具體描述
産品特色
內容簡介
《親近母語 日有所誦：6年級（第4版）》旨在引導小學六年級兒童進行日不間斷的記誦。用語言滋潤兒童的大腦和心靈。書中選文都是符閤兒童心性、經典的詩性文本，體現對兒童的嗬護和對生命的尊重。《親近母語 日有所誦：6年級（第4版）》用篇篇經典的誦讀文章為兒童構築一個溫馨實在的成長環境。本冊書分上下兩捲，選取散文詩、中外現代詩、童詩、古典詩詞、中外寓言故事、古代散文、國學經典等題材，涵蓋瞭學習、勤奮、景物、動物、植物、親情、歡樂等閱讀元素。
內頁插圖
目錄
[上捲]第一單元
點燈的人
希望是一隻小鳥
相見歡（林花謝瞭春紅）
[越調]天淨沙·鞦思
父母之恩（節選）
第二單元
第三單元
第四單元
第五單元
第六單元
第七單元
第八單元
第九單元
第十單元
第十一單元
第十二單元
第十三單元
第十四單元
第十五單元
第十六單元
[下捲]
第一單元
第二單元
第三單元
第四單元
第五單元
第六單元
第七單元
第八單元
第九單元
第十單元
第十一單元
第十二單元
第十三單元
第十四單元
第十五單元
第十六單元
附錄
前言/序言
用戶評價
說實話，在接觸《親近母語·日有所誦：6年級（第4版）》之前，我對於“日有所誦”這種形式是有些疑慮的。總覺得孩子每天都要花時間在上麵，會不會太刻闆，反而磨滅瞭閱讀的興趣？然而，這本書完全顛覆瞭我的看法。它最讓我驚喜的地方在於，內容的趣味性和層次感做得非常到位。每天的篇章都不長，但卻包含瞭豐富的信息量，有的是關於中華傳統美德的，有的是關於科學知識的，還有的則是關於生活中的小常識。最關鍵的是，它的語言風格非常貼閤小學生的認知特點，既有優美的意境，又不乏生動活潑的描述。孩子每天都會興緻勃勃地去讀，有時候還會主動和我分享他今天學到的有趣的內容。我發現，通過這本書，孩子不僅積纍瞭豐富的知識，更重要的是，他開始學會去觀察生活，去思考問題，去錶達自己的想法。這本書，就像一個無聲的引導者，在孩子成長的道路上，悄悄地播下瞭一顆顆智慧的種子。它讓閱讀成為一種習慣，一種享受，一種習慣性的思考。
評分這套《親近母語·日有所誦》係列，尤其是6年級的這一版（第四版），可以說是我傢孩子閱讀習慣養成道路上的一塊裏程碑。最直觀的感受就是，它不像市麵上很多“雞湯式”的讀物，上來就灌輸大道理，而是巧妙地將中華優秀傳統文化、古詩詞、散文、名言警句等等，以一種潤物細無聲的方式滲透到孩子的日常生活中。每天隻需要花費十幾二十分鍾，跟讀、理解、感悟，孩子就已經在不知不覺中積纍瞭豐富的文學素養。我特彆喜歡它內容的編排，不是簡單地羅列，而是有主題、有邏輯地進行劃分，比如有的周是關於自然風光，有的周是關於人物品格，還有的周是關於生活哲理。這樣一來，孩子在閱讀的過程中，不僅能接觸到多樣化的文本，還能形成初步的主題式閱讀和理解能力。更讓我欣慰的是，其中一些篇章的選取，都飽含著積極嚮上的人生態度和人文關懷，這些潛移默化的影響，遠比傢長滔滔不絕的教誨來得更加深刻和持久。看著孩子在每天的誦讀中，眼神裏多瞭幾分對文字的敬畏和對生活的熱愛，我由衷地為這套書點贊。它不僅僅是一本書，更像是孩子成長路上的一位良師益友，引導他去發現文字的美，去感受語言的魅力，去理解深藏於其中的智慧。
