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   车尔尼写了很多供钢琴教学用的练习曲,这些练习曲很有实用价值,每册的针对性也很强。譬如左手练习曲作品718、小手练习曲作品748、八度练习曲作品553、八小节练习曲作品821、经过句练习曲作品216、快速练习曲作品299、手指灵巧练习曲作品740等等。
   作品849被称为流畅练习曲,是弹钢琴学生从初级进入中级学习阶段一本必不可少的重要教材。当学生较正规地学习了“汤普森现代钢琴教程”或“拜厄钢琴基本教程”、“车尔尼初级钢琴教程599”以后,为了进一步提高各种技术和技能,进一步学习不同的触键方法,就可以接着学习这本“849”教材。
收到这本《车尔尼钢琴流畅练习曲作品849(声像示范版)》之后,我第一眼就被它厚实的纸张和精美的排版所吸引。作为一名长期的钢琴爱好者,我一直在寻找能够帮助我提升钢琴演奏流畅度和表现力的教材。车尔尼的练习曲是公认的经典,但很多时候,单纯地依靠乐谱进行练习,往往会陷入枯燥和迷茫。我之所以对这个“声像示范版”特别感兴趣,是因为我一直相信“听”和“看”是学习音乐非常重要的辅助手段。我猜想,这本书的示范音视频会非常有价值,它能够直观地展示每一个练习曲在速度、力度、节奏上的准确处理,甚至可能包含一些演奏技巧的细节演示,比如指法的运用、触键的方式等等。这对于我来说,能够极大地避免在练习中走弯路,少走很多不必要的弯路。我希望通过这本书,能够更深入地理解作品849的精髓,不仅能够熟练地弹奏,更能体会到其中蕴含的音乐情感和表现力,让我的钢琴演奏更加生动、有灵魂。
评分说实话,我之前对车尔尼的作品849并不是特别熟悉,我一直以为车尔尼就是些练习曲的代名词,技巧性强,但音乐性相对较弱。直到我无意间看到这本书的介绍,才重新审视了车尔尼的这些作品。它似乎不仅仅是枯燥的技巧训练,而是融入了更多的音乐表现力和情感。这本书的“声像示范版”噱头确实很吸引我,但我更看重的是它内容的深度和实用性。我猜想,这本教材在编排上会考虑到不同水平的钢琴学习者,循序渐进地引导大家掌握技术。我比较关心的是,它是否会提供一些关于如何“听”懂这些练习曲的指导,不仅仅是弹奏音符,而是理解每个音符背后的音乐含义。我一直觉得,很多练习曲之所以显得枯燥,是因为我们只是在机械地练习,而没有真正去感受和表达。如果这本书能在这方面有所建树,提供一些关于音乐线条、力度变化、情感处理的建议,那它就不仅仅是一本练习曲集,更是一本音乐启蒙的书。我希望它能让我体会到车尔尼作品的艺术价值,而不是将其视为纯粹的“苦力活”。
评分天哪,我终于拿到这本我梦寐以求的《车尔尼钢琴流畅练习曲作品849(声像示范版)》了!拿到手的那一刻,我简直激动得像个孩子。书的封面设计就很有质感,简约大气,我喜欢的调调。迫不及待地翻开,厚实的书页,印刷清晰,完全没有廉价感。我一直在找一本能系统性提升我钢琴流畅度的教材,市面上看了不少,总觉得差了点意思,要么是理论过于枯燥,要么是练习曲过于单调。但这本书,光从它“声像示范版”这个名字,我就嗅到了不一样的味道。我猜想,它一定不会仅仅停留在纸面上的音符,而是会通过声音和画面,将车尔尼大师的意图更加直观地呈现在我眼前。这对我这种视听结合学习效果更好的人来说,简直是福音。我尤其期待它在节奏、速度、触键等方面的示范,我一直觉得自己在这些地方把握得不够到位,理论知识听起来都懂,但实际弹奏起来总觉得“不得劲”。希望这本书能帮我拨开迷雾,找到真正流畅弹奏的奥秘。我迫不及待地想开始我的练习之旅了,感觉这本教材会是我钢琴路上的一位得力助手,带领我突破瓶颈,迈向更高的境界。
