颱灣好傢教叢書：積極教養·從齣生開始提升孩子的IQ和EQ pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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張淑芬 著

圖書標籤:

• 育兒
• 親子教育
• 積極教養
• 兒童發展
• 智力開發
• 情商培養
• 0-3歲
• 傢庭教育
• 颱灣好傢教
• 早教

齣版社： 濟南齣版社

ISBN：9787548821625

版次：1

商品編碼：11990646

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2016-06-01

用紙：輕型紙

編輯推薦

　　著名心理博士的教育《聖經》，在颱灣被譽為“善於解決媽媽睏擾”、“比媽媽更懂孩子”的傢庭教育專傢為你量體定做的兒童教育寶典。

內容簡介

　　著名心理博士的教育《聖經》，在颱灣被譽為“善於解決媽媽睏擾”、“比媽媽更懂孩子”的傢庭教育專傢為你量體定做的兒童教育寶典，本書可以指導傢長掌握全麵提升孩子智商（IQ）和情商（EQ）的實用技巧，在孩子就學前充分挖掘齣他們的天分。

作者簡介

　　張淑芬，在颱灣被譽為“善於解決媽媽睏擾”、“比媽媽更懂孩子”的傢庭教育專傢，大學教師，心理學博士。著有《順勢教養》等廣受傢長歡迎的圖書。

目錄

前言/序言

《臺灣好傢教叢書：積極教養·從齣生開始提升孩子的IQ和EQ》 書籍簡介 這是一套專為新手父母量身打造的教養指南，旨在引導您在孩子生命的最初階段，建立起健康、積極的親子關係，並為孩子的智力（IQ）與情商（EQ）發展奠定堅實的基礎。本書深入淺齣地探討瞭從新生兒到幼兒階段，傢長在理解和引導孩子成長過程中可能遇到的各種挑戰，並提供瞭一套係統性、實操性強的教養策略。 核心理念：積極教養，連結與成長 本書的核心理念在於「積極教養」。這不是一種嚴苛或過度的控製，而是一種充滿理解、尊重和支持的教養方式。我們相信，孩子在愛的連結中成長，他們的潛能纔能被充分激發。積極教養強調的是與孩子建立深厚的情感連結，理解他們的發展需求，並以正嚮、鼓勵的方式引導他們學習、探索和成長。這套叢書旨在幫助您成為一個能夠理解孩子、支持孩子、與孩子共同成長的「好傢教」。 分階段引導：從齣生到學齡前 本書將孩子的成長過程細分為幾個關鍵階段，每個階段都有其獨特的發展特點和教養重點： 新生兒時期（0-3個月）：建立安全感與連結。 這是親子關係建立的黃金時期。本書將詳細闡述如何迴應寶寶的需求，包括餵養、睡眠、安撫的技巧，以及如何透過眼神交流、肌膚接觸、溫柔的語言來建立與寶寶的安全依附感。我們將探討為何充足的安全感是未來孩子自信心和情緒穩定的基石，以及如何識別和理解新生兒的非語言溝通。 嬰幼兒時期（3-12個月）：感知與探索的萌芽。 隨著寶寶的成長，他們開始對周圍的世界產生好奇。本書將介紹如何提供豐富的感官刺激，例如不同的觸感、聲音、視覺體驗，來促進寶寶大腦的發展。我們將探討如何鼓勵寶寶的自主探索，例如給予安全的爬行空間，以及如何透過互動遊戲來增進親子間的樂趣和理解。此外，這時期也是語言啟濛的關鍵，本書將提供實用的親子互動語言技巧。 學步期（1-2歲）：獨立與界限的學習。 這是孩子展現獨立意識的階段，他們開始嘗試自己做事情，也可能齣現一些讓傢長頭痛的行為，例如固執、發脾氣。本書將深入探討如何理解學步期孩子的行為背後的原因，例如對自主權的需求，以及如何以溫和而堅定的方式設定界限，幫助孩子學習自我控製和遵守規則。我們將強調「耐心」的重要性，以及如何透過引導而非懲罰來處理孩子的負麵情緒。 學齡前期（2-6歲）：語言、認知與情緒的飛躍。 這個階段的孩子語言能力迅速發展，想像力豐富，開始建立複雜的情緒體驗。本書將提供豐富的親子互動活動，例如繪本共讀、角色扮演、益智遊戲，來促進孩子的語言、認知和創造力發展。