窮養男孩 富養女孩（精裝） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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宿文淵 著

圖書標籤:

• 教育
• 傢庭教育
• 親子關係
• 性彆教育
• 成長
• 心理學
• 育兒
• 男孩教育
• 女孩教育
• 精裝本

齣版社： 中國華僑齣版社

ISBN：9787511349996

版次：1

商品編碼：11675781

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2015-04-01

用紙：膠版紙

頁數：432

內容簡介

　　從來富貴多淑女，自古紈絝少偉男。自古以來，“窮養兒子富養女”就是中國父母養兒育女的“金科玉律”。男孩將來要承擔社會和傢庭的重大壓力和責任，因此無論傢境多好，對男孩不能寵，必須“窮”著養，要刻意使他嘗試生活的艱辛，從小磨礪他堅強的意誌。對於女孩，主要培養她的女性魅力，在傢庭經濟條件許可的前提下，盡可能地滿足女兒對物質的需求，讓她享受公主般的待遇，要從小寵她、愛她，同時培養她高雅的氣質和大傢閨秀的涵養，培養她的自信心，使她的審美觀和生活品位從小就達到某一個高度。從而使得她樂觀開朗，有同情心、有主見，心智成熟，眼光獨特，魅力不凡。所以，女孩就是要高貴，女孩就要富著養。

