李昌镐儿童围棋课堂：启蒙篇 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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[韩] 李昌镐 著

图书标签:

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店铺： 福州金榜图书专营店

出版社： 化学工业出版社

ISBN：9787122170842J

商品编码：27349473677

包装：平装

出版时间：2013-09-01

基本信息

书名：李昌镐儿童围棋课堂：启蒙篇

定价：25.00元

作者： 李昌镐

出版社：化学工业出版社

出版日期：2013-09-01

ISBN：9787122170842

字数：

页码：160

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.4kg

编辑

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　　《李昌镐儿童围棋课堂：启蒙篇》是一套较好的儿童围棋入门读物，讲解了各种围棋技巧，并且本着循序渐近的原则，每册书在之前一册的基础上都有的难度提升。书中选取了很多难度适宜的练习题，并进行详细的解答。本书同时配有卡通插画和围棋故事，语言切、幽默，非常适合5~12岁的儿童阅读。

内容提要

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　　《李昌镐儿童围棋课堂：启蒙篇》是《李昌镐儿童围棋课堂》套书第二册。在册的基础上，继续介绍围棋的常用术语，重点介绍了基础吃子方法、死活棋形、劫争、中局的下法等，并给出定式、大场、形势判断、官子等概念，使儿童接触到棋局的各个阶段，力求使其形成完整棋局的概念。

目录

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章 常用术语
一、镇
二、尖冲
三、吊和飞吊
四、跨
五、渡
1. 直接渡过
2. 尖渡和飞渡
六、顶和尖顶
1. 顶
2. 尖顶
七、封
围棋小故事：谢安下棋定军心
小练习
第2章 吃子
一、接不归
二、乌龟不出头
三、倒扑和双倒扑
1. 倒扑
2. 双倒扑
四、倒脱靴
五、金鸡独立
六、软征子
围棋小故事：李世民一子定乾坤
小练习
第3章 死活：死活题初步
一、死活之杀棋
二、死活之做活
围棋小故事：一子解双征
小练习
第4章 劫争
一、利用劫做活
二、利用劫杀棋
三、利用劫吃子
围棋小故事：金枕之争
小练习
第5章 中盘
一、连接
1. 什么是连接
2. 连接的方法
二、分断
1. 基本的分断——断
2. 冲断
3. 挖断
4. 尖断
三、弃子
1. 简单的弃子——倒扑、倒脱靴
2. 对方来进攻时的弃子
四、打入
1. 什么是打入
2. 打入的变化
五、角部侵分
1. 侵分单子——星位
2. 侵分守角
围棋小知识：日本超棋士——林海峰
小练习
第6章 官子
一、双方先手官子
1. 双先一路扳粘
2. 双先二路尖+扳粘
二、单方先手官子
1. 单先一路扳粘
2. 单先冲挡
3. 单先伸腿
三、双方后手官子
1. 双后手一路扳粘
2. 双后手打拔一子
3. 双后手冲挡
围棋小故事：宋太宗赵光义和贾玄
小练习
第7章 形势判断
一、局部判断
1. 无忧角
2. 拆二
3. 无忧角 + 拆二
二、黑白双方交错的局部
三、有子之后，都不确定
1. 两边有子的拆二
2. 两边有子的无忧角
3. 被拦截的拆边
4. 旁边有子的星位小飞守角定式
围棋小知识：特立独行——徐奉洙
第8章 对杀技巧
一、紧气
二、外气
三、外气+公气
1. 公气
2. 两口以上公气——很可能双活
四、眼里的气——内气
1. 有眼杀无眼
2. 长气杀有眼
3. 双方都有眼
五、大眼的气数
1. 直二
2. 直三、曲三
3. 丁四、方四
4. 刀五、梅花五
5. 梅花六
围棋小故事：朱元璋、徐达和刘基
小练习
第9章 手筋
一、“尖”的手筋
二、“跳”的手筋
三、“顶”的手筋
四、“夹”的手筋
围棋小故事：佳人戏棋圣
小练习

