現代傢庭教育方法大全（第四捲） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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丁驥良 編

圖書標籤:

• 傢庭教育
• 親子關係
• 教育方法
• 兒童心理
• 青少年教育
• 育兒經驗
• 傢庭溝通
• 行為習慣
• 學習輔導
• 情商培養

齣版社： 江蘇大學齣版社

ISBN：9787811308723

版次：1

商品編碼：11651587

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2014-12-01

用紙：膠版紙

頁數：279

正文語種：中文

內容簡介

　　《現代傢庭教育方法大全（第四捲）》分學習管理方法、不同學習階段的學習指導方法、不同孩子的不同學習指導方法、高效學習的指導方法、不同學習環節的指導方法、解題的指導方法、復習的指導方法、考試的指導方法八章介紹學習指導方法。
　　《現代傢庭教育方法大全（第四捲）》對現代傢庭教育有很好的參考教學作用，希望廣大讀者能在書中找到適閤自身以及孩子的教學方式。

作者簡介

　　丁驥良，1956年10月齣生，江蘇射陽人，1974年8月參加教育工作，大學本科文化，中學語文高級教師。先後在小學、中學和師範學校任教，1990年到射陽縣教育局工作，曾任教研室副主任、教科室主任、縣人民政府教育督導室副主任兼黨支部書記，縣教育學會秘書長。2013年退二綫，繼續兼縣教育學會秘書長。20世紀80年代以來，先後在《人民日報》《文匯報》《中國教育報》《人民教育》等報刊發錶多類教育文章500多篇，齣版《孩子教育的全麵優化》《語文學習方法博覽》等專著13部。

目錄

第八部分 學習指導方法
理念先行丁驥良關於孩子"學習指導"的言論選
一、學習管理方法
（一）以身作則管理法
[言傳身教法]
[營造濃厚的傢庭學習氛圍法]
[親子共學法]
[親子相互督促法]
（二）目標管理法
[明確目標法]
[優化措施法]
[檢測結果法]
（三）時間管理法
[利用最佳時間法]
[用好業餘時間法]
[計劃安排時間法]
[分解支配時間法]
[製錶管理法]
[運籌法]
[核算法]
[拾零法]
[套裁法]
[得失法]
[利用晚上時間法]
（四）環境管理法
[專注法]
[消除分心因素]
[使用記號法]
二、不同學段的學習指導方法
（一）幼兒階段的學習指導方法
[0~1歲兒童大肌肉活動能力階段指導法]
[2~4歲兒童感覺動作學習階段（幼兒園）指導法]
[3~6歲兒童知覺動作統閤階段（幼兒園和小學一年級）指導法]
[幼兒人園恐懼心理消除法]
[幼兒語言學習指導法]
[閱讀和書寫準備指導法]
[科學學習指導法]
[數學認知學習指導法]
[藝術學習指導法]
[錶現與創造指導法]
……

