小学健康教育：2年级（上册）（第2版） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

《健康教育》重编组 编

图书标签:

• 小学健康教育
• 二年级
• 上册
• 第二版
• 健康教育
• 小学教育
• 教材
• 健康
• 儿童
• 第二版

出版社： 北京大学出版社

ISBN：9787301161494

版次：2

商品编码：11210074

包装：平装

开本：32开

出版时间：2011-08-01

用纸：胶版纸

正文语种：中文

内容简介

　　中小学生正处于长身体、学知识、养成良好行为习惯的重要阶段，是接受健康教育的最佳目标人群。学校是开展健康教育的最佳场所，通过健康教育课程，有计划、有系统地对学生进行卫生保健知识教育，提高学生的健康素养水平。不仅可以使学生终生受益，而且对其父母、邻里、亲友和社会都会产生良好的影响。

目录

洗手歌
脊柱的自述
阳光、空气和水
消灭蚊蝇害人虫
大家一起来灭鼠
防治感冒办法多
尊重他人是美德
大家都来做游戏
让生活充满爱
心脏和脉搏
皮肤——身体的防线
独自在家须注意
行走安全牢记心
户外活动要安全

前言/序言

健康成长，快乐学习：二年级（上册）健康教育实践指南 本书是一本专为小学二年级学生设计的健康教育读物，旨在帮助孩子们在轻松愉快的氛围中，学习关于身体、心理、社会交往以及安全防护的知识。本书在第二版的基础上，根据最新的教育理念和儿童发展特点，对内容进行了优化和更新，更加贴近二年级学生的认知水平和生活实际。我们不只关注知识的传授，更注重培养孩子们良好的健康习惯和积极的生活态度，为他们未来的健康成长奠定坚实基础。 第一单元：我的身体，我的朋友 本单元将带领二年级的小朋友们一起认识自己，了解身体的奥秘。 第一课：身体的秘密——认识我们的身体部位。 我们将通过生动有趣的图画和互动游戏，帮助孩子们认识身体各主要部位的名称，并了解它们各自的功能。从头顶的发丝到脚底的皮肤，从灵活的手指到有力的双腿，每一个部分都有着不可或缺的作用。我们会引导孩子们观察自己身体的变化，例如身高和体重的增长，了解这是身体在健康成长的表现。 第二课：心灵的窗户——爱护我们的眼睛。 眼睛是心灵的窗户，拥有清晰的视野才能更好地认识世界。本课将重点讲解如何正确用眼，包括阅读时的姿势、屏幕使用时间的控制，以及如何保护眼睛免受伤害。我们会通过形象的比喻和生活中的实例，让孩子们明白保护眼睛的重要性，并学习一些简单的眼保健操。 第三课：灵巧的双手——干净卫生很重要。 手是人们进行各种活动的重要工具，但同时也容易沾染细菌。本课将教授孩子们正确的洗手方法，强调饭前便后、游戏后洗手的必要性。我们会介绍洗手液和肥皂的作用，并引导孩子们养成勤洗手的好习惯，从而有效预防疾病的传播。 第四课：健康的微笑——牙齿的保护伞。 拥有一口洁白健康的牙齿，不仅能让我们自信地微笑，还能帮助我们更好地咀嚼食物。本课将介绍牙齿的结构和功能，以及蛀牙的成因。我们将教授孩子们正确的刷牙方法和频率，并推荐一些适合儿童的牙膏。同时，也会强调少吃甜食，定期看牙医的重要性。 第五课：营养的密码——认识食物的能量。 食物是身体成长的“燃料”。本课将引导孩子们认识不同种类的食物，了解它们所含的营养成分，如碳水化合物、蛋白质、维生素和矿物质。我们会通过食物金字塔或餐盘图等方式，帮助孩子们理解均衡饮食的概念，知道哪些食物对身体有益，哪些需要适量摄取。 第六课：运动的快乐——跑跳跳的健康生活。 运动是保持身体健康的重要途径。本课将鼓励孩子们积极参与体育活动，体验运动的乐趣。我们会介绍一些适合二年级学生进行的室内外运动，并强调运动前后的热身与放松。通过运动，孩子们可以增强体质，提高免疫力，并学会团队合作。 第七课：充足的睡眠——身体的加油站。 睡眠是身体恢复精力、生长发育的重要时期。本课将引导孩子们认识到充足睡眠的重要性，了解规律作息的好处。我们会提供一些改善睡眠的方法，如睡前不玩电子产品、创造安静的睡眠环境等，帮助孩子们养成健康的睡眠习惯。 