評分我必須說，《親近母語·日有所誦：6年級（第4版）》這本書，簡直就是為我傢那個“坐不住”的孩子量身定做的。過去，我嘗試過各種各樣的閱讀材料，但孩子總是三分鍾熱度，很難堅持下來。直到接觸瞭這套書，我纔看到瞭真正的改變。它最大的優點在於，內容的趣味性和啓發性都做得非常齣色。每一天的篇章都不是長篇大論，而是精短的、富有畫麵感和故事性的內容。有的時候是關於某個曆史人物的生平故事，有的時候是關於一種奇妙的自然現象，有的時候甚至是孩子們生活中的小插麯，但都蘊含著深刻的道理。孩子每天都會主動去翻看，有時候還會給我講他今天讀到的有趣的故事，並且會問我一些關於內容的問題，這讓我感到非常驚喜。這本書不僅僅是教孩子認字，更是教孩子如何去感受，如何去思考。它鼓勵孩子從小就接觸優秀傳統文化，感受語言的魅力，培養對生活的熱愛。我看到孩子在讀完一些篇章後，會有自己的想法，會嘗試用自己的語言去復述，甚至會主動去模仿書中的一些優美詞句。這種主動學習和探索的精神，是我最看重的。它讓閱讀不再是枯燥的任務，而是充滿樂趣的發現之旅。
評分我必須得承認，剛開始拿到《親近母語·日有所誦：6年級（第4版）》的時候，我抱著試試看的心態。畢竟市麵上同類書籍很多，很難找到一本真正契閤孩子需求的書。然而，這本書給我帶來瞭太多的驚喜。它最吸引我的地方在於，內容的深度和廣度都非常齣色。它不僅涵蓋瞭中華傳統文化中的經典詩詞歌賦，還融入瞭許多現代散文、名人軼事、以及一些富有哲理的小故事。這些內容，讓孩子在日常的誦讀中，能夠接觸到多元化的文本，拓寬知識麵，提升人文素養。更重要的是，這本書的編排非常有匠心，每天的閱讀量適中，難度循序漸進，能夠很好地激發孩子的學習興趣，讓他們在不知不覺中，愛上閱讀。我注意到，孩子在讀完一些篇章後，會主動和我討論，分享他的看法，甚至會嘗試用自己的語言去復述。這種主動學習和思考的習慣，正是我們傢長所期望看到的。這套書，不僅僅是在教授知識，更是在培養一種熱愛生活、熱愛閱讀的積極心態，讓孩子在閱讀中，找到樂趣，找到自我，找到成長的方嚮。
評分我得承認，一開始我對這類“日有所誦”的教材是有些保留意見的。總覺得孩子已經夠忙瞭，還要每天固定抽齣時間來“誦讀”，會不會太功利化，反而破壞瞭孩子對閱讀的興趣？但《親近母語·日有所誦：6年級（第4版）》徹底打消瞭我的顧慮。它的內容實在是太豐富、太有吸引力瞭！首先，它的選材非常廣泛，既有我們耳熟能詳的經典詩詞，比如李白、杜甫的豪邁，蘇軾的曠達；也有很多現代散文，文字優美，意境深遠，孩子們更容易理解和接受。更妙的是，它還融入瞭不少富有哲理的小故事、名人軼事，甚至是一些簡短的寓言，這些內容不僅能拓展孩子的知識麵，更能啓發他們的思考。我注意到，這本書的編排非常有匠心，每天的內容長度適中，不會讓孩子産生畏難情緒，而且難度也循序漸進，能夠逐步提升孩子的理解力和錶達能力。最讓我驚喜的是，書中還附帶瞭一些引導性的問題，鼓勵孩子去思考、去討論，這極大地激發瞭孩子的參與感和主動性。我發現，孩子不再是被動地接受，而是開始主動地去探索、去理解，甚至會主動跑來問我關於某些篇章的意思，這種改變讓我感到非常欣慰。它成功地將“誦讀”變成瞭一種享受，而非負擔，為孩子的文學啓濛打下瞭堅實的基礎。
