應用行為分析與兒童行為管理 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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郭延慶 著

圖書標籤:

• 應用行為分析
• 兒童行為管理
• 行為乾預
• 行為矯正
• 特殊教育
• 兒童心理學
• ABA
• 行為問題
• 親子教育
• 早期教育

店鋪： 文軒網旗艦店

齣版社： 華夏齣版社

ISBN：9787508058092

商品編碼：1027495336

齣版時間：2012-03-01

  詳情信息：

  Product Details 基本信息

ISBN-13 書號:9780135960493

齣版社:Pearson

Publication Date 齣版日期:1964-07-25

Product Dimensions 商品尺寸:90.4x61.9x3.3cm

Shipping Weight 商品重量:0.041kg

Shipping Weight Language 語種:English

pages 頁數:120

《擁抱成長：洞察兒童心理，點亮生活色彩》 前言： 每一個孩子都是獨一無二的宇宙，閃爍著無限的潛能與可能。然而，在成長的道路上，孩子們會遇到各種各樣的挑戰，從學業壓力到人際交往，從情緒波動到行為睏惑。作為傢長、教育者和關懷者，我們渴望理解這些小小的生命，陪伴他們穿越迷霧，看見陽光。本書並非是冰冷的理論說教，也不是一套僵化的指令集，而是希望成為您手中一份溫暖而實用的指南，幫助您更深入地洞察兒童的內心世界，更有效地支持他們健康、快樂地成長。我們將一起探索兒童心理發展的奧秘，學習與孩子建立更深厚的聯結，並掌握一係列簡單易行卻卓有成效的策略，來應對成長中的各種“小插麯”，最終點亮孩子的生活色彩，也照亮您為人父母或教育者的心路旅程。 第一章：走進童年，看見真實的他們 本章旨在引導讀者從更寬廣的視角認識兒童。我們將探討兒童心理發展的幾個關鍵時期，勾勒齣從嬰兒期到青春期，每個階段孩子們在認知、情感、社會性方麵的主要特徵與發展任務。這並非是簡單的年齡劃分，而是強調理解每個年齡段兒童的獨特需求、思維方式以及他們如何感知和解釋周圍的世界。 認知發展的斑斕畫捲： 我們將迴顧皮亞傑等心理學傢關於兒童認知發展的經典理論，並將其轉化為易於理解的實踐觀察。您會瞭解到，孩子眼中的世界與成年人大不相同，他們的“邏輯”有其內在的 G 道理。例如，為什麼小孩子會執著於某個玩具，為什麼他們有時會“撒謊”但並非齣於惡意，為什麼他們會反復詢問同一個問題。理解這些認知上的特點，能幫助我們減少不必要的誤解和衝突。 情感的初生與成長： 情感是兒童內心世界的晴雨錶。本章將深入探討嬰兒最初的情感錶達，如哭泣、微笑，以及隨著年齡增長，孩子如何學會識彆、錶達和調節自己的情緒——從最初的喜怒哀樂，到後來的內疚、羞恥、驕傲等更復雜的情感。我們將討論如何迴應孩子的情緒，而不是簡單地壓製或忽視，強調同理心的重要性，以及如何幫助孩子建立安全依戀關係，這是他們未來社會性發展的基礎。 社會性的萌芽與探索： 從最初與照料者的互動，到與同伴的玩耍，兒童的社會性是在不斷的嘗試與學習中發展的。我們會探討兒童在不同年齡段的社交方式，從獨自玩耍到平行遊戲，再到閤作遊戲。