第二单元：我的心情，我的朋友 本单元将关注孩子们的情绪变化，学习如何认识和管理自己的情绪，建立积极的心态。 第一课：情绪的颜色——认识喜怒哀乐。 孩子们会有各种各样的情绪，喜悦、愤怒、悲伤、快乐……本课将通过生动的故事和表情图，帮助孩子们认识和辨别不同的情绪。我们将鼓励他们用语言表达自己的感受，而不是压抑或任由情绪泛滥。 第二课：快乐的秘诀——怎样让自己开心。 快乐是每个人都追求的情感。本课将分享一些让孩子们保持快乐的方法，比如和家人朋友分享快乐、做自己喜欢的事情、帮助他人等。我们会引导他们发现生活中的小确幸，培养积极乐观的生活态度。 第三课：生气了怎么办？——学会管理愤怒。 愤怒是正常的情绪，但如何正确地表达和处理愤怒却很重要。本课将教授孩子们一些处理愤怒的技巧，例如深呼吸、暂时离开使自己生气的情境、用语言表达感受而非攻击等。我们会强调冷静处理的重要性，避免冲动行为。 第四课：伤心的时候——给自己一个拥抱。 悲伤和失落也是生活的一部分。本课将告诉孩子们，伤心是正常的，并且有许多方法可以帮助他们走出阴影。我们会鼓励他们向信任的人倾诉，或者通过绘画、写字等方式来抒发情感。 第五课：交朋友的智慧——与人分享我的心情。 良好的社会交往对孩子的心理健康至关重要。本课将引导孩子们学会与他人分享自己的情绪，并理解他人的情绪。我们会通过角色扮演等方式，让他们学习如何倾听、理解和回应他人的感受，从而建立更和谐的人际关系。 第三单元：安全第一，快乐同行 本单元将着重于提高孩子们的安全意识，学习在日常生活中保护自己，预防意外的发生。 第一课：马路上的安全——交通规则我遵守。 交通安全是每个孩子都需要牢牢记住的。本课将详细讲解基本的交通规则，如认识红绿灯、遵守交通信号、不在马路上追逐打闹、靠边行走等。我们会通过图示和情景模拟，让孩子们深刻理解遵守交通规则的重要性，并学习如何安全地过马路。 第二课：居家安全——我的小天地，我的安全堡垒。 家庭是孩子们最熟悉的环境，但家中也可能隐藏着一些安全隐患。本课将指导孩子们认识家中的安全区域和危险区域，学习如何安全地使用电器、刀具等。我们会强调“不乱动、不乱吃”的原则，并教授他们遇到危险时如何向大人求助。 第三课：陌生人的“糖果”——不轻信，不跟走。 陌生人接近时，孩子们需要保持警惕。本课将教会孩子们如何辨别善意的陌生人和不怀好意的人，强调“不吃陌生人的东西，不跟陌生人走”的原则。我们会通过故事和情景练习，提高他们的防范意识。 第四课：火灾来临，我不怕——认识消防安全。 火灾是常见的安全事故，了解基本的消防知识至关重要。本课将介绍火灾的危害，并教授孩子们如何预防火灾，如不玩火、安全使用电器等。同时，也会教他们火灾发生时如何报警、如何正确逃生。 第五课：跌倒了，受伤了——简单的急救我来学。 孩子们在玩耍过程中难免会遇到一些小磕小碰。本课将教授一些简单的急救常识，如如何处理小伤口、如何应对轻微跌倒等。我们会引导他们认识急救箱，并知道在紧急情况下如何向成人求助。 第六课：网络世界，小心陷阱——绿色上网我能行。 随着科技的发展，网络已成为孩子们接触信息的重要渠道。本课将引导孩子们认识到网络世界的精彩，同时也了解网络可能存在的风险。我们会教授他们如何辨别网络信息的真伪，不沉迷游戏，并学会保护个人隐私。 学习方法建议： 本书的设计理念是“寓教于乐”，鼓励家长和老师与孩子一同学习。 亲子共读： 家长可以陪伴孩子一起阅读本书，讨论书中的内容，引导孩子思考和表达。 互动游戏： 书中提供的许多小游戏和练习，鼓励孩子动手操作，加深对知识的理解。 生活实践： 将书本知识融入日常生活，鼓励孩子在生活中践行健康行为，例如监督孩子饭前洗手，引导孩子健康饮食等。 角色扮演： 对于安全教育方面的内容，可以进行角色扮演，帮助孩子更好地掌握应对方法。 我们坚信，通过本书的学习，二年级的孩子们将能够更好地认识自己，管理情绪，保护自己，成为一个身心健康、快乐自信的小学生。让我们一起，为孩子们的健康成长保驾护航！

