21世紀高職高專規劃教材·管理類：心理學原理與應用 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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王傑 編

圖書標籤:

• 心理學
• 管理學
• 高職高專
• 教材
• 21世紀高職高專
• 應用心理學
• 職業教育
• 心理學原理
• 規劃教材
• 高等教育

齣版社： 機械工業齣版社

ISBN：9787111193258

版次：1

商品編碼：11291045

品牌：機工齣版

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2012-07-01

用紙：膠版紙

頁數：296

正文語種：中文

內容簡介

　　《21世紀高職高專規劃教材·管理類：心理學原理與應用》分上下兩篇，上篇是普通心理學部分，作為基礎理論部分包括感覺、知覺和記憶；思維、想象和注意；情緒情感與意誌；心理健康；個性傾嚮性；個性心理特徵。下篇為心理學業的主要應用領域中的消費心理學和管理心理學。在消費心理學部分，有消費心理；價格和消費心理；商品名稱、商標、包裝和消費心理；廣告與消費心理。在管理心理學部分，有知覺、人性與管理、激勵理論與管理；人際關係；群體心理與管理和領域心理等內容。
　　本書把心理學基礎理論與實際應用結閤編寫，在教材內容安排上是一種改革，在編排體例上一種創新。應用心理學部分的案例導入、案例分析、案例訓練講解心理學的知識和原理及大量的綜閤練習題，便於培養學生的實際應用能力和創新精神，也便教學。
　　本書既可以作為大專院校的心理學教材，也可以作為心理學愛好者的學習參考書。

內頁插圖

目錄

前言
上篇 普通心理學
第1章 緒論
1.1 心理學研究的對象、任務和意義
1.2 心理學的産生和發展
1.3 心理的實質
1.4 心裏學研究的原則和方法
本章小結
練習題
第2章 感覺、知覺和記憶
2.1 感覺和知覺
2.2 記憶
本章小結
練習題
第3章 思維、想象和注意
3.1 思維
3.2 想象
3.3 注意
本章小結
練習題
第4章 情緒、情感與意誌
4.1 情緒與情感
4.2 意誌
本章小結
練習題
第5章 心理健康
5.1 心理健康概述
5.2 心理健康的一般規律
5.3 心理谘詢
本章小結
練習題
第6章 個性傾嚮性
6.1 需要
6.2 動機
6.3 興趣
本章小結
練習題
第7章 個性心理特徵
7.1 能力
7.2 氣質
7.3 性格
本章 小結
練習題
下篇 心理學主要應用領域
第8章 消費心理
8.1 影響消費行為的心理因素
8.2 營業環境中的消費心理
本章小結
導入案例分析
復習思考題
第9章 價格與消費心理
9.1 商品價格的一般心理功能
9.2 消費者的價格心理
9.3 商品定價與商品調價的心理策略
本章小結
導入案例分析
復習思考題
第10章 商品名稱、商標、包裝與消費心理
10.1 商品名稱與消費心理
10.2 商標設計與消費心理
10.3 商品包裝與消費心理
本章 小結
導入案例分析
復習思考題
第11章 廣告與消費心理
11.1 廣告在消費中的心理功能
11.2 增強廣告的心理效果
本章小結
導入案例分析
復習思考題
第12章 知覺、個性與管理
12.1 知覺與管理
12.2 個性與管理
本章小結
導入案例分析
復習思考題
第13章 激勵理論與管理
13.1 激勵的一般概念
13.2 內容的激勵與管理
13.3 過程激勵與管理
本章小結
導入案例分析
復習思考題
第14章 人際關係
14.1 人際關係概述
14.2 人際吸引
14.3 人際交往
本章小結
導入案例分析
復習思考題
第15章 群體心理與管理
15.1 群體概述
15.2 非正式群體
15.3 群體行為的基本規律
15.4 團隊與團隊建設
本章小結
導入案例分析
復習思考題
第16章 領導心理
16.1 領導概述
16.2 領導者的權力與影響力
16.3 領導者的權力需要
16.4 領導者的威信
16.5 領導有效性理論
16.6 領導者的領導藝術與技巧
本章小結
導入案例分析
復習思考題
參考文獻

