孤独症儿童训练指南 活动指引4 模仿 情感表达及社交互动 特殊儿童 自闭症书籍 教学法 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

图书标签:

• 孤独症
• 自闭症
• 儿童训练
• 社交互动
• 情感表达
• 模仿
• 教学法
• 特殊儿童
• 行为干预
• 亲子教育

店铺： 时代出版官方旗舰店

出版社： 广东海燕电子音像出版社

ISBN：9787830082031

商品编码：10645409611

品牌：APGTIME

包装：平装

开本：16

出版时间：2016-03-01

《儿童早期发展启蒙：感知、认知与行为协调》 导言： 每一个孩子都是一颗璀璨的星辰，其成长轨迹独一无二。在儿童早期这个关键时期，他们如同海绵般吸收着周围的一切，为日后的学习、生活和社会交往奠定基础。本书旨在为家长、教育工作者以及所有关心儿童早期发展的人士，提供一套系统、全面且富有实践指导意义的启蒙方案。我们将聚焦于儿童感知觉发展、认知能力提升以及行为协调的培养，通过一系列精心设计的活动和策略，帮助孩子更好地探索世界，发展潜能，为他们铺就一条健康、快乐、充实的成长之路。 第一章：感知世界的窗户——感官发展启蒙 儿童对世界的最初认知，源于他们敏锐的感官。视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉以及本体感觉和前庭感觉，共同构筑了孩子感知世界的基石。本章将深入探讨儿童各感官发展的特点，并提供一系列促进感官整合与发展的活动。 视觉探索： 婴儿时期，色彩鲜艳、形状各异的玩具是吸引孩子注意力的绝佳方式。随着年龄增长，我们可以引导孩子观察周围环境中的细节，例如公园里不同种类的树叶、超市里琳琅满目的商品，鼓励他们描述所见。家长可以与孩子一起进行“找不同”游戏，或是观察天空中的云朵形状，激发孩子的视觉辨识能力和观察力。利用不同材质的卡片，让孩子触摸并辨别其质地，例如光滑的丝绸、粗糙的砂纸、柔软的棉布，这能有效提升他们的触觉敏感度。 听觉训练： 声音是连接孩子与外界的重要桥梁。从摇铃的悦耳声响，到自然界中的虫鸣鸟叫，再到家中各种电器的运作声，都是孩子学习辨别和理解声音的机会。本章将提供如何通过音乐、故事、儿歌等方式，训练孩子的听觉辨别能力、记忆力和对语言的初步理解。例如，播放不同节奏的音乐，让孩子随着音乐律动；或者在家中设置“声音宝盒”，放入不同材质的小物品，让孩子闭眼倾听，猜测里面是什么。 触觉的联结： 触觉是安全感和探索世界的重要途径。从拥抱、抚摸到玩沙、玩水、玩黏土，每一次触觉体验都在丰富孩子的内心世界。本章将强调安全、有趣且富有创意的触觉游戏，例如在米缸或豆子罐中寻找隐藏的玩具，制作不同触感的手工，或是进行“感官箱”游戏，让孩子在安全的环境下自由探索不同的材质。 嗅觉与味觉的辨别： 孩子对食物和气味的认知，与他们的早期饮食和生活环境息息相关。通过引导孩子辨别不同水果的香气、食物的天然味道，以及生活中常见的各种气味，可以帮助他们建立对周围世界的更精细感知。本章将介绍如何通过烹饪活动、水果品尝会、闻香识物等游戏，促进孩子嗅觉和味觉的发展，并从小培养他们对健康饮食的认知。 本体感觉与前庭感觉的平衡： 本体感觉是关于身体位置和运动的感觉，前庭感觉则与平衡和空间定位有关。这些感觉的协调发展，对孩子的动作协调性、平衡感和空间感至关重要。本章将设计一系列鼓励孩子进行跑、跳、爬、走平衡木等运动的活动，以及摇摆、旋转等前庭刺激游戏，帮助孩子建立良好的身体感知和空间认知。例如，搭建简易的障碍赛道，让孩子匍匐前进、跳跃跨越；或是玩秋千、滑梯等，提供安全的前庭刺激。 第二章：智慧的萌芽——认知能力启蒙 儿童的认知发展是一个循序渐进的过程，从简单的感知到复杂的思考。本章将聚焦于儿童在观察力、记忆力、注意力、逻辑思维、问题解决能力等方面的启蒙，提供一系列激发孩子好奇心，培养其主动学习能力的活动。 观察力的培养： 鼓励孩子细致地观察周围的事物，例如观察一朵花如何绽放、一只小虫如何爬行，或是家中物品的细微差别。