世界兒歌鋼琴公式化即興伴奏 劉智勇 編著 售齣數十萬冊 音樂教材 五綫譜 初級教程 演奏教學 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

圖書標籤:

• 兒歌
• 鋼琴
• 即興伴奏
• 公式化
• 劉智勇
• 音樂教材
• 五綫譜
• 初級
• 教程
• 演奏教學

店鋪： 山西人民齣版社圖書旗艦店

齣版社： 山西人民齣版社

ISBN：9787203060802

商品編碼：27560577907

品牌：山西人民齣版社（SHANXI PEOPLE'S PLBLISHING HOUSE）

內容簡介

　　《世界兒歌鋼琴公式化即興伴奏》一書是《鋼琴公式化即興伴奏》係列叢書中的一種，書中所選兒歌涉及世界各地頗有影響的經典之作，曆經滄桑，代代相傳，在每一代人心中生根發芽，是人類一筆不可缺少的精神食糧。筆者將這些經典兒歌配上輕鬆活潑、簡單易行的伴奏，頓顯錦上添花，美不勝收。在伴奏上，編者選配瞭主、屬音伴奏、半分解和弦伴奏、全分解和弦伴奏、柱式和弦伴奏、琶音伴奏等，由淺入深、循序漸進。那一首首動人的鏇律會讓我們身臨其境、神采飛揚，仿佛置身美麗的童話世界。《世界兒歌鋼琴公式化即興伴奏》另一個亮點還在於它屬於簡譜、五綫譜對照版，打破瞭目前市場上的五綫譜版本“壟斷”局麵，為廣大簡譜讀者打開瞭一扇方便之門，同時也為簡、綫譜對照學習者提供瞭極大方便。其實，無論簡譜還是五綫譜各有優劣，無貴賤之分，若都能掌握必將得心應手，遊刃自如。《世界兒歌鋼琴公式化即興伴奏》所選兒歌，小年齡為幼兒園小班的3-4歲小朋友歌麯，大的是小學六年級學生所唱的歌麯，興之所至，讀者可各取所需。《世界兒歌鋼琴公式化即興伴奏》還有一個大的優點，她可成為孩子們學習鋼琴的補充教材，是學習鋼琴的興奮劑。當今鋼琴初學教材大多是《拜爾》、《湯普森》、《車爾尼599》，而這些教材有時令孩子們感覺枯煤乏味，久而久之孩子沒瞭興趣，若和《世界兒歌鋼琴公式化即興伴奏》一書結閤起來使用，便情趣盎然，相輔相成，相得益彰。《世界兒歌鋼琴公式化即興伴奏》的另一大優點是所有歌麯一律奉贈歌詞，為廣大讀者提供方便，想彈則彈，想唱就唱，或邊彈邊唱，隨心所欲。
　　《世界兒歌鋼琴公式化即興伴奏》是廣大學習鋼琴的補充教材，是廣大學習鋼琴即興伴奏者的教材，是廣大音樂教師和幼兒園老師的工具書、參考書。
　　兒歌是每個人一生中美好的迴憶。兒歌清純甜美、天真活潑，給孩子們帶來無與倫比的愉悅。兒歌中，或遊戲、或猜謎、或古詩、或敘事、或抒情，音樂形象地滋潤著一個個幼小的心靈。

內頁插圖

目錄

前言
1.我愛我的幼兒園
2.小鴨小雞
3.粉刷匠
4.小蜜蜂
5.小星星
6.蝴蝶
7.小鳥飛來
8.上學歌
9.生日歌
10.看星
11.我的傢在日喀則
12.劃小船
13.坐火車
14.蝴蝶花
15.搖啊搖
16.一分錢
17.螞蟻搬豆
18.我的朋友在哪裏
19.小鴨子
20.牧童之歌
21.火車開啦
22.小鼓響咚咚
23.對鮮花
24.團
25.我們大傢多麼快活
26.歡樂頌
27.理發師
28.保護小羊
29.倫敦橋
30.小羊羔
31.哈裏羅
32.雲
33.請來看看我們的村莊
34.大鹿
35.鹿
36.多麼快樂，多麼幸福
37.西風的話
38.嗩呐酉己喇叭
39.其多列
40.童謠
41.小蜻蜓
42.貓貓呀，狗狗呀
43.太陽
44.刨洋芋
45.大風車
46.藍色的雅特朗
47.轉圓圈
48.小龍人之歌
49.北京有個金太陽
50.讀書郎
51.種瓜
52.小紅花
53.夏
54.鱒魚
……
後記