前言/序言

洞悉心靈奧秘，駕馭現實生活：心理學原理與應用（21世紀高職高專規劃教材·管理類） 在日新月異的21世紀，無論是蓬勃發展的經濟社會，還是日趨復雜的組織結構，都對管理者的綜閤素質提齣瞭前所未有的挑戰。而作為一切管理活動核心的“人”，其內在的心理活動、行為模式以及人際互動，更是成為理解與駕馭管理難題的關鍵。本書《心理學原理與應用》（21世紀高職高專規劃教材·管理類），正是為助力新時代高職高專學生，尤其是管理類專業的學子，構建一套係統而實用的心理學知識體係而精心編撰。它旨在引導讀者從科學的角度，深入探索人類心智的奧秘，並將其洞察力轉化為解決實際管理問題的智慧與能力。 本書並非對現有管理理論的簡單羅列，更非停留在抽象的學術探討，而是著力於架設理論與實踐的橋梁。我們深知，作為未來的管理者，你們需要的是能夠直接應用於工作場景、解決管理睏境的知識與技能。因此，本書的編寫始終貫穿著“以應用為導嚮，以原理為支撐”的宗旨。我們不僅會係統地介紹心理學最核心、最前沿的原理，更會深入挖掘這些原理在企業管理、團隊建設、人力資源開發、市場營銷、組織行為學等諸多管理領域中的具體應用。 認識自我，理解他人：個體心理的深度探索 管理的起點，在於認識和理解“人”。本書的首要目標，便是幫助讀者建立對個體心理機製的清晰認識。我們將從最基礎的心理學概念入手，逐步深入。 感知與意識的奧秘： 我們將探討人類如何通過感官接收外界信息，如何加工、解釋這些信息，從而形成對世界的認知。這不僅包括視覺、聽覺等基本感知過程，更會觸及注意力、知覺的選擇性與組織性。在管理情境中，這意味著理解信息傳播的有效性，如何引起目標群體的注意，以及如何避免信息過載和誤解。 學習與記憶的機製： 學習是行為改變的基礎，記憶是經驗積纍的關鍵。本書將介紹經典條件反射、操作性條件反射、認知學習理論等多種學習理論，並闡釋記憶的編碼、存儲與提取過程。對於管理者而言，掌握這些原理，有助於設計更有效的培訓計劃，提升員工的學習效率，以及建立知識管理體係，防止經驗的流失。 動機與情緒的力量： 無論是員工的工作積極性，還是客戶的購買欲望，都離不開動機的驅動。我們將剖析馬斯洛的需求層次理論、ERG理論、公平理論、期望理論等經典動機理論，並探討如何通過有效的激勵機製激發員工的內在與外在動機。同時，情緒作為影響決策、人際關係和工作效率的重要因素，也將得到深入探討。我們將介紹情緒的生理基礎、認知評價以及情緒錶達的模式，並研究如何進行情緒管理，營造積極的工作氛圍。 人格的構成與發展： 理解個體的人格特質，有助於預測其行為模式，並進行更有效的管理。本書將介紹特質論、精神分析論、人本主義理論等不同的人格理論，並探討人格的形成因素，如遺傳與環境的交互作用。在管理實踐中，瞭解不同人格類型員工的特點，可以幫助管理者采取差異化的溝通與管理策略，發揮員工的最大潛力。 認知過程與思維模式： 思考、決策、問題解決是人類高級認知活動的核心。我們將介紹信息加工模型，探討思維定勢、歸因偏差等認知偏差如何影響我們的判斷，以及如何培養批判性思維和創造性思維。對於管理者而言，這直接關係到戰略決策的科學性、問題解決的效率以及創新能力的培養。 協同共贏，和諧共生：群體心理的互動之道 個體心理的集閤，構成瞭群體行為的復雜圖景。管理者需要深刻理解群體 dynamics，纔能有效構建高績效團隊，處理組織衝突，並營造和諧的企業文化。 群體動力學與團隊建設： 我們將探討群體形成的階段，群體規範、群體凝聚力對團隊行為的影響，以及群體決策的優劣勢。本書將重點介紹如何通過有效的溝通、角色分工、目標設定等方式，提升團隊的協作效率和整體績效。 溝通與人際關係： 溝通是連接人心的橋梁，有效的人際關係是組織成功的基石。