本章将提供“找茬”游戏、图画配对、观察日记等方法，训练孩子的观察力和细节捕捉能力。例如，在户外观察不同植物的叶子形状和颜色，并在回家后尝试画下来；或者与孩子一起阅读绘本，让他们找出图中隐藏的细节。 记忆力的增强： 记忆是学习的基础。从重复儿歌、背诵简单的短语，到回忆昨天的活动内容，都可以有效地锻炼孩子的记忆力。本章将提供故事复述、图形记忆、物品摆放记忆等游戏，帮助孩子在玩乐中提升记忆广度和持久性。例如，在玩完玩具后，让孩子回忆并说出他们玩过的所有玩具；或者玩“我说你做”的游戏，孩子需要记住并执行一系列指令。 注意力的集中： 在信息爆炸的时代，专注力显得尤为重要。本章将提供一些针对不同年龄段的活动，帮助孩子逐步延长注意力的集中时间，并提高其对干扰的抵抗能力。例如，搭建积木时，设定一个明确的目标和时间限制；或者在阅读绘本时，引导孩子关注故事的重点情节。 逻辑思维的启迪： 逻辑思维是解决问题和进行推理的关键。从简单的分类、排序，到理解因果关系，都能为孩子日后复杂的思维打下基础。本章将提供分类游戏（例如按照颜色、形状、大小分类）、排序游戏（例如按照高矮、长短排序）、“为什么”提问引导等活动，逐步引导孩子进行初步的逻辑思考。例如，玩“哪一个不一样”的游戏，让孩子找出图片中与其他不同的一张；或者在生活中，引导孩子思考“如果……那么……”的简单因果关系。 问题解决能力的培养： 鼓励孩子独立思考，尝试解决遇到的问题，是培养其自主性和自信心的重要途径。本章将设计一些开放性的问题和挑战，引导孩子主动寻找解决方案，例如“这个玩具掉进缝隙里了，我们该怎么办？”或是“如果下雨了，我们还能去哪里玩？”引导孩子分析问题，提出自己的想法，并付诸实践。 第三章：行动的轨迹——行为协调与情绪管理启蒙 儿童的行为协调能力，包括精细动作和粗大动作的发展，以及情绪的认知、表达和初步管理。本章将提供一系列旨在提升孩子身体协调性、平衡感、手眼协调能力，以及帮助他们更好地理解和管理自己情绪的活动。 粗大动作的发展： 跑步、跳跃、攀爬、投掷等粗大动作是孩子探索环境、发展身体能力的重要方式。本章将提供鼓励孩子进行户外运动、参与体育游戏、搭建室内游戏区的活动，以促进孩子身体的协调性、力量和耐力发展。例如，组织家庭运动会，包括跑步比赛、跳远比赛；或者在家中设置一个小型攀爬架。 精细动作的训练： 捏、按、拧、剪、串珠、绘画等精细动作，对孩子的动手能力、手眼协调和大脑发育至关重要。本章将提供一系列有趣的精细动作游戏，例如用夹子夹小物件、用剪刀剪纸、穿珠子、玩橡皮泥、搭建乐高积木等，帮助孩子提升手指的灵活性和准确性。 身体协调与平衡的提升： 学习骑自行车、玩滑板、走平衡木等活动，都能有效地提升孩子的身体协调性、平衡感和空间意识。本章将提供循序渐进的指导和安全的游戏方案，帮助孩子在掌握这些技能的同时，建立对自身身体的良好掌控感。 情绪的认知与表达： 帮助孩子认识和理解不同的情绪，是情绪健康发展的第一步。本章将提供利用绘本、角色扮演、情绪卡片等方式，让孩子辨别和命名喜悦、悲伤、生气、害怕等基本情绪。同时，鼓励孩子用语言或非语言的方式安全地表达自己的情绪。例如，与孩子一起阅读关于情绪的绘本，讨论故事中小角色的感受；或者在孩子感到生气时，引导他们说出“我很生气，因为……” 初步的情绪管理： 引导孩子学习一些简单的应对负面情绪的方法，例如深呼吸、暂时离开冲突环境、寻求成人帮助等，有助于他们更好地调节自己的情绪，减少冲动行为。本章将提供一些实用的策略，例如教导孩子“冷静角”的使用，或者在孩子感到沮丧时，给予他们安慰和支持。 结语： 儿童早期发展是一个充满发现和奇迹的过程。本书所提供的活动和策略，并非一成不变的公式，而是鼓励家长和教育者根据孩子的个体差异和兴趣，灵活运用，并不断创新。最重要的是，在整个过程中，保持耐心、爱心和鼓励，与孩子一同享受探索的乐趣，见证他们点滴的成长。相信通过我们的共同努力，每一个孩子都能拥有一个美好而充实的童年，为未来的精彩人生奠定坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