评分这本《车尔尼钢琴流畅练习曲作品849(声像示范版)》的外包装就给我一种专业、严谨的感觉。我平时比较注重学习的系统性,看到“作品849”这个标签,我就知道这可能是车尔尼钢琴练习曲中的一个重要系列。我非常好奇它“声像示范版”的具体形式。我设想,它可能包含音频文件,让我可以听到不同速度、不同风格的示范演奏,甚至可能还有视频,展示演奏者的指法、身体姿态等细节。这对于我这样经常自己摸索,缺乏专业指导的学习者来说,简直是太宝贵了。我一直觉得,光看乐谱,很多细微的演奏技巧是很难领悟的,特别是那种“感觉”上的东西,比如触键的力度、音色的变化、乐句的处理等等。如果这本书能将这些“感觉”通过声像的方式传递给我,那将极大地提高我的学习效率和准确性。我希望它能够帮助我理解如何在练习中加入音乐性,让我的演奏听起来更自然、更流畅,而不是像机器一样生硬。
评分这本《车尔尼钢琴流畅练习曲作品849(声像示范版)》的外观设计很吸引我,给人的感觉是既专业又充满现代感。我之前接触过一些车尔尼的练习曲,深知它们对于提升钢琴技巧的重要性,但同时我也认为,单纯的技术练习往往会显得枯燥乏味。我一直期待能够找到一本能够将技术与音乐性完美结合的教材。这本书的“声像示范版”的定位让我感到非常惊喜,我猜想它提供的不只是静态的乐谱,还会有动态的演示,比如音频示范、视频指导等。我非常看重这方面的资源,因为它能够帮助我更直观地理解作曲家想要表达的音乐意图,比如速度的把握、力度的变化、乐句的呼吸感等等。我希望通过这本书,能够让我不仅仅是机械地弹奏音符,而是能够真正地理解音乐,并且将这份理解通过我的演奏传递出来。我期待它能为我打开一扇新的大门,让我看到车尔尼练习曲背后更深层次的音乐魅力,并帮助我真正实现流畅、富有表现力的钢琴演奏。
评分书本内页是绿色的,保护视力
评分不错阿啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊
评分作品849被称为流畅练习曲,是弹钢琴学生从初级进入中级学习阶段一本必不可少的重要教材。当学生较正规地学习了&;汤普森现代钢琴教程&;或&;拜厄钢琴基本教程&;、&;车尔尼初级钢琴教程599&;以后,为了进一步提高各种技术和技能,进一步学习不同的触键方法,就可以接着学习这本&;849&;教材。刚读滕刚的作品的朋友,大都会有这样的体会,感觉他的作品晦涩朦胧,很难一下子读明白,所以也就不能一读就被吸引。的确,滕刚的小说创作特色在总体上是充满戏剧性、夸张性�撋踔潦锹源�荒诞性的叙述与细腻的心理和细节描写相结合,这就要求具有区别于阅读一般现实主义作品不同的审美意识。读者只有耐着性子仔细读完滕刚有时细腻到使人感到厌烦、单调、滞重和臃肿的叙述�撊缈硕�萨斯的下半夜,并反复地思考、联想、咀嚼回味,才能体悟出平时不很明确,而现在确切感悟到的东西。这种感悟少了会心的微笑、温馨的浪漫,更多的是一种黑色的幽默和沉重的辛酸。正是这第二方面的建设方案,使得研究具备了双重性质它既是一部法(社会)学著作,又是一部关于法学的著作它既是对作为结果的知识的展示,又是对知识是如何被开掘的展示。对此,苏力是十分自觉的,也因此,他要强调最重要的不在于如何表态(自序),他不坚持自己的每一章中的具体论断,而是自认这个研究也许仅仅是一个‘此路可以通行’的路标(页291)。这种双面品格的背后则是苏力的知识背景十分复杂,其知识理路的厘清对我是困难的。但还是应当注意到,对于本书来讲,若关涉到方法论,则有两个层面,一是作为该文本之基础的田野调查的方法(这在第四编中有所反思,进一步展示了学者与法律实践者在知识生产关系中的复杂情势,说明了有利于法学知识之生产的结构处于溜流变、不稳定当中)二是作为本著作被写作的方法,即作者构建文本的理论依据。