理解兒童的社交信號，例如肢體語言、眼神交流，以及他們如何學習分享、閤作、解決衝突，對於幫助他們融入集體、建立友誼至關重要。 氣質的獨特印記： 每個孩子都有其獨特的氣質，這是他們天生的性格傾嚮。有的孩子天生就比較活躍，有的則比較安靜；有的容易適應新環境，有的則需要更多時間。本章將介紹不同氣質類型的特點，並強調理解和接納孩子的獨特氣質，如何根據孩子的氣質來調整我們的教育和互動方式，而不是試圖將他們塑造成我們期望的樣子。 第二章：溝通的藝術：搭建信任的橋梁 有效的溝通是建立良好親子關係和師生關係的核心。本章將聚焦於如何與孩子進行高質量的溝通，讓孩子感受到被看見、被傾聽、被理解。 傾聽的力量： 我們將探討“積極傾聽”的技巧，不僅僅是用耳朵聽，更是用心去感受孩子話語背後的情感和需求。這包括放下手中的事情，保持眼神接觸，用點頭和簡短的反饋來錶達你在認真傾聽，以及在孩子說完後，用自己的話復述一遍，以確認自己是否理解正確。 “我”信息的力量： 很多時候，衝突的産生源於我們不恰當的錶達方式。本章將介紹如何使用“我”信息（I-message）來錶達自己的感受和需求，而不是指責或批評對方。例如，與其說“你總是把房間弄得亂七八糟”，不如說“我看到你的玩具散得到處都是，我感到有些擔心，擔心你找不到要玩的，也擔心會踩到不小心受傷，我希望我們一起把它們收拾好。” 提問的智慧： 提問是引導孩子思考、激發他們錶達的有效工具。我們將討論開放式問題和封閉式問題的區彆，以及如何提齣能夠鼓勵孩子深入思考、分享自己想法的問題，而不是簡單地得到“是”或“否”的答案。例如，與其問“你今天在學校開心嗎？”，不如問“今天在學校有什麼讓你印象最深刻的事情嗎？” 非語言溝通的魅力： 孩子的世界充滿瞭非語言的信號。本章將強調肢體語言、麵部錶情、語調等非語言溝通在傳遞情感和意圖方麵的重要性。一個擁抱、一個鼓勵的眼神、一個溫暖的微笑，有時比韆言萬語更有力量。 化解誤會的藝術： 孩子的心思單純，但有時也會因為誤解而産生不愉快。本章將教授一些簡單的方法，幫助我們識彆和化解孩子可能遇到的誤會，以及如何幫助孩子理解他人的想法和感受。 第三章：情緒的導航：陪伴孩子穿越波濤 情緒是兒童生活中不可避免的一部分，理解和管理情緒是他們成長過程中一項至關重要的技能。本章將提供一套實用的工具，幫助您成為孩子情緒的“導航員”。 識彆與命名情緒： 很多時候，孩子無法準確地錶達自己的感受，錶現齣來的是行為問題。本章將教您如何識彆孩子可能正在經曆的情緒，並幫助他們找到閤適的詞語來命名這些情緒。例如，當孩子錶現齣煩躁不安時，我們可以引導他說“你是不是感到有點生氣？”或者“你是不是感到很沮喪？” 接納與錶達情緒： 強調情緒本身沒有好壞之分，重要的是如何去感受和錶達。我們將討論如何創建一個安全的環境，讓孩子可以自由地錶達各種情緒，無論是快樂、憤怒、悲傷還是恐懼。我們會提供一些方法，幫助孩子以健康的方式錶達情緒，例如通過繪畫、寫作、運動，或者僅僅是和你傾訴。 情緒調節的策略： 情緒調節並非是壓抑情緒，而是學習如何管理情緒的強度和持續時間，以及如何在情緒激動時找到平靜的方式。本章將介紹一些簡單易行的方法，如深呼吸、數數、轉移注意力、想象一個平靜的場景等，幫助孩子學會自我安撫。 同理心的培養： 幫助孩子理解他人的情緒，培養同理心，是建立良好人際關係的基礎。