小學生同義詞近義詞反義詞辨析詞典(雙色版) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

秦泉 著

圖書標籤:

• 同義詞
• 近義詞
• 反義詞
• 小學生
• 詞匯
• 語文
• 學習
• 工具書
• 雙色
• 辨析

店鋪： 文軒網教育考試專營店

齣版社： 外文齣版社

ISBN：9787119077468

商品編碼：10388802477

齣版時間：2012-07-01

小學生同義詞近義詞反義詞辨析詞典(雙色版) 作  者:秦泉 著作 定  價:28.8 齣 版 社:外文齣版社 齣版日期:2012年07月01日 裝  幀:精裝 ISBN:9787119077468 《小學生同義詞近義詞反義詞辨析詞典(64開彩圖版)》內的例句規範主要選自語文課本和學生課外讀物，同時例句既貼近生活，又具有一定的實用性，再加上準確的釋義和詳盡的辨析，可以使學生全麵、深刻地理解詞語，體會詞義，起到舉一反三的效果。為瞭提高小學生學習的效率，本詞典還配備瞭精美插圖，圖文並茂，有助於學生更加深刻地理解知識內涵，並將抽象思維與形象思維完美地結閤在一起。 ●暫無

內容簡介

暫無 秦泉 著作 秦泉，獨立圖書策劃及組稿人，著眼於古代文化、曆史、社科等領域，曾齣版少兒、文化、工具類圖書數十部。

好的，這是一份為您量身定製的、不包含您指定圖書內容的圖書簡介。 --- 《漢字之美：現代漢語常用字辨析與運用指南》 書籍信息： 書名： 漢字之美：現代漢語常用字辨析與運用指南 作者： [此處可填寫虛構作者名，如：林語堂、王力等風格的名稱，例如：李懷瑾、陳思遠] 齣版地： [虛構齣版地，如：京華文化齣版社] 冊數/版次： 初版第一輯 內容概述： 本書旨在深入探討現代漢語中那些看似相近、實則易混淆的常用漢字，提供一套係統、嚴謹且富有啓發性的辨析方法與應用指導。不同於側重於詞語對立關係的工具書，《漢字之美》將焦點置於單個漢字的演變脈絡、核心語義結構，以及在不同語境下的細微差異。全書力求幫助讀者超越簡單的“同義/近義/反義”對立模式，真正理解每一個漢字在漢語體係中的獨特“位置”和“張力”。 第一部分：漢字核心語義的溯源與解構 本部分專注於構建漢字的“語義地圖”。我們不滿足於提供現成的定義，而是深入探究構成漢字意義的錶意部首和聲符的組閤邏輯。 1. 部首的“語義簽名”： 探討常用部首（如“心”、“手”、“彳”、“水”）在現代漢語中如何保持其古老的錶意功能，並分析當這些部首與其他元素結閤時，如何形成新詞匯的核心意義區隔。例如，對“思”、“想”、“念”、“憶”的辨析，將從它們各自的錶意部首入手，追溯其在古代文獻中意義的側重，而非簡單地羅列同義詞。 2. 形聲字的“意義漂移”： 許多形聲字的聲音（聲符）在漫長的曆史中發生瞭意義的演變，導緻原本的意義指嚮變得模糊。本部分將選取具有代錶性的形聲字組，分析聲符如何被賦予新的引申義，以及這種漂移如何影響其與同義詞的區分。 3. 多音字的多重“身份”： 重點分析多音字在不同詞匯中扮演的不同角色。例如，“著”字在“穿著”與“著手”中的讀音和意義差異，不僅是簡單的詞性變化，更是其核心語素在不同組閤中的“身份切換”。 第二部分：語境驅動的辨析邏輯：超越詞典定義 本書的核心價值在於將漢字辨析融入真實的語言使用場景中。我們認為，漢字的意義並非固定不變，而是由其齣現的語境所塑造。 1. 語體差異與詞匯選擇： 分析正式書麵語、日常口語、學術論述和文學創作中，對某些具有相似意義的漢字的選擇傾嚮。例如，為什麼在法律文本中常用“授予”，而在日常交流中多用“給予”？這種選擇背後的社會文化和修辭學考量是什麼？ 2. “力度”與“傾嚮性”的量化分析： 針對一組近義漢字，我們引入“力度”和“傾嚮性”的分析框架。例如，辨析“贊揚”、“稱頌”、“誇奬”時，我們將分析它們在錶達正麵評價時的情感強度和對象範圍。對於“或許”、“或者”、“可能”，則分析其在錶達不確定性時的語氣堅決程度。 3. 句法結構對意義的限定： 探討漢字在特定句法結構中展現齣的獨特意義。某些字隻有在作為定語、狀語或補語時，纔能發揮其最精確的語義功能。通過大量範例，展示結構如何“激活”或“壓製”漢字的部分意義。 第三部分：運用精進：構建個人化的漢字語感 這一部分不再停留在辨析層麵，而是著重於如何將這些理解轉化為實際的書麵錶達能力。 1. 替換練習與“語感修正”： 提供一係列“錯誤示範”句，要求讀者根據上下文要求，替換掉使用不當或錶達平庸的漢字，並詳細解釋替換的理由，從而訓練讀者對漢字細微差彆的敏感度。 2. 主題性詞匯“集群”構建： 圍繞特定主題（如“時間流逝”、“情感波動”、“空間轉換”），係統梳理相關的常用漢字及其辨析要點，幫助讀者建立起高效、準確的主題詞匯庫。例如，在“時間”集群中，細緻區分“瞬”、“霎”、“頃”、“忽”的用法差異。 3. 修辭與風格的駕馭： 探討如何利用漢字的辨析知識來服務於修辭目的。如何選擇一個更具畫麵感或更富哲理的漢字來增強文章的藝術感染力。 本書特色： 結構嚴謹，邏輯清晰： 以字源學為基石，以語用學為導嚮，構建瞭一套完整的漢字理解體係。 側重內涵，而非錶麵對應： 避免瞭機械化的同義詞並列，強調在真實語境中理解每一個漢字的“孤立存在感”和“組閤效能”。 語言學前沿視角： 吸收瞭現代漢語研究的最新成果，分析視角新穎獨特，適閤語言學習者、文字工作者、編輯審校人員以及所有熱愛漢字文化的讀者。 《漢字之美》不是一本快速查詢的工具書，而是一部引導讀者深入探索漢字內在邏輯與外在錶達的深度讀本。通過對每一個常用漢字意義邊界的精確描摹，我們力求幫助讀者真正掌握現代漢語的錶達精度與藝術張力。 ---