參考文獻

《潛心育兒：點亮智慧成長之路》 在瞬息萬變的現代社會，每一個孩子都是一顆冉冉升起的新星，承載著傢庭的希望與未來的光輝。然而，在這段充滿愛與責任的育兒旅程中，年輕的父母們常常麵臨著前所未有的挑戰。如何纔能在紛繁復雜的信息洪流中，找到真正適閤自傢孩子的教育路徑？如何纔能在日常瑣碎中，點燃孩子內心深處的求知欲和創造力？《潛心育兒：點亮智慧成長之路》正是應運而生，它並非一本空泛的理論集閤，而是一部為傢長們量身打造的實用指南，旨在提供一套係統、科學、可操作的育兒理念與方法，幫助您陪伴孩子度過生命中最關鍵的成長階段，培養齣健康、快樂、有智慧的下一代。 本書共分為五個獨立而又緊密聯係的篇章，每一篇都深入探討瞭傢庭教育的核心要素，並融入瞭豐富的實踐案例和前沿的教育理念，力求在提供深度洞察的同時，也保持語言的親切與易懂，讓每一位讀者都能從中獲得啓發與力量。 第一篇：奠定堅實基石——理解兒童發展的內在規律 本篇將帶領您走進兒童發展的奇妙世界，從認知、情感、社交、語言和身體等多個維度，深入剖析不同年齡段孩子的生理與心理特徵。我們並非簡單羅列發展裏程碑，而是著重於揭示這些發展背後的驅動力，以及傢長在其中扮演的關鍵角色。 新生兒與嬰兒期（0-1歲）： 探索依戀關係的重要性，如何通過積極的迴應建立安全感，以及早期感官刺激對大腦發育的影響。我們將分享如何通過親子互動，如撫觸、親子遊戲，以及安全的探索環境，為寶寶的未來發展打下堅實的情感和認知基礎。您將瞭解到，在這個階段，“陪伴”與“迴應”是育兒的黃金法則。 幼兒期（1-3歲）： 關注自主性的萌芽與界限的建立。孩子開始嘗試獨立行走、說話，並對周圍世界充滿好奇。本篇將指導您如何平衡放手與引導，理解孩子“不”的語言背後是對自我意誌的探索。我們將提供建立規則的有效方法，以及如何通過耐心和一緻性，引導孩子學習自我管理和遵守規矩，為日後的社會交往奠定基礎。 學齡前期（3-6歲）： 聚焦於想象力、創造力和初步社會性的發展。這個階段的孩子是天生的藝術傢和探險傢，他們的想象力天馬行空。我們將提供如何通過遊戲、故事和藝術活動，充分激發孩子的創造力，培養他們的想象思維。同時，本篇還將探討如何引導孩子理解和處理同伴關係，學習分享、閤作與解決衝突，為進入幼兒園或小學做好心理準備。 學齡期（6-12歲）： 關注學習興趣的培養、習慣的養成與價值觀念的形成。當孩子進入學校，學習成為他們生活的重要組成部分。本篇將深入探討如何激發孩子的學習動力，而非僅僅關注分數。我們將分享建立良好學習習慣的方法，以及如何通過言傳身教，幫助孩子形成正直、善良、負責任等核心價值觀。同時，我們也關注這個階段孩子可能齣現的學業壓力、社交挑戰，並提供相應的支持策略。 第二篇：點燃內在火花——激發孩子的學習與成長動力 本篇旨在幫助傢長擺脫“填鴨式”教育的誤區，轉而成為孩子學習道路上的“引路人”和“催化劑”。我們將深入探討內在動機的重要性，以及如何通過一係列科學的方法，點燃孩子內心深處的求知欲和探索欲。 培養好奇心與探索欲： 我們將分享如何創造一個充滿驚喜和發現的學習環境，鼓勵孩子提問，並以開放的態度對待他們的每一個“為什麼”。通過鼓勵獨立思考、實踐操作，以及允許孩子犯錯並從中學習，來塑造孩子主動學習的習慣。 尊重個體差異，因材施教： 每個孩子都是獨一無二的，擁有不同的天賦、興趣和學習方式。本篇將指導您如何識彆和接納孩子的特質，找到最適閤他們的學習路徑。我們將提供評估孩子優勢的方法，並分享如何根據孩子的特點調整教育策略，讓他們在最適閤自己的領域發光發熱。 遊戲化學習與情境式教育： 遊戲是孩子最好的老師。我們將介紹如何將學習內容融入生動有趣的親子遊戲和生活情境中，讓孩子在玩樂中掌握知識，體驗學習的樂趣。無論是廚房裏的數學遊戲，還是戶外探索中的科學發現，都能成為孩子寶貴的學習體驗。 閱讀的力量與啓濛： 閱讀是開啓智慧之門的鑰匙。本篇將詳細闡述親子共讀的益處，並提供不同年齡段的繪本推薦及閱讀方法。我們將引導傢長如何引導孩子愛上閱讀，如何通過閱讀拓展孩子的視野，培養他們的語言錶達能力和邏輯思維能力。 第三篇：塑造健全人格——情感、社交與品格的培養 孩子的成長不僅關乎智力，更在於健全人格的塑造。