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麦小麦著 著

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• 亲子关系
• 问题儿童
• 心理辅导
• 学习障碍
• 教育心理学

店铺： 夜语笙箫图书专营店

出版社： 中国纺织出版社

ISBN：9787506473422

商品编码：30180549780

包装：平装

出版时间：2011-06-01

基本信息

书名：孩子成绩差怎么办

定价：29.00元

作者：麦小麦著

出版社：中国纺织出版社

出版日期：2011-06-01

ISBN：9787506473422

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.4kg

编辑推荐

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编者麦小麦从家长与孩子共同的需求出发，精心编写了此书，志在帮助广大为孩子的成绩苦恼的家长更好地了解孩子，找到提升孩子成绩的好办法。
《孩子成绩差怎么办》共十章，**章从家长、教师、社会环境、孩子自身等角度剖析了造成孩子成绩差的原因。其他各章分别从“让孩子爱上学习”、“培养孩子专注的态度”、“培养孩子良好的学习习惯”入手，分析阐述了让孩子取得好成绩的具体方法和措施。

内容提要

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实际上，影响孩子成绩好坏的因素有很多。其中，智力对于孩子学习成绩有的影响，但孩子学习成绩差并不全是智力低造成的，很大一部分学习成绩差的孩子智力非但不低，而且还高于常人。他们学习成绩差，与生活环境、学习习惯、学习方法以及学习品质等方面有关。此外，学校、老师和父母也有的责任，一些老师或者父母，对孩子期望过高，经常人为地给孩子施加死板的、抽象的教育，在这种情况下，尽管孩子用尽全力，也达不到老师和父母所定的目标，结果，孩子对学习失去了兴趣，长此以往，学习成绩自然不升反降。
《孩子成绩差怎么办》从家长与孩子共同的需求出发，志在帮助广大为孩子的成绩苦恼的家长更好地了解孩子，找到提升孩子成绩的好办法。
《孩子成绩差怎么办》的针对性强，例证精当有力，实用性与科学性兼具，易于操作。希望本书能够给为孩子的成绩苦恼着的家长们带来切实有效的帮助。本书由麦小麦编著。

目录

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章取得好成绩其实不难
成绩差并不等于智力低
家长应正确看待孩子的成绩
了解孩子才能帮助孩子
学习潜力决定学习成绩
父母是孩子优异成绩的培育者
第二章爱上学习才是关键
好奇是培植探究欲望的土壤
有梦想才有持久的好成绩
激发孩子学习的兴趣
激活孩子求知的欲望
点燃孩子学习的热情
培养孩子能学好的自信
让孩子体验成功
多赞美你的孩子
让孩子按照自己喜欢的方式学习
第三章专注是学习的前提
给孩子独立、安静的学习环境
学习空间应整洁、有序
让孩子过有规律的生活
一次专心做一件事
陪读影响孩子的专注力
向孩子提出专注的要求
教给孩子专注的方法
在游戏中培养孩子的专注力
对孩子进行专注力训练
第四章提高孩子的记忆力
让孩子掌握记忆的规律
明确目的能增强记忆效果
采用多种感官记忆
记忆就是反复再反复
教孩子将记忆描绘成图画
默写训练有助于提高右脑记忆
让孩子在娱乐中爱上背诵
通过比赛增强孩子的记忆力
孩子必须掌握的基本记忆法
趣味记忆术增强记忆能力
第五章好习惯成就好成绩
让一切变得有序
有计划，让学习变成习惯
鼓励孩子勤于思考
让孩子合理安排时间
要求孩子按时完成作业
让孩子养成独立完成作业的习惯
让孩子养成书写工整的好习惯
培养孩子自学的习惯
鼓励孩子养成观察的习惯
别让孩子沉溺于电视
引导孩子“玩”出好习惯
第六章帮孩子找到适台自己的学习方法
课前预习为课堂学习打好预备战
向课堂学习要效率
课后复习有利于巩固知识
让孩子在实践中学习
引导孩子学会突破定式思维
教孩子分析自己的知识结构
让工具书发挥应有的作用
劳逸结合提高学习效率
引导孩子学会交替学习
偏科的毛病应该纠正
考试也要讲究策略和方法
第七章好成绩需要“好品质”
认真是取得佳绩的保证
培养孩子勤奋努力的品质
好成绩是建立在自控基础上的
学习需要有“十年如一日”的恒心
畏难者远离好成绩
培养孩子学习的责任感
培养孩子的进取心
骄傲自满是进步的大敌
培养孩子质疑的勇气
考试失败并不可怕
第八章让孩子爱上阅读
阅读让孩子终身受益
犹太人教子启示
营造一个书香环境
鼓励孩子和书交朋友
阅读也要讲策略
阅读速度不可过于单一
养成阅读“四到”的好习惯
与孩子一起读书
读书——储备写作素材
第九章人际环境影响孩子的学习成绩
和谐的家庭氛围有利身心
融洽的亲子关系让孩子愉快学习
教孩子学会适应老师
培养孩子感恩的心
鼓励孩子与同学合作
让孩子学会与人分享
教孩子学会宽容
让孩子学会沟通交流
第十章身心健康才有好成绩
健康生活，从“头”做起
教会孩子向运动要成绩
一日三餐，合理饮食很重要
按时作息，轻松学习
保证孩子的睡眠质量
让孩子接触大自然
别让不良情绪影响成绩
嫉妒影响孩子的学习与进步

