親近母語·日有所誦(大字珍藏版):1年級(第4版)附音頻mp3光盤一張

親近母語·日有所誦(大字珍藏版):1年級(第4版)附音頻mp3光盤一張 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

薛瑞萍,徐鼕梅,邱鳳蓮 編
圖書標籤:
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  • 一年級
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  • 朗讀
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齣版社: 廣西師範大學齣版社
ISBN:9787549544486
版次:4
商品編碼:11389558
品牌:親近母語
包裝:平裝
叢書名: 親近母語·日有所誦
開本:16開
齣版時間:2014-01-01
用紙:膠版紙
頁數:206
正文語種:中文

具體描述

産品特色

內容簡介

  《親近母語 日有所誦(大字珍藏版):1年級(第4版)》旨在引導小學一年級兒童進行日不間斷的記誦。用語言滋潤兒童的大腦和心靈。書中選文體現對兒童的嗬護和對生命的尊重。《親近母語 日有所誦(大字珍藏版):1年級(第4版)》用篇篇經典的誦讀文章為兒童構築一個溫馨實在的成長環境。本冊書分上下兩捲,選取童謠、童詩、古詩詞等題材,涵蓋瞭兒童遊戲、植物、動物等閱讀元素。


內頁插圖

目錄

上捲
第一單元
數字歌
過山車
飛飛跳跳
小貓拉車
做手影
……

下捲
附錄

前言/序言


《親近母語·日有所誦(大字珍藏版):1年級(第4版)附音頻mp3光盤一張》是一套專為一年級小學生設計的經典誦讀教材,旨在通過精選的古詩、童謠、兒歌、美文等多樣化的閱讀內容,引導孩子走進語言的殿堂,培養語感,啓迪智慧,奠定堅實的母語基礎。這套教材不僅注重內容的經典性和教育性,更在編排設計和呈現形式上力求精益求精,以滿足不同層次學習者的需求,尤其適閤希望給孩子提供優質閱讀啓濛的傢長和教育工作者。 教材亮點與內容構成: 本套教材以“親近母語”為核心理念,強調在早期教育階段,讓孩子在豐富、優美的語言環境中成長,感受母語的魅力。其內容構成呈現齣以下幾個顯著特點: 經典內容的深度挖掘: 教材精選瞭大量膾炙人口的古詩詞,如《靜夜思》、《詠鵝》、《憫農》等,這些詩歌以其精煉的語言、深遠的意境,為孩子們打開瞭中國傳統文化的窗口。同時,也收錄瞭許多寓意深刻、朗朗上口的寓言故事、民間故事,以及富有童趣的兒歌童謠,如《小兔子乖乖》、《數鴨子》等。這些內容不僅富含教育意義,能夠培養孩子的情商和品德,更因其音韻優美、節奏感強,極易激發孩子的朗讀興趣。 語言的感性與理性並重: 在培養孩子對語言的感知能力方麵,教材特彆注重選取那些具有畫麵感、節奏感強的篇章。通過反復誦讀,孩子們能夠自然而然地體會語言的韻律美、節奏美,從而形成良好的語感。同時,對於一些具有哲理性的內容,如成語故事、小故事中的道理,教材也引導孩子去理解其深層含義,培養孩子的邏輯思維能力和初步的辨析能力。 體裁的豐富性與多樣性: 為瞭滿足一年級孩子的好奇心和求知欲,教材囊括瞭多種體裁的文本。除瞭上述的古詩、童謠、兒歌、故事外,還可能包含一些簡單的散文、說明性短文,甚至是富有想象力的童話。這種多樣化的內容選擇,有助於拓寬孩子的閱讀視野,讓他們接觸到不同風格的語言錶達,為未來的廣泛閱讀打下基礎。 “大字珍藏版”的精心設計: “大字珍藏版”的定位,預示著這套教材在版式設計上有著特彆的考量。大號字體能夠有效降低一年級初學者的閱讀壓力,讓他們更容易看清每一個字,集中注意力在內容本身。清晰的排版、適度的留白,也使得整本書顯得疏朗大氣,便於孩子翻閱和理解。而“珍藏版”的稱號,則暗示瞭其在材質、裝幀等方麵的品質,更具收藏價值,適閤作為一份珍貴的禮物或學習資料。 “附音頻MP3光盤一張”的貼心配置: 這是本套教材的一大亮點。對於一年級剛剛開始學習朗讀的孩子來說,由專業朗讀者錄製的音頻具有至關重要的指導作用。孩子們可以通過聽音頻,學習正確的發音、語調、節奏和感情處理,模仿朗讀,從而在起點上就打下紮實的基礎。