快乐钢琴启蒙教程：技巧 乐理 课程A级（附DVD一张） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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威拉德·阿·帕尔默，莫顿·曼奴斯，阿曼达·维克·莱斯科 著，邹彦，郑艳，李嘉栋 译

图书标签:

• 钢琴教材
• 钢琴启蒙
• 少儿钢琴
• 乐理知识
• 技巧训练
• A级教程
• 附带DVD
• 音乐教育
• 儿童教育
• 入门教程

出版社： 上海音乐出版社

ISBN：9787807510475

版次：1

商品编码：11667384

包装：平装

丛书名： 快乐钢琴启蒙教程

开本：16开

出版时间：2007-09-01

用纸：胶版纸

页数：111

套装数量：3

附件：DVD

附件数量：1

内容简介

　　“热身练习”“不仅会提高技巧，而且会强化《快乐钢琴启蒙教程：技巧 乐理 课程A级》中的每一条原则。另外，它们也增加了学生的读谱经验。这些练习提供节奏训练，提高乐感，并且通过加强较弱的手指的练习来平衡所有手指的技巧和灵活性。正是由于对课程同步引入的材料提供了额外的训练，使得课程上的曲子掌握起来容易很多。完成这些练习只需要花费很少的时间。相对于所获得的益处来说，这些时间绝对是值得付出的。我们精心准备了与阿尔弗莱德的《快乐钢琴启蒙教程：技巧 乐理 课程A级》课程内容相匹配的技巧练习，毫无疑问，这些练习将加快学生的学习过程。《快乐钢琴启蒙教程：技巧 乐理 课程A级》中包含的24首练习与《《快乐钢琴启蒙教程：技巧 乐理 课程A级》中的内容逐页一一对应。在布置作业时，应当遵从本教程每一页右上角的要求。

目录

技巧 A级
第一小组热身练习（左手） 与《课程 A级》第18页的《甜蜜的歌》配合使用
第一小组热身练习（右手） 与《课程 A级》第19页的《幸福的歌》配合使用
右和左，左和右 与《课程 A级》第21页的《绕口令》配合使用
新的表演者 与《课程 A级》第22页的《我的小机灵狗》配合使用
轮到我了！ 与《课程 A级》第24页的《过山车》配合使用
大家一起来演奏！ 与《课程 A级》第25页的《动物园》配合使用
C位置上的热身练习 与《课程 A级》第26页的《C位置》配合使用
教师的喜悦 与《课程 A级》第27页的《献给我的老师》配合使用
三个一起准备 与《课程 A级》第28页的《起航》配合使用
保持与弹奏 与《课程 A级》第30页的《许愿池》配合使用
雨中的左手！ 与《课程 A级》第33页的《雨，雨！》配合使用
好多苹果派！ 与《课程 A级》第34页的《土豆太太的家》配合使用
看和听 与《课程 A级》第35页的《看着我》配合使用
快乐的一天 与《课程 A级》第37页的《快乐歌！》配合使用
请重复你学过的！ 与《课程 A级》第38页的《唧，我们多高兴！》配合使用
小鸟之歌 与《课程 A级》第39页的《小小鸟》配合使用
小熊之舞 与《课程 A级》第39页的《小小鸟》配合使用
大谱表上的热身练习 与《课程 A级》第41页的《大谱表上的C位置》配合使用
傍晚的旋律 与《课程 A级》第42页的《晨祷者》配合使用
友好的回声 与《课程 A级》第43页的《有趣晴朗的一天》配合使用
克里斯和他的朋友 与《课程 A级》第44页的《克里斯托弗 歌伦布》配合使用
粉色的音调 与《课程 A级》第45页的《什么歌！》配合使用
毕业圆舞曲 与《课程 A级》第46页的《毕业歌》配合使用
桌面热身练习自由练习 自由练习
课程 A级

