具体描述
编辑推荐
国家集训队教练执笔联合编写
在香港出版繁体字版和网络版
第十届全国教育图书展获奖图书
销售15年，销量超1200万册，
网络销量居榜前列，好评率超98%
1-9年级免费750分钟名师讲解微视频
内容简介
《奥数教程》系列丛书王元院士担任顾问，数学奥林匹克国家队领队单墫和熊斌教授任主编，由国家集训队教练执笔联合编写。作者队伍中有5位中国数学奥林匹克委员会委员，其他均为研究员、特级教师或数学奥林匹克高级教练员。这么多**优秀的作者联合为读者奉献一套好书，对读者来说实属一件幸事。《奥数教程》系列丛书符合相应年级学生的数学认知和智力发展水平，内容安排上从课本知识出发，由浅入深，逐步过渡到竞赛，内容涵盖了竞赛的全部考点和热点。丛书每年级一本，每本共有30讲左右，每讲分为“内容概述”、“例题精解”、“读一读”和“巩固训练”四个部分。
《奥数教程》系列丛书的第六版在继承和发扬前五版优秀品质的基础上，我们的**数学智优教育专家精益求精，为《奥数教程》配套了《奥数教程 学习手册》和《奥数教程 能力测试》，其中
《奥数教程 学习手册》是《奥数教程》配套的学习用书，书中详细解答《奥数教程》中“巩固训练”练习题，并对该年级的竞赛热点进行精讲，也准备了几份全真赛题为读者练习之用。
《奥数教程 能力测试》是配套《奥数教程》的练习用书，每讲配备了1个小时左右的练习量，确保读者更好地掌握知识。形成了“精讲+详解+演练”的三维立体学习模式，使学习更加高效。
根据奥数题难度大的特点，我们特意请了奥赛名师，为《奥数教程》第六版1-9年级中每一道例题精心录制了讲解视频，每个年级超过750分钟的视频均为免费的，读者朋友可按照图书封底上提示的流程，利用手机或平板电脑扫描例题旁的二维码，即可免费观看。
作者简介
单壿，我国数学传播、普及和数学竞赛专家.1964年毕业于扬州师范学院数学系，在中学、大学任教40多年.1983年获理学博士学位（我国首批18名博士之一），1991年获全国优秀教师称号，1991年7月起享受政府特殊津贴，1992年评为国家有突出贡献的中青年专家，1995年评为省“优秀学科带头人”.曾任南京师范大学数学系主任，中国数学奥林匹克委员会委员、教练组组长，国家教委理科试验班专家组组长，南京数学学会理事长.主要从事数论与组合方面的研究，很多成果达到国际先进水平.1989年作为中国数学奥林匹克代表队副领队、主教练，1990年作为领队，率队参赛IMO均获总分**.为我国数学竞赛事业作出很大贡献.目录
包含《奥数教程》、《能力测试》、《学习手册》共3本前言/序言
用户评价
《奥数教程三年级（第六版）套装》在提升孩子解决复杂应用题的能力上，表现出了非凡的实力。教程部分，在讲解一些基本的解题模型时，会非常细致地拆解过程，从理解题意，到找出已知信息和未知信息，再到选择合适的运算方法，每一步都讲解得很清楚。并且，它会结合一些生动的图示，帮助孩子将抽象的文字信息转化为具象的图形，从而更容易理解题目的数量关系。能力测试这本，则将应用题的难度和复杂度进行了升级。里面的题目往往涉及多个条件，需要孩子进行多步推理才能得出答案。我儿子在做这些题目时，经常会拿出草稿纸，画线段图，列表，或者进行一些辅助的计算，来帮助自己梳理思路。这种“梳理”的过程，本身就是一种重要的数学思维训练。我最看重的是，这套书不仅仅是教孩子“怎么做”，更重要的是教孩子“为什么这么做”。它会引导孩子去分析题目的逻辑结构，去理解不同信息之间的联系，从而建立起一个完整的解题思维链。学习手册在这方面起到了很好的补充作用，它会提供一些“解题思路导航”，帮助孩子在迷茫的时候找到方向，并且还会总结一些常见的应用题解题技巧，让孩子事半功倍。我发现，通过这套书的训练，我儿子现在看到应用题，不再是望而却步，而是能够沉着冷静地分析，并尝试用不同的方法去解决。