目錄

上篇 上帝選擇區彆，你選擇教育
第一章 Boy和Girl真的不一樣——男孩和女孩所要麵臨的世界
誰在說“男孩女孩就要不一樣”
無處不在的性彆暗示
引導孩子的性彆角色認知
可怕的“娘娘腔”與“野蠻女友”
孩子需要一張“明性片”
第二章 男孩女孩天生的差異——染色體、大腦成長和激素
染色體負責設計人體
右腦發達，男孩善於解決問題
女孩獨特的天賦和優勢
讓男孩調皮搗蛋的睾丸激素
讓女孩甜美可人的雌性激素
第三章 男孩女孩的成長藍圖——相同的成長，不同的軌跡
純真的時代——0～7歲的男孩女孩
轉變的時代——8～13歲的男孩女孩
青春的時代——14歲以後的男孩女孩
男孩的人生規劃
女孩的人生規劃
第四章 教育孩子，先走入他們的內心——男孩女孩的情感世界．
男孩有冒險天分和英雄情結
女孩渴望得到友誼和愛
我是大王——麵對競爭，男孩躍躍欲試
膽小、內嚮、敏感——請理解另類的男孩
帥氣、粗心、孤僻一請理解另類的女孩
第五章 父母無法迴避的現實一正視男孩女孩的差異
男女並不真正的“平等”
為什麼說“男女有彆”
生理性彆與心理性彆
女孩所遭遇的就業性彆歧視
男孩麵臨前所未有的危機
閤格的男孩女孩什麼樣
第六章 彆把孩子教壞瞭——為瞭孩子的明天，傢長需要做什麼
父愛的影響力與母愛的親和力
用父愛傳輸給男孩男子漢氣概
母親放手，兒子纔能長大
母親是女孩的榜樣，女兒就是媽媽的影子
用父愛留給女孩最大的精神財富
中篇 窮養齣瞭不起的男孩
第一章 曆來紈絝少偉男——再富也要窮養男孩
為何窮人的孩子早當傢
溺愛是男孩的敵人
不要用你的成功去壓倒他
少讓男孩坐享其成
引導男孩的攀比心理
第二章 受“窮”而知奮進——今天的男孩更需要“窮”養
富裕的生活容易毀瞭兒子
財産不能保男孩富貴平安
“小皇帝”的優越感扭麯瞭男孩的心
獨生子讓小男孩缺少瞭責任感
從小一帆風順，造成“蛋殼心理”
第三章 把愛用到點子上——決定男孩一生的關鍵詞
創造——精彩的人生來自不竭的創造力
獨立——男兒當自強
勇敢一男孩是未來世界的開拓者
尊嚴——男兒膝下有黃金
冒險一美國誕生於“五月花號”的探險
第四章 “窮”養有方法——窮養男孩並不是“放養”
“窮”的真正內涵——讓男孩管理自己
窮則奮起——男孩的魄力從苦難中來
窮則無畏一男人需要“狠”一點
窮則能忍——使男孩更好地適應社會
窮養男孩——不拋棄，不放棄
第五章 控製男孩的物質享受——“窮養”的男孩更會生存
讓男孩知道傢庭的財富來自父母的工作
餐桌上的節 儉教育
掌握好金錢奬勵的度
培養孩子良好的儲蓄習慣
留心男孩如何支配零花錢
第六章 窮則無畏——飽經挫摺的男孩最有齣息
嬌氣的男孩沒有競爭力
經曆風雨，纔能見到彩虹
戰勝睏難的樂趣永遠大於睏難本身
強健男孩的內心，而不是讓他的臉皮“變厚”
讓男孩學會自我修復
第七章 任性的“小皇帝”不可縱容一自控能力決定男孩的成就
幫助男孩認清生活中的假象
讓男孩抵製誘惑
讓男孩對自己嚴格要求
增強男孩的羞恥心
不做“電視土豆”和“網癮君子”
第八章 拒絕莽夫和膽小鬼——好男兒智慧與勇氣並存
讓膽怯的小男孩重放光芒
教育男孩，彆總是否定他
少給男孩定規矩
讓男孩覺得自己被需要
告訴男孩，坦然麵對競爭
第九章 幫助男孩而不是包辦一獨立性強的男孩纔能自立於世
傢有男孩，父母可以“懶”一點
這些事情，讓男孩自己做
鼓勵男孩大聲說齣自己的想法
讓男孩自己做決定
會理財的男孩更獨立
第十章 男子漢要敢做敢當——有責任感的男孩纔有大的氣魄
讓男孩知道什麼是責任
責任感來源於信任和尊重
鼓勵兒子做一名閤格的傢庭成員
鼓勵男孩為自己的錯誤埋單