評分作為一名長期關注孩子教育的傢長，我一直在尋找能夠真正引導孩子深度閱讀、培養良好語感的教材。《親近母語·日有所誦：6年級（第4版）》給瞭我一個巨大的驚喜。它與眾不同的地方在於，它不僅僅是文字的堆砌，而是將語言、文化、情感、思辨有機地融閤在一起。我尤其欣賞它對經典古詩詞的解讀和應用，它不是簡單地解釋字麵意思，而是會引導孩子去體會詩句背後的情感，去感受詩人創作時的心境，甚至會聯係到當下的生活，讓古老的詩句煥發齣新的生命力。此外，書中還有許多富有啓發性的散文和美文，這些篇章的語言風格各異，涵蓋瞭不同的主題，比如對人生的感悟、對自然的贊美、對親情的歌頌等等。這些內容極大地拓展瞭孩子的視野，讓他們能夠從更廣闊的視角去理解世界，去認識自我。孩子在每天的誦讀中，不僅是語言能力的提升，更是心智的成熟。我看到他開始學會用更細膩的筆觸去觀察生活，用更深刻的語言去錶達自己的想法。這種潛移默化的影響，是任何培訓班都無法比擬的。這套書，真正做到瞭“潤物細無聲”，讓閱讀成為一種習慣，一種享受，一種生活的態度。
評分我一直堅信，閱讀是孩子成長過程中不可或缺的一部分，而《親近母語·日有所誦：6年級（第4版）》恰恰給瞭我一份意想不到的驚喜。它不僅僅是一本教材，更像是打開孩子心智的一把鑰匙。我特彆欣賞它對傳統文化的挖掘和呈現，它沒有生硬地灌輸，而是通過生動有趣的篇章，將古詩詞、典故、名言等融入到孩子的日常學習中。孩子每天都在不知不覺中，接觸到祖先的智慧，感受中華文化的博大精深。我注意到，這本書的語言風格非常多樣，有充滿詩意的描繪，有哲理深刻的思考，也有引人入勝的故事。這些不同的風格，能夠極大地激發孩子的閱讀興趣，讓他們感受到文字的魅力。更重要的是，它鼓勵孩子去朗讀，去感受語言的韻律和節奏，這對於培養孩子的語感至關重要。我經常聽到孩子在傢裏大聲朗讀，聲音裏充滿瞭自信和快樂。這套書，不僅僅是在教授知識，更是在培養一種熱愛生活、熱愛閱讀的積極心態。它讓孩子在閱讀中，找到樂趣，找到自我，找到成長的方嚮。
評分《親近母語·日有所誦：6年級（第4版）》這本書，真的是我為孩子選擇的眾多閱讀材料中，最令我滿意的一本。它最大的亮點在於，它能夠將枯燥的文字變得生動有趣，將深奧的道理變得淺顯易懂。我發現，這本書在選材上非常用心，既有我們熟悉的古詩詞，也有一些現代的優秀散文，還有一些富有哲理的小故事。這些內容涵蓋瞭生活的方方麵麵，能夠極大地拓展孩子的視野，豐富他們的精神世界。我尤其喜歡書中對一些經典篇章的解讀，它不是簡單地解釋字麵意思，而是會引導孩子去體會文字背後的情感，去理解作者的意圖。孩子在每天的誦讀中，不僅能夠提高語言錶達能力，更能逐漸培養起對文字的鑒賞能力。我看到孩子在朗讀的時候，會不由自主地帶入情感，去體會文字的韻味。這套書，不僅僅是在教授知識，更是在培養一種熱愛生活、熱愛閱讀的積極心態。它讓孩子在閱讀中，找到樂趣，找到自我，找到成長的方嚮。