作者介绍

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文摘

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序言

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《点亮潜能：为孩子的成长注入活力》 内容简介 “孩子成绩差怎么办？” 这个问题背后，藏着无数家长焦灼的心情，也折射出教育的复杂性。然而，成绩并非衡量孩子价值的唯一标尺，也不是衡量教育是否成功的终极标准。每个孩子都是独一无二的生命体，拥有着无限的潜能等待被发掘，拥有着属于自己的成长节奏和闪光点。《点亮潜能：为孩子的成长注入活力》这本书，并非直接解答“孩子成绩差怎么办”的困境，而是将目光投向更广阔的教育视野，致力于帮助家长理解孩子发展的本质，掌握激发孩子内在动力、培养健全人格、塑造未来竞争力的关键方法，从而让孩子在人生的长跑中，跑出属于自己的精彩。 本书旨在为家长提供一套全新的育儿理念和实践指南，引领家长走出对分数执念的误区，回归教育的初心——培养一个健康、快乐、自信、有能力应对未来挑战的孩子。我们深知，每个孩子都是一个独立的个体，他们的成长轨迹、学习方式、兴趣爱好千差万别。因此，本书不会提供一套放之四海而皆准的“万能钥匙”，而是鼓励家长深入了解自己的孩子，成为孩子成长道路上最值得信赖的伙伴和引路人。 第一部分：重塑认知——看见孩子的无限可能 在这一部分，我们将带领家长重新审视“成功”的定义，打破对传统意义上“好学生”的刻板印象。我们将探讨大脑科学、儿童心理学等领域的最新研究成果，帮助家长理解孩子不同发展阶段的特点，认识到孩子在认知、情感、社交等方面的独特发展规律。 超越分数：重新定义孩子的价值。 我们将深入分析分数在教育评估中的局限性，强调孩子内在品质、创新能力、解决问题能力、团队协作精神等软技能的重要性。通过鲜活的案例和深入的理论探讨，让家长明白，一个“成绩差”的孩子，可能在其他领域展现出惊人的天赋和创造力。 认识“脑”的奥秘：了解孩子的学习密码。 本部分将科普儿童大脑发育的基本原理，介绍不同学习风格（视觉型、听觉型、动觉型等）的存在，以及如何识别和顺应孩子的学习偏好。我们将揭示大脑可塑性的奇迹，让家长相信，通过科学的方法和持续的努力，孩子的学习能力是可以被有效提升的。 发掘天赋：每个孩子都是一颗待放的种子。 我们将提供一套系统的方法，帮助家长观察、识别和培养孩子的独特天赋和兴趣。这包括如何创造一个有利于天赋萌发的家庭环境，如何通过丰富的体验式活动来探索孩子的潜在优势，以及如何引导孩子将兴趣转化为持久的学习动力。 第二部分：激发内在驱动力——让孩子爱上学习和成长 学习的动力，最终来源于内在。当孩子从“要我学”变成“我要学”，学习将不再是负担，而是一种享受。《点亮潜能》将聚焦于如何点燃孩子的内在驱动力，培养他们主动学习、持续探索的习惯。 好奇心是最好的老师：培养孩子的探索精神。 我们将深入探讨如何保护和激发孩子与生俱来的好奇心，如何设计能够引发思考和探索的活动，以及如何引导孩子在解决问题的过程中学会独立思考和分析。 “做中学”的智慧：体验式学习的力量。 本部分将强调实践、体验和游戏在孩子学习中的重要性。