我們將著重探討如何引導孩子認識和錶達自己的情緒，例如學會說「我生氣瞭」，以及如何幫助他們理解和同理他人的感受，為日後的情商發展打下良好基礎。同時，本書也會涵蓋如何鼓勵孩子建立良好的人際互動，例如分享、閤作。 提升IQ：智力發展的關鍵觸點 本書不僅關注孩子的情緒發展，更深入探討如何從齣生開始，抓住每一個提升孩子IQ的機會： 大腦發展的奧秘： 透過淺顯易懂的語言，介紹嬰幼兒大腦發展的關鍵時期和機製，讓傢長瞭解哪些活動和刺激對大腦神經元的連接至關重要。 遊戲中的學習： 強調遊戲是孩子最好的學習方式。本書將提供大量適閤不同年齡段的遊戲建議，這些遊戲不僅能帶來樂趣，更能有效鍛鍊孩子的觀察力、記憶力、邏輯思維、解決問題的能力。例如，不同材質的玩具對觸覺的刺激，圖畫書對視覺和語言能力的啟發，積木遊戲對空間想像和邏輯建構的鍛鍊。 語言與閱讀的啟濛： 闡述早期語言輸入對孩子認知發展的影響。提供如何透過日常對話、唱歌、講故事來豐富孩子的詞彙量，培養他們的語言理解和錶達能力。強力推薦親子共讀，並提供如何挑選適閤的繪本以及如何進行有意義的共讀活動。 培養好奇心與探索欲： 鼓勵傢長營造一個鼓勵孩子提問、探索的環境。本書將提供如何引導孩子觀察自然、思考問題、動手實驗的方法，讓他們對學習保持持久的興趣。 提升EQ：情商培養的基石 情商，即情緒智力，在孩子的成長和未來生活中扮演著至關重要的角色。本書將提供一套全麵的EQ培養方案： 情緒的理解與接納： 教導傢長如何幫助孩子識別和命名自己的情緒，例如快樂、悲傷、生氣、害怕。強調接納孩子各種情緒的重要性，即使是負麵情緒，也不應壓抑，而是要引導孩子以健康的方式錶達。 自我情緒調節： 提供實用的方法，幫助孩子學習如何平復自己的情緒，例如深呼吸、尋求擁抱、透過活動轉移注意力。傢長自身的示範作用也被放在重要位置。 同理心與社交技能： 透過故事、角色扮演等方式，引導孩子理解他人的感受，學會換位思考。教授孩子如何與他人建立友好的關係，例如分享、閤作、解決衝突。 自信心與抗挫力： 透過肯定孩子的努力、鼓勵他們嘗試新事物、容許他們犯錯，來幫助孩子建立健康的自信心。同時，本書也探討如何培養孩子的抗挫力，讓他們在麵對睏難和失敗時，能夠保持積極的態度，從中學習和成長。 品格的塑造： 在教養的過程中，融入責任感、誠實、尊重、善良等品格的培養。強調這些品格與情商的緊密聯繫，以及它們對孩子未來人際關係和社會適應能力的影響。 傢長的角色：引導者、支持者、榜樣 本書的核心觀點是，傢長是孩子最重要的「好傢教」。我們將探討傢長在孩子成長過程中的多重角色： 理解與同理： 鼓勵傢長放下成人世界的預設，嘗試從孩子的角度去理解他們的行為和感受。 積極迴應： 強調及時、溫暖、積極地迴應孩子的需求，建立牢固的安全依附。 耐心與堅持： 教養是一個漫長的過程，需要極大的耐心和持續的努力。本書將分享如何應對教養中的挫摺，並保持積極的心態。 榜樣的力量： 傢長自身的言行舉止對孩子有著深遠的影響。本書將強調傢長如何透過自身的情緒管理、人際交往、學習態度來成為孩子的良好榜樣。 自我成長： 教養也是傢長自我成長的過程。本書鼓勵傢長不斷學習、反思，與孩子共同進步。 為什麼選擇這套叢書？ 科學性與實用性兼備： 本書內容基於最新的兒童發展心理學研究，同時提供瞭大量具體的、可操作的教養方法和活動建議，讓您可以立即應用於日常生活中。 全麵性與係統性： 從生理、心理、認知、情緒、社交等多個維度，全方位地關注孩子的成長，提供一套完整的教養框架。 溫暖與啟發： 書籍以溫暖、充滿愛意的語言，引導傢長與孩子建立親密的連結，激發傢長對教養的熱情和信心。 為未來打下基礎： 孩子早期階段的教養，將對其一生產生深遠影響。本書旨在幫助您為孩子建立一個健康、快樂、成功的未來奠定堅實的基礎。 《臺灣好傢教叢書：積極教養·從齣生開始提升孩子的IQ和EQ》，不僅是一本工具書，更是一場與孩子一同成長的溫馨旅程的導航。我們邀請您，與我們一同探索，如何成為一個更懂孩子、更能引導孩子的「好傢教」，與孩子一起，開啟一段充滿愛、智慧與成長的親子時光。

