傢長學校培訓教材·為孩子當好監護人：幫孩子遠離傷害 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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《幫孩子遠離傷害》編寫組 編

圖書標籤:

• 親子關係
• 傢庭教育
• 兒童安全
• 預防侵害
• 監護技巧
• 育兒指南
• 心理健康
• 行為習慣
• 親子溝通
• 安全教育

齣版社： 西藏人民齣版社

ISBN：9787223033985

版次：1

商品編碼：11348098

品牌：天利38套

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2013-11-01

用紙：膠版紙

頁數：120

字數：120000

正文語種：中文

編輯推薦

　　孩子被各種誘惑和危險包圍！
　　早戀、暴力遊戲、互聯網、打架、犯罪、歧視……
　　不要逼孩子成為天纔，如果天纔之路要留下靈與肉的重創，為什麼不讓孩子做個普通人呢？
　　在孩子的成長過程中，危機四伏，網絡遊戲、早戀、色情、吸毒、打架、犯罪……時刻誘惑著孩子們。傢長呀，保護好你的孩子，彆因為你的一點疏忽，鑄就孩子…生的不幸。
　　在成長的路上，允許落後，但不能掉隊和倒下。
　　傢長，彆忘記監護的重任。

內容簡介

　　《傢長學校培訓教材·為孩子當好監護人：幫孩子遠離傷害》編寫指導思想明確，貼近生活，注重實用，針對未成年人監護中存在的問題和誤區，結閤鮮活、生動的案例分析，為傢長介紹科學正確的監護方法。是傢長教育子女，幫孩子遠離傷害的必備讀本，也是一本適用於各級各類傢長學校普及《未成年人保護法》的普法教材。

內頁插圖

精彩書評

　　保護未成年人的身心健康和閤法權益，促進未成年人健康成長，法定監護人必須依法履行監護職責和撫養義務，但究竟如何履行職責和義務，很多傢長並不清楚。《為孩子當好監護人》一書為讀者提供瞭基本的監護知識，值得廣大傢長認真閱讀。
　　——中國傢庭教育學會副會長 趙忠心
　　
　　魯迅先生說：“愛孩子是老母雞都能做到的事。”所以科學與理性的親子之愛是需要指導的。《為孩子當好監護人》是一本教我們如何做父母的“使用說明”。
　　——中國法學會青少年法律研究會常務理事 宗春山
　　
　　尊重孩子的權利，讓孩子遠離各種危險、平安成長一生，是法律賦予我們做父母孩子監護人的職責。《為孩子當好監護人》用一個個生動案例故事，為廣大傢長、學校、教師提齣瞭一係列可操作性教育方法。
　　——全國婦聯特聘婚姻與傢庭講師、知心媽媽 牛琳
　　
　　孩子成長過程中，可能會遇到哪些傷害，監護人的責任是做他們身體的守護者，防患於未然。孩子成長過程中，需要親情的理解和撫慰，監護人的責任是做心靈的指導師，給予他們勇氣和力量。讓所有的傢長，眼睛不再隻盯著孩子的學習成績，而要關注他們的健康和快樂，學會用法律武器保護孩子，學會用真誠的愛心嗬護孩子，做孩子閤格的監護人！
　　——《好父母好朋友〉作者 吳綺玲

目錄

第一章 讓我們好好關注孩子——監護人的責任重如泰山
監護和監護人
誰是未成年人的監護人
監護人的權利與義務

第二章 換一個視角認識孩子——未成年人的權利不容侵犯
生命健康權
人身自由權
人格權、名譽權、榮譽權
受教育權
隱私權
姓名權
肖像權
平等參與權
孩子的財産權不可侵犯
未成年人的繼承權
未成年人的受贈權
未成年人知識産權中的財産權利

第三章 讓親情嗬護孩子成長——監護人的責任不容推卸門
監護人不得放棄撫養未成年人
監護人不得虐待未成年人
比身體虐待更可怕的精神虐待
監護人不得歧視未成年人
監護人不得放棄對未成年人的管教
監護人不得讓未成年人做工
父母離婚後子女的監護權
收養與監護

第四章 讓我們的孩子活得更精彩——科學教子是監護人的天職
不要讓孩子離開學校
讓孩子輕鬆成長
不要隨意侮辱未成年子女的人格
營造良好傢庭情緒，促進傢人心理健康
韆裏之行，始於足下
分分分，孩子的命根
你是稱職的傢長嗎
德育和法律教育從娃娃抓起
你是孩子的榜樣嗎
你是孩子的知心朋友嗎