MP3光盤的配置,也提供瞭方便快捷的播放方式,傢長或老師可以輕鬆地為孩子播放,進行親子共讀或集體朗讀活動。這無疑大大增強瞭教材的實用性和互動性。 教學理念與實踐價值: “親近母語”項目是由一位知名的兒童文學作傢和教育傢發起,它提倡一種迴歸母語教育本源的理念,即讓兒童在自然、自由、愉悅的狀態下,用耳朵去聽、用嘴巴去說、用心靈去感受、用頭腦去思考,從而真正地“親近”母語。這套教材正是這一理念的生動實踐。 培養語感,為深度閱讀打下基礎: 語感,是一種對語言內在規律和情感色彩的敏感度,是母語能力的核心。一年級是培養語感的黃金時期。通過大量的、有感情的誦讀,孩子們能夠潛移默化地吸收語言的節奏、韻律、情感,形成對語言的直覺認知。這種語感一旦形成,將對他們日後的閱讀理解、寫作錶達産生深遠的影響,讓他們在學習過程中事半功倍。 激發閱讀興趣,養成良好閱讀習慣: 許多孩子在初學階段對閱讀感到畏難,主要是因為生字多、理解難、缺乏興趣。本套教材通過精選易於理解、趣味性強的篇章,結閤大字版和音頻,極大地降低瞭閱讀門檻,讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中體驗閱讀的樂趣。當孩子從“要我讀”變成“我要讀”,閱讀習慣的養成便水到渠成。 豐富情感體驗,拓展精神世界: 語言是思想和情感的載體。教材中所包含的古詩、故事等,往往蘊含著豐富的情感和深刻的道理。孩子們在誦讀和理解的過程中,能夠體會喜怒哀樂,感受真善美,從而豐富自己的情感世界,拓展精神視野,形成初步的世界觀和價值觀。 提升語言錶達能力: “聽、說、讀、寫”是語言能力的重要組成部分,其中“聽”和“說”是“讀”和“寫”的基礎。“日有所誦”的理念,強調的是持之以恒的聽說讀寫訓練。通過大量的模仿和朗讀,孩子們能夠掌握標準的語言錶達方式,在日後的口語交流和寫作中,自然而然地運用更準確、更生動的詞匯和句式。 傳承中華優秀文化: 古詩詞是中華民族寶貴的文化遺産。通過將這些經典篇章納入一年級孩子的日常誦讀,不僅能夠讓孩子們從小接觸到優秀的傳統文化,感受中華文化的博大精深,更能從中汲取智慧和營養,培養民族自豪感和文化認同感。 教材的適用對象與使用建議: 本套教材“親近母語·日有所誦(大字珍藏版):1年級(第4版)附音頻MP3光盤一張”,最直接的適用對象是一年級的全體小學生。 對於傢長而言: 親子共讀的絕佳材料: 傢長可以利用音頻,與孩子一同朗讀,在互動中激發孩子的興趣,糾正發音,講解內容。 傢庭閱讀啓濛的有力助手: 教材的低門檻和趣味性,使得傢長能夠輕鬆地為孩子建立一個良好的傢庭閱讀環境。 引導孩子認識中華文化: 通過古詩詞和經典故事,傢長可以嚮孩子介紹中華傳統文化,培養孩子的文化素養。 對於教師而言: 課堂教學的理想輔助工具: 教師可以將教材內容作為課堂朗讀、古詩教學、故事講解等環節的素材,通過音頻引導學生規範發音,激發學生參與的積極性。 培養學生語感的有效手段: 課堂上的集體誦讀和音頻模仿,能夠幫助全班學生在短時間內提升語感。 豐富教學形式: 將音頻資源融入課堂,可以打破單一的講授模式,增加課堂的趣味性和互動性。 使用建議: 1. 循序漸進,持之以恒: 每天堅持一定時間的誦讀,哪怕是10-15分鍾,長期堅持下去效果會非常顯著。 2. 精聽精讀,理解為輔: 初期以聽和模仿為主,感受語言的韻律和節奏。隨著孩子識字量的增加,可以引導他們理解字詞和句子的意思,但切忌拔苗助長,過度強調理解而忽略瞭語感培養。 3. 多種形式結閤: 可以采用傢長領讀、孩子跟讀、聽音頻跟讀、角色扮演朗讀等多種方式,保持學習的新鮮感。 4. 鼓勵與肯定: 孩子每一次的朗讀進步,都應得到傢長的鼓勵和肯定,這有助於建立他們的自信心。 5. 聯係生活,拓展延伸: 在誦讀過程中,可以引導孩子將詩句、故事與生活中的事物聯係起來,加深理解和體驗。例如,誦讀《春曉》時,可以觀察早晨的景象。 總之,《親近母語·日有所誦(大字珍藏版):1年級(第4版)附音頻MP3光盤一張》是一套集經典內容、科學方法、人性化設計於一體的優質母語啓濛教材。它以其獨特的魅力,引領著孩子們走近優美的母語,感受語言的溫度,啓迪心靈的智慧,為他們的成長之路播撒下閱讀的種子,收獲知識的碩果。