评分这套《奥数教程三年级（第六版）套装》对我家孩子来说，简直是开启数学思维大门的金钥匙！说实话，刚开始我还有点犹豫，觉得三年级这么小就开始学奥数是不是太早了，会不会给孩子太大压力。但自从买了这套书，我的担忧完全被打消了。教程部分编排得非常人性化，一点点引导孩子进入奥数的世界，而不是一开始就抛出难题。概念的讲解清晰易懂，配图也生动有趣，很容易就能抓住重点。最让我惊喜的是，它并不是死板的知识灌输，而是通过一个个有趣的数学故事、生活中的实际例子来引入，让孩子在玩乐中不知不觉地爱上数学。举个例子，关于“年龄问题”，教程里就设计了一个小侦探破案的情节，让孩子通过推理来解决问题，既锻炼了逻辑思维，又增加了学习的趣味性，孩子一点都不觉得枯燥。而且，教程里的练习题难度循序渐进，从基础巩固到拔高拓展，都做得恰到好处。孩子做完之后，成就感满满，对数学的信心也越来越足。我之前一直担心奥数会让孩子觉得数学“难”，但这套书完全颠覆了我的认知，它让我看到了数学“有趣”的一面。而且，它不仅仅是教解题技巧，更重要的是培养孩子的数学思维方式，比如如何分析问题、如何寻找规律、如何用数学的语言来表达等等，这些都是受益终身的。我还会继续引导孩子使用这套书，相信它会为孩子未来的学习打下坚实的基础，甚至在更广阔的领域发挥重要作用。
评分我必须说，《奥数教程三年级（第六版）套装》在培养孩子的逻辑推理能力方面做得非常出色。尤其是能力测试这本，简直是量身定制的“挑战营”。里面的题目设计非常有创意，不拘泥于课本上的固定模式，而是从多个角度去考察孩子对知识的理解和运用。很多题目都带有一定的迷惑性，需要孩子仔细审题，分析出题目的核心意图，然后才能找到解题的关键。我经常看到孩子在做这些题目时，眉头紧锁，反复思考，甚至会拿出纸笔进行演算和推导。一开始，他可能会有点卡顿，但经过一番努力，当他最终找到解题方法并得出正确答案时，那种由衷的喜悦和成就感是无法替代的。这不仅仅是解出一道题，更是思维的一次飞跃。教程和能力测试这两本之间有一个非常好的衔接。教程里打下的基础，在能力测试里得到了很好的检验和提升。如果教程是“打地基”，那么能力测试就是“盖楼层”，一步步让孩子的数学能力向上攀升。我特别喜欢的是，能力测试里的一些题目，不仅仅是考计算，更侧重于考察孩子对数学概念的理解深度，以及如何将这些概念灵活运用到解决实际问题中。比如，有些题目会涉及到一些比较抽象的数学概念，但通过生动的图示和情境描述，让孩子更容易理解。孩子在做的过程中，我也会在一旁观察，发现他在哪个地方思考得不够全面，或者思路存在偏差，我就会适时地引导，让他自己去发现问题并修正。这种“引导式”的学习方式，比直接告诉答案要有效得多。
评分这套《奥数教程三年级（第六版）套装》在培养孩子的“数学语言”和“数学表达”能力上，功不可没。教程部分，在介绍新概念和解题方法时，会使用清晰、规范的数学语言，并且常常会鼓励孩子用自己的话来复述和解释。我儿子有时候会把解题思路讲给我听，虽然有时候表述还不算特别完美，但我能感受到他正在努力用数学的语言来组织自己的想法。能力测试这本，里面的题目设计，很多时候都需要孩子不仅仅是算出答案，还需要解释自己的解题过程和思路。这就像要求孩子写一篇“数学小作文”，让他用清晰的逻辑和准确的语言来表达自己的思考。我儿子一开始会觉得有点困难，不知道该如何下笔，但我会引导他，先从描述题目的已知条件开始，然后一步步讲述自己是如何分析问题、如何选择方法，最后得出答案的。学习手册在这方面提供了非常好的范例，它里面的答案解析，不仅仅是给出了计算过程，更重要的是，它会用规范的数学语言来解释每一步的意义，以及整个解题思路的逻辑。这种“示范”作用，对孩子非常有启发。我发现，通过这套书的训练，我儿子现在在表达数学想法时，越来越有条理，也越来越准确。他开始明白，数学不仅仅是数字和符号，更是用一种严谨而优美的语言来描述世界。