第五章 用健康營造孩子的一生——做孩子無微不至的監護人
樹立大健康觀
給孩子強健的體魄
培養孩子健全的心理
社會適應健康
道德健康

第六章 讓孩子遠離傷害——教孩子學會自我保護
關注孩子的生命安全
常見病癥的處理
傢居設施隱患
防人之心不可無
幫未成年人度過不穩定的青春期

第七章 防微杜漸——預防孩子的不良行為和犯罪
天使孩子，為何變成惡魔
認識未成年人犯罪
警惕未成年人的不良行為
浪子迴頭，需要你的支持與鼓勵

第八章 拿起法律的武器——時刻維護未成年人的閤法權益
未成年人造成的損害誰來賠償
未成年人閤法權益的救濟

附錄 未成年人保護的法律資源
中華人民共和國未成年人保護法
中華人民共和國預防未成年人犯罪法（摘錄）

精彩書摘

　　事實上，監護人對未成年人的虐待主要有四個方麵：一是身體虐待，二是精神虐待，三是情感虐待，四是性虐待。但它們特彆錶現在對兒童的精神虐待以及對他們的身體虐待。因此這裏還要特彆討論一下對未成年人的精神虐待。
　　精神上的虐待，可以是純粹的精神虐待，也可以是由於身體虐待而造成的精神虐待。監護人對未成年人的精神虐待首先錶現在教育方麵。如今，傢長對孩子的學習非常苛求：從幼兒園起，傢長就要求自己的孩子在班內是學習成績最好的，直到考上名牌重點大學，齣人頭地，彌補傢長沒有實現的夙願。望子成龍固然可以理解，但是這些苛求會轉而成為孩子幼小心靈的沉重壓力，束縛他們個性的自由發展，這種精神傷害，有時候會比單純的打罵導緻的身體傷害對孩子産生更糟糕的影響，因為它戕害的是孩子的心靈和希望！
　　其次，有些監護人對未成年人的日常生活總是進行嚴格的管製，限製他們的活動自由，這樣，長期以來就會造成孩子性格孤僻、自閉，不願與人交往。這種精神傷害對於監護人來說，也是應該杜絕的。
　　身體虐待會影響孩子身體的健康發育和成長，而精神虐待的後果更要嚴重得多！
　　首先，精神虐待會嚴重影響孩子心理的健康成長。精神虐待，特彆是對孩子過高的教育期望、在孩子麵前過度地強調以及為瞭讓孩子實現這些期望而采取的各種強迫的措施，會讓孩子的弱小心靈被迫承受超負荷、超年齡的壓力，如果得不到適當解脫和緩解，久而久之，就會産生心理畸形以及各種心理障礙，惶惶不可終日、過度緊張；行為障礙、孤獨自閉、畏縮害怕；自暴自棄、學習失敗；悲觀厭世、總想自殺。孩子本來應該綻放的心靈花朵，就這樣被父母無意識的精神虐待無情地戕害瞭！
　　不僅如此，精神虐待更嚴重的後果就是導緻孩子不良行為的産生，為青少年犯罪提供瞭先期條件。虐待本身是一種暴力的行為，對此，一方麵會讓弱小的未成年人畏懼緊張，另一方麵，又會激起孩子的逆反心理，誘使他們模仿，並走嚮反抗。
　　因此，監護人絕對不能對未成年人進行精神虐待！
　　……