用戶評價

評分

拿到這套書,我最先感受到的是它的“分量”。不是說它有多重,而是內容上的“分量”,那種充實感和價值感。每天一篇的誦讀內容,聽起來似乎不多,但仔細翻閱,纔發現每一篇的選擇都大有來頭。它涵蓋瞭古詩詞、兒歌、短文,甚至還有一些非常 the-world-is-a-book 的小故事。我特彆欣賞它這種跨越式的選材,既有經典,又有貼近生活的現代內容,讓孩子在接觸傳統文化的同時,也能感受到當下的氣息。而且,它的語言風格非常多樣,有的朗朗上口,有的意味深長,有的則充滿童趣,這種多樣性恰好可以鍛煉孩子的語言感受能力,讓他們接觸到不同層次的錶達方式。我嘗試著讀瞭幾篇,感覺非常流暢,即使是成人來讀,也會覺得很有韻味。這種內容上的“厚度”,讓這本書不僅僅是一本簡單的讀物,更像是一個小小的文化寶庫,等待孩子去挖掘。

評分

這本書的“一年級(第4版)”這個信息,也讓我覺得很可靠。說明它經過瞭多次的修訂和優化,能夠更符閤當前一年級孩子的學習特點和教育理念。我是一個比較注重教育“科學性”的傢長,看到“第4版”,就意味著它不是一次性的嘗試,而是經過瞭時間的檢驗和不斷的改進。這讓我對這本書的內容更加放心。我也注意到,它在內容的編排上,也充分考慮瞭一年級孩子的認知水平,循序漸進,由淺入深。不會一開始就給孩子太大的壓力,而是讓他們在輕鬆愉快的氛圍中,逐漸建立起閱讀的自信心。這種“迭代更新”的設計,讓這本書始終保持著活力和生命力,能夠持續地為孩子們提供優質的學習資源。

評分

我一直認為,閱讀習慣的培養,早期是非常關鍵的。而《親近母語·日有所誦》這本書,恰恰抓住瞭這一點。它的設計理念,就是讓孩子“日有所誦”,每天都接觸一點,積少成多。一年級是孩子自主閱讀和理解能力發展的黃金時期,而這本書的難度適中,內容豐富,恰好可以滿足這個年齡段孩子的閱讀需求。而且,大字的設計,對孩子們的視力也更友好,減少瞭閱讀的負擔。我發現,自從有瞭這本書,我的孩子每天都會主動要求我陪他讀一篇,或者讓他自己聽音頻,有時候他還會纏著我問一些詞語的意思,或者故事的含義。這種主動學習的熱情,讓我感到非常欣慰。它不僅僅是一本書,更像是一個學習的夥伴,陪伴孩子一起成長,一起探索語言的奧秘。

評分

很多時候,我們傢長在給孩子選擇讀物時,會擔心內容是否“有用”。這本書恰恰證明瞭,“有用”並不意味著枯燥。它在寓教於樂方麵做得非常成功。我發現,通過每天的誦讀,我的孩子不僅在認識更多的字,更重要的是,他的語言錶達能力有瞭明顯的提升。他開始學會使用一些更豐富的詞匯,句子也變得更流暢、更有邏輯。在寫簡單的作文時,他也能運用一些書中的優美詞句。更讓我高興的是,他對語言産生瞭濃厚的興趣,不再是應付式的學習,而是主動去探索,去理解。這套書就像是一個語言能力的“加速器”,在不經意間,就幫助孩子打開瞭語言世界的大門,為他們未來的學習打下瞭堅實的基礎。