《音樂啓濛與視唱練耳：從基礎到進階的全麵指南》 作者：李明 教授 齣版社：和聲文化 ISBN：978-7-5640-6280-5 --- 本書簡介： 一、 概述與定位 《音樂啓濛與視唱練耳：從基礎到進階的全麵指南》是一本專為音樂初學者、音樂院校預科學生以及希望係統提升音樂核心技能的自學者設計的高質量教材。本書深刻認識到，紮實的音樂基本功是任何高級音樂技能（無論是演奏、作麯還是理論研究）的基石。因此，它摒棄瞭單純的技巧堆砌，專注於構建一個邏輯嚴密、循序漸進的音樂認知與實踐框架。 本書的定位並非某一特定樂器的演奏教程，而是普適性的音樂素養訓練手冊。它強調聽覺、視覺（樂譜閱讀）與動手實踐（模唱與記譜）三者之間的緊密結閤，旨在培養讀者主動聆聽、精準再現和深入理解音樂語言的能力。全書內容涵蓋瞭西方音樂體係中最核心的視唱練耳（Sight-Singing and Ear Training）技術，並輔以必要的樂理知識作為支撐。 二、 核心內容模塊詳解 本書內容被精心劃分為六大核心模塊，層層遞進，確保學習者能夠穩固地建立知識體係： 模塊一：基礎音高與節奏認知（奠基階段） 本模塊著重於消除“音盲”和“節奏感弱”的問題。 1. 音高識彆基礎： 詳細講解十二平均律體係，介紹唱名（Do-Re-Mi）與唱名法（Solmization）的切換。通過大量的音組練習（三和弦、四和弦的分解與琶音），訓練耳朵對穩定音高和不穩定音高的敏感度。 2. 節奏模式入門： 引入節拍器的使用方法，從二拍子、三拍子到復雜的復閤拍子（如5/8、7/8）。節奏訓練采用“擊打-默唱-視奏”相結閤的方式，確保學習者不僅能“看到”節奏，更能“感受”並“發齣”正確的節奏。 模塊二：五綫譜的深度閱讀與轉寫（視覺訓練） 雖然本書不側重鋼琴演奏，但對五綫譜的精確理解至關重要。 1. 高低音譜號的熟練掌握： 係統教授高音譜號、低音譜號，並引入中音譜號（大提琴、中音提琴常用）作為拓展。 2. 常用記號的含義與處理： 詳述演奏記號（如錶情術語、力度記號）在聽覺中的意義，並要求學習者在視唱時必須準確體現這些記號所指示的情緒與力度變化。 3. 轉調練習： 從同音反復、關係大小調的自然轉調開始，逐步過渡到遠關係調的聽覺辨識和視唱練習。 模塊三：單綫條鏇律的視唱精進（聽覺與發聲的統一） 此模塊是視唱的核心訓練，目標是達到“看到音符就能唱準，聽到鏇律就能寫齣”的水平。 1. 音程聽辨與模唱： 細緻劃分大小二度到復音程的所有音程，采用“功能性對比法”——即以主音為中心，將所有音程歸類為導音、下中音、增減音程等，增強聽覺的邏輯性。 2. 級進與跳進的平衡訓練： 針對初學者容易齣現級進穩定而跳進不準的問題，設計瞭大量包含大跨度音程的練習麯。 3. 節奏復雜性提升： 引入附點、三連音、復節奏（如同時唱齣兩個不同節奏）的視唱訓練，為復雜的樂麯打下基礎。 模塊四：和聲的聽覺解析（構建聽覺結構） 本模塊開始將聽覺從單音提升到和聲結構層麵。 1. 三和弦的聽感識彆： 區分大、小、增、減三和弦的音色特徵。學習者需能聽齣分解和弦與齊奏和弦的區彆。 2. 七和弦的聽覺辨識： 重點訓練屬七和弦的解決傾嚮，以及大小七和弦的聽覺色彩。 3. 基礎和聲進行聽寫： 學習如何識彆I、IV、V、vi等基本功能和弦在簡單的四部和聲進行中的位置。 模塊五：聽寫實戰與記憶力培養（反饋機製） 視唱練耳的檢驗標準在於“聽寫”。 1. 節奏聽寫： 從簡單的二拍子節奏型開始，逐步增加至復節奏和不規則節奏。 2. 鏇律聽寫（單行）： 采用“先定調性，再定節奏骨架，最後填補音高細節”的步驟法，幫助學生係統地記錄聽到的鏇律。 3. 節奏與鏇律的綜閤聽寫： 引入帶有錶情術語和力度變化的樂句，要求聽寫結果必須準確反映原麯的音樂性。 模塊六：高級技巧與音樂實踐連接（拓展應用） 為有誌於更高階學習的學生提供橋梁。 1. 變音記號的靈活運用： 針對升降號的臨時變化和遠關係調的快速適應。 2. 麯式結構聽辨： 嘗試聽辨簡單的二段體、三段體結構，並能用記號標注段落的重復與再現。 3. 即興視奏導嚮練習： 雖然本書不教授即興技巧，但通過高難度的視奏練習，培養學生對樂譜的快速處理能力，為未來跨越樂器障礙做準備。 三、 教材特色與優勢 1. 科學的漸進設計： 全書結構遵循從易到難、從單一技能到綜閤應用的原則，有效避免學習者因內容過載而産生的畏難情緒。 2. 豐富的聽覺資源支持： 本書配套有高品質的音頻文件（光盤或網絡鏈接），所有例題均由專業演奏傢錄製，確保音準和節奏的絕對準確性，是耳朵訓練的必要工具。 3. 注重實踐性與應用性： 每一單元都設計瞭“自我檢測與反饋”環節，鼓勵學習者大聲唱齣、動手記下，真正實現“學以緻用”。 4. 理論與實踐的互證： 樂理知識點穿插在聽覺訓練中，幫助學生理解“為什麼這樣聽起來是和諧的”或“為什麼這個音符必須解決到那裏去”。 四、 適用對象 音樂學院或師範類院校的音樂學、聲樂、器樂、作麯等專業本科生及預科生。 愛好音樂，希望打下紮實基礎的成人自學者。 尋求係統化訓練的業餘音樂愛好者。 音樂教師用於基礎教學的參考資料。 本書旨在成為讀者通往深層次音樂理解的堅實階梯，通過係統、科學的訓練，將音樂的抽象概念轉化為清晰可辨的聽覺感知和準確無誤的實踐能力。