乐理 A级技巧 A级
第一小组热身练习（左手） 与《课程 A级》第18页的《甜蜜的歌》配合使用
第一小组热身练习（右手） 与《课程 A级》第19页的《幸福的歌》配合使用
右和左，左和右 与《课程 A级》第21页的《绕口令》配合使用
新的表演者 与《课程 A级》第22页的《我的小机灵狗》配合使用
轮到我了！ 与《课程 A级》第24页的《过山车》配合使用
大家一起来演奏！ 与《课程 A级》第25页的《动物园》配合使用
C位置上的热身练习 与《课程 A级》第26页的《C位置》配合使用
教师的喜悦 与《课程 A级》第27页的《献给我的老师》配合使用
三个一起准备 与《课程 A级》第28页的《起航》配合使用
保持与弹奏 与《课程 A级》第30页的《许愿池》配合使用
雨中的左手！ 与《课程 A级》第33页的《雨，雨！》配合使用
好多苹果派！ 与《课程 A级》第34页的《土豆太太的家》配合使用
看和听 与《课程 A级》第35页的《看着我》配合使用
快乐的一天 与《课程 A级》第37页的《快乐歌！》配合使用
请重复你学过的！ 与《课程 A级》第38页的《唧，我们多高兴！》配合使用
小鸟之歌 与《课程 A级》第39页的《小小鸟》配合使用
小熊之舞 与《课程 A级》第39页的《小小鸟》配合使用
大谱表上的热身练习 与《课程 A级》第41页的《大谱表上的C位置》配合使用
傍晚的旋律 与《课程 A级》第42页的《晨祷者》配合使用
友好的回声 与《课程 A级》第43页的《有趣晴朗的一天》配合使用
克里斯和他的朋友 与《课程 A级》第44页的《克里斯托弗 歌伦布》配合使用
粉色的音调 与《课程 A级》第45页的《什么歌！》配合使用
毕业圆舞曲 与《课程 A级》第46页的《毕业歌》配合使用
桌面热身练习自由练习 自由练习
课程 A级
乐理 A级