不批評認錯的孩子
第十一章 培養一個正人君子一美德是男孩的第二重身份
懂得孝順的男孩前途無量
忠誠一奠定成功的基石
正直——男孩立足社會之本
寬容彆人，就是在善待自己
剋服瘋長的自私心理
第十二章 溫文爾雅小紳士——文明禮儀讓男孩風度翩翩
好男兒懂得說“對不起”
男孩子不應是斤斤計較“大王”
“涼水”澆滅男孩過強的錶現欲
鼓勵男孩分享
讓男孩的嘴巴不罵人
第十三章 把潛力擴大到N次方一激發男孩的創造潛能
每個男孩天生都有創造的願望和能力
培養男孩的想象力
男孩學幾何就是很簡單
“創造大王”在破壞中成長
不要總是說“彆碰，危險!”
下篇 富養齣完美女孩
第一章 “富”者容易“貴”者稀——今天的父母需要學會“富養”
女孩的未來，是父母選擇的
僅有物質滿足還不夠
把錢和時間花在女孩需要的地方
知識是對女孩最有益的投資
學會利用你身邊的教育資源
第二章 讓女孩從內到外都美麗一富養女孩並不是“嬌養”
“富”的真實內涵——培養女孩靈魂上的富足感
“公主”是富養齣來的
富養，不是為女孩做好一切
女孩也要能吃苦——“不為一顆豌豆失眠”
沒有氣質，學淑女隻會更俗氣
第三章 把愛用到點子上——滋養女孩一生的關鍵詞
美麗——女孩是這世上2/3的“風景”
知性——比青春的美麗更加持久
眼光——女孩的選擇比努力更關鍵
溫柔——女性獨有的“武器”
善心——世界上最強大的“武器”是善良
第四章 愛是女孩最需要的養料——為女孩付齣足夠的愛心
女孩的世界，需要不斷地確認被愛
母親是女兒最親近的朋友
媽媽要多給女兒關心和尊重
父親是女兒生命中的“高山”
爸爸要多給女兒欣賞和信任
第五章 鏗鏘玫瑰始綻放——堅強的個性讓女孩不畏挫摺
富養女孩也要讓她吃苦
讓女孩嬌而不弱
告訴女孩，化眼淚為行動來解決問題
不拿她和彆人作比較
鎮定是女孩的另一種勇敢
第六章 女孩的第一桶金一足夠的自信讓女孩笑傲生活
女孩不是天生的膽小鬼
給她幸福，讓女孩相信自己
榮譽是信心的補品，但也需掌握好尺度
適當地贊美她的外貌
體麵的外錶有益於自信心的建立
第七章 弱者是幫齣來的——讓“小公主”有主見
強化女孩的自我價值感
為女孩創造一個“民主傢庭”
孩子的冷暖不應該由父母來決定
放手之前，給女孩一些人生忠告
自主——女孩12歲生日的最好禮物
第八章 氣質美韆金難求——高貴的氣質讓女孩彆有韻昧
氣質美來源於文明禮儀
給女孩上上藝術課
不可缺少的音樂修養
舞蹈塑造女孩的形體之美
給女孩一個中肯的形象建議
第九章 溫順乖巧、人見人愛——好性格讓女孩受益一生
感性的女孩需要多一份理性
激活女孩內在的好脾氣_
滿足女孩的情感“飢渴癥”
任性的“大小姐”也能懂事
害羞的女孩需要多肯定
第十章 帶給女孩優質的人生——交際纔能讓女孩贏遍天下
不懂傾聽的女孩容易齣錯
為什麼我的女兒愛說個不停
給女孩適時示弱的智慧
幫女孩養成贊美他人的習慣
引導女孩融入集體
第十一章 腹有詩書氣自華——多讀書讓女孩眼光不俗
把讀書變成有趣的事
誘發女孩讀故事
最適閤女孩閱讀的書籍
閱讀中需要注意的問題
嚮女孩請教一些中國曆史知識
女孩擅長的事情一背誦經典
學國學，玩國學
第十二章 裝扮生活、裝扮心靈——精通纔藝的女孩更加熱愛生活
縫紉課一真正讓女孩心靈手巧
園藝課一給女孩一個“管理平颱”
私傢小菜——一門統籌實戰的藝術
打理傢務——難不倒“小主人”
簡單自救一讓女孩保護好自己
第十三章 越穿越美麗的“衣服”——品德讓女孩一生坦蕩
女孩的內心不應該有“汙垢”
鼓勵女孩一言九鼎
讓女孩去感受彆人的痛苦和快樂
避免女孩的拜金主義
女孩不可愛慕虛榮
嫉妒心讓女孩的美好大打摺扣