评分《奥数教程三年级（第六版）套装》带来的最大改变，就是孩子对数学的态度发生了180度大转变。以前，数学对他来说可能就是枯燥的数字和公式，一提到做数学题，他就开始皱眉头。但是自从用了这套书，我发现他开始主动去翻阅，甚至会拉着我一起讨论题目。教程部分的趣味性设计功不可没，那些生动的故事和插图，让数学不再是冷冰冰的符号，而是充满了生命力的语言。比如，关于“周期性问题”的讲解，它用到了“七天一个星期”，“一年十二个月”这样生活化的例子，让孩子很容易理解“循环”的概念。然后，能力测试里的题目，也会巧妙地将这些概念融入其中，让孩子在实际应用中加深理解。我记得有一次，他做了一道关于“植树问题”的题目，虽然一开始有点没思路，但在我提醒他回忆教程里关于“间隔”的讲解后，他很快就找到了解决问题的关键。学习手册的辅助作用也不可忽视，它就像一个随身的“答疑宝典”，当孩子遇到困难时，可以随时查阅。而且，手册里的“易错点提醒”和“解题技巧点拨”非常实用，能帮助孩子避开一些常见的陷阱。我最欣慰的是，这套书培养了孩子独立思考的能力。他不再是遇到问题就等着别人告诉他答案，而是会主动去分析，去尝试，去寻找解决问题的办法。即使偶尔做错了，他也会仔细分析错误原因，然后吸取教训。这种学习态度和能力，比单纯的提高分数更重要。
评分《奥数教程三年级（第六版）套装》在培养孩子的“反思”和“总结”能力方面，做得非常到位。教程部分，在讲解完一个章节后，通常会有一个“本章小结”，帮助孩子梳理本章的学习内容。我儿子在学习完一个章节后，会主动去回顾这个小结，巩固所学知识。能力测试这本，则更进一步，它会引导孩子在做完题目后，对自己的解题过程进行反思。比如，题目最后会问，“你还有其他解法吗？”，“这个题目中你学到了什么？”，这些问题都能促使孩子进行更深入的思考。我儿子有时候做完一套测试，会花时间去回顾错题，分析错误原因，并且会把学到的新方法或者重要的解题思路记录在本子上。学习手册在这方面也提供了很好的支持，它会在一些题目的解析中，给出“反思提示”，引导孩子从不同的角度去思考问题，或者总结出更通用的解题方法。我最欣慰的是，这套书培养了孩子“举一反三”和“触类旁通”的能力。他不再是做完一道题就万事大吉，而是会从中提炼出更普遍的规律和方法，并将其运用到其他题目中。这种“学以致用”和“温故知新”的学习习惯，对于他未来的学习至关重要。
评分这套《奥数教程三年级（第六版）套装》在培养孩子“举一反三”的能力方面，做得相当到位。教程部分，每讲完一个知识点，都会有不同类型的练习题，这些练习题看似不同，但背后都指向同一个核心知识点。这有助于孩子理解同一个概念在不同情境下的应用。我儿子在做题时，我常常会让他先自己思考，如果遇到困难，我会引导他回顾教程里相关的概念和例题。学习手册在这方面提供了很好的补充，它不仅仅是解答，更重要的是对同一个知识点，给出了多种不同的解法和思路拓展。比如，一道关于“找规律”的题目，教程里可能给出了一种最直接的规律，而学习手册则会引导孩子去思考，是否还有其他的隐藏规律，或者是否可以通过其他方法来验证这个规律。这种“多角度思考”的训练，对于培养孩子的发散性思维和创新能力非常有帮助。能力测试这本，则将这种“举一反三”的能力推向了一个新的高度。里面的题目设计往往具有一定的“变通性”，需要孩子不仅仅是掌握一种解题方法，而是能够根据题目的变化，灵活地运用所学的知识。我经常看到他通过这套书，从一道题延伸到另一道题，从一个知识点触类旁通到另一个知识点。这种自主学习和探索的能力，是家长最希望看到的。这套书就像一把钥匙，打开了孩子学习数学的“任意门”，让他能够融会贯通，触类旁通。
评分不得不说，《奥数教程三年级（第六版）套装》的题目设计非常有“侦探”的意味，能够充分激发孩子的好奇心和探索欲。教程部分，在讲解概念的同时，常常会引入一些“为什么”的问题，引导孩子去思考背后的原因。比如，在讲解“排除法”时，它会设计一个“谁是小偷”的推理故事，让孩子通过排除法来找出真正的“小偷”。这种“情境化”的教学方式，让孩子在解决问题的过程中，不仅仅是机械地套用公式，而是真正理解了问题的本质。能力测试这本，更是把这种“侦探”精神发挥到了极致。里面的题目常常需要孩子像个小小侦探一样，从蛛丝马迹中寻找线索，一步步推理出答案。我儿子经常会对着题目冥思苦想，有时候还会跟我讨论他的推理过程，即使他最终没有完全猜对，但那种积极思考和探索的状态，让我觉得非常欣慰。学习手册在这方面也起到了很好的辅助作用，它不仅提供了详细的解题步骤，更重要的是，它会分析题目中隐藏的“关键线索”和“推理方向”，让孩子明白侦探是如何一步步接近真相的。我发现，孩子在做这些题目的时候，他的观察力、分析能力和逻辑思维能力都得到了显著的提升。他开始学会从不同的角度去看待问题，不再轻易下结论，而是会更加审慎地进行判断。这套书不仅仅是在教他数学，更是在培养他一种解决问题的能力和严谨的学习态度。
