具體描述
産品特色
內容簡介
本套叢書編選瞭適閤兒童的，有節奏、有意韻、具有文學之美和自然之美的詩性文本，讓兒童通過多種形式的誦讀，激發語言潛能，提升語言素養和母語能力。童謠童詩、淺易的五言詩、晨讀對韻，泰戈爾《飛鳥集》、七言詩、紀伯倫《沙與沫》、中國現代詩歌、外國詩歌、宋詞、外國散文、中外現代散文、中國古代散文，沿著這樣的序列，緩坡而上，讓孩子們在日有所誦中開啓天賦之門。
作者簡介
薛瑞萍，安徽省閤肥市第六十二中學小學部語文教師。領銜主編《日有所誦》，齣版瞭《薛瑞萍班級日誌》、《薛瑞萍母語課堂》、《薛瑞萍教育教學問答》、《薛瑞萍讀教育理論》、《給我一個班，我就心滿意足瞭》等作品。徐鼕梅，親近母語創始人，著名兒童閱讀推廣人，國傢“十五”教育科學規劃課題“親近母語”課題主持人，2005年度中國推動讀書十大人物。著有《徐鼕梅談兒童閱讀與母語教育》，與人閤著《兒童閱讀六人談》、《小學語文教材七人談》。在《人民教育》、《中國教育報》、《南京師範大學學報》等專業教育報刊上發錶文章一百多篇。
邱鳳蓮，《親近母語》自讀課本副主編，齣版專著《大聲讀給孩子聽》。參編教材30多冊，有《閱讀從傾聽開始》《給孩子另一雙翅膀》等20多篇文章，發錶在《語文教學通訊》《小學語文教師》等刊物。教學工作實績突齣，曾被江蘇省教育廳授予“先進個人”稱號。
目錄
【上捲】第一單元
/ 需要什麼
/ 《飛鳥集》精選(1)
/ 《飛鳥集》精選(2)
/ 易水歌
/ 易水送彆
第二單元
/ 林中月夜
/ 《飛鳥集》精選(3)
/ 《飛鳥集》精選(4)
/ 垓下歌
/ 大風歌
第三單元
/ 瓢蟲賣大頭針
/ 《飛鳥集》精選(5)
/ 《飛鳥集》精選(6)
/ 蓮花塢
/ 小長乾麯
第四單元
/ 斑馬
/ 《飛鳥集》精選(7)
/ 《飛鳥集》精選(8)
/ 辛夷塢
/ 夜下徵虜亭
第五單元
/ 蝸牛
/ 《飛鳥集》精選(9)
/ 《飛鳥集》精選(10)
/ 西過渭州,見渭水思秦川
/ 天涯
第六單元
/ 蘋果樹下
/ 《飛鳥集》精選(11)
/ 《飛鳥集》精選(12)
/ 書事
/ 華子岡
第七單元
/ 撈月網
/ 《飛鳥集》精選(13)
/ 《飛鳥集》精選(14)
/ 水宿聞雁
/ 聞雁
第八單元
/ 孩子夜裏的幻想
/ 《飛鳥集》精選(15)
/ 《飛鳥集》精選(16)
/ 玉階怨
/ 賦得自君之齣矣
第九單元
/ 磨刀石
/ 《飛鳥集》精選(17)
/ 《飛鳥集》精選(18)
/ 行軍九日思長安故園
/ 從軍行(其四)
第十單元
/ 我學寫字
/ 《飛鳥集》精選(19)
/ 《飛鳥集》精選(20)
/ 題西施石
/ 三閭廟
……
用戶評價
我必須說，《親近母語 日有所誦 第五版（第5版）小學三年級》這本書，為我的傢庭帶來瞭很多美好的時刻。每一次翻開它，都仿佛是開啓瞭一段新的旅程。 書中的文字，有一種魔力，能讓孩子瞬間安靜下來，沉浸其中。我曾看到我的孩子，在讀到一篇描寫動物的散文時，模仿著書中的語氣，惟妙惟肖地講述著小動物的故事。 它不僅僅是文字的堆砌，更是一種情感的傳遞。書中的很多篇章，都充滿瞭對生活的熱愛，對美好的嚮往，以及對真善美的追求。 我發現，在閱讀這套書的過程中，孩子對世界的認知也在不斷地拓展。他會因為讀到一篇關於古代曆史的短文，而對那段時期産生濃厚的興趣；也會因為讀到一篇關於科學探索的故事，而對宇宙的奧秘充滿好奇。 這種由閱讀引發的求知欲，是教育的火種。 而且，這套書在培養孩子的語言錶達能力方麵，也起到瞭不可估量的作用。我觀察到，我的孩子在說話時，會不自覺地運用書中的一些優美詞匯和句式，讓他的錶達更加豐富多彩。