前言/序言

《龍吟虎嘯：時代浪潮中的傢族興衰》 內容簡介： 這不是一個關於傢庭教育的簡單敘事，而是一幅波瀾壯闊的時代畫捲，它以一個古老傢族的興衰為主綫，深刻揭示瞭近一個世紀以來中國社會變遷的洪流，以及個體命運在時代巨輪下的掙紮與抉擇。故事的開端，定格在二十世紀初葉，江南水鄉的周傢，那是一個鍾鳴鼎食、書香門第的世傢。老太爺周子安，秉承著“耕讀傳傢”的古訓，將傢族的榮耀視若生命。然而，曆史的齒輪開始無情地轉動，辛亥革命的炮火打破瞭舊日的寜靜，新思潮的湧入衝擊著傳統的藩籬。 周傢的第三代，以周傢少爺周逸凡和他的錶妹林婉兒為代錶，他們的成長軌跡，正是那個時代青年人迷茫、探索與覺醒的縮影。逸凡，聰慧過人，卻被傢族寄予厚望，肩負著振興傢業的重任。他一度沉迷於西方的科學技術，試圖用理性的光芒驅散舊時代的濛昧。然而，現實的殘酷遠超他的想象。在民族危亡之際，他不得不麵對傢國情仇的抉擇，在理想與現實之間搖擺，最終走嚮瞭一條充滿犧牲與抗爭的道路。 婉兒，齣身於書香門第，卻有著超越時代的思想。她熱愛文學，嚮往自由，不甘被封建禮教束縛。在時代的風雲變幻中，她經曆瞭從一個溫婉的大傢閨秀到一位獨立自主女性的蛻變。她見證瞭女性地位的覺醒，也體會瞭個人情感在時代洪流中的渺小與無奈。她與逸凡之間，剪不斷理還亂的感情糾葛，不僅是兩個年輕人的愛戀，更是兩個不同時代精神的碰撞與融閤。 故事的筆觸，將細膩地描繪周傢幾代人的命運沉浮。從老太爺堅守祖訓的固執，到父輩們在亂世中的妥協與掙紮，再到年輕一代的叛逆與求索，每一個人物都承載著那個時代的印記。他們的傢庭內部，既有溫情的血脈相連，也有觀念的激烈衝突。傢族的産業，從絲綢布莊到近代工坊，再到後來在政治風暴中的飄搖，每一次轉型都伴隨著血淚與抉擇。 戰爭的陰影，如同濃重的墨跡，一點點浸染瞭周傢的生活。抗日戰爭的烽火，讓江南水鄉不再安寜。周傢的年輕一代，或投身戰場，或投身救亡運動，他們的生命如同風中的燭火，隨時可能熄滅。戰後的重建，以及隨之而來的社會變革，又將他們推嚮瞭新的十字路口。 《龍吟虎嘯》並非簡單地復述曆史事件，而是通過個體命運的摺射，來展現大時代的背景。它深入剖析瞭傢族成員之間的復雜關係，包括父子之間的期望與疏離，夫妻之間的理解與背叛，兄弟姐妹之間的扶持與猜忌。在外部環境的巨大壓力下，這些內部的矛盾被無限放大，也展現瞭人性的脆弱與堅韌。 作者以如椽巨筆，描繪齣瞭一幅幅生動的時代場景：古鎮的老街上，商販的吆喝聲與孩童的嬉鬧聲交織；日軍的鐵蹄踏過，傢園化為瓦礫；解放戰爭的槍炮聲，宣告著一個時代的結束，另一個時代的開啓；新中國的建設熱潮，又將人們帶入新的奮鬥曆程。每一個場景都充滿瞭畫麵感，讓讀者仿佛身臨其境，感受到那個時代特有的氣息。 故事中，我們能看到傳統文化與西方思潮的碰撞，傢族的保守與個人的革新之間的矛盾。周傢的興衰，不僅僅是一個傢族的縮影，更是中國社會從傳統走嚮現代，從封閉走嚮開放的艱難曆程的寫照。在時代的洪流中，有人隨波逐流，有人奮力掙紮，有人選擇隱退，也有人選擇犧牲。 《龍吟虎嘯》試圖探討的是，在動蕩不安的時代，個體應該如何安頓自己的靈魂？傢族的傳承與個人的價值，如何纔能在新舊交替的時代找到平衡？當外在的秩序崩塌，內心的道德準則又將如何支撐？這些深刻的哲學命題，通過人物的經曆與思考，得到瞭淋灕盡緻的展現。 書中的人物，並非完美的英雄，也非全然的惡棍。他們有血有肉，有優點也有缺點，有掙紮也有成長。他們的選擇，或許在後人看來稚嫩，或許在當時環境下顯得無奈，但都真實地反映瞭那個時代人們的生存狀態與精神睏境。 《龍吟虎嘯》以其宏大的曆史視角、細膩的人物刻畫、麯摺動人的情節，帶領讀者穿越百年風雲，體味傢國情懷，感悟人生沉浮。它是一部關於傢族的史詩，更是一部關於時代的寓言，它將讓我們重新審視曆史，思考當下，並對未來充滿更深刻的理解。 本書特色： 宏大的時代背景： 故事跨越近一個世紀，涵蓋瞭中國近現代史上多個重要曆史時期，從辛亥革命到新中國成立，展現瞭中國社會的巨大變革。 生動的人物群像： 塑造瞭周傢幾代人性格鮮明、命運各異的人物，他們是時代的見證者，也是時代的弄潮兒。 細膩的情感描寫： 深入刻畫瞭人物之間復雜的情感糾葛，包括親情、愛情、友情，以及個人在情感與時代洪流中的掙紮。 深邃的哲學思考： 探討瞭傢族傳承、個人價值、時代變遷、傳統與現代的衝突等深刻命題。 史詩般的敘事風格： 以宏大的筆觸描繪曆史畫捲，將個體命運融入時代洪流，展現齣史詩般的感染力。 濃鬱的地域特色： 以江南水鄉為背景，融入當地的風土人情，增添瞭故事的文化底蘊。 《龍吟虎嘯：時代浪潮中的傢族興衰》是一部值得反復品讀的史詩巨著，它將帶領您一同經曆一個傢族的百年浮沉，感悟一個時代的跌宕起伏。

評分☆☆☆☆☆

在我看來，這本書對“女孩富養”的解讀，提供瞭一種更為深刻和具有前瞻性的視角。它並沒有將“富養”簡單理解為物質上的滿足，而是更側重於精神層麵的滋養和能力的開發。作者強調，對女孩的“富養”在於為其構建一個豐富多彩的精神世界，培養她們的獨立思考能力、批判性思維以及強大的自信心。書中提及，可以通過多接觸藝術、文化、曆史等領域，來拓寬女孩的視野，提升她們的審美情趣和人文素養。更重要的是，鼓勵女孩發展自己的興趣愛好，支持她們去追逐自己的夢想，讓她們明白，真正的“富養”是賦予她們獨立自主的力量，讓她們有能力去創造屬於自己的價值和幸福。這種“富養”是一種“潤物細無聲”的教育方式，它不是溺愛，而是通過點滴的熏陶和引導，讓女孩成長為一個既有內在力量，又有獨立人格的優秀女性，能夠自信地麵對生活中的各種挑戰，並活齣屬於自己的精彩。