我们将提供丰富的实践活动建议，从科学小实验到艺术创作，从户外探索到角色扮演，帮助孩子在动手实践中巩固知识，发展技能，体验学习的乐趣。 建立成长型思维：拥抱挑战，从错误中学习。 我们将详细介绍“成长型思维”（Growth Mindset）的概念，并提供具体方法，帮助家长引导孩子相信能力可以通过努力得到提升，将挑战视为机遇，将失败视为学习的跳板。这将是培养孩子坚韧不拔、积极面对困难的关键。 自主与责任：培养孩子的主人翁意识。 如何在家庭教育中给予孩子适度的自主权，让他们学会为自己的选择负责，是我们关注的重点。我们将探讨如何循序渐进地赋予孩子决策权，如何通过设定合理的规则来培养孩子的责任感，以及如何鼓励孩子承担家庭责任，从而提升他们的自我管理能力。 第三部分：构建支持性成长环境——为孩子提供坚实的后盾 家庭是孩子成长的摇篮，也是孩子最坚实的后盾。《点亮潜能》将着重阐述如何为孩子构建一个充满爱、支持和理解的成长环境，让孩子在安全感和归属感中茁壮成长。 高质量的亲子沟通：倾听、理解与共情。 本部分将提供实用的沟通技巧，帮助家长学会如何有效地倾听孩子的想法，如何理解孩子的情绪，如何用共情的方式回应孩子的困惑，从而建立起深厚的亲子关系。 科学的家庭教育原则：界限、规则与榜样。 我们将探讨如何设定清晰而合理的家庭规则，如何在爱与自由之间找到平衡，以及家长如何以身作则，成为孩子学习的榜样。教育并非简单的说教，而是潜移默化的影响。 应对压力与挫折：培养孩子的心理韧性。 孩子在成长过程中难免会遇到压力和挫折。本部分将提供一系列策略，帮助家长引导孩子认识和管理负面情绪，培养积极的心态，学习从困境中站起来，并从中获得成长。 与学校和谐共处：家校合作的力量。 良好的家校沟通是孩子全面发展的重要保障。我们将探讨如何与老师建立积极的合作关系，如何理解学校的教育理念，以及如何有效地与学校协同，共同为孩子的成长保驾护航。 第四部分：面向未来——培养孩子的核心竞争力 我们生活的世界瞬息万变，未来的社会对人才的要求也日益多元化。《点亮潜能》将引导家长关注那些能够帮助孩子适应未来、赢得未来的核心竞争力。 创新与创造力：解决未知问题的能力。 在知识爆炸的时代，创造力不再是少数人的专利，而是每个人都应具备的关键能力。我们将探索培养孩子创新思维的方法，鼓励他们跳出思维定势，提出新颖的观点和解决方案。 批判性思维与信息辨别：独立思考的智慧。 面对海量的信息，孩子需要学会辨别真伪，独立思考。本部分将提供培养孩子批判性思维的实用技巧，引导他们质疑、分析、评估信息，形成自己的判断。 团队协作与沟通能力：在合作中成长。 未来社会是合作的时代，良好的团队协作能力和沟通技巧是孩子成功的基石。我们将探讨如何通过家庭活动和社交体验，培养孩子的合作精神和有效沟通的能力。 终身学习的习惯：拥抱变化，不断进步。 知识的更新迭代加速，终身学习是应对未来挑战的必然选择。本书将引导家长如何培养孩子对未知的好奇心，以及如何让他们享受学习的过程，成为一个具备主动学习能力和持续进步能力的人。 《点亮潜能：为孩子的成长注入活力》是一本充满智慧与温情的育儿指南。它不是一本关于“如何让孩子成绩变好”的速成手册，而是一本关于“如何让孩子成为更好的自己”的深刻探索。我们相信，通过阅读这本书，家长将能够摆脱焦虑，重拾信心，以更科学、更人性化的方式陪伴孩子成长，点亮他们生命中无限的潜能，让他们自信、快乐、有力量地迎接每一个明天，跑出属于自己的精彩人生。