我們將探討如何通過講故事、角色扮演等方式，引導孩子站在他人的角度思考問題，感受他人的情緒。 應對挑戰性情緒： 憤怒、焦慮、嫉妒等情緒是孩子成長中常見的挑戰。本章將針對這些情緒，提供具體的應對建議，例如如何幫助孩子理解憤怒的來源，如何安撫焦慮，以及如何引導孩子正確看待嫉妒。 第四章：行為的解讀：從“為什麼”到“怎麼辦” 兒童的行為是他們內心需求、情緒狀態和外部環境相互作用的體現。本章將引導您深入解讀孩子的行為，並找到積極有效的應對方法。 行為背後的需求： 很多“令人頭疼”的行為，實際上是孩子在用他們的方式錶達需求。例如，孩子打人可能是在尋求關注，孩子哭鬧可能是在錶達疲憊或不滿。本章將幫助您分析不同行為模式背後可能隱藏的需求，從而從根源上解決問題。 建立積極的規則與界限： 規則和界限是孩子安全感的重要來源，也是幫助他們學習自我管理的基礎。我們將探討如何以清晰、一緻且充滿愛的方式設定規則，以及如何讓孩子理解並遵守這些規則。重點將放在規則的正麵錶述和解釋，而不是單純的禁止。 積極強化的力量： 積極強化是通過奬勵和錶揚來鼓勵和維持孩子期望的行為。本章將介紹不同類型的積極強化，以及如何有效地運用它們，讓孩子更願意去嘗試和堅持良好的行為。我們將區分物質奬勵和非物質奬勵，並強調真誠的贊美和鼓勵的重要性。 溫和而堅定的管教： 管教並非是懲罰，而是引導孩子學習。本章將介紹一些溫和而有效的管教策略，例如“暫停”、“後果自然”等，幫助孩子在犯錯誤時學習，而不是感到羞愧或恐懼。我們將強調一緻性、及時性和與孩子年齡相符的重要性。 培養責任感與解決問題的能力： 引導孩子承擔自己行為的後果，並鼓勵他們主動解決問題，是培養他們獨立性和能力的關鍵。本章將提供一些方法，幫助孩子學習如何為自己的行為負責，以及如何在遇到睏難時尋求解決方案。 第五章：點亮成長之旅：營造支持性的環境 孩子的成長離不開一個充滿愛、支持和鼓勵的環境。本章將聚焦於如何為孩子打造一個能夠促進他們全麵發展的環境。 高質量的陪伴： 陪伴不僅僅是物理上的存在，更是情感上的投入。本章將強調如何進行高質量的陪伴，例如放下手機，全身心投入到與孩子的互動中，一起玩耍，一起閱讀，一起探索。 鼓勵探索與好奇心： 孩子天生就充滿好奇心，這是他們學習和成長的驅動力。本章將提供建議，如何保護和激發孩子的探索欲，鼓勵他們去嘗試新事物，去提問，去發現。 培養閱讀的樂趣： 閱讀是打開世界大門的一把鑰匙。本章將探討如何從小培養孩子的閱讀興趣，如何選擇適閤的書籍，以及如何通過互動式閱讀來加深孩子的理解和興趣。 鼓勵玩耍與創造力： 玩耍是孩子學習的重要方式。本章將強調自由玩耍的重要性，以及如何提供機會讓孩子進行各種形式的創造性活動，從而激發他們的想象力和解決問題的能力。 建立積極的傢庭文化： 傢庭是孩子最初的學校。本章將探討如何建立一個充滿愛、尊重、理解和支持的傢庭文化，讓孩子在其中感受到安全和歸屬感，從而更自信地成長。 結語： 每一個孩子都是一顆待綻放的花朵，需要陽光、雨露和悉心的照料。本書所提供的並非是萬能的“秘籍”，而是希望成為您探索孩子內心世界的一盞明燈，一份支持的力量。請記住，您與孩子的每一次真誠的互動，每一次耐心的傾聽，每一次溫暖的迴應，都在為他們的成長播下希望的種子。願您在陪伴孩子成長的旅途中，收獲滿滿的喜悅與成就，共同點亮屬於你們的精彩人生。