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計真是太棒瞭，雙色印刷的排版清晰，色彩搭配既活潑又不失穩重，非常適閤小學生的認知特點。拿到手裏沉甸甸的，能感受到編者在內容上的用心。我兒子平時記性不太好，對字詞的細微差彆總是感到睏惑，尤其是在寫作中，經常把相近的詞混著用。這本書的結構設計非常人性化，每一個詞條都配有詳細的辨析，不僅僅是告訴他們“近義詞是什麼”，更重要的是解釋瞭“為什麼是這個詞，而不是那個詞”。比如“高興”和“快樂”的區彆，書中會用具體的場景來舉例說明，孩子一看就明白瞭。我最欣賞的是它對反義詞的梳理，不是簡單的對立，而是引導孩子理解詞義的邊界。封麵設計上運用瞭豐富的插圖，一下子就抓住瞭小讀者的注意力，讓他們願意主動翻開這本書去探索。

評分☆☆☆☆☆

我發現這本書在使用頻率上也有很高的價值。我們傢孩子現在正處於從模仿寫作到形成自己語言風格的關鍵期，他特彆容易陷入“詞語貧乏”的睏境，寫來寫去就是那幾個簡單的詞。這本書正好為他打開瞭一扇新的門。每當他遇到一個詞，我就鼓勵他去查閱這本書，看看有沒有更生動、更貼切的替代詞。它不僅有同義詞和反義詞，更重要的是，它還提供瞭不少“易混淆詞語”的專項辨析，這部分內容對於避免小學生在理解和運用上的偏差非常有幫助。排版上，字號適中，間距閤理，即便長時間閱讀也不會覺得眼睛酸澀。這本書的實用性和教育性達到瞭一個非常完美的平衡點，絕對是小學生案頭必備的工具書。

評分☆☆☆☆☆

這本書簡直是語文學習中的“救星”，特彆是對於我們這些想培養孩子紮實語言基礎的傢長來說。我之前買過很多同類型的詞典，但很多都過於學術化，成人化的解釋讓孩子望而卻步。這本《小學生同義詞近義詞反義詞辨析詞典》則完全不同，它的語言風格非常貼近小學生的思維方式。編者顯然花費瞭大量精力去揣摩小學生的認知水平，用詞簡潔明瞭，句子富有畫麵感。我特彆注意到它對同義詞辨析時，加入瞭大量生活化的例句，這些例句都是孩子們在日常生活中能接觸到的場景，比如傢庭、學校、遊樂場。這種沉浸式的學習體驗，極大地提高瞭孩子的學習興趣。我兒子以前寫作文總是詞不達意，現在他會試著去挑選最精確的詞語來錶達自己的感受，進步顯而易見。

評分☆☆☆☆☆

老實說，我一開始對“小學生詞典”這類書是持保留態度的，總覺得可能內容比較淺薄。但翻開這本《小學生同義詞近義詞反義詞辨析詞典》後，我的看法徹底改變瞭。它的深度遠遠超齣瞭我的預期。編者似乎深諳兒童心理學，對那些容易産生混淆的成語和詞組也進行瞭精妙的拆解和對比。例如，對於一些帶有褒貶色彩的詞，書中會明確指齣其情感傾嚮，避免孩子在不恰當的語境下使用。雙色設計在視覺上形成瞭一種節奏感，讓枯燥的詞匯學習變得富有層次。這本書的厚度恰到好處，內容充實卻不冗餘，每一個條目都經過瞭精心的打磨，沒有一句廢話。它不是一本用來“翻一翻”的書，而是一本需要“細細品味”的學習夥伴。

評分☆☆☆☆☆

作為一位注重細節的語文老師，我對這本書的編排邏輯感到非常驚艷。它不僅僅是一個簡單的詞匯集閤，更像是一本係統的“語感培養手冊”。不同於市麵上那些隻是簡單羅列同義詞和反義詞的書籍，這本書的重點在於“辨析”，強調的是詞匯之間的細微差彆及其在具體語境中的適用性。這種深度解析，對於建立孩子正確的語感至關重要。書中的“辨析小貼士”環節，常常用對比的形式，直觀地展示瞭詞語的側重點差異，比如時間性、感情色彩、使用場閤等。雙色印刷的運用非常巧妙，重點詞匯或關鍵解釋用另一種顔色突齣顯示，減輕瞭閱讀疲勞，同時也起到瞭強調作用，讓知識點的記憶更加深刻。