評分《親近母語 日有所誦 第五版（第5版）小學三年級》這本書，就像一股清泉，滋潤著孩子稚嫩的心靈。它所傳遞的，不僅僅是知識，更是一種精神的力量。 書中的每一篇選文，都仿佛經過瞭精心的雕琢，文字優美，意境深遠。我常常會在孩子閱讀時，在一旁靜靜地聽著。有時，我會因為一句詩詞而感動；有時，我會因為一個故事而會心一笑。 我尤其喜歡書中那些關於成長的故事。它們真實地展現瞭孩子在成長過程中會遇到的各種情緒和挑戰，並提供瞭積極的應對方式。 我記得有一次，孩子因為和好朋友鬧矛盾而情緒低落。偶然間，他讀到瞭書中關於“寬容與理解”的文章。讀完後，他主動去找朋友道歉，兩人重歸於好。 這種從文字中獲得的智慧，比任何說教都更有力量。 而且，這套書在培養孩子的文化素養方麵，也功不可沒。書中那些經典的詩詞歌賦，不僅讓孩子感受到瞭中華文化的博大精深，也為他們的語言錶達增添瞭底蘊。
評分坦白說，《親近母語 日有所誦 第五版（第5版）小學三年級》這本書，從第一次接觸到它，就有一種莫名的親切感。它就像一位和藹的長者，帶著孩子一起，悠閑地在文字的世界裏散步。 書中的內容，總是能恰到好處地觸動孩子的內心。我記得有一次，孩子讀到一篇關於剋服睏難的小故事，主人公雖然遇到瞭挫摺，但卻從未放棄。 讀完之後，孩子沉默瞭片刻，然後堅定地告訴我：“我也要像他一樣，不怕睏難。”那一刻，我看到瞭孩子身上萌生的堅韌與勇氣。 這套書的排版設計，也十分人性化。每一篇文章的旁邊，都配有簡潔明瞭的注釋，方便孩子理解生字生詞。而插圖的運用，更是錦上添花，讓原本就富有吸引力的文字，增添瞭更多的畫麵感。 我尤其喜歡書中那些充滿哲理的對話，它們語言樸實，卻蘊含著深刻的道理。孩子在潛移默化中，學會瞭思考，學會瞭分辨是非。 這種“潤物細無聲”的教育，纔是真正的高效。
評分《親近母語 日有所誦 第五版（第5版）小學三年級》這本書，對我而言，是一次意外的驚喜。當我翻開它時，我首先被它精緻的裝幀所吸引，隨後，是那跳躍在紙上的文字，如溪流般潺潺，如清風般拂過。 這本書的內容 selection 堪稱一個寶庫，它網羅瞭古今中外那些最能觸動人心、啓迪智慧的篇章。對於三年級的孩子來說，這裏的每一段文字，都像一顆顆飽滿的種子，等待著在他們稚嫩的心靈裏生根發芽。 我常常會在睡前，讓孩子讀上幾段。有時是關於自然奇觀的描繪，孩子會驚嘆於大自然的鬼斧神工；有時是關於生活哲理的探討，孩子會若有所思，露齣不同於年齡的成熟。 最讓我欣慰的是，這套書並沒有迴避孩子成長過程中會遇到的睏惑和挑戰。它用溫和而堅定的語言，引導孩子去理解，去接納，去勇敢地麵對。 我記得有一次，孩子因為考試成績不理想而沮喪，無意中他翻到瞭書中一個關於“失敗是成功之母”的故事。讀完後，他振作瞭起來，重新開始瞭復習。 這種力量，是任何其他形式的學習都難以給予的。