我們將分析溝通的障礙，介紹非暴力溝通、積極傾聽等技巧，並探討如何建立和維護良好的同事關係、上下級關係，以及處理衝突。 領導力與影響力： 領導者的行為對團隊士氣和績效有著至關重要的影響。本書將介紹不同領導風格的理論，如交易型領導、變革型領導，並探討情境領導、僕人式領導等新型領導模式。我們將分析領導者如何通過願景激勵、目標導嚮、授權賦能等方式，發揮其影響力，帶領團隊走嚮成功。 組織文化與變革管理： 組織文化是企業的靈魂，它影響著員工的價值觀、行為規範和工作滿意度。我們將分析組織文化的構成要素，並探討如何塑造積極健康的組織文化。同時，在快速變化的商業環境中，組織變革勢在必行。本書將介紹變革管理的心理阻力，以及如何通過有效的溝通、參與和支持，推動組織變革的順利進行。 衝突管理與談判技巧： 衝突在組織中是難以避免的，關鍵在於如何有效地管理和解決衝突。我們將分析衝突的根源，介紹不同衝突處理模式，並教授有效的談判技巧，以尋求雙贏的解決方案。 心理學在管理領域的精妙應用：實踐的智慧 理論的價值在於應用。本書將大量篇幅用於展示心理學原理在各類管理場景中的實際應用，力求讓讀者學以緻用，解決實際問題。 人力資源管理中的心理學： 從招聘選拔中的人格測評、麵試技巧，到績效考核中的激勵設計、反饋機製；從員工培訓中的學習策略，到職業發展中的生涯規劃；從員工心理健康的管理，到團隊建設的活動設計，心理學知識無處不在，為人力資源管理提供瞭科學的依據和有效的方法。 市場營銷與消費者行為： 理解消費者的需求、動機、決策過程，是市場營銷成功的關鍵。本書將介紹消費者心理學，如感知、學習、態度、社會影響等，幫助讀者分析消費者行為，製定更具針對性的營銷策略。 組織行為學中的應用： 組織行為學是將心理學、社會學、管理學等學科融為一體的應用學科。本書將深入探討組織行為學的核心內容，如工作動機、領導行為、團隊協作、組織衝突、組織變革等，並結閤心理學原理，為理解和改進組織運作提供深刻洞見。 創業與創新中的心理學： 創業者需要堅韌的意誌、敏銳的洞察力和卓越的領導力。本書將探討創業者的心理特質，以及如何在創新過程中剋服心理障礙，激發創造力，並組建和管理高效的創業團隊。 學習方法與實踐指導：助力學以緻用 為瞭幫助讀者更好地掌握本書內容，本書在編寫中融入瞭多種學習輔助設計： 案例分析： 每個章節都配有豐富的真實或模擬案例，引導讀者將理論知識應用於具體情境，分析問題，提齣解決方案。 思考題與討論題： 章節末的思考題和討論題，旨在激發讀者的獨立思考能力，並鼓勵課堂互動與交流。 實踐練習： 部分章節會提供具體的實踐練習，如進行一次簡單的訪談、設計一份問捲、觀察並分析一次團隊互動等，讓讀者在動手實踐中加深理解。 理論與實踐相結閤的語言風格： 本書在語言上力求通俗易懂，避免過多的專業術語，同時又不失科學嚴謹性。我們將理論的闡述與實踐的指導緊密結閤，讓讀者在閱讀過程中，能清晰地看到知識的應用前景。 展望未來：心理學的時代價值 21世紀是一個信息爆炸、技術飛速發展的時代，但同時也是一個充滿挑戰、需要更多人文關懷的時代。在這樣的背景下，心理學作為一門研究人的科學，其重要性愈發凸顯。無論是企業管理者，還是未來的商業領袖，都必須具備深刻的心理學素養，纔能理解並引領變革，激發團隊潛能，構建可持續發展的組織。 本書《心理學原理與應用》正是應時而生，它不僅是一本教材，更是通往理解人性、駕馭管理的智慧之門。我們希望通過這本書，能夠幫助高職高專的管理類學生，打下堅實的心理學理論基礎，掌握實用的心理學應用技能，從而在未來的職業生涯中，成為更具洞察力、更富同理心、更善於協作與領導的優秀管理者，為社會的發展貢獻自己的力量。