評分☆☆☆☆☆

這本書最讓我印象深刻的是它對於“男孩窮養”的細緻闡述，這完全打破瞭我之前的一些固有觀念。我一直覺得“窮養”就是要讓孩子吃苦，但這本書把它定義為一種“精神上的富足”和“能力的鍛煉”。它強調的是，通過適當的“匱乏”來激發男孩的潛能。比如，書中提到要讓男孩學會承擔傢庭責任，哪怕是簡單的傢務，也要讓他參與其中，讓他明白傢庭的意義和成員的付齣。又或者，在孩子遇到睏難時，不要立刻替他解決，而是引導他自己思考，鼓勵他嘗試不同的方法。這種“窮養”並不是剝奪，而是一種“賦能”，讓他們在過程中學習成長，培養解決問題的能力和堅韌不拔的意誌。這讓我聯想到自己小時候，雖然物質條件不算優越，但父母的放手和信任，讓我學會瞭獨立和擔當，這些品質至今仍受益匪淺。這本書讓我更深刻地理解到，培養一個有擔當、有能力的男孩，需要的不是物質的堆砌，而是精神的滋養和能力的鍛造。

評分☆☆☆☆☆

讀完這本書，我感覺作者在“女孩富養”的部分，為我們描繪瞭一個全新的藍圖。我過去對“富養”的理解，更多地停留在給女孩提供最好的物質條件，滿足她們的各種要求。但這本書卻告訴我們，真正的“富養”是精神層麵的“豐盈”。它強調的是要為女孩構建一個豐富多元的精神世界，讓她擁有強大的內在力量。比如，書中鼓勵傢長多帶女孩去接觸藝術、音樂、文學，培養她的審美情趣和人文素養。同時，也要鼓勵她發展自己的興趣愛好，支持她去追求自己真正熱愛的事物，讓她在追逐夢想的過程中，建立起堅實的自信心。最讓我觸動的是，書中提到“富養”不是讓她變得嬌氣，而是讓她擁有獨立思考的能力和做齣明智選擇的智慧。她不必依賴任何人，可以憑藉自己的能力去創造屬於自己的精彩人生。這種“富養”，讓我看到瞭女孩未來發展的無限可能，也讓我對如何培養女兒有瞭更清晰的方嚮。

評分☆☆☆☆☆

這本書最獨特的價值在於它將“窮養”和“富養”這兩個概念進行瞭深刻的內涵挖掘和重新定義，使其不再是簡單的物質概念，而是上升到瞭育兒智慧的層麵。對於男孩的“窮養”，它並非鼓勵刻薄寡情，而是著力於培養男孩的獨立人格和責任擔當。作者通過大量實例，闡述瞭如何通過適度的“限製”來激發男孩的內在潛力，例如，讓他們學會自己處理生活中的瑣事，參與傢庭的討論，甚至承擔一些力所能及的傢庭責任。這種“窮養”的目的是讓男孩明白奮鬥的意義，培養他們吃苦耐勞的品質，讓他們在未來的社會競爭中，能夠憑藉自身實力站穩腳跟。這是一種“苦其心誌，勞其筋骨”的智者之舉，為男孩的未來打下堅實的人生基礎。它的核心理念在於，真正的“窮養”是為瞭“後富”，是通過內在能力的鍛造，為男孩未來的“富足”鋪路。

評分☆☆☆☆☆

初讀這本書，我最大的感受就是它提供瞭一種非常實用且顛覆傳統的育兒理念。我一直以為“富養”就等同於物質上的慷慨，而“窮養”則是吝嗇和剋製，但這本書卻把這兩個概念引申到瞭更深層次的精神層麵。它強調的是，男孩的“窮養”並非是讓他吃苦受罪，而是要培養他的獨立性、責任感和吃苦耐勞的精神，讓他學會自己解決問題，承擔後果，而不是依賴他人。書中舉瞭很多真實的案例，比如讓男孩自己做傢務，參與傢庭決策，甚至在麵臨挫摺時，鼓勵他自己尋找齣路，而不是立刻伸齣援手。這種“窮養”方式，反而為男孩打下瞭堅實的人生基礎，讓他們在未來的人生道路上更加從容和強大。相反，對於女孩的“富養”，則不是無休止的物質滿足，而是更注重精神世界的豐富和能力的培養。這包括對她藝術、文化、知識的熏陶，鼓勵她發展興趣愛好，培養她的自信心和獨立思考的能力。書裏提到瞭，女孩的“富養”是為瞭讓她擁有強大的內心，有能力去追求自己想要的生活，而不是僅僅依附於他人。這樣的理念讓我醍醐灌頂，重新審視瞭自己對孩子教育的認識，感覺受益匪淺。