我最近在寻找一些能真正落地实践的、针对特定发展需求的干预方法论，市面上很多书籍要么过于学术化，要么流于表面，缺乏实操的指导性。这本书从书名透露出的信息来看，似乎瞄准了训练的核心难点——行为的模仿、情绪的识别与表达，以及最重要的社交衔接。我期待它能提供一套系统化的、可重复操作的步骤或流程。理想中的内容，应该是包含大量的案例分析，最好能细化到不同年龄段和不同能力水平的孩子如何分阶段、有梯度地进行训练。如果能在提供“做什么”的同时，还能解释“为什么这样做”背后的行为科学原理，那就更完美了。我希望这本书能超越简单的技巧堆砌，而是提供一个完整的、可供持续调整的训练框架，让使用者能够真正掌握“授人以渔”的精髓，而不是被动地遵循一套僵硬的指令。

评分☆☆☆☆☆

这本书的标题中包含了“活动指引4”，这让我猜测它可能是系列丛书中的一部分，或者至少是内容组织上具有明确的阶段划分。这暗示了内容可能不是一个大杂烩，而是聚焦于特定技能组的深度挖掘。对于家长而言，最难的是坚持和自我效能感的建立。因此，我非常期待这本书的语言风格是赋能性的，而不是指责性的。它应该像一位经验丰富的导师，在提供具体步骤的同时，不断给予正向反馈和鼓励，帮助家长克服训练过程中的挫败感。如果书中能包含一些“当孩子不配合时怎么办”的常见问题和即时应对策略，那将是极大的帮助。最终，一本好的指南应该让使用者感到自己有能力去影响孩子的进步，而不是被训练的复杂性所压倒。

评分☆☆☆☆☆

从专业人士的角度来看，我更关注的是其教学法的科学性和循证基础。在特殊教育领域，方法的迭代非常快，如果一本书的内容停留在几十年前的理论，那么它的实用性就会大打折扣。我非常关注这本书是否基于当前被广泛认可的、具有实证支持的干预模型来构建其训练体系。例如，它在“模仿”技能的建立上，是侧重于直接模仿、延迟模仿，还是更倾向于在功能性活动中自然习得？对于“社交互动”的培养，它是否包含了对共同注意力（Joint Attention）的系统训练，并将其融入到更高阶的互动游戏中？我期望这本书能清晰地标注出其方法的理论来源，并对不同干预步骤的效果进行预估和评估的方法建议，这样才能确保我们是在用最有效率的方式投入时间和精力。

评分☆☆☆☆☆

这本书的厚度和内容密度预示着其深度。我非常好奇它在处理“情感表达”这一复杂模块时会采用何种视角。情感的内隐性和主观性使得外部的训练干预变得异常困难。我希望书中能够深入探讨如何识别和标记那些非典型的情绪线索，比如自闭症孩子独特的焦虑表现，或是他们如何以非语言方式表达需求和快乐。一个真正有价值的指南，不应该仅仅教孩子做出“看起来像”的微笑或点头，而是要帮助他们建立起内在的情感认知与外部表达之间的有效桥梁。如果能引入一些前沿的神经科学视角来解释这些情感回路的差异，并提供创新的、基于强化的替代性沟通策略，那么这本书的价值将远远超越普通的教学手册。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧设计非常吸引人，封面采用了柔和的蓝色调，给人一种平静而专业的视觉感受。内页的纸张质感也相当不错，印刷清晰，排版布局合理，即使是长时间阅读也不会感到眼睛疲劳。我尤其欣赏它在图文排版上的用心，很多复杂的概念都配有直观的插图或表格，使得抽象的理论变得易于理解和消化。从目录的设置来看，这本书的逻辑性很强，层层递进，似乎是从基础理论逐步深入到具体的实操层面，这对于初次接触相关领域的家长或专业人士来说，无疑是一个非常友好的设计。从整体的观感上，它给人一种严谨、细致且充满人文关怀的印象，让人忍不住想立刻翻开阅读，探索其中蕴含的知识宝库。它不仅仅是一本工具书，更像是一个陪伴学习过程中的伙伴，让人感到踏实。

评分☆☆☆☆☆

不错。

评分☆☆☆☆☆

不错。

评分☆☆☆☆☆

好

评分☆☆☆☆☆

好

评分☆☆☆☆☆

图书比较薄，但价格比较贵

评分☆☆☆☆☆

不错。

评分☆☆☆☆☆

不错。

评分☆☆☆☆☆

图书比较薄，但价格比较贵

评分☆☆☆☆☆

图书比较薄，但价格比较贵