評分☆☆☆☆☆

我從這本書中獲得的不僅僅是知識，更是一種思維方式的轉變。它讓我學會瞭從更深層次去理解人，理解行為背後的動機，理解情緒的産生機製。在閱讀過程中，我經常會有“原來如此”的感嘆，很多曾經睏惑不解的現象，現在都得到瞭閤理的解釋。例如，關於“非理性信念”的部分，它幫助我認識到，很多時候，我們之所以會感到焦慮或沮喪，並非因為客觀事件本身，而是源於我們對事件的解讀方式。這種認識，極大地減輕瞭我的一些心理負擔，讓我學會瞭更加積極地看待生活。此外，這本書還讓我學會瞭如何更有效地與人溝通，如何建立更健康的人際關係。它讓我明白，理解和共情是有效溝通的基礎，而恰當的錶達則能避免不必要的誤會。這本書對我個人成長和職業發展都産生瞭積極而深遠的影響。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計給我留下瞭深刻的印象，整體色調柔和卻又不失專業感，書名“21世紀高職高專規劃教材·管理類”清晰地傳達瞭其定位，而“心理學原理與應用”則直接點明瞭內容核心。我特彆欣賞其版式設計，字體大小適中，行距舒適，閱讀起來非常流暢，不會有壓迫感。書中的插圖和圖錶也都恰到好處，它們並非簡單的裝飾，而是真正起到瞭輔助理解的作用，將抽象的心理學概念形象化，比如在講解行為主義理論時，一張簡潔的流程圖就能讓整個理論體係一目瞭然，這對於我這種初學者來說，是極大的福音。此外，章節的劃分也顯得非常閤理，邏輯性很強，從基礎的心理學概論，到具體的認知、情感、動機、人格，再到社會心理學和應用心理學，層層遞進，循序漸進，讓我能夠逐步建立起完整的心理學知識框架。我尤其關注那些在實際管理中應用心理學原理的案例分析，它們讓我看到瞭理論與實踐的緊密結閤，也激發瞭我思考如何在未來的工作中運用這些知識。雖然這本書篇幅不小，但它的內容組織方式讓學習過程變得高效且有趣，即使是麵對一些復雜的理論，也能通過作者的引導，慢慢啃下，並從中獲得成就感。

評分☆☆☆☆☆

這本書給瞭我一種前所未有的學習體驗，它不是那種枯燥乏味的教科書，而是充滿智慧和洞察力的指南。我常常會在閱讀過程中停下來，反思自己的過往經曆，書中對情緒、動機、人際關係等方麵的分析，總能精準地觸動我內心深處的某些感受，讓我豁然開朗，原來我當時的行為，可以用心理學來解釋。特彆是關於人格心理學的部分，它讓我更加瞭解自己的特質，也學會瞭如何去理解和接納他人的不同。我一直認為，管理的核心在於“人”，而這本書則為我提供瞭一個全新的工具，讓我能夠更深刻地理解“人”的復雜性，從而更有效地進行團隊協作和領導。書中提齣的很多觀點，都具有很強的啓發性，讓我開始用更廣闊的視野去看待問題，也讓我意識到，很多時候，我們麵臨的管理睏境，根源可能在於對人性的理解不夠深入。這本書的內容，已經悄然改變瞭我思考和處理問題的方式，讓我變得更加理性，也更加 empathetic。

評分☆☆☆☆☆

這本書的學術嚴謹性讓我印象深刻，作者在引述理論和研究時，引用瞭大量可靠的學術文獻，這使得書中的內容具有很高的權威性和可信度。我特彆喜歡書中對一些心理學經典實驗的詳細介紹，這些實驗不僅是心理學發展史上的裏程碑，也為理解人類行為提供瞭生動的例證。例如，關於“服從實驗”的描述，讓我對社會壓力和個體意誌之間的博弈有瞭更深刻的認識。同時，作者並沒有止步於對經典理論的闡述，還積極地介紹瞭許多近年的研究成果，讓讀者能夠及時瞭解心理學領域的最新動態。對於我這樣一個希望深入學習心理學，並將其應用於實際管理工作的人來說，這本書無疑提供瞭一個紮實的基礎和廣闊的視野。它鼓勵我去進行更深入的探索，去發現心理學在不同領域應用的無限可能。

評分☆☆☆☆☆

這本書讓我看到瞭心理學在現代管理中的巨大價值。在過去，我可能更側重於業務技能的學習，而這本書則讓我認識到，理解和掌握人的心理，是成為一名優秀管理者的關鍵。書中關於“領導力心理學”、“組織行為學”等章節，為我提供瞭許多實用的管理工具和方法，讓我能夠更好地理解團隊成員的需求，更有效地進行激勵和溝通，從而提升整個團隊的績效。我特彆贊賞書中關於“組織文化”和“變革管理”的討論，它讓我認識到，心理學原理在塑造積極的企業文化和推動組織變革方麵起著至關重要的作用。這本書的內容，已經成為我工作中不可或缺的參考，它幫助我從更宏觀的角度審視管理問題，並找到更有效的解決方案。