评分☆☆☆☆☆

这本书的语言风格非常朴实，没有太多华丽的辞藻，也没有故弄玄虚的概念，读起来非常接地气，就像和一位经验丰富的长辈在聊天一样。它没有给我灌输什么高深的教育理论，而是从最基本、最实际的层面，给我指明了方向。比如，书中提到“关注过程，而非仅仅结果”，这句话看似简单，但背后蕴含的教育智慧却非常深刻。我过去总是纠结于孩子的考试分数，忽略了他们在学习过程中付出的努力，忽略了他们克服困难的韧性。这本书让我意识到，学习本身就是一个充满挑战和收获的过程，我们应该珍视这个过程，鼓励孩子在过程中不断探索和进步，而不是仅仅盯着最终的那个分数。它鼓励我多观察孩子的学习状态，了解他们的学习习惯，并适时给予恰当的引导和鼓励。我开始尝试着去发现孩子在学习中的闪光点，即使是微小的进步，我也给予肯定。渐渐地，我发现孩子对待学习的态度发生了微妙的变化，他们不再是应付差事，而是开始表现出一些主动性。这种来自内心的驱动力，比任何外在的压力都更加强大。

评分☆☆☆☆☆

拿到这本《孩子成绩差怎么办》的时候，我其实抱着一种半信半疑的心态。毕竟，网上的育儿文章、教育书籍层出不穷，很多时候感觉都是换汤不换药。但是，读完之后，我不得不说，这本书真的给了我很大的启发，甚至可以说是拨开了我心头的迷雾。我一直以来都觉得，孩子的成绩就代表了他们的能力，是衡量他们是否优秀的唯一标准。为此，我没少对孩子施压，报各种补习班，但收效甚微，反而让孩子越来越畏惧学习，甚至开始厌学。这本书让我意识到，成绩只是学习过程中的一个结果，而不是学习的全部意义。它更强调了培养孩子的学习兴趣、独立思考能力以及积极的学习态度。书中用了很多生动的案例，有的是我曾经经历过的，有的则让我看到了自己教育方式的盲点。比如，有一个案例讲的是一个孩子对历史特别感兴趣，虽然考试成绩不算拔尖，但在他的努力下，他写出了许多有深度的历史分析文章，获得了不少奖项。这个案例让我反思，我是否过于“唯分数论”了，而忽略了孩子在其他方面的天赋和热情。这本书引导我从更广阔的视角去看待孩子的成长，认识到每个孩子都有自己的闪光点，我们应该做的不是将他们塑造成同一个模子里的“优等生”，而是帮助他们找到自己的方向，发挥自己的潜能。它让我明白，教育的本质是引导，是唤醒，而不是强迫和灌输。

评分☆☆☆☆☆

这本书的整体感觉非常积极向上，它不是一味地强调问题的严重性，而是提供了一种充满希望和力量的解决方案。它让我看到了改变的可能性，也给了我坚持下去的勇气。我尤其喜欢书中关于“培养孩子的内在驱动力”的部分。很多时候，我们家长总是试图用外在的奖励和惩罚来激励孩子，但这种方式往往是治标不治本的。这本书引导我思考，如何才能让孩子发自内心地爱上学习，如何才能让他们在学习中找到乐趣和价值。它提出了一些非常具体的操作建议，比如如何引导孩子发现学习与生活的联系，如何通过游戏化的方式让学习变得有趣，以及如何鼓励孩子设定符合自己实际情况的学习目标。我尝试着去运用这些方法，发现效果是显而易见的。孩子对待学习的态度不再是消极的应付，而是开始表现出一些主动探索的欲望。这本书让我重新认识了教育的意义，它不仅仅是为了提高孩子的成绩，更是为了培养一个全面发展、热爱生活、积极向上的人。

评分☆☆☆☆☆

说实话，这本书的某些观点我一开始是有些抵触的。例如，它提出“允许孩子犯错”，并且要“从错误中学习”，这对于我这种望子成龙、希望孩子从小就表现出色的家长来说，确实是个挑战。我总觉得，犯错意味着失败，意味着落后于人。但是，书中的逻辑非常有说服力，它通过分析孩子在面对错误时的心理状态，解释了为什么过度严厉的批评和否定反而会阻碍孩子的成长。作者强调，孩子的每一次错误，都是他们探索世界、认识自我的机会。如果家长能够以一种支持和理解的态度来引导，孩子反而能更深刻地吸取教训，避免重蹈覆辙。我回忆起我家孩子有一次考试没考好，我劈头盖脸地一顿骂，结果他变得更加胆怯，考试前总是紧张得睡不着觉。读到这一段时，我真是汗颜。这本书就像一面镜子，照出了我教育方式中的不足。它让我学会了换位思考，站在孩子的角度去理解他们的行为。现在，当我看到孩子犯错时，我不再急于指责，而是先冷静下来，引导他们分析原因，并鼓励他们下次如何做得更好。这种转变，不仅让孩子减轻了心理压力，也让我们之间的关系更加融洽了。

评分☆☆☆☆☆

在我看来，这本书最让我印象深刻的是它所倡导的“合作共赢”的教育理念。它打破了传统家长与孩子之间那种“命令者”与“被命令者”的模式，而是鼓励家长和孩子成为学习的伙伴，共同面对学习中的挑战。书中提供了一些非常实用的方法，比如如何与孩子一起制定学习计划，如何与孩子一起讨论学习中的困惑，甚至是如何与孩子一起分享学习的乐趣。我尝试着去实践这些方法，比如，我会和孩子一起去图书馆寻找他感兴趣的书籍，和他讨论书中的内容，而不是简单地布置阅读任务。我也开始鼓励他表达自己的想法，即使这些想法在我看来有些稚嫩，但我都会认真倾听。我发现，当孩子感觉到被尊重、被理解时，他们会更愿意与我分享他们的学习生活。这种互动模式，不仅增进了我们之间的亲子关系，也让孩子在潜移默化中掌握了独立思考和沟通协作的能力。这本书让我明白，教育不是单方面的输出，而是双向的交流和成长。