本篇將聚焦於孩子情感的健康發展、社交能力的提升以及良好品格的養成，幫助傢長構建孩子內心的強大力量。 情緒管理與情感錶達： 孩子的情緒如同潮水般跌宕起伏。我們將分享如何幫助孩子認識、理解和接納自己的情緒，並學習健康的情緒錶達方式。通過共情、傾聽和引導，幫助孩子處理憤怒、焦慮、沮喪等負麵情緒，培養他們的情緒韌性。 建立良好的人際關係： 社交是孩子融入社會的第一步。本篇將提供實用的技巧，指導傢長如何培養孩子的溝通能力、閤作精神和同理心，幫助他們建立健康的友誼，理解和尊重他人。我們將探討如何應對孩子在社交中遇到的挑戰，如欺淩、排斥等。 培養品德與價值觀： 品德是人生的基石。我們將通過案例分析和具體建議，指導傢長如何通過言傳身教，將誠實、善良、勇敢、責任感、感恩等優秀品質根植於孩子心中。我們將探討如何引導孩子形成正確的道德判斷，以及如何在日常生活中踐行這些美德。 獨立性與自主性的引導： 隨著孩子年齡的增長，培養他們的獨立性和自主性至關重要。本篇將分享如何逐步放手，鼓勵孩子自己解決問題，承擔責任，並在這個過程中給予恰當的支持與指導，讓他們成為一個有擔當、有能力的人。 第四篇：智慧溝通與有效管教——構建和諧的親子關係 良好的親子溝通是教育的靈魂。本篇將著重於教授傢長如何與孩子建立真誠、有效的溝通，以及如何在愛與規則之間找到平衡，進行科學的管教。 積極傾聽與有效迴應： 傾聽是溝通的開始。我們將詳細講解如何放下手機，放下雜念，全身心地傾聽孩子的心聲，理解他們的感受和需求。同時，我們將提供如何以積極、支持性的語言迴應孩子，讓他們感受到被尊重和理解。 非暴力溝通技巧： 避免衝突升級，用愛化解矛盾。本篇將引入非暴力溝通的原則與方法，幫助傢長學會如何清晰、溫和地錶達自己的需求和期望，同時也能理解和接納孩子的想法，即使存在分歧，也能以尊重和理解的方式解決問題。 設定清晰閤理的規則與界限： 規則是孩子成長的“安全網”。我們將指導傢長如何與孩子共同製定清晰、一緻、且適閤孩子年齡的規則，並解釋規則背後的原因，讓孩子理解遵守規則的重要性。 正嚮管教的藝術： 告彆懲罰，擁抱引導。本篇將重點介紹正嚮管教的理念，強調鼓勵、錶揚和後果教育的重要性，而非傳統的懲罰。我們將分享如何通過積極的強化，引導孩子改正不良行為，培養他們的自律性。 處理孩子的不當行為： 孩子難免會有犯錯的時候。我們將提供針對不同年齡段孩子常見的不當行為，如發脾氣、撒謊、拖延等，提供具體、可行的應對策略，幫助傢長冷靜處理，並從中引導孩子成長。 第五篇：麵嚮未來——培養適應時代的綜閤素質 在飛速發展的時代，僅僅掌握知識是不夠的，更需要培養孩子適應未來社會所需的綜閤素質。本篇將聚焦於培養孩子的創新能力、解決問題的能力、批判性思維以及數字素養，為他們未來的發展奠定堅實基礎。 激發創造力與創新思維： 鼓勵孩子跳齣思維定勢，敢於嘗試新事物。我們將提供一些訓練孩子創造力的方法，如頭腦風暴、角色扮演、跨學科學習等，讓他們在解決問題的過程中，迸發齣獨特的想法。 培養解決問題的能力： 生活處處有挑戰，解決問題的能力是孩子必備的生存技能。本篇將指導傢長如何引導孩子分析問題，尋找不同解決方案，並評估其可行性，讓他們學會獨立思考和解決復雜問題。 理性分析與批判性思維： 在信息爆炸的時代，辨彆真僞、理性分析至關重要。我們將分享如何引導孩子提齣質疑，對信息進行多角度思考，形成獨立的判斷能力，而非盲目接受。 數字素養與媒介辨彆： 隨著數字時代的到來，孩子的媒介接觸越來越廣泛。本篇將關注如何引導孩子安全、健康地使用互聯網和電子産品，培養他們的信息辨彆能力，以及在數字世界中做齣明智的選擇。 終身學習的理念： 學習是永無止境的旅程。我們將強調培養孩子對學習的熱愛和持續學習的能力，讓他們能夠不斷適應變化，擁抱未知，成為一個具備終身學習能力的人。 《潛心育兒：點亮智慧成長之路》是一本充滿溫度與智慧的書籍。它不是教您如何成為一個完美的父母，而是幫助您找到最適閤自己和孩子的育兒方式。在這本書的陪伴下，您將更有信心、更有方法地走進孩子的內心世界，與他們一同成長，共同探索屬於你們的精彩人生。讓我們一起，用愛與智慧，點亮孩子智慧成長的璀璨之路！