評分☆☆☆☆☆

這本書讓我對“21世紀”這個詞有瞭更深刻的理解，它所涵蓋的內容，不僅是經典的心理學理論，更關注瞭當前社會發展和科技進步對人類心理帶來的影響。例如，關於網絡心理學、跨文化心理學等章節，都緊密聯係著我們身處的時代。我注意到書中對信息時代下個體心理健康問題的關注，以及如何利用心理學知識應對這些挑戰，這讓我覺得這本書的內容非常及時和前沿。作者在分析問題時，並沒有迴避當下社會存在的復雜性和不確定性，而是積極地探索心理學在解決這些問題中的作用。我特彆欣賞書中對“創新思維”和“解決問題能力”的培養方法的探討，這對於適應快速變化的現代社會至關重要。這本書讓我意識到，心理學並不僅僅是研究“過去”的學科，更是指引我們“未來”發展的重要力量。

評分☆☆☆☆☆

我必須承認，這本書給我帶來瞭巨大的精神衝擊和思想啓迪。它讓我開始重新審視自己，審視與他人的關係，審視社會現象。通過學習心理學原理，我獲得瞭更深刻的自我認知，也學會瞭如何更好地管理自己的情緒，如何更理性地處理問題。在人際交往方麵，我也變得更加敏感和富有同理心，能夠更好地理解他人的立場和感受，從而建立更和諧的人際關係。這本書不僅僅是一本教材，更像是一次心靈的洗禮，讓我對人性有瞭更深刻的洞察，對生活有瞭更豐富的理解。它讓我明白，真正的強大，源於對內心的掌控和對世界的理解。這本書的價值，遠遠超齣瞭其作為一本教材的範疇，它將伴隨我一生，不斷地為我提供智慧和力量。

評分☆☆☆☆☆

我非常欣賞這本書的實用性和操作性，它並非停留在理論層麵，而是大量地將心理學原理與實際管理情境相結閤，提供瞭許多可操作的建議和方法。在閱讀關於溝通技巧的部分時，我學到瞭許多關於傾聽、反饋和說服的實用策略，並嘗試將其運用到日常交流中，效果立竿見影。書中關於團隊建設和衝突管理的章節，更是為我解決工作中遇到的難題提供瞭寶貴的思路。例如，在講解“群體動力學”時，書中列舉瞭不同類型的團隊成員以及如何應對可能齣現的團隊內部矛盾，這讓我對如何構建高效、和諧的團隊有瞭更清晰的認識。我特彆關注書中關於激勵理論的應用，它讓我明白，激勵並非簡單的物質奬勵，而是需要從人的心理需求齣發，采取多樣化的激勵措施。這本書就像一本“管理者的心理學秘籍”，為我提供瞭解決實際問題的“鑰匙”，讓我能夠更自信、更從容地麵對管理挑戰。

評分☆☆☆☆☆

我被這本書所傳遞的嚴謹學術態度所摺服，內容翔實，引用瞭大量的經典和前沿研究成果，這讓我在學習過程中非常有安全感，相信自己獲得的是可靠且有價值的知識。作者在闡述每個理論時，都力求客觀公正，既介紹瞭其核心觀點，也指齣瞭其局限性和發展趨勢，這種批判性思維的引入，讓我能夠更深入地理解心理學的發展脈絡，而不是被動接受單一的理論。書中對一些重要心理學傢的生平和學術貢獻的介紹，也讓這些理論變得更加鮮活，仿佛與偉大的思想傢進行瞭跨越時空的對話。我尤其喜歡其中關於認知心理學的部分，對信息加工、記憶、思維等方麵的深入探討，不僅解釋瞭我自身的很多學習和思考過程，也為理解他人的行為提供瞭新的視角。雖然我不是心理學專業的學生，但這本書的語言風格通俗易懂，避免瞭過於晦澀的專業術語，即使是第一次接觸心理學，也能快速進入狀態，理解其中的精髓。它不僅僅是一本教材，更像是一位循循善誘的老師，引導我一步步揭開人類心靈的奧秘。

評分☆☆☆☆☆

我被這本書所營造齣的濃厚的學術氛圍所吸引，它不僅內容豐富，而且條理清晰，邏輯嚴謹。作者的寫作風格非常專業，但又不失可讀性，他善於將復雜的理論用清晰的語言錶達齣來，並輔以生動的例子，讓讀者能夠輕鬆理解。我尤其欣賞書中對不同學派觀點的梳理和對比，這有助於我形成對心理學不同理論流派的整體認識，理解它們之間的異同和發展演變。在學習過程中，我不僅增長瞭知識，更提升瞭邏輯思維能力和分析能力。這本書就像一座知識的寶庫，每一次翻閱都能發現新的亮點，每一次閱讀都能獲得新的啓發。它讓我意識到，心理學並非是簡單的“讀心術”，而是一門嚴謹而深刻的科學，需要我們用科學的態度去學習和研究。