这虽也有所交代(见导论,尤其页9至20),但这种交代十分笼统。考虑到苏力自己所说的,他对西方学术流露出一种不屑一顾,只是利用了驳杂的来自西方的学术理论(页59)来开掘中国法学可能开拓的处女地(页16),我们不得不感到不塌实。例如,苏力尽管强调他所使用的地方性知识是受吉尔兹启发的,但与之不同(页45),然而,他实际上是在两种意义上使用了知识这一概念。一种是被强调区别于吉尔兹的、是交流不经济并因此不一定值得批量文本化的知识(章一,尤其页45注[32]),这实际上离开了文化解释的进路,几近于或就等同于哈耶克的经验理性主义的知识分工论(知识的弥散性),在此,知识等于信息而另一种则是可交流的、在研究中初步被文本化的知识(见编二,尤其章八)。这种区分既未被指明,也未被坚持(这使得页45上注[32]更像是个应景之作)。更重要的是,这种区分的不被指明还隐含了这样的矛盾如果苏力使用的知识一直是第一种意义上的,那么,关于知识的地方性与普遍性的辩解就是多余的。因为,当知识等于信息时,它就可能与这一问题无关。如此,则知识的地方性便不足以成为使任何知识具有被理论所重视的正当性之前提。
评分车尔尼钢琴流畅练习曲作品849(声像示范版)盛一奇编丛书名社上海音乐学院社ISBN9787806925713时间2010-11-01版次1页数61装帧平装开本大16开所属分类图书&;&;&;艺术&;&;&;音乐商品编号10401760印刷时间2010-11-01纸张胶版纸印次1正文语种附件套装数量0读者对象定&;&;&;&;&;&;价¥28.00京&;&;东&;&;价(降价通知)={:"10401760",:"82193176968199363657120"};库&;&;&;&;&;&;存送至华北区&;&;请选择省份北京、天津、河北、山东、山西、辽宁、吉林、黑龙江、内蒙古、陕西、甘肃、青海、宁夏、新疆华东区&;&;请选择省份上海、江苏、浙江、安徽华南区&;&;请选择省份广东、广西、福建、海南、台湾、香港、澳门西南区&;&;请选择省份四川、重庆、贵州、云南、西藏华中区&;&;请选择省份湖北、河南、湖南、江西下单后立即发货={:1,:999,:(){("^[1-9]\*$").();},:(,){=$().();(.()){(){ ;}{--;}}{("请输入正确的数量!");$().(1);$().();};},:(){=.(,);(>=.){$().();}{("商品数量最少为" .);$().(1);$().();}},:(){=.(,);(.||!.()){("请输入正确的数量!");$().(1);$().();}}}(){=$("#").();=/^[0-9]{1,4}$/;(!.()){=1;}{(=1000)=999;}$("#").("","://../.?=" "&=" "&=1");}我要买- 本82193176968199363657120添加到购物车();();$("#-.").6();$("#").6();内容简介车尔尼(,1791&;1857),奥地利车尔尼(,1791&;1857),奥地利著名的作曲家、钢琴家、钢琴教育家,他是贝多芬最得意的学生,又是著名钢琴家李斯特和现代钢琴演奏学派奠基人列席蒂茨基(,1830&;1915)的老师。
评分好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好
评分包装很好,送货上门,服务很好,很方便,很好的书
评分老师让买的下个阶段的书。有讲解方便孩子学习
评分非常不错,绿色纸护眼
评分适合孩子学钢琴,插图精致,装帧优秀。
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