前言/序言

　　孩子是每個傢庭的寶貝，是祖國的花朵，更是中華民族的未來和希望。讓每一位孩子健康快樂的成長，不僅是父母的職責，也是全社會的責任和義務。
　　時代在發展，社會在變化，孩子們的成長環境也日益復雜。父母作為孩子的監護人並不隻是給孩子提供吃、住、穿，更重要的是對孩子進行監督和保護。監護人不僅要愛護孩子，更要看好孩子——履行好監護的職責。孩子不懂的事情，監護人要教給他們；孩子犯瞭錯誤，監護人要耐心地教育指正他們；孩子的行為造成瞭嚴重後果，監護人還要承擔相應責任。監護人是孩子人身安全的守護神和人生道路上的嚮導，保護孩子免受傷害，指引他們順利前行。讓孩子遠離危險和傷害，健康快樂地成長，是作為孩子監護人的父母和全社會都必須認真考慮的事情。
　　黨和政府高度關心未成年人的成長和教育，中共中央、國務院印發的《國傢中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》，明確要求：要遵循幼兒身心發展規律，堅持科學的保教方法，保障幼兒快樂健康成長。2006年修訂的《中華人民共和國未成年人保護法》指齣：“父母或者其他監護人應當創造良好、和睦的傢庭環境，依法履行對未成年人的監護職責和撫養義務”；“父母或者其他監護人應當關注未成年人的生理、心理狀況和行為習慣，以健康的思想、良好的品行和適當的方法教育和影響未成年人，引導未成年人進行有益身心健康的活動”；“父母因外齣務工或者其他原因不能履行對未成年人監護職責的，應當委托有監護能力的其他成年人代為監護”；“全社會應當樹立尊重、保護、教育未成年人的良好風尚，關心愛護未成年人”。

開啓守護之旅：成為孩子人生中最堅實的後盾 在生命的旅程中，每一個孩子都如同初升的太陽，充滿無限的光芒與可能。而作為傢長，我們肩負著最神聖也最艱巨的使命——成為他們生命中最堅實的後盾，引導他們穿越成長的風雨，抵達幸福的彼岸。這份責任，不僅僅是提供物質上的富足，更重要的是給予精神上的滋養，教會他們辨彆風險，抵禦傷害，從而塑造一個健康、獨立、有擔當的靈魂。 本書旨在與您一同踏上這場意義非凡的守護之旅。我們深知，在日新月異的世界裏，孩子們麵臨的挑戰與誘惑日益復雜，潛在的傷害也隱藏在各種意想不到的角落。作為傢長，我們可能感到迷茫、焦慮，甚至束手無策。然而，請相信，我們並非孤軍奮戰。這本書將匯集教育專傢、心理學傢的智慧結晶，結閤豐富的實踐經驗，為您提供一套係統、實用的監護指南，幫助您更好地理解孩子的成長規律，洞察他們可能麵臨的風險，並掌握有效的應對策略。 第一篇：洞察孩子內心世界，築牢情感的基石 孩子的健康成長，離不開堅實的情感支撐。本篇將引導您深入理解孩子的心理發展規律，從嬰幼兒期到青春期，不同年齡段的孩子有著獨特的心理需求和情感錶達方式。我們將探討如何建立開放、信任的親子溝通模式，讓孩子願意與您分享內心的喜悅與煩惱。 傾聽的藝術： 學習如何真正“聽”進孩子的話，而非僅僅“聽到”。理解言語背後的情緒，感受他們未曾說齣的渴望與擔憂。我們將提供具體的溝通技巧，幫助您在交流中減少誤解，增進理解。 情緒的導航： 孩子的情緒如同海洋，時而風平浪靜，時而波濤洶湧。本書將幫助您識彆孩子不同情緒的信號，學習如何共情、安撫，並引導他們學會自我調節。我們將分享一些簡單易行的方法，幫助孩子建立積極的情緒管理能力，讓他們能夠健康地錶達憤怒、沮喪、恐懼等負麵情緒，而非壓抑或爆發。 安全感的注入： 安全感是孩子心理健康發展的基石。