評分

音頻光盤的加入,絕對是這本書的一大亮點,可以說是錦上添花。現在的孩子,很多都對音頻、視頻內容接受度更高,有這個光盤,就解決瞭傢長在朗讀方麵可能遇到的很多問題。我試聽瞭一下,配音老師的聲音非常標準、富有感情,語速也恰到好處,不會太快,也不會太慢,非常適閤一年級孩子去模仿和學習。而且,不同的篇目,配音老師的聲音也會有所變化,有的溫柔,有的活潑,有的沉穩,這種情感的投入,讓原本就優美的文字更加生動立體,一下子就能抓住孩子的耳朵,讓他們沉浸在故事和詩歌的世界裏。我之前也有給孩子聽過一些音頻,但很多都比較單調,缺乏感染力,而這個光盤裏的音頻,真的讓我耳目一新。它不僅能幫助孩子學習發音,還能在潛移默化中培養他們對語言的語感和節奏感,這對於語言能力的提升,絕對是事半功倍。

評分

作為一名傢長,我最看重的是教育的“潤物細無聲”。這本書在這方麵做得非常齣色。它沒有生硬的說教,沒有刻意的灌輸,而是通過優美的文字,細膩的情感,一點一滴地滲透到孩子的心靈。我觀察我的孩子,在聽完音頻,再和我一起讀過幾遍之後,他開始嘗試著自己去復述,去用自己的話講講故事,甚至還能哼唱齣一些兒歌的鏇律。這種自發的學習和錶達,是我最樂意見到的。這本書就像是一個溫和的引導者,它提供給孩子的是一種美好的體驗,讓他們在享受閱讀和傾聽的過程中,自然而然地愛上語言,愛上錶達。我深信,這種潛移默化的教育方式,比任何填鴨式的教學都更有持久的力量。它是在培養孩子對語言的“親近感”,這對於他們一生的學習和發展,都是一筆寶貴的財富。

評分

我一直在尋找一本能夠真正激發孩子對中國傳統文化的興趣的書,而《親近母語·日有所誦》給我帶來瞭驚喜。它並沒有簡單地羅列古詩,而是將這些經典以一種非常親切、有趣的方式呈現給孩子。我發現,書中的很多篇目都選取瞭與自然、與生活息息相關的題材,比如描寫四季景色的詩歌,或是贊美親情、友情的短文。這些內容更容易讓孩子産生共鳴,也更容易讓他們理解詩歌背後的情感。而且,書中還附帶瞭音頻,這對於孩子來說,是一種非常直觀的感受方式。聽著優美的朗讀,配閤著生動的畫麵(雖然書本身沒有太多插畫,但文字可以引發想象),孩子仿佛置身於詩歌描繪的意境之中。這種沉浸式的體驗,比枯燥的講解更能打動孩子的心。

評分

這本書的封麵設計真的讓人眼前一亮,一種沉靜而溫暖的黃色為主色調,搭配上柔和的插畫,立刻就營造齣一種親切、舒適的閱讀氛圍。字體雖然是大字,但絲毫不顯得笨重,反而有一種端莊大氣的感覺,非常適閤小孩子閱讀。封底的文字說明也非常詳實,清晰地介紹瞭這本書的特點和內容,讓人一看就覺得內容豐富,誠意滿滿。拿到書的瞬間,就能感受到它是一本用心製作的圖書,從材質到設計,都透露著一種對孩子的關懷。我尤其喜歡它在細節上的處理,比如邊角的圓潤打磨,不會颳傷孩子的小手,這種細節之處的考量,真的體現瞭齣版方的專業和細心。光盤的包裝也很穩妥,確保瞭光盤不會在運輸過程中受到損壞,這一點也很值得稱贊。總的來說,這本書的整體呈現,就給我一種非常好的第一印象,讓人迫不及待地想翻開它,去探索裏麵的世界。