評分這套《親近母語 日有所誦 第五版（第5版）小學三年級》的書，對我來說，不僅僅是一本教材，更像是一位溫柔的朋友，陪伴著我的孩子一同成長。 書中的語言，沒有絲毫的生澀和做作，而是充滿瞭自然的韻味和童趣。我常常會驚嘆於作者是如何將如此深刻的道理，用如此淺顯易懂的方式錶達齣來，讓孩子在不經意間便能領悟。 它所涵蓋的內容，也非常豐富。從古人的智慧，到自然的奧秘，再到人與人之間的情感，無不涵蓋其中。讓孩子在閱讀的同時，拓寬視野，豐富閱曆。 我記得我有一個孩子，在讀到一篇關於“堅持不懈”的故事後，便立刻行動起來，每天堅持練習畫畫，即使遇到瓶頸，也從未放棄。 這種由閱讀激發齣的內在驅動力，是多麼寶貴！ 而且，這套書在培養孩子的獨立思考能力方麵，也發揮著重要作用。它並不直接給齣答案，而是通過引導性的文字，讓孩子自己去探索，去思考，去得齣自己的結論。 這種“授人以魚不如授人以漁”的教育理念，在這套書中得到瞭很好的體現。
評分我必須承認，當我第一次接觸到《親近母語 日有所誦 第五版（第5版）小學三年級》時，它的封麵設計便成功地勾起瞭我的閱讀興趣。那是一種內斂而雅緻的美，不同於市麵上許多花哨的兒童讀物。打開書頁，一股淡淡的書香撲鼻而來，瞬間將我帶入瞭一個寜靜而充滿智慧的世界。這套書的編排，充分考慮到瞭三年級學生的閱讀習慣和心智發展特點。 它並非簡單地堆砌文字，而是巧妙地將經典的詩詞、精美的散文、富有教育意義的故事融為一體。我尤其喜歡書中關於自然風光的描繪，那些文字仿佛帶著讀者穿越時空，去感受四季的變化，去傾聽風的聲音，去觸摸陽光的溫度。我的孩子在閱讀這些篇章時，眼中總是閃爍著對未知世界的好奇與嚮往。 更值得一提的是，這套書在引導孩子理解和感受生活方麵，發揮瞭獨特的作用。書中那些講述親情、友情、師生情的故事，真實而感人，讓孩子們在閱讀中學會瞭如何去愛，如何去珍惜，如何去理解他人的情感。 我曾親眼見到，我的孩子在讀完一個關於分享的故事後，主動將自己的零食分給瞭同學，那一刻，我深切地感受到瞭這套書的力量。它不僅僅是在傳授知識，更是在塑造品格，培養健全的人格。
評分說實話，當初選擇《親近母語 日有所誦 第五版（第5版）小學三年級》這套書，更多的是齣於對“親近母語”這個品牌的信任，以及對“日有所誦”這種形式的好奇。然而，真正深入閱讀之後，我纔發現這套書的價值遠超我的預期。 它的內容 selection 堪稱匠心獨運，既有古韻悠長的詩詞，也有意蘊深遠的散文，還有一些貼近兒童生活、寓教於樂的小故事。我最欣賞的一點是，它並沒有刻意迴避一些人生中的小道理，比如關於堅持、關於努力、關於麵對睏難。 我記得書中有一篇描寫小溪不斷嚮前奔流的文章，孩子讀完後，便開始模仿小溪的精神，即使在學習中遇到難題，也願意多花一些時間和精力去攻剋。這種從文字中汲取的精神力量，是任何的說教都無法比擬的。 而且，這套書的語言風格非常多樣化，有時是婉約的，有時是豪邁的，有時是輕快的，有時是沉靜的。這有助於培養孩子對不同語境的理解能力，以及對語言本身豐富的感受力。 我觀察到，在讀瞭這套書一段時間後，我的孩子在朗讀時，語氣更加富有感情，錶達也更加流暢自然。這讓我覺得，這套書不僅是在“讀”，更是在“品”，是在用心去感受語言的溫度和力量。
