家长的期望值过度给孩子成长带来的影响 一 家长期望的教育价值 二 家长过度期望的主要表现及成因分析 三 家长过度期望对儿童发展的影响 四 家长过度期望的调适策略第十三章 “只生一个好?”——独生子女的家庭教育问题 一 独生子女家庭教育存在的主要问题 二 独生子女家庭教育环境的特点 三 独生子女家庭教育的基市原则与策略主要参考文献后记 |
| 编辑推荐 | |
| 文摘 | |
| 序言 | |
我之所以对这本书产生了浓厚的兴趣,很大程度上是因为我一直对“现代父母”这个概念本身感到好奇。我们这一代人,很多都经历过父母的“计划经济式”养育,也接收了各种各样的信息,包括西方先进的教育理念、心理学研究成果等等。所以,当我们自己为人父母时,身上往往带着一种矛盾和探索。我们既想摆脱过去的束缚,又会对一些传统观念有所保留;我们既想给孩子最好的,又担心自己做得不够好,甚至会犯下和我们父母一样的错误。这本书的名字,恰恰点出了这种“当下性”和“行动性”。它不像一些老生常谈的育儿书籍,而是直面我们现在所处的时代,以及在这个时代下,我们作为一个父母所面临的独特挑战。我期待它能探讨一些关于科技对孩子成长的影响、如何培养孩子的批判性思维、如何处理孩子的情绪问题等等这些在我的成长过程中并不存在,但对现代孩子至关重要的话题。我希望这本书能给我带来一些打破思维定势的启发,让我能够更清晰地认识到,在今天,做一个好父母到底意味着什么。
评分这本书的书名,给我的第一感觉就是一种“行动的召唤”。“今天,我们如何做父母”,不仅仅是一个疑问句,更是一种提醒,提醒我们父母这个角色不是一成不变的,也不是可以一劳永逸的,而是需要我们每天、每时每刻去学习、去实践、去调整的。我个人非常不喜欢那种只讲理论、不讲实践的书,或者那种讲了道理却让人感到无所适从的指导。我更看重的是那些能够提供一些切实可行的方法,能够帮助我解决实际问题的书籍。我尤其关注那些关于如何与孩子有效沟通、如何理解孩子的内心世界、如何在家庭中营造积极氛围的内容。我希望这本书能够帮助我打破一些固有的思维模式,看到孩子身上更多的可能性,而不是仅仅盯着他们的缺点。我期待它能给我带来一些全新的视角,让我能够更深刻地理解孩子,也更更好地理解自己作为父母的角色。它似乎不是一本简单的育儿手册,而更像是一本陪伴我们共同成长的伙伴,给予我们力量和启示。
评分说实话,我一开始是被它书名里的“今天”这两个字吸引的。总觉得很多育儿书都讲得比较宏观,或者比较笼统,缺乏一种紧迫感和时效性。而“今天”,意味着我们要关注当下,关注眼下的孩子,关注眼下的我们所处的环境。我一直觉得,育儿这件事,很少能有放之四海而皆准的理论,因为每个孩子都是独一无二的,每个家庭的状况也各不相同。所以,我更倾向于那些能够引导我思考,能够帮助我找到适合自己家庭解决方案的书籍。我希望这本书能提供一些具体的、可执行的建议,关于如何和孩子建立更深的连接,如何引导孩子面对挫折,如何在孩子成长的过程中扮演好“引路人”的角色,而不是“管理者”。我特别期待书中能够有一些关于如何培养孩子独立性、责任感和同理心方面的探讨,因为这些品质在我看来,是孩子未来人生中最宝贵的财富。这本书的标题给我一种感觉,它是在邀请我加入一场关于“如何成为更好父母”的实时讨论,而不是简单地给我一个答案。
评分我是在一个书店的角落里偶然翻到这本书的,当时手里正拿着几本育儿指南,但总觉得少了点什么,要么过于理论化,要么过于鸡汤,缺乏一种接地气的感觉。而这本书的封面和标题,以及封底的几句引言,立刻抓住了我的注意力。它没有那种空洞的口号,也没有那种高高在上的说教,而是用一种非常平和、真诚的语气,触及了许多家长在日常生活中会遇到的真实困境和内心挣扎。我尤其喜欢它那种似乎在和你对话的风格,好像作者就是我身边一个有着同样烦恼的朋友,正在分享他的经验和思考。我特别关注那些关于如何平衡家庭、工作和自我成长的内容,因为我觉得这是当代父母面临的最大挑战之一。很多时候,我们觉得自己像个陀螺,被生活转得团团转,根本没有时间和精力去思考自己,更别提给孩子提供高质量的陪伴了。我希望这本书能提供一些可操作的建议,但更重要的是,它能帮助我重新审视自己的育儿观,找到一种更适合自己和家庭的模式,而不是盲目地去模仿别人。
评分这本书,我大概是在社交媒体上被它的封面和简短的介绍吸引的。那个封面设计得很有意思,一种温暖又带点思考的风格,正好是我近期比较关注的主题。我一直觉得,现代社会对父母这个角色的要求越来越多元化,也越来越复杂。以前可能更多的是物质上的供给,现在则需要兼顾情感的连接、个性的培养,还有应对信息爆炸的时代对孩子成长的影响。所以,当我看到这本书的名字时,我立刻产生了一种“这不就是我想要的吗?”的共鸣。我期待它能提供一些新鲜的视角,不仅仅是理论上的指导,更希望有那种触及心灵的、能让人感同身受的案例和感悟。毕竟,育儿这件事,从来都不是照本宣科,而是充满了未知和挑战,需要我们不断地学习和调整。我希望这本书能像一位知心的朋友,在我感到迷茫的时候,给予我一些启发和力量,让我能够更从容地面对孩子成长中的每一个阶段。它似乎不仅仅是一本关于“如何做”的书,更像是一次关于“为什么”和“是什么”的深度探索,这让我非常好奇。
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