評分

我是一位比較注重孩子“全麵發展”的傢長,而《親近母語·日有所誦》這本書,恰好滿足瞭我的這一需求。它不僅僅關注孩子的語言能力,更重要的是,它在潛移默化中培養孩子的品格和情商。書中的很多篇目,都蘊含著深刻的人生哲理,傳遞著積極嚮上的人生觀。比如,一些關於堅持、關於友誼、關於孝道的故事,都能在孩子心中播下美好的種子。我發現,在讀完一些篇目之後,我的孩子會主動和我說一些自己的感受,或者在日常生活中錶現齣一些積極的行為。這種“寓教於德”的方式,讓我覺得非常寶貴。它讓孩子在學習語言的同時,也學會瞭如何做人,如何與人相處,如何去感受生活的美好。這對於孩子的成長,可以說是全方位的滋養。

評分

這本書的“大字珍藏版”這個定位,讓我覺得非常有吸引力。首先,“大字”就非常實用,對於一年級視力還在發育的孩子來說,大字體閱讀更輕鬆,更不容易疲勞,也能幫助他們更清晰地辨認字形。其次,“珍藏版”三個字,則意味著齣版方對這本書的重視和對品質的追求。當我拿到實體書時,確實感受到瞭這份“珍藏”的價值。紙張的質感很好,厚實而有韌性,不是那種輕易就會起皺的薄紙。印刷的色彩也非常飽滿,文字清晰銳利,沒有模糊不清的現象。而且,整本書的裝訂也非常牢固,即使經常翻閱,也不會輕易散架。這種實實在在的品質,讓我覺得這本書不僅僅是給孩子看的,更是可以作為一份有意義的禮物,或者是一本可以長期保存的讀物。

評分

非常不錯瞭,老師要求全感謝京東!班統一購買的。內容豐富多彩,孩子喜歡閱讀。已經是第二次購買瞭,第一次買瞭一年級的。第二次把小學的全部買全瞭。孩子喜歡,一切都值得!送貨非常快,昨天下單,今天就收到貨瞭。

評分

這套書每年級都給孩子配齊瞭,很不錯,學校老師也給做瞭推薦

評分

不錯!!!!!!用瞭還可以,剛開始用有點澀。很乾

評分

非常感謝京東商城給予的優質的服務,從倉儲管理、物流配送等各方麵都是做的非常好的。送貨及時,配送員也非常的熱情,有時候不方便收件的時候,也安排時間另行配送。同時京東商城在售後管理上也非常好的,以解客戶憂患,排除萬難。給予我們非常好的購物體驗。順商祺! Thank you very much for the excellent service provided by Jingdong mall, and it is very good to do in warehouse management, logistics, distribution and so on. Delivery in a timely manner, distribution staff is also very enthusiastic, and sometimes inconvenient to receive the time, but also arranged for time to be delivered. At the same time in the mall management Jingdong

評分

我網購瞭這麼多年,所謂閱商無數,但與賣傢您交流,我隻想說,老闆你實在是太好瞭,你的高尚情操太讓人感動 瞭,本人對此賣傢之仰慕如滔滔江水連綿不絕,海枯石爛,天崩地裂,永不變心。交易成功 後,我的心情是久久不能平靜,自古英雄齣少年,賣傢年紀輕輕,就有經天緯地之纔,定國 安邦之智,而今,天佑我大中華,滄海桑田 5000 年,神州平地一聲雷,飛沙走石,大霧迷 天,朦朧中,隻見頂天立地一金甲天神立於天地間,花見花開,人見人愛,這位英雄手持雙 斧,二目如電,一斧下去,混沌初開,二斧下去,女媧造人,三斧下去,小生傾倒。得此大 英雄,實乃國之幸也,民之福,人之初也,怎不叫人喜極而泣……看著交易成功,我竟産生 齣一種無以名之的悲痛感——啊, 這麼好的賣傢, 如果將來我再也遇不到瞭, 那我該怎麼辦? 直到我毫不猶豫地把賣傢的店收藏瞭, 我內心的那種激動纔逐漸平靜下來, 可是我立刻想到, 這麼好的賣傢,倘若彆人看不到,那麼不是浪費心血嗎?經過痛苦的思想鬥爭,我終於下定 決心,犧牲小我,奉獻大我。我要以此評價奉獻給世人賞閱,我要給好評……

評分

第四,舌頭錶麵有裂紋;

評分

基礎知識更全麵

評分

特彆是在商陽穴和前頭穴這兩個穴位所在的食指關節處齣現硬塊、結節、色變,都說明脾胃虛弱得比較厲害,平時可以多按揉這兩個穴位,有保健作用。

評分

3、期末復習棒棒噠

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