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内容简介

　　伴随着文字的产生，便有了对文字的解释，便有了训诂实践及训诂材料，因而便产生了指导训诂实践的理论——训诂学。
　　训诂学是克服历史文献中语言文字障碍的利器，是封建社会解经传经的工具，是一门用语言来解释语言的综合性、实用性、技术性的学科。
　　《文献与文字研究丛书：训诂通论与实践》分为“通论篇”和“实践篇”。“通论篇”着重介绍训诂学的名称、术语、内容、体式、方法、原理及训诂学史；“实践篇”从古书的校勘、句读标点、翻译、读注和作注四个方面详细介绍了如何将训诂学的理论知识转化为训诂实践能力，并附有练习材料。
　　《文献与文字研究丛书：训诂通论与实践》的最大特色就是真正突出了训诂能力的培养训练，突破了传统训诂学只注重传授训诂学的理论知识而忽视训诂实践能力的局限。

作者简介

　　盂昭水，山东莱芜市人，现为泰山学院教授。主要从事古代汉语、训诂学教学工作，古籍整理、泰山文化研究等工作。主编出版了《新编训诂学》、（（训诂概论》、（（古诗文初阶》、《初中文言文译注与标准化训练》、《中学文言文知识要览》、《齐鲁民俗文化与现代生活》、《岱览校点集注》、《高校汉语教学改革论》等10部著作，参编了《全泰山诗》、《泰山石刻》、《泰安区域文化通览》等多部泰山大型图书，在《学术交流》、《齐鲁学刊》、《黑龙江社会科学》等刊物上发表学术论文50余篇。荣获山东省优秀社科成果一等奖1项，山东省艺术科学优秀成果三等奖1项，山东省软科学优秀成果三等奖2项，山东省优秀教学成果二等奖1项，泰安市优秀社科成果一等奖4项，荣获泰安市政府嘉奖5次、记三等功3次，被评为泰安市专业技术拔尖人才，泰山学院教学名师。

目录

通论篇
第一章 绪论
第一节 训诂
一、训诂的由来
二、训诂的名称
三、训诂工作
四、训诂材料
第二节 训诂学
一、什么是训诂学
二、训诂学的分期
三、训诂学与训诂的区别
四、训诂学的专业工作者目前的任务
第三节 训诂学与各学科的关系
一、训诂学在当代学科中的地位
二、训诂学与各学科之间的关系
第四节 如何学好训诂学
一、学习训诂学需要掌握的原则
二、如何学好训诂学
第二章 训诂实践的内容
第一节 注音
一、给难僻字注音
二、给多音字注音
三、给通假字注音
第二节 辨析字形
一、字形与字义的关系
二、今形与古形
三、书写上的错讹
四、笔意与笔势
五、古今字
六、异体字
七、繁简字
第三节 释词
一、表义词释义
二、表音词释义
三、解释词语容易出现的问题
第四节 通句
一、翻译
二、串讲
三、推因
四、点明含义
五、评析
第五节 解释语法
一、词法方面
二、句法方面
三、省略
第六节 阐释修辞
一、指明比喻
二、指明互文
三、揭示省文
四、揭示变文
五、指明连文（连言）
六、其他修辞方式
第七节 解释典制，补充史实
……

实践篇

参考书目

精彩书摘

　　《文献与文字研究丛书：训诂通论与实践》：
　　一、什么是专著体
　　专著体训诂是指字典、词典等训诂纂集类专书，它是按照一定的原则编排起来的，有目的的类聚字、词的形、音、义系统的训诂材料。因为它解释所收录的每一个字词的所有意义，所以又称之为通释语义的专著体。
　　从训释的方法和目的来看，传注体训诂采取的方法是随文释义，其训诂的目的是疏解阅读中的语言障碍，因此它所作出的解释必须针对某一《文献与文字研究丛书：训诂通论与实践》、某一句话、某一具体的语言环境，它所解释的词义是具体的，是单一的，甚至是特指的，离开具体的语言环境就不一定是这个意义了；而专著体训诂则是脱离了具体的语境，它所解释的词义并不局限于某一《文献与文字研究丛书：训诂通论与实践》或某一句话中的含义，它所采用的方法也不是随文释义，而是立足于众多的随文释义的训诂材料，全面研究这个字、词的产生及其发展演变，全面解释这个词的本义、引申义乃至假借义，它的解释目的是对所收录的所有词语的所有含义进行全面的、穷尽性的解释。它解释的意义是抽象的，概括的，是多义的、全面的。从形式上来说，传注体训诂材料是零散的、不成系统的，其特点是随文释义，只释具体语境中的一个意义；而专著体训诂则是把对字、词的所有解释汇集成书，形成了一本本的字典、词典等工具书，便于人们查阅，其特点是通释语义。从这一点来说，专著体的“专”字，本身还有一层意思，就是书的内容是专门性的，如字典、词典等各有专司。
　　秦汉时期，人们便将散见的训诂材料通过一定的方式类聚起来，形成了《尔雅》、《方言》、《说文》、《释名》等训诂专著，对后世产生了极大影响。其后，专著体训诂著作日趋增多。
　　二、专著体的类型
　　专著体训诂书较多，分类方法也不尽一致，人们通常把专著体训诂书分为以下几类：
　　1.词典类
　　该类以《尔雅》、《方言》为代表。《尔雅》类专书有《小尔雅》、《广雅》、《埤雅》等，其编写体例为义类相归，在解释词语方面用同义词相释。《方言》类专书有《续方言》、《吴下方言考》等，就其体例来说应属雅类，集古今方言按意义同近编条，然后说明使用地区。
　　2.字典类
　　该类以《说文解字》为代表，其体例是分析字形，解释字义。解释《说文解字》的专著有著名的四大家：段玉裁《说文解字注》、桂馥《说文解字义证》、朱骏声《说文通训定声》、王筠《说文句读》和《说文释例》。该类书还有《字林》、《玉篇》、《类篇》、《康熙字典》等。
　　3.释名类
　　以刘熙《释名》为代表，主要用声训的手段来探求事物的命名之源。该类书有《续释名》、《释名补遗》等。
　　4.韵书类
　　以《切韵》为代表，其体例为以韵编排，词后又有释义。该类书有《广韵》、《集韵》等。
　　5.音义类
　　既注音又释义，有针对某一部书的，如《孟子音义》、《汉书集解音义》，胡三省《资治通鉴音义》；有的是针对某一群书的，如唐陆德明的《经典释文》、唐玄应《一切经音义》等.
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前言/序言

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