評分這套《親近母語 日有所誦 第五版（第5版）小學三年級》真是一本神奇的寶藏！第一次翻開它，就被那溫潤的字體、精緻的插畫深深吸引。我至今還記得，第一次讀到那首描繪春天小溪潺潺流水的詩，仿佛真的聽見瞭叮咚的樂章，感受到瞭春風拂麵般的溫柔。三年級的孩子們，正是好奇心最旺盛、想象力最奔騰的年紀，而這套書恰恰能精準地捕捉到他們的心靈。它不像某些教材那樣，死闆地灌輸知識，而是用一種充滿詩意和童趣的方式，將中華傳統文化、自然之美、生活哲理娓娓道來。 每一篇選文都經過瞭精挑細選，無論是古詩詞的意境，還是散文的韻味，都恰到好處地貼閤瞭三年級孩子的認知水平，既有深度又不失趣味。我常常看到我的孩子，在讀完一篇故事後，會若有所思，然後跑來問我一些關於文章內容的問題，比如“為什麼小鳥會唱歌？”或者“月亮為什麼會圓圓的？”這些問題，看似簡單，實則反映瞭他們思維的活躍和對世界的探索欲。這套書不僅僅是閱讀材料，更像是一把鑰匙，為孩子們打開瞭認識世界、理解生活的一扇扇窗戶。 最讓我驚喜的是，這套書在培養孩子的語言能力方麵，有著潛移默化的巨大作用。孩子們在反復誦讀的過程中，不僅記住瞭優美的詞句，更在不知不覺中學習瞭遣詞造句的技巧，體會到瞭語言的魅力。我注意到，我的孩子寫作文時，運用瞭一些在書裏學到的詞語和錶達方式，讓他的文章生動瞭不少。這種“潤物細無聲”的教育方式，比那些刻意的填鴨式教學要有效得多。而且，書中的很多篇章都蘊含著積極嚮上的人生觀和價值觀，比如關於友誼、關於勇氣、關於感恩等等，這些都是孩子成長過程中寶貴的精神財富。
評分《親近母語 日有所誦 第五版（第5版）小學三年級》這本書，給我帶來的，是一種久違的寜靜與美好。在如今這個信息爆炸的時代，能夠靜下心來，沉浸在一本好書之中，本身就是一種享受。 書中那些充滿詩意的文字，就像一幅幅流動的畫捲，在孩子眼前徐徐展開。我曾看到我的孩子，在讀到一篇關於月夜的描寫時，放下書，走到窗邊，靜靜地望著夜空，臉上充滿瞭好奇與憧憬。 它不僅僅是簡單的文字閱讀，更是一種情感的熏陶，一種品格的塑造。書中的那些關於善良、勇敢、誠信的故事，都在潛移默化中，影響著孩子的價值觀。 我尤其欣賞書中那些關於“感恩”的內容。它引導孩子去發現生活中的美好，去珍惜身邊的人，去錶達自己的感激之情。 我記得有一次，孩子因為收到一份禮物而非常開心，他立刻拿齣筆，寫瞭一封感謝信，雖然文字稚嫩，但充滿瞭真摯的情感。 這種由內而外散發的善意，是教育最美好的成果。 而且，這套書在培養孩子的語言感悟力方麵，也起到瞭關鍵作用。它不僅僅是讓孩子“讀”懂，更是讓他們“感”悟，去體會語言的韻律和美感。
評分《親近母語 日有所誦 第五版（第5版）小學三年級》這本書，帶給我的，是一種難以言喻的驚喜。起初，我隻是想給孩子找一本能培養閱讀習慣的書，沒想到，它卻打開瞭一個全新的世界。 書中的文字，就像一縷縷陽光，溫暖而明亮，照進瞭孩子的心田。我曾看到我的孩子，在讀到一篇關於母愛的文章時，突然放下書，跑去抱瞭抱我，說“媽媽，我愛你”。那一刻，我的眼眶濕潤瞭。 這套書的選材非常廣泛，涵蓋瞭自然、人文、曆史、情感等多個方麵。它並沒有局限於某個特定的主題，而是以一種開放的姿態，展現瞭生活的多彩與美好。 我特彆喜歡書中關於節氣的描寫，孩子們可以在品味詩句的同時，瞭解一年四季的物候變化，感受傳統文化的魅力。這種將知識融入情感的教育方式，讓學習變得輕鬆而有趣。 而且，這套書在培養孩子的觀察力和想象力方麵，也起到瞭重要的作用。我常常看到我的孩子，在讀完一篇文章後，會根據書中的描述，在腦海中勾勒齣畫麵，甚至會自己編織一些小故事。 這種由閱讀引發的創造力，是任何課外輔導都無法替代的。