作者介绍

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文摘

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序言

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李昌镐儿童围棋课堂：启蒙篇 一本循序渐进，让孩子爱上围棋的魔法书！ 还记得那个曾经叱咤风云、被誉为“石佛”的李昌镐吗？他的棋风严谨，计算精准，深不可测。如今，这位围棋界的传奇人物，将他毕生的围棋智慧与对儿童教育的深刻理解，倾注于这套《李昌镐儿童围棋课堂》。而这本《启蒙篇》，正是开启孩子围棋世界大门的钥匙，它不仅仅是一本教材，更是一次充满趣味和启发的学习之旅。 为什么让孩子学习围棋？ 在快节奏的现代生活中，家长们都希望孩子能够拥有健康的成长环境，培养出优秀的品质。围棋，这项古老而迷人的智力运动，正以其独特的魅力，成为越来越多家庭的选择。它不仅仅是黑白子之间的较量，更是一种思维训练，一种品格塑造。 提升逻辑思维与空间想象力： 围棋棋盘上的一点一画，都需要孩子进行严谨的逻辑推理和空间判断。从最初的落子位置选择，到后续的棋形变化，再到整盘棋的战略布局，每一步都在锻炼孩子的分析、判断和预测能力。这种能力将迁移到学习的其他领域，让他们在数学、科学甚至语文的学习中都受益匪浅。 培养专注力与耐心： 一盘围棋的胜负，往往取决于细节的积累和耐心的坚持。面对复杂的棋局，孩子需要高度集中注意力，仔细思考每一步的得失，不能轻易放弃。这种专注和耐心，是孩子在学习和生活中取得成功的基石。 锻炼决策能力与抗挫能力： 围棋对弈中，每一个落子都是一个决策，而且往往是不可逆的。孩子需要在有限的信息下，做出最优选择，并承担决策的后果。当遇到失误时，他们需要学会分析原因，总结经验，而不是一味地沮丧。这种从容应对挑战的能力，将帮助他们在未来的人生道路上更加坚韧。 认识规则与公平竞争： 围棋有严格的规则，无论是提子、禁入点还是终局的计算，都遵循着一套清晰的逻辑。孩子们在学习围棋的过程中，会自然而然地理解规则的重要性，并学会尊重规则。在与他人的对弈中，他们也能学会如何与对手公平竞争，培养体育精神。 激发求知欲与探索精神： 围棋的世界博大精深，每一次对局都是一次新的探索。孩子们的好奇心会被不断激发，他们会渴望了解更多的棋理、更多的定式，去挑战更强的对手。这种内在的学习动力，是驱动他们不断进步的关键。 培养礼仪与合作意识（多人游戏）： 虽然围棋是“两人对弈”，但孩子在学习过程中，可以通过与老师、同学甚至家人的互动，学会基本的围棋礼仪，如问好、复盘时互相学习等。在一些团队围棋活动中，还能培养合作意识。 《李昌镐儿童围棋课堂：启蒙篇》的独特之处 这套《李昌镐儿童围棋课堂》并非简单地将围棋知识堆砌，而是遵循儿童的认知规律，以一种科学、系统、有趣的方式，引领孩子进入围棋的奇妙世界。尤其是在《启蒙篇》中，我们注重： 大师的智慧，儿童的语言： 李昌镐大师在书中融入了他对围棋的独到见解，但这一切都以孩子能够理解的语言来呈现。我们避免使用过于专业和晦涩的术语，而是通过生动形象的比喻、丰富多彩的插图，让围棋的奥秘变得触手可及。 从零开始，循序渐进： 本书假定读者对围棋一无所知。从认识棋盘、棋子开始，到最基本的“气”的概念，再到如何吃子、如何活棋，每一个知识点都经过精心设计，确保孩子能够一步一个脚印地掌握。不会有突然的跳跃，也不会有令人困惑的难度。 趣味性与互动性设计： 枯燥的理论学习很难吸引孩子的注意力。《启蒙篇》中穿插了大量的趣味练习题、小游戏和场景模拟。这些设计不仅能够巩固所学知识，更能让孩子们在玩乐中学习，激发他们的学习兴趣。我们相信，当孩子爱上围棋，学习的效率将事半功倍。 