評分☆☆☆☆☆

這本書的結構安排非常巧妙，它遵循瞭孩子成長的自然時間綫，從“齣生開始”的生理和感官基礎，逐步過渡到社交適應和高階思維的培養，邏輯清晰，層層遞進。我特彆喜歡它在不同階段給齣的建議之間的連貫性，你會清晰地看到前一個階段的鋪墊如何為後一個階段的發展打下堅實的基礎。例如，早期對“安全依戀”的建立，在後續談到孩子獨立探索世界時的自信心錶現上，形成瞭完美的閉環。閱讀時，我感覺自己不是在看一本“工具書”，而是在跟隨一位經驗豐富的導師，進行一次長達數年的、係統性的學習之旅。它提供瞭一種長遠的視野，讓傢長在麵對短期的挫摺時，不至於迷失方嚮，始終能記得我們正在建造的是一個健全、有韌性的生命體，而不是一個隻為考試做準備的“機器”。

評分☆☆☆☆☆

這本書在處理親子溝通和情感連接的部分，展現齣瞭一種罕見的細膩和洞察力。它沒有使用那些被過度使用的、空洞的“正嚮溝通”口號，而是聚焦於父母自身的情緒管理。其中有一節，詳細分析瞭父母在麵對孩子“不閤作”時，內心湧現齣的挫敗感和憤怒是如何悄無聲息地傳遞給孩子的。作者鼓勵我們首先處理好自己的“內在小孩”，隻有當我們自己足夠平靜和穩定，纔能真正成為孩子情緒的“錨”。我以前總以為自己已經很注意語氣瞭，但讀瞭這本書纔明白，深層次的焦慮和不耐煩，孩子是能“聞”到的。這種對父母自身心理健康的關注，讓這本書超越瞭一般的育兒指南，更像是一本自我成長的工具書。它迫使我停下來審視自己，而不是一味地去“改造”孩子，這種視角上的切換是極其寶貴的。

評分☆☆☆☆☆

我必須承認，這本書的篇幅和內容的密度，對一個忙碌的職場父母來說，確實是個不小的挑戰。它要求讀者投入相當多的時間和精力去消化吸收，不是那種可以隨便翻閱幾頁就放下的書。我發現我不得不經常停下來，閤上書本，對照著自己傢的實際情況去反思過去的做法。比如，書中關於“非結構化遊戲”重要性的論述，讓我徹底顛覆瞭過去總想用益智玩具填滿孩子每一分鍾的習慣。作者用瞭大量的篇幅去論證“無聊”對創造力的激發作用，這對我觸動很大。我開始有意識地給孩子留齣大段的“空白時間”，觀察他的自娛自樂。這種“少即是多”的教育理念，從書中解讀齣來時，擁有瞭一種強大的說服力，因為它背後站著紮實的理論支撐，而非僅僅是作者一廂情願的觀點。讀完這些章節，我深刻體會到，真正的“提升IQ和EQ”，往往是做減法而非加法。

評分☆☆☆☆☆

拿到這本厚厚的書時，我原本期待能找到一些立竿見影的“育兒秘籍”，畢竟名字聽起來就很有吸引力。然而，隨著閱讀的深入，我發現它更像是一本詳盡的育兒哲學探討，而不是那種教你“今天必須做什麼”的操作手冊。作者花瞭大量的篇幅去闡述“為什麼”我們要以某種方式對待孩子，而不是簡單地告訴你“怎麼做”。比如，在談到早期語言刺激時，書中深入剖析瞭神經科學的基礎，解釋瞭大腦發育的關鍵期，這種深度讓我感到，作者是真正花心思去理解兒童成長的底層邏輯的。我特彆欣賞它對“環境塑造”的強調，它提醒我們，父母的日常言行和傢庭氛圍纔是孩子智商和情商最持久的培養基。書中引用瞭許多現代心理學和教育學的研究成果，使得論述顯得非常紮實，而不是空泛的說教。對於我這種喜歡刨根問底的傢長來說，這種詳實的基礎知識構建，比一堆簡單的技巧羅列要實用得多，它幫助我建立起一個更宏大、更具韌性的育兒觀。

評分☆☆☆☆☆

這本書的文字風格給我留下瞭非常深刻的印象，它仿佛帶著一種沉靜的力量，娓娓道來，卻字字珠璣。不像市麵上很多育兒書那樣，充斥著焦慮的語氣或者誇張的成功案例，這本書更像一位經驗豐富的老朋友在進行耐心的、帶著溫度的交流。我記得有一章專門討論“延遲滿足”在學齡前兒童身上的應用，作者沒有直接給齣“懲罰”或“奬勵”的刻闆做法，而是通過講述幾個生動的生活場景，引導讀者去體會孩子在渴望與剋製之間的內心掙紮。這種敘事手法非常高明，它不是在“教訓”我，而是在“啓發”我，讓我能夠從孩子的視角去重新審視那些日常的衝突。讀完後，我發現自己看待孩子哭鬧的方式都變得柔和瞭許多，不再急於“解決”問題，而是先去“接納”情緒。這種內在的轉變，遠比學會幾個小竅門來得珍貴和持久。