评分这套《奥数教程三年级（第六版）套装》最让我赞赏的是它的“循序渐进”和“由浅入深”的设计理念。作为家长，我们都希望孩子在学习过程中能够感受到进步，而不是总是面对望而却步的难题。这套书恰恰满足了这一需求。教程部分，从最基础的数的认识、运算，到简单的图形，再到初步的逻辑推理，每一步都走得很扎实。它的语言风格非常亲切，就像一位经验丰富的老师在娓娓道来，一点点地将孩子引入数学的殿堂。学习手册的设计更是锦上添花，它在教程的基础上，提供了更多的例题解析和拓展思路，帮助孩子巩固和深化理解。很多时候，孩子在做教程里的练习题时，可能会遇到一些似懂非懂的地方，这时候翻阅学习手册，里面的详细解答和思路分析，就能帮助他豁然开朗。而且，学习手册还会给出一些其他的解题方法，让孩子看到数学世界的丰富多彩，不拘泥于一种固定模式。我最喜欢它的一点是，它不仅仅给出答案，更重要的是解释“为什么”是这个答案，以及“如何”才能想到这个答案。这种“深度解析”对于培养孩子的解题思路至关重要。它能帮助孩子建立起完整的解题框架，而不仅仅是记住几个公式或技巧。孩子在使用的过程中，我能明显感觉到他对于数学知识的掌握越来越牢固，而且在面对一些稍有难度的题目时，也能表现出更强的自信心和独立思考的能力。这套书的整体设计，就像一个精心打造的“阶梯”，一步步引领孩子攀登数学的高峰。
评分这套《奥数教程三年级（第六版）套装》在激发孩子对数学“探索”的兴趣方面，简直是“神器”。教程部分，用了很多趣味性的导入，比如一些小故事、谜语、或者生活中的数学现象，让孩子在好奇心的驱使下主动去探索数学知识。我儿子一开始是被那些生动的插图和有趣的问题吸引的。能力测试这本，则将“探索”的精神推向了极致。里面的题目设计常常带有一定的“开放性”，没有唯一的标准答案，鼓励孩子去尝试不同的解法，去探索数学世界的可能性。我儿子有时候会因为一道题目，和爸爸妈妈一起讨论好久，尝试各种不同的思路，即使最终没有找到“最优解”，但那个探索的过程本身就非常有价值。学习手册在这方面也扮演了重要的角色，它会提供一些“探索路径”，引导孩子发现题目背后的数学原理，并且会鼓励孩子去尝试自己设计类似的题目。我记得有一次，他利用这套书的启发，自己设计了一个关于“数列规律”的题目，还得意地考了我！这种从“被动接受”到“主动创造”的转变，是这套书带给我的最大惊喜。它不仅仅是在教授知识，更是在点燃孩子对数学的热情，培养他成为一个乐于探索、勇于创新的小小数学家。
评分我为什么喜欢在京东买东西，因为今天买明天就可以送到。我为什么每个商品的评价都一样，因为在京东买的东西太多太多了，导致积累了很多未评价的订单，所以我统一用段话作为评价内容。京东购物这么久，有买到很好的产品
评分给小孩子来试试
评分《奥数教程》系列丛书符合相应年级学生的数学认知和智力发展水平，内容安排上从课本知识出发，由浅入深，逐步过渡到竞赛，内容涵盖了竞赛的全部考点和热点。丛书每年级一本，每本共有30讲左右，每讲分为“内容概述”、“例题精解”、“读一读”和“巩固训练”四个部分。
评分送货速度快，价格优惠！
评分】
评分奥数的买了几种，对比下来还是这一套的适合孩子，活动就把下一年的先买了。
评分书收到挺好的，经常在京东买书，价格优惠，质量可以！
评分非常不错的书，要好好的看看，好评。服务好，送货快。赞！
评分选择京东，选择plus。只要价格和别家一样，就选择京东，今天下单明天肯定到，非常方便！售后服务也是一级棒！一套三本，准备和小孩一起学习一下！
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