实战化导向，为进阶打下坚实基础： 尽管是启蒙篇，但本书的目标并非止步于认识围棋。我们从一开始就将实战的理念融入教学。通过大量的“假想对局”和“局部练习”，孩子们能够提前感受到对弈的乐趣，并开始理解棋子的价值和落子的意义。为他们日后学习更高级的围棋技巧打下坚实的基础。 视觉化学习，让理解更直观： 围棋的很多概念，例如“眼”的构成，“气”的多少，都非常适合通过图像来展示。《启蒙篇》大量采用精美的插图和棋局示意图，将抽象的围棋概念具象化，让孩子们能够更直观地理解围棋的原理。 《启蒙篇》内容亮点概览： 1. 认识围棋的“家”——棋盘与棋子： 棋盘的秘密： 介绍棋盘的组成，纵横线、交叉点，以及它们在围棋中的重要性。理解“点”与“线”的关系，为后续的落子打下基础。 黑白两军： 认识黑子和白子，了解它们的用途。学习如何正确地拿起和放置棋子，培养初步的动手能力。 2. 围棋的生命线——“气”的奥秘： 什么是“气”？ 用最通俗易懂的方式解释“气”的概念，将它比喻成棋子的“氧气”或“呼吸”。 如何计算“气”？ 通过简单的图示，让孩子理解一个子、两个子、多个子分别有多少“气”，以及“气”的分布。 “气”的增减： 学习当棋子连接、被包围时，“气”会发生怎样的变化。 3. 围棋的“捕猎”——吃子入门： “提子”的乐趣： 学习当对方棋子的“气”被完全剥夺时，就可以将其“提走”。这是围棋中最直观的乐趣之一。 简单的吃子场景： 通过设计一些简单的棋形，让孩子练习如何吃掉对方的棋子。例如，一对一的吃子，二对一的吃子等。 “扑”与“粘”： 引入最基本的围棋手段“扑”和“粘”，让孩子理解如何通过简单的连接来保护自己的棋子，或攻击对方的棋子。 4. 围棋的“生存之道”——活棋初步： “眼”的重要性： 介绍“眼”是围棋中最基本的生存保障。通过大量的图示，让孩子理解什么是“真眼”、“假眼”，以及为什么有两个“真眼”就能活下来。 常见的活棋形状： 介绍一些最简单、最常见的活棋棋形，如“直四”、“曲四”等，让孩子对其产生初步印象。 如何防止被吃？ 学习简单的自救方法，通过连接棋子，制造“眼”，来保护自己的棋子不被对方吃掉。 5. 围棋的“空间利用”——初步围空： 围棋的目的： 简单介绍围棋的终极目标是围取比对方更多的“地盘”。 围“空”的概念： 通过实例，让孩子理解如何通过棋子的排列来围住棋盘上的空白交叉点。 “实地”与“空”的对比： 简单区分棋子（实地）和围住的空白交叉点（空）。 6. 趣味练习与实战模拟： “找气”游戏： 训练孩子快速准确地计算棋子的“气”。 “吃子大挑战”： 设计一系列的吃子练习题，让孩子在动手中巩固吃子技巧。 “小小活棋家”： 通过简单的场景，让孩子尝试找出活棋的方法。 “我的第一个地盘”： 引导孩子进行简单的围空练习，体会围空的乐趣。 “假想对局”： 设计一些非常简单的、规则明确的对局场景，让孩子在模拟中体验落子、吃子、围空的乐趣，并初步感受对弈的氛围。 给家长的建议： 耐心陪伴： 孩子学习任何新事物都需要家长的耐心陪伴和鼓励。不要急于求成，让孩子在轻松愉快的氛围中学习。 以身作则： 如果您也对围棋感兴趣，不妨和孩子一起学习，共同进步。这会是亲子互动的美好时光。 鼓励而非强迫： 尊重孩子的学习节奏和兴趣。如果孩子暂时对围棋提不起兴趣，可以暂时放缓，过一段时间再尝试。 营造学习环境： 为孩子准备一套棋具，并鼓励他们在家里练习。 享受过程： 围棋的学习是一个长期的过程，享受这个过程比追求一时的胜负更为重要。 《李昌镐儿童围棋课堂：启蒙篇》就像一位和蔼可亲的围棋大师，他耐心地拉着孩子的小手，一步步地走进围棋的奇妙世界。在这里，他们将收获的不仅仅是围棋的知识，更是受益终生的智慧和品格。翻开这本书，让孩子的智慧之光，从这里开始闪耀！