前言/序言

好的，这是一份不包含《快乐钢琴启蒙教程：技巧 乐理 课程A级（附DVD一张）》内容的图书简介，力求详实且自然： --- 《指尖上的巴赫：古典钢琴技法精要与诠释》 一部献给严肃钢琴学习者的深度指南 内容简介： 本书并非传统的入门教材，也无意于提供初学阶段的“快乐启蒙”。它是一部面向已具备一定基础，渴望深入理解和掌握古典钢琴演奏精髓的学习者、演奏者及音乐教师的专业工具书与深度解析手册。我们聚焦于技艺的打磨、乐理的内化以及对历史演奏风格的准确把握。 第一部分：触键的物理学与音乐的生成 本部分深入探讨了钢琴演奏的生理学基础与触键的物理机制。我们摒弃了模糊的形容词，转而采用精确的描述来解析手指、手腕、手臂乃至整个身体在演奏过程中的动态平衡与能量传递。 重量与压力： 详细分析了“重量下放”与“有效压力”的区别，探讨如何通过调整身体重心来获得更深沉、更具穿透力的音色，而非一味追求“力度”。我们提供了针对不同指法（如穿指、跨指）的肌肉负荷分析图表。 指尖的解剖学应用： 深入研究了指尖与琴键接触点的微观变化，如何通过指甲长度、指肉的丰满度以及触键角度的微小调整，来控制音头的清晰度与延音的连贯性。书中配有高精度人体工学示意图，展示了最佳发力角度。 音色雕塑的“光谱理论”： 借鉴声学原理，我们将钢琴音色解构为泛音结构。学习者将掌握如何通过控制“击弦速度”与“琴键行程”的组合，来“调配”音色中的高频（亮度）与低频（厚度）比例，从而实现从“如歌的连奏”到“颗粒分明的断奏”的无缝切换。 第二部分：巴洛克至浪漫主义的风格演变与演奏实践 本书的重中之重，在于对不同历史时期作曲家作品演奏风格的细致考证与实践指导。我们强调，每一部作品都携带着其诞生的时代烙印，机械化的演奏是音乐表达的桎梏。 巴赫的“织体逻辑”： 重点剖析对位法的结构性思维在演奏中的体现。我们不满足于单音旋律的流畅，而是深入挖掘赋格曲中声部间的对话、张力与解决。提供了如何使用手指的独立性来清晰区分不同声部（如C.P.E.巴赫与J.S.巴赫作品中的细微差异）的练习方法。 古典主义的“平衡与清晰”： 以海顿与莫扎特奏鸣曲为例，解析了古典时期对“清晰的轮廓”与“典雅的节奏”的苛求。探讨了如何通过精确的触键来处理古典奏鸣曲中常见的“快板乐章中的细碎十六分音符跑动”，确保其既活泼又井井有条，避免泥泞感。 浪漫主义的“情感的边界”： 针对肖邦、舒曼等人的作品，本书探讨了“过度自由”与“结构崩塌”之间的微妙平衡。详细解析了踏板在制造“和声模糊”与“音响丰满”之间的双重作用，并引用了历史文献对早期钢琴踏板使用方法的考证，提供了一种既尊重原作意图又符合现代钢琴特性的演奏方案。 第三部分：乐理的深度内化——超越记谱的理解 本书的乐理部分，旨在将抽象的理论转化为演奏中的直觉判断，帮助学习者“听见”作曲家的意图。 功能和声的演奏解读： 不仅仅停留在“主、属、下属”的和弦分析，而是深入探讨了“不协和音的解决路径”在听觉上的预期性与满足感。例如，如何通过对经过音与邻音的力度控制，来“预示”下一个和弦的到来。 节奏的弹性与“微时间”处理： 探讨了“节奏的自由处理”（Tempo Rubato）的科学性，而非随意放慢或加快。书中提供了多位伟大钢琴家在同一乐句中处理节奏差异的对比分析，阐释了如何利用毫秒级的速度变化来塑造乐句的呼吸感，并强调了在进行节奏自由化处理时，保持基础节拍稳定的重要性。 曲式结构的“建筑感”： 如何通过对奏鸣曲式、回旋曲式等宏大结构的把握，来规划整首乐曲的力度曲线与情绪铺陈。要求演奏者如同建筑师一般，清晰地知道高潮点（Climax）在哪里，以及如何有效率地引导听众到达那个点。 适用读者： 已完成基础钢琴学习，进入中高级技术训练的钢琴学生。 准备考取专业音乐学院或音乐教师资格的进修者。 希望系统性梳理演奏技法，提升音乐理解力的钢琴教师。 本书特色： 技术分析而非简单的练习堆砌： 强调“为什么”这样做，而非“如何”去重复。 理论与实践的无缝结合： 所有乐理和风格分析都直接对应到具体的演奏技巧上。 严谨的学术态度： 引用了大量音乐学、声学和人体工程学的研究成果作为支撑。 本书不提供初级音阶、琶音的指法标记，也不包含任何简化版的简易乐曲。它是一把解剖刀，旨在剖析伟大音乐的内核。 ---

评分☆☆☆☆☆

我最近开始学习钢琴，在朋友的推荐下，我选择了这本《快乐钢琴启蒙教程》。这本书的标题就非常吸引人，尤其是“快乐”二字，让我对学习钢琴充满了期待。我最看重的是它将“技巧”和“乐理”并重，认为扎实的乐理基础是弹奏好音乐的关键。附带的DVD更是为我提供了便利的学习方式，我可以跟着视频进行模仿练习，更好地掌握正确的指法和弹奏技巧。我希望这本书能够循序渐进地引导我，从最基础的识谱、音阶开始，逐步深入到更复杂的乐理知识和弹奏技巧。期待通过这本书的学习，我能够真正掌握钢琴弹奏的入门技巧，并且能够理解音乐的奥秘，最终能够演奏出动听的旋律。

评分☆☆☆☆☆

我是一个在音乐方面完全的门外汉，甚至连五线谱是什么都不知道。但是，我一直有个小小的愿望，就是能弹一首简单的钢琴曲，送给自己或者家人。在朋友的推荐下，我购入了这本《快乐钢琴启蒙教程》。这本书的名字就非常吸引人，“快乐”这个词给了我很大的信心。我最看重的是它提到的“启蒙教程”和“课程A级”，这让我觉得它会从零开始，非常适合我这种完全的新手。我了解到它还附带了一张DVD，这对我来说太重要了！我总是觉得光看书很难学会，有视频跟着学，我可能会更容易理解老师的手部动作和指法。我希望这本书的讲解能够非常通俗易懂，没有太多专业术语，能够一步一步地引导我，让我不会因为看不懂而感到沮丧，而是能真正地感受到学习钢琴的乐趣。