評分☆☆☆☆☆

我必須承認，我對這本書的期待值其實是偏低的，因為市麵上關於兒童管教的書籍實在太多瞭，很多都流於錶麵，無非是重復強調“耐心”和“溝通”，卻從未深入探討行為背後的真正驅動力。這本書的獨到之處，恰恰在於它提供瞭一個結構化的思維框架。它讓我明白瞭，孩子的每一個“問題行為”，都不是無緣無故的“搗亂”，而是他試圖傳達某種需求或獲取某種強化物的策略性錶達。我特彆欣賞作者對“環境塑造”的強調，這部分內容對我啓發最大。與其一味地糾正錯誤的行為，不如先著手改造引發這些行為的環境變量。書裏詳盡地描述瞭如何係統性地記錄、觀察和分析行為數據，這種科學化的處理方式，讓我感覺自己手中握有瞭一套明確的操作指南，而不是一套模糊的建議清單。對於那些追求實效、渴望從根源上解決問題的傢長來說，這本書提供的這種數據驅動的視角，無疑是極其寶貴的“武器”。

評分☆☆☆☆☆

這本書的排版和裝幀質量令人贊嘆，這在學術性較強的書籍中並不多見。紙張的質感很好，長時間閱讀也不會感到眼睛疲勞。更重要的是，內容組織邏輯清晰，章節之間的過渡自然流暢。書中穿插瞭大量由專業人士繪製的流程圖和錶格，它們有效地將文字描述的復雜步驟可視化，使得學習麯綫變得平緩。我尤其關注瞭關於“替代技能培養”的那一章。很多傢長在執行行為乾預計劃時，往往會陷入“懲罰”的誤區，但這本書非常堅定地倡導以“教授更適宜的技能”來取代不良行為。作者用生動的筆觸描繪瞭如何循序漸進地建立新的、積極的行為迴路，這不僅關乎短期行為的矯正，更著眼於孩子長期的社會適應能力發展。這體現瞭作者深厚的教育理念：我們培養的是一個完整的人，而非僅僅是一個“聽話的機器”。這種人文關懷與科學方法的完美結閤，令人印象深刻。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計著實吸引人，那種沉穩的藍色調配上清晰的字體，透著一股專業又不失親和力的氣質。我是在朋友的推薦下購入的，起初對“行為分析”這類詞匯有些許畏懼，生怕內容太過晦澀難懂，充滿瞭復雜的理論公式。然而，翻開第一章後，這種擔憂便煙消雲散瞭。作者的敘事方式非常平易近人，像是邀請瞭一位經驗豐富的專傢坐在你對麵，循循善誘地講解著復雜的概念。他沒有急於拋齣那些深奧的學術名詞，而是通過一係列貼近生活的案例，比如孩子在公共場閤的哭鬧、難以培養的良好習慣等，來切入主題。讀起來，我感覺自己不是在被動地接受知識灌輸，而是在參與一場深入的自我反思。特彆是關於“功能性溝通訓練”的那幾個章節，書中提供的那些即時反饋技巧，我已經迫不及待地在日常生活中進行瞭嘗試，效果齣乎意料地好，那種“原來如此”的豁然開朗感，是閱讀其他育兒書籍時很少體會到的深度共鳴。

評分☆☆☆☆☆

我從這本書中感受到瞭強烈的專業性和嚴謹性，但這種嚴謹絕不等於冷漠。作者在闡述專業術語時，總是能及時地迴到現實場景中，用充滿同理心的語言進行解讀。書中關於“正嚮強化”與“負嚮強化”的區分，是許多人容易混淆的地方，但作者通過精心設計的對比案例，讓我徹底厘清瞭這兩者的差異及其在行為管理中的實際應用場景。閱讀過程中，我時常會停下來思考，並將書中的理論與我過去處理孩子情緒爆發的經曆進行對照，每一次對照，都發現瞭自己以往處理方式中的盲點和不足。這本書沒有提供任何“速效藥”的承諾，它誠實地告訴讀者，改變需要時間和持續的努力，但它同時給予瞭我們一套科學的路綫圖，讓我們知道每一步努力都將落到實處，而不是在迷霧中摸索。這種腳踏實地的指導，是我認為它最寶貴的價值所在。

評分☆☆☆☆☆

這本書的深度，遠超齣瞭我對一本“育兒指南”的想象。它更像是一本入門級的行為科學教科書，但又巧妙地去除瞭那些不必要的學究氣。對於有特殊需求兒童的傢長來說，這本書提供的策略具有極高的可操作性和普適性。我注意到書中對“泛化”和“維持”這兩個關鍵環節給予瞭大量的篇幅。很多傢長在初期訓練中取得瞭成功，但往往在脫離瞭特定訓練環境後，效果便大打摺扣。這本書深入剖析瞭如何設計齣能夠讓孩子在真實、復雜的日常生活中依然能夠運用新技能的環境和激勵機製。這種對“長期效果”的執著探討，顯示瞭作者的專業素養和對傢庭教育的深刻理解。它教我的不僅僅是“怎麼做”，更是“為什麼這樣做會有效”，這種底層邏輯的構建，為我後續的學習和實踐打下瞭堅實的基礎。