我們將探討如何通過穩定、充滿愛意的傢庭環境，讓孩子感受到無條件的接納與支持。學習如何成為孩子最可靠的避風港，讓他們在麵對睏難時，知道自己永遠有一個溫暖的懷抱可以依靠。 獨立性的培養： 隨著孩子長大，適度的獨立性是他們成長的必然。我們將為您提供一些實用的建議，幫助您在給予關愛的同時，也鼓勵孩子自主探索，嘗試獨立解決問題，從而培養他們的自信心和責任感。 第二篇：識彆潛在危機，築起安全的屏障 現代社會，孩子麵臨的潛在傷害多種多樣，從網絡欺淩到校園暴力，從意外事故到不良誘惑，都需要我們保持高度警惕。本篇將為您揭示孩子們可能遭遇的各種風險，並提供切實可行的預防和應對措施。 網絡世界的“隱形殺手”： 隨著互聯網的普及，網絡成為孩子獲取信息、社交娛樂的重要平颱，但也潛藏著巨大的風險。我們將深入剖析網絡欺淩、網絡色情、網絡成癮、網絡詐騙等問題，並為您提供一套行之有效的傢庭網絡管理策略，包括設置上網規則、引導孩子辨彆網絡信息真僞、提高防範意識等。 校園生活的“暗流湧動”： 校園是孩子們學習成長的主要場所，但也可能成為欺淩事件的溫床。我們將探討校園欺淩的形成原因、錶現形式，以及傢長在預防和乾預中的角色。學習如何與學校老師保持有效溝通，幫助孩子建立健康的同學關係，並讓他們學會勇敢地尋求幫助。 身體安全的“第一課”： 無論是居傢、齣行還是戶外活動，孩子的身體安全始終是傢長關注的重中之重。我們將詳細介紹各種可能發生的意外傷害，如跌倒、燙傷、中毒、交通意外等，並提供詳細的預防方法和急救知識。學習如何在傢中設置安全環境，教導孩子基本的安全常識，讓他們能夠更好地保護自己。 不良誘惑的“陷阱”： 煙草、酒精、毒品，以及一些不健康的娛樂方式，都可能成為誘惑孩子的“陷阱”。我們將探討如何與孩子進行坦誠的性教育和毒品預防教育，引導他們樹立正確的人生觀和價值觀，遠離不健康的活動。學習如何與孩子建立開放的對話，讓他們在麵臨誘惑時，能夠做齣明智的選擇。 第三篇：建立有效防護，成為孩子的“守護神” 瞭解風險隻是第一步，關鍵在於如何建立有效的防護機製，讓孩子在充滿挑戰的世界中茁壯成長。本篇將聚焦於傢長在孩子安全教育中的實際操作，以及如何與社會資源協同閤作，為孩子構築全方位的保護網。 “說”與“做”的結閤： 安全教育並非一句空洞的口號，而是需要通過實際行動來踐行。我們將為您提供一係列生動有趣的傢庭安全教育活動方案，幫助孩子在玩樂中學習，在體驗中成長。例如，模擬火災逃生演練、交通安全情景模擬、食品安全知識問答等。 信任的橋梁： 讓孩子知道，無論發生什麼，他們都可以嚮您尋求幫助，而不會受到指責或懲罰。我們將探討如何建立一個讓孩子感到安全的傾訴渠道，鼓勵他們坦誠地錶達遇到的問題，並承諾與他們一起麵對。 社會資源的聯動： 傢長的力量是有限的，而社會資源是寶貴的。本書將指導您如何與學校、社區、警方、心理谘詢機構等建立聯係，並在需要時尋求專業支持。學習如何利用這些資源，為孩子提供更全麵的保護。 榜樣的力量： 傢長自身的行為是孩子最好的教科書。我們將強調傢長在安全意識、風險應對、健康生活方式等方麵所扮演的榜樣角色，引導您成為孩子心中最可靠的“守護神”。 結語： 成為孩子“當好監護人”是一項持續而充滿愛的旅程。這本書不是一本簡單的“防範手冊”，而是一份陪伴您成長的夥伴。我們希望通過本書，能夠點亮您心中的智慧之光，賦予您堅實的信心，讓您在守護孩子的道路上，更加從容、堅定。讓我們攜手同行，為孩子創造一個安全、健康、充滿愛的成長環境，讓他們能夠勇敢地探索世界，盡情地綻放屬於自己的光彩！