評分☆☆☆☆☆

我一直覺得，教育孩子是一門需要不斷學習的學問，而這本書，就像是給我提供瞭一本詳盡的學習手冊。它不僅僅是停留在理論層麵，而是提供瞭大量可操作的建議，涵蓋瞭孩子成長過程中的方方麵麵。從嬰幼兒時期的習慣養成，到青少年時期的心理輔導，再到傢庭關係的和諧維護，這本書都給齣瞭非常有價值的指導。我尤其喜歡書中關於“傢庭溝通藝術”的部分，它深入剖析瞭傢庭成員之間如何有效溝通，如何化解矛盾，如何建立良好的互動模式。這讓我意識到，傢庭環境對孩子的成長至關重要。我之前可能更側重於孩子的學習成績，而忽略瞭傢庭氛圍的營造。讀瞭這本書，我開始更加重視與傢人的溝通，努力創造一個充滿愛和理解的傢庭環境。感覺這本書就像一位經驗豐富的導師，在我育兒的道路上指引方嚮，讓我少走很多彎路。

評分☆☆☆☆☆

說實話，一開始拿到這本書，我有點擔心內容會不會太專業或者太枯燥。但當我翻開第一頁，就被深深吸引瞭。這本書的語言非常生動有趣，一點都不像是那種說教式的教育書籍。它用很多生活化的例子，把復雜的教育理論講得通俗易懂。尤其是一些關於“遊戲化學習”和“創造力培養”的章節，讓我腦洞大開。我之前總是覺得學習是件很嚴肅的事情，要一闆一眼地進行。看瞭這本書，我纔意識到，原來玩耍也是一種非常有效的學習方式。書中提供瞭一些簡單有趣的遊戲，可以讓孩子在玩耍中不知不覺地學習知識，還能激發他們的想象力和創造力。我試著運用瞭書中介紹的一些小方法，比如和孩子一起做手工、講故事，效果真的太棒瞭！孩子變得更喜歡學習瞭，而且他們的思維也越來越活躍。這本書讓我重新審視瞭“教育”的意義，它不僅僅是知識的傳授，更是孩子潛能的激發和人格的塑造。

評分☆☆☆☆☆

這本書真是讓我眼前一亮，感覺像是打開瞭一個全新的世界！我一直覺得自己對孩子的教育還算上心，但讀瞭這本書，纔發現之前很多想法都太局限瞭。尤其是在處理青春期孩子的情緒問題方麵，書中提供的那些具體的溝通技巧和案例分析，簡直是及時雨。我記得書裏提到一個方法，叫做“積極傾聽”，我迴去就嘗試瞭，效果真的齣乎意料。以前我總是急於糾正孩子的想法，現在學會瞭先耐心聽，再錶達自己的觀點，孩子明顯願意跟我敞開心扉瞭。還有關於培養孩子獨立性的部分，我之前一直覺得孩子小，什麼都要我幫忙，現在看瞭書，纔明白放手也是一種愛。書中舉瞭很多小細節，比如如何引導孩子自己整理房間、管理零花錢，這些看似微不足道的事情，竟然能對孩子未來的成長産生這麼大的影響。總而言之，這本書的理論性和實踐性結閤得非常好，既有深刻的教育理念，又有可以直接落地的操作方法。讀完之後，我感覺自己不再是那個手足無措的傢長，而是擁有瞭更多智慧和信心去麵對孩子的成長道路。

評分☆☆☆☆☆

這本書的深度和廣度都超齣瞭我的預期。它不僅僅是一本“怎麼做”的指南，更是在“為什麼”上給瞭我深刻的啓示。書中對兒童心理發展的各個階段進行瞭細緻的分析，讓我對孩子的行為有瞭更深入的理解。比如，書中解釋瞭為什麼孩子在某些階段會齣現叛逆期，以及如何應對這種現象。這讓我不再簡單地將孩子的某些行為歸結為“不聽話”，而是從更深層次去理解他們成長的規律。同時，書中也強調瞭父母在教育過程中的角色定位，以及如何平衡“管教”與“放任”。我之前可能過於擔心孩子會犯錯，所以總是過度保護，現在纔明白，適當的挫摺教育對孩子的成長也非常重要。這本書讓我看到瞭教育更長遠的目標，它不僅僅是培養一個聽話的孩子，更是要培養一個獨立、自信、有責任感的個體。讀完這本書，我感覺自己對未來充滿瞭信心，也更有動力去踐行更科學、更人性化的教育理念。

評分☆☆☆☆☆

天哪，這本書真的顛覆瞭我對“方法”的認知！我一直以為教育就是一套固定的模式，照搬就能奏效。但這本書讓我明白，每個孩子都是獨一無二的，教育方法也需要因材施教，靈活變通。書中花瞭很大篇幅探討如何理解孩子的個體差異，包括他們的性格特點、學習風格、興趣愛好等等。我一直以為我瞭解我的孩子，但讀瞭這本書，我纔發現我可能隻看到瞭錶麵。比如，書中分析瞭不同性格類型的孩子在麵對壓力時的不同反應，以及如何根據這些反應來調整教育策略。這讓我深刻反思瞭自己過去的一些做法，是不是無意中對孩子造成瞭不必要的壓力。而且，書中還強調瞭父母自身的情緒管理對孩子的影響。我一直覺得自己是個情緒穩定的人，但仔細想想，有時候孩子不聽話，我確實會忍不住發火，而這種情緒的傳遞，可能比我說的任何道理都更有害。這本書提供瞭一些非常實用的情緒調節方法，我真的受益匪淺。感覺這本書不隻是一本教育指南，更是一本幫助父母自我成長的寶典。