评分☆☆☆☆☆

这本教材的封面设计简洁明快，色彩搭配很符合低年级孩子的审美，特别是那种活泼又不失稳重的蓝色调，让人看了心情舒畅。我本来是有点担心健康教育的内容对二年级的孩子来说会不会过于抽象或者枯燥，毕竟他们这个年纪的注意力集中时间有限。然而，翻开目录和前几页试读的内容后，悬着的心总算放下了。编者显然是花了心思去研究二年级学生的认知特点和生活经验的。比如，关于“勤洗手”这个主题，书里不是简单地罗列步骤，而是用了一个小故事，讲述了一个小细菌“淘气鬼”是如何被肥皂“赶走”的，这个拟人化的手法，对于二年级的孩子来说，简直是太有吸引力了。文字的排版非常讲究，字体够大，行距适中，这对视力还在发育的孩子来说非常友好，阅读起来不会感到吃力。我特别留意了其中的插图，那些彩色的图画不仅清晰，而且画风非常可爱，与文字内容是高度契合的，比如在讲解“安全过马路”的那一页，路口的场景描绘得非常细致，红绿灯的颜色区分得一目了然，这比单纯的文字说教要有效得多。总的来说，初看之下，这本书在视觉呈现和初步内容引导上，已经成功地抓住了小学低年级学生的注意力，为接下来的系统学习打下了良好的基础。

评分☆☆☆☆☆

从一个长期从事教育辅助材料研究的角度来看，这套教材在知识的结构化和知识点的覆盖面上，做得非常均衡，没有明显偏科。它似乎在努力平衡“生理健康”和“心理/社会健康”两大板块的比重。例如，在讲解营养均衡时，它不仅仅停留在食物金字塔的理论层面，还会结合孩子们喜欢的零食，教他们如何辨别哪些是“偶尔吃”的，哪些是“每天吃”的，这对于那些偏食的孩子来说，无疑是一剂温和的良药。更让我欣赏的是，教材中对“卫生习惯”的培养，做得细致入微到了令人称赞的地步。它不是简单地说“要保持个人卫生”，而是深入到如“如何正确使用牙线”、“指甲过长可能带来的风险”等非常具体的生活细节。这种对细节的关注，正是健康习惯得以养成的关键。而且，教材的设计考虑到了教师在实际教学中的操作性，每课时后面似乎都附带有“教师活动建议”或“课后延伸活动”，这极大地减轻了老师在备课过程中需要自己设计互动环节的负担，确保了教学质量的统一性。

评分☆☆☆☆☆

作为一位长期关注孩子全面发展的家长，我深知健康教育在基础教育阶段的重要性，它不仅仅是传授知识，更关乎习惯的养成和安全意识的建立。这本书的编排逻辑给我留下了深刻印象，它似乎是遵循了一个从“自我认识”到“外部环境适应”的递进过程。第一单元可能侧重于身体的初步认知，比如哪里会疼，感到饿了该怎么办，这些都是孩子日常生活中最直接的需求。这种由内而外的切入点，让孩子能很快地将书本知识与自身感受联系起来，增强了学习的内在驱动力。再往后看，内容逐渐拓展到人际交往和集体生活中的健康问题，比如如何与小朋友友好相处，或者在体育活动中如何保护自己。这种循序渐进的设计，体现了编撰团队对小学教育规律的深刻理解，避免了早期教育内容堆砌带来的挫败感。我注意到书中设计了大量的“小实验”或者“小调查”环节，比如让孩子回家观察自己早餐吃了什么，或者和爸爸妈妈一起检查家里的电源插座是否安全。这些实践性的活动，真正做到了“学以致用”，将健康知识内化为可以操作的行为准则，而不是停留在纸面上的概念。这种注重实践和体验式的学习方式，对于培养孩子的动手能力和主动思考能力，也是一种潜移默化的促进。

评分☆☆☆☆☆

这套教材的整体风格，我用一个词来概括就是“积极引导、充满人文关怀”。它没有采用那种居高临下的说教姿态，而是像一位温和、博识的长辈在和孩子聊天。最能体现这一点的是它在“生命教育”和“环保意识”的渗透上。虽然主题可能不直接是这些宏大叙事，但在讲解身体的奥秘，比如食物如何转化为能量时，很自然地就引导孩子要珍惜食物，不浪费，间接地培养了他们对自然的敬畏之心。再比如，在讨论“生病了怎么办”时，书中除了教孩子去看医生，还鼓励他们思考如何安慰和照顾同样生病的小伙伴，这极大地培养了孩子的同理心和社会责任感。这种将知识点巧妙地嵌入到价值观培养中的做法，是真正优秀的教育读本的标志。总而言之，这本《小学健康教育：2年级（上册）（第2版）》的设计理念是前瞻性的，它不仅关注了二年级学生当下的需求，更着眼于他们未来社会化进程中对健康、安全和责任感的需求，是值得推荐的一本优秀的启蒙教材。