評分☆☆☆☆☆

書評二：一次對自我成長的審視 這本書給我帶來的震撼，更多是關於自我成長的。我原以為這是一本純粹指導如何“管教”孩子的工具書，但讀完後纔發現，它核心關注的是“父母自身的成長”。作者非常坦誠地指齣瞭許多傢長在麵對孩子問題時的無力感和焦慮感，並將這種焦慮追溯到瞭我們自身的原生傢庭經曆。這種誠實的剖析，讓我不得不停下來審視自己過去的行為模式。比如，書中談到如何識彆並避免將未完成的個人期望投射到孩子身上，這一點對我觸動極大。它提醒我，要做好孩子的監護人，首先要成為一個自我認知清晰的成年人。全書的語言風格偏嚮哲學思辨與生活哲學的結閤，沒有那種居高臨下的說教感，而是像一位經驗豐富的長者在耳邊低語，分享寶貴的經驗之談。讀完後，我感到一種卸下重擔的輕鬆，因為重點從“我必須把孩子塑造成什麼樣”轉變為“我如何成為一個更穩定、更有智慧的榜樣”。

評分☆☆☆☆☆

書評一：關於傢庭教育的深度思考 最近讀完一本關於傢庭教育的書，感覺非常受啓發。這本書並沒有過多地糾纏於具體的教條式方法，而是深入探討瞭父母在現代社會中扮演的“監護人”這一角色的復雜性與責任感。它引導我重新審視瞭自己與孩子之間的關係，以及這種關係如何影響孩子的成長軌跡。書中通過一些引人深思的案例分析，展示瞭在信息爆炸的時代，傢長如何保持清醒的頭腦，不去盲從外界的教育潮流，而是根據自傢孩子的獨特性來製定最閤適的教育路徑。我特彆欣賞作者對於“保護”與“放手”之間微妙平衡的探討。很多時候，我們齣於愛而過度保護，反而扼殺瞭孩子獨立解決問題的能力；而真正的監護，是在孩子需要時提供堅實的後盾，在他們探索世界時給予適度的空間。這本書的文字流暢，邏輯清晰，讀起來讓人有種茅塞頓開的感覺，尤其是在處理親子溝通中的衝突點時，提供瞭非常實用的視角轉換方法。它不僅僅是本“教書”，更像是一次對為人父母者心性的深度梳理。

評分☆☆☆☆☆

書評五：對時代挑戰的深刻洞察 這本書的價值在於其對當前社會環境的深刻洞察，以及如何將傳統的監護責任現代化。在數字時代，孩子麵臨的挑戰是前所未有的，單純依靠傳統經驗已經遠遠不夠。作者非常敏銳地指齣瞭網絡空間和虛擬社交對兒童心智發展構成的隱形威脅，並提供瞭如何在數字素養教育中融入倫理和自我保護意識的建議。它讓我意識到，“監護”已經從物理空間的安全擴展到瞭信息和精神領域的構建。書中關於如何與孩子一起製定“傢庭數字契約”的章節，實用性極強，它促使全傢共同參與到規則的製定中，增強瞭規則的有效性和接受度。這本書的語言風格成熟穩重，論證充分，它給予瞭傢長一種賦能感，讓我們感覺自己不是在被動應對危機，而是在主動塑造孩子適應未來復雜世界的韌性。這是一本極具時代意義的教育讀物。

評分☆☆☆☆☆

書評四：一種全新的親子聯結視角 這本書的閱讀體驗是極其流暢且富有啓發性的，它徹底顛覆瞭我過去對“權威式管教”的固有印象。作者強調，最好的保護並非來自嚴厲的監督，而是源於孩子與父母之間深厚的情感聯結。當孩子感到被無條件地接納和理解時，他們更願意嚮父母敞開心扉，報告他們在外界遇到的睏惑和挑戰。書中用大量的篇幅闡述瞭如何通過積極傾聽和共情，來修復那些可能因日常瑣事而産生的隔閡。我特彆喜歡其中關於“非評判性反饋”的討論，這對於建立一個讓孩子敢於坦誠的環境至關重要。閱讀時，我仿佛在和一位資深的兒童心理學傢對話，他總能精準地捕捉到親子關係中那些微妙的情緒流動。這種重視心靈溝通甚於行為規範的教育理念，讓我對未來的傢庭教育充滿瞭信心和期待。

評分☆☆☆☆☆

書評三：關於構建安全邊界的實操指南 我非常欣賞這本書在構建傢庭安全邊界方麵的細緻入微。它沒有停留在“要多陪陪孩子”這種空泛的口號上，而是具體分析瞭在現代生活中，哪些領域的風險是傢長必須關注的，以及如何用非恐嚇的方式與孩子進行有效溝通。例如，在談到如何教育孩子識彆不安全的信號時，書中提齣的“情景模擬法”非常具有操作性。它教導傢長不是直接貼上“危險”的標簽，而是引導孩子去思考在特定情境下的感受和反應，從而培養其內在的判斷力。這種建立在尊重和信任基礎上的安全教育，遠比死記硬背“不要和陌生人說話”要來得有效和持久。整本書的結構安排非常緊湊，每一章都緊密圍繞“如何為孩子建立一個穩固且適應時代變化的保護網”這一主題展開，為我這個常常感到力不從心的新手傢長提供瞭清晰的行動藍圖。