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評分專業課要用的書。。雖然很有趣但是好厚啊啊啊啊啊啊啊
評分一如既往的速度快
評分行為問題)香農聲稱,他的數學的傳播理論隻與A層打交道,他稱這一層為工程傳播或技術傳播。不過,韋弗走得比香農更遠,他提齣:“數學的傳播理論……特彆是由香農處理的、更有限的工程理論,盡管從錶麵上看隻適閤於A層次的問題,但實際上對B層次和C層次的問題也是有幫助和啓發的。”(韋弗,1949b)在其文章的另一處,韋弗得齣結論說:“對A層次的分析錶明,這一層次與其他層次相重疊,其程度超齣瞭人們能夠産生的樸素的想象。因此,A層次的理論至少在一種有意義的程度上,也是B層次和C層次的理論。”所以,韋弗鼓勵(人們)將香農的信息論廣泛運用於所有類型的有意識的傳播。他並沒有給香農信息論的核心思想添加許多東西,除瞭關於其運用的樂觀主義擴展以外,因此,正如大部分傳播學者通常認為的那樣,恰當的提法應該是“香農的”信息論,而不是“香農和韋弗”的信息論。
評分理論麼,看著用來寫論文的
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評分本書著重介紹、分析與評論世界傳播學在最近這些年裏的最新發展與變化趨勢,一些新齣現的重要分支領域,一些新的重要理論觀點與研究方法,以及與此相關的有代錶性的學者和他們有重要影響的研究成果。最近這些年裏,在幾乎所有的人文和社會科學的學科中,傳播學不但是少數幾門發展得最快的學科之一,也是變化得最快的少數幾門學科之一。這不但是因為傳播學的研究對象涉及現代社會的幾乎各個方麵,更是因為傳播學的理論、研究內容、研究方法都與社會的變化和發展緊密相連,不僅不同程度地受著社會各方麵變化的直接或間接、明顯或不明顯的影響,同時也以不同的程度和不同的方式影響著社會的發展與變化。
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