评分☆☆☆☆☆

最近我刚接触钢琴，一直想找一本既能教我弹奏又能讲解基础乐理的书，毕竟没有乐理基础，很多曲子理解起来总觉得隔靴搔痒。在书店里翻来覆去看了好几本，最后被这本《快乐钢琴启蒙教程》吸引住了。它的封面设计很温馨，给人的感觉就非常“快乐”，这正是我想要的。我尤其看重它声称涵盖了“技巧”和“乐理”这两大块内容，而且是“课程A级”，感觉非常系统化，不会像很多入门书那样零散。DVD的附赠更是让我觉得物超所值，毕竟视频教学比纯文字更直观，尤其对于我这种完全的初学者来说，能看到老师的手型、指法演示，理解起来应该会快很多。我希望这本书能够循序渐进，从最最基础的识谱、音阶开始，一点点引导我进入钢琴的世界，而不是一开始就抛给我一些晦涩难懂的概念。最期待的是，它能让我真正“快乐”地学习钢琴，而不是觉得枯燥乏味。

评分☆☆☆☆☆

说实话，刚开始拿到这本书的时候，我并没有太高的期望，毕竟市面上同类书籍实在太多了，很多都大同小异。但翻开它之后，我还是有点惊喜的。它的排版设计非常清晰，图文并茂，各种乐器符号和指法标注都很醒目，不容易看错。我特别喜欢它讲解乐理的部分，不是那种枯燥的说教，而是通过一些生动形象的比喻或者小练习来帮助理解，比如关于节奏的部分，它用了生活中的一些例子来对比，一下子就清晰了很多。而且，它讲的技巧也不是那种死板的练习，而是融入在一些简单的旋律里，学起来不会觉得很无聊。我还在研究DVD，虽然还没来得及看完，但初步看来，老师的讲解很耐心，语速也适中，肢体语言也很丰富，给人一种亲切感。我希望这本书能够真正帮助我建立起扎实的钢琴基础，为我后续的学习打下良好的根基，让我能够自信地走上钢琴之路。

评分☆☆☆☆☆

作为一名曾经有过一些乐器学习经历的人，我深知打好基础的重要性。我一直在寻找一本能够系统化地教授钢琴入门知识的书籍，尤其强调技巧和乐理的结合。《快乐钢琴启蒙教程：技巧 乐理 课程A级》恰好满足了我的需求。我非常欣赏它将“技巧”与“乐理”并列作为教程的核心内容，这意味着它并非仅仅教授如何弹奏，更注重理解音乐的内在逻辑。附带的DVD更是为学习增添了极大的便利性，我可以随时随地跟着老师的示范进行练习，这对于巩固课堂学习内容、纠正错误指法非常有帮助。我期待这本书能够帮助我建立起正确的弹奏姿势和指法习惯，并且能够理解五线谱、音符、节拍等基础乐理知识，从而能够独立地阅读和弹奏简单的乐曲。希望这本书能够带领我一步步走向音乐的殿堂。

评分☆☆☆☆☆

价格有点高 印刷质量不及巴斯蒂安

评分☆☆☆☆☆

价格有点高 印刷质量不及巴斯蒂安

评分☆☆☆☆☆

非常好的钢琴启蒙教程，活动时候全套都买了，还有有趣的DVD视频，非常划算

评分☆☆☆☆☆

这本我全套买下。大家都说好。

评分☆☆☆☆☆

很好很好很好很好孩子非常喜欢

评分☆☆☆☆☆

常买物品，好评如故，速度比较快

评分☆☆☆☆☆

老师推荐的，挺不错的。

评分☆☆☆☆☆

不错的分级练习教程，钢琴培训的教程

评分☆☆☆☆☆

好好学习天天想红