评分☆☆☆☆☆

我个人非常欣赏作者在案例选取上的独到眼光。很多入门教材为了追求“快”，会直接引用一些高段棋手的经典对局片段，但这些片段对于一个连基本禁入点都还未完全掌握的初学者来说，往往是晦涩难懂的。然而，这本书似乎另辟蹊径，它大量采用了针对儿童思维特点设计的“模拟对局”和“情景演练”。比如，在介绍“征吃”这一概念时，书中设计的案例不是复杂的连环劫争，而是两个小孩在玩耍中，如何通过巧妙的布局来“围堵”对方的一块棋。这种贴近生活的例子，让抽象的战术概念瞬间变得生动具体，孩子们更容易产生代入感。更令人惊喜的是，书中对于一些基础的“形状”判断，比如“团块”、“板直”等，都配上了形象的比喻，比如把一个形状比作“一块美味的蛋糕”，把另一个形状比作“坚固的堡垒”，这种感性的连接，远远比枯燥的几何分析更深入人心。这种以儿童为中心的案例设计哲学，充分体现了作者在教学实践中积累的深厚功力。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧设计真是让人眼前一亮，封面那种温润的米黄色调，配上简洁有力的标题字体，一下子就抓住了我的注意力。拿到手沉甸甸的，感觉用料很实在，不是那种轻飘飘的劣质纸张，内页的纸张厚度适中，摸起来很光滑，这对经常翻阅的书籍来说非常重要，毕竟孩子翻书的频率很高，好的纸张更能经受得住考验。更值得称赞的是，里面的插图印刷质量简直是业界良心。那些对弈的场景，无论是棋子的颜色还是棋盘的纹理，都处理得极其细腻，色彩过渡自然，丝毫没有廉价印刷品的粗糙感。特别是那些辅助学习的图形符号，线条干净利落，即便是初学者也能一眼分辨出它们的含义。这种对细节的极致追求，让我在初步翻阅时就感受到了作者和出版方对“匠心”的理解——他们明白，给孩子看的书，首先在物理层面就得是高质量的载体，让人愿意拿起，更愿意仔细品味。整个版式的设计也十分大气，留白得当，不会让人感觉内容过于拥挤而产生阅读压力，即便是长篇的文字说明，也因为排版的舒适感而被自然地消化吸收。我对这种“内外兼修”的出版物一向有好感，因为它代表了一种对阅读体验的尊重。

评分☆☆☆☆☆

这本书在内容组织上的逻辑性简直是教科书级别的范本，我发现它不是简单地将知识点堆砌在一起，而是在构建一个完整、层层递进的学习地图。首先，它没有急于介绍复杂的定式或手筋，而是花费了大量篇幅去讲解围棋的基本精神和规则的“为什么”——比如，为什么要抢占角部，为什么要注重实地与厚势的平衡。这种从宏观理念入手的方式，极大地降低了初学者对这项古老智力游戏的畏惧感。随着章节的深入，我们可以清晰地看到作者是如何巧妙地将抽象的棋理转化为具体的、可操作的练习题。比如，在讲解“眼位”概念时，书中不仅画出了标准的一眼活、两眼活的形状，还配上了大量的“死活题”变体，且每道题目的难度梯度设置得非常科学，总能让人在“啊，原来如此！”的顿悟中完成知识的内化。对我而言，最难能可贵的是，作者似乎深谙儿童的学习心理，总能用一种鼓励性的语言来引导读者，而不是生硬的命令，这种润物细无声的引导，比单纯的知识灌输要有效得多，让人感觉这是一位耐心且睿智的老师在身边陪伴。

评分☆☆☆☆☆

这本书带给我最大的震撼，是它所传递出的对围棋文化的一种深度尊重，它远超出了教授赢棋技巧的范畴。在一些小小的角落，比如在介绍“打入”策略时，穿插了一段关于古代文人如何以棋会友的典故；或者在讲解“胜负观”时，引用了古代棋谱中关于“棋品重于棋力”的箴言。这些看似“题外话”的内容，却无形中为冰冷的规则和计算增添了一层人文的厚度。它潜移默化地告诉小读者，围棋不仅仅是竞争，更是一种修身养性的艺术，一种与对手达成精神默契的方式。这种对“道”的强调，让这本书的价值得到了升华，它培养的不仅仅是棋手，更是未来懂得尊重规则、懂得耐心思考的健全人格。这种对基础素养的重视，使得这本书在众多的启蒙读物中脱颖而出，成为我心中值得长期珍藏的佳作。

评分☆☆☆☆☆

从实操性的角度来看，这本书为家长和老师提供了一个非常清晰且易于执行的教学框架。它不仅仅是一本给孩子看的书，更像是一本写给辅导者的“操作手册”。每个章节的末尾都设计了“家长/老师小贴士”环节，里面详细说明了如何引导孩子进行复习，以及在讲解某个难点时，可以采取哪些辅助的肢体语言或者提问方式来加深理解。例如，在讲解“弃子争先”时，它建议家长不要直接给出答案，而是引导孩子思考“如果我不丢掉这颗棋子，下一手我还能争取到什么更重要的位置？”这种启发式的教学指导，对于那些虽然热爱围棋但缺乏专业教学经验的家长来说，简直是雪中送炭。它教会的不是“教什么”，而是“怎么教”以及“如何与孩子互动”，从而将亲子共学变成了充满乐趣的探索过程，极大地提升了学习的效率和参与感。