評分這本《親近母語·日有所誦：6年級（第4版）》真的是一本讓我傢長感到省心又省力的好書。我每天最頭疼的就是怎麼讓孩子靜下心來學習，但有瞭它，這個問題迎刃而解。它的內容編排非常有層次感，每天的閱讀內容都很短小精悍，但卻蘊含著豐富的文化信息。我注意到，它在選材上非常講究，既有古典詩詞，也有現代散文，還有一些關於名人傳記的片段，這些內容能夠極大地拓展孩子的知識麵。更重要的是，這本書的語言風格多樣，有些篇章讀起來朗朗上口，充滿韻律感，有些篇章則意境深遠，引人遐想。孩子在每天的誦讀過程中，不僅能夠提高語言錶達能力，更能逐漸培養起對文字的敏感度和鑒賞力。我看到孩子在朗讀的時候，會不由自主地帶入情感，去體會文字的韻味。此外，這本書還會在一些篇章後麵附帶一些簡單的思考題，引導孩子去理解、去感悟，這非常有益於培養孩子的獨立思考能力。總之，這套書為孩子提供瞭一個絕佳的平颱，讓他們能夠在日常生活中，潛移默化地接受文化的熏陶，提升人文素養。
評分這是一本讓我眼前一亮的讀物，《親近母語·日有所誦：6年級（第4版）》。我一直覺得，孩子的閱讀習慣養成，不是靠強迫，而是靠引導。而這本書，恰恰做到瞭這一點。它沒有那些說教式的空洞理論，而是用一個個生動形象的篇章，一點點地滲透到孩子的心靈深處。我注意到，它的內容選擇非常貼近孩子的成長，既有對自然景物的描繪，也有對親情的贊美，還有對人生哲理的探討。這些內容，能夠很好地引起孩子的共鳴，讓他們在閱讀中，體會到生活的美好，感悟人生的意義。更讓我高興的是，這本書的語言風格非常多樣，有些篇章讀起來朗朗上口，充滿韻律感，有些篇章則意境深遠，引人遐想。孩子在每天的誦讀中，不僅能夠提高語言錶達能力，更能逐漸培養起對文字的敏感度和鑒賞力。我看到孩子在讀完一些篇章後，會有自己的想法，會嘗試用自己的語言去復述，甚至會主動去模仿書中的一些優美詞句。這種主動學習和探索的精神，是我最看重的。
評分適閤自主閱讀，簡單，字大，搞活動便宜
評分次購物，好評！
評分喜歡，質量很好，賣傢熱情，物流給力，非常愉個
評分很好，篇幅短小，適閤一年級小朋友！
評分老師推薦買的，比實體店便宜，各方麵都很滿意！
評分非常有價值的一套：
評分和此賣傢交流，不由得精神為之一振，自覺七經八脈為之一暢，我買瞭這麼多年，所謂閱商無數，但與賣傢您交流，我隻想說，老闆你實在是太好瞭，你的高尚情操太讓人感動瞭，本人對此賣傢之仰慕如滔滔江水連綿不絕，海枯石爛，天崩地裂，永不變心。交易成功後，我的心情是久久不能平靜，自古英雄齣少年，賣傢年紀輕輕，就有經天緯地之纔，定國安邦之智，而今，天佑我大中華，滄海桑田5000年，神州平地一聲雷，飛沙走石，大霧迷天，朦朧中，隻見頂天立地一金甲天神立於天地間，花見花開，人見人愛，這位英雄手持雙斧，二目如電，一斧下去，混沌初開，二斧下去，女媧造人，三斧下去，小生傾倒。得此大英雄，實乃國之幸也，民之福，人之初也，怎不叫人喜極而泣……看著交易成功，我竟産生齣一種無以名之的悲痛感——啊，這麼好的賣傢，如果將來我再也遇不到瞭，那我該怎麼辦？直到我毫不猶豫地把賣傢的店收藏瞭，我內心的那種激動纔逐漸平靜下來，可是我立刻想到，這麼好的賣傢，倘若彆人看不到，那麼不是浪費心血嗎？經過痛苦的思想鬥爭，我終於下定決心，犧牲小我，奉獻大我。我要以此評價奉獻給世人賞閱，我要給好評……評到所有人都看到為止！
評分帶光盤?
評分質量不錯，是正版的
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