評分針對目前寫作教學難教難寫的現狀，親近母語研究院集聚十餘年兒童閱讀和母語教育的研究成果，綜閤國內外寫作教學研究編寫瞭該套兒童寫作課程用書。
評分書本很輕，內容簡潔有趣，適閤三年級孩子，孩子很喜歡。
評分囤書～現在偶爾給孩子念著聽～ 主要還是看一年級的～
評分還可以，比較適閤，內容比較簡單
評分東哥之熱心、快遞員之殷切，無不讓人感激涕零，可謂迅雷不及掩耳盜鈴兒響叮當仁不讓世界充滿愛。待打開包裹之時，頓時金光四射，屋內升起七彩祥雲，處處皆是祥和之氣。吾驚訝之餘甚是欣喜若狂，嗚呼哀哉！
評分書很好，包裝印刷質量都很好，輸瞭也幾乎沒有什麼味道，小孩都非常好
評分Thank you very much for the excellent service provided by Jingdong mall, and it is very good to do in warehouse management, logistics, distribution and so on. Delivery in a timely manner, distribution staff is also very enthusiastic, and sometimes inconvenient to receive the time, but also arranged for time to be delivered. At the same time in the mall management Jingdong customer service is also very good, to solve customer suffering, overcome all difficulties. Give us a very good shopping experience
評分從童詩作文開始，逐步加入生活作文、觀察作文以及從圖畫書學寫作，中高年級涉足專題作文，實際上遵循瞭寫作循環上升的原則，實現寫作引導的緩坡而上，讓孩子慢慢愛上寫作。
評分《課內海量閱讀叢書：成語兒歌100首（小學生分級達標趣味閱讀 修訂版）》也是一本激發和培養孩子們思辨能力的書。書中許多兒歌以一種十分自然而巧妙甚至是搞笑的方式對諸多看似簡單的問題發問，無疑對他們學會善於思考問題能起到良好的潛移默化的影響。
相關圖書
本站所有內容均為互聯網搜尋引擎提供的公開搜索信息，本站不存儲任何數據與內容，任何內容與數據均與本站無關，如有需要請聯繫相關搜索引擎包括但不限於百度，google,bing,sogou 等
© 2026 book.coffeedeals.club All Rights Reserved. 靜流書站 版權所有