评分☆☆☆☆☆

我比较关注的是，面对日益复杂的社会环境对儿童安全提出的新挑战，这套教材在“安全教育”这块的处理力度如何。现在的小学生接触电子产品的时间相对较早，对网络信息的好奇心也很强，传统的“不和陌生人说话”可能已经不足以应对所有情况了。我仔细对比了这本教材中关于“陌生人与安全”的部分，发现它比我记忆中过去使用的老教材要更加与时俱进。它没有过度渲染恐惧，而是非常冷静和理性地教导孩子如何识别潜在的危险信号，并且明确地给出了求助的步骤和对象，比如遇到紧急情况应该首先联系谁，寻求谁的帮助。这是一种赋权式的教育，不是让孩子害怕世界，而是教会他们掌控保护自己的方法。另外，书中对“情绪管理”的探讨也做得相当到位。二年级的孩子情绪波动较大，这本书用非常生动的图文案例展示了“生气”、“伤心”时的不同表现，并提供了具体的“情绪出口”，比如深呼吸、找人倾诉等。这种对儿童心理健康的重视，是现代教育理念的体现，让孩子懂得，保护身心健康同样重要。

评分☆☆☆☆☆

不错

评分☆☆☆☆☆

洗手歌

评分☆☆☆☆☆

户外活动要安全

评分☆☆☆☆☆

大家都来做游戏

评分☆☆☆☆☆

京东商品，物美价廉，值得推荐！

评分☆☆☆☆☆

户外活动要安全

评分☆☆☆☆☆

已经收到货了，已经购了好多次了，我就是喜欢京东的这种商品的质量与速度！书非常好，正版，足不出户，快递就送上门来，而且超快，收到货，打开那一刻真的非常开心！健康教育重编组编写的的书都写得很好，还是朋友推荐我看的，后来就非非常喜欢，他的书了。高尔基说过书籍是人类进步的阶梯。多读书，就会增长知识。爱迪生不就是一个例子吗他读了很多书，从中得到了启发，又进行了大量的实践，才发明出来电灯。世界名人培根说过史鉴使人明智，诗歌使人巧慧，数学使人精细，博物使人深沉，伦理之学使人庄重。这诸多意思，可一言以蔽之开卷有益。如果我们不多读书，哪来的这么多知识呢如果没有了知识，我们怎样辨别人们谁是谁非呢书是历史经验的总结，书是社会文化的结晶。读书，可以彻悟人生道理读书，可以洞晓世事沧桑读书，可以广济天下民众。如果我们不多读书，哪来的丰富词语去写作文呢马克思开卷，获益甚多。他写资本论时，就读了一千余册的自藏书，还到大英博物馆看了三间房子的书。如果马克思不开卷读书，可能就写不出资本论来了。杭州四中高二学生文晔从小至今开卷读书。不仅知识面广，文理兼优，还在多家报刊发表文章30余篇，征文获奖五次。一个年方17的学生能有如此成就，不足以说明开卷有益吗人欲成才，士欲济世，务必开卷读书。我们读书多了，看到那些对我们身心不健康的书，一读就辨别出来了，就不会再看，再买。读书破万卷，下笔如有神。又如读万卷书，行万里路。读书是有好处的。希望同学们快快行动起来吧！开卷有益！。小学健康教育2年级（上册）（第2版），很值得看，价格也非常便宜，比实体店买便宜好多还省车费。书的内容直得一读，阅读了一下，写得很好，中小学生正处于长身体、学知识、养成良好行为习惯的重要阶段，是接受健康教育的最佳目标人群。学校是开展健康教育的最佳场所，通过健康教育课程，有计划、有系统地对学生进行卫生保健知识教育，提高学生的健康素养水平。不仅可以使学生终生受益，而且对其父母、邻里、亲友和社会都会产生良好的影响。，内容也很丰富。，一本书多读几次，。快递送货也很快。还送货上楼。非常好。小学健康教育2年级（上册）（第2版），超值。买书就来来京东商城。价格还比别家便宜，还免邮费不错，速度还真是快而且都是正版书。，买回来觉得还是非常值的。我喜欢看书，喜欢看各种各样的书，看的很杂，文学名著，流行小说都看，只要作者的文笔不是太差，总能让我从头到脚看完整本书。只不过很多时候是当成故事来看，看完了感叹一番也就丢下了。所在来这里买书是非常明智的。然而，目前社会上还有许多人被一些价值不大的东西所束缚，却自得其乐，还觉得很满足。经过几百年的探索和发展，人们对物质需求已不

评分☆☆☆☆☆

皮肤——身体的防线

评分☆☆☆☆☆

让生活充满爱