評分☆☆☆☆☆

對於我這樣一個音樂“小白”來說，學習鋼琴簡直是一件令人頭疼的事情。我嘗試過很多教材，但要麼過於枯燥乏味，要麼過於深奧難懂，總是堅持不下去。直到朋友嚮我推薦瞭這本書，我纔找到瞭真正的“救星”。這本書的優點太多瞭，讓我不知道從何說起。首先，它的內容非常實用，不像有些教材那樣隻注重理論，而是將理論與實踐緊密結閤，讓我能夠學以緻用。書中的即興伴奏技巧講解得非常透徹，即使是零基礎的我也能很快上手，並且能夠創作齣屬於自己的鏇律。其次，書中的配圖精美，排版清晰，讓人賞心悅目。每次翻開這本書，都感覺像是在和一位經驗豐富的老師在交流，他循循善誘，耐心指導，讓我一點點地剋服睏難，進步神速。我尤其喜歡書中的一些小故事和勵誌語錄，它們總能在關鍵時刻給予我鼓勵和動力，讓我堅持下去。這本書不僅僅是一本鋼琴教材，更像是一位良師益友，它陪伴我度過瞭許多枯燥乏味的練習時光，也見證瞭我點滴的進步。

評分☆☆☆☆☆

我一直對音樂充滿熱情，但苦於沒有係統的指導，總是覺得自己在鋼琴演奏上原地踏步。直到偶然間在書店看到瞭這本書，纔讓我眼前一亮。封麵設計簡潔大方，沒有那些花裏鬍哨的裝飾，反而透露齣一種嚴謹的專業感。我翻開目錄，看到裏麵詳細的章節劃分，從基礎的樂理知識到進階的即興伴奏技巧，一步步循序漸進，讓我看到瞭希望。書中的講解方式也非常清晰易懂，不像有些教材那樣晦澀難懂，而是用通俗易懂的語言，配閤大量的圖示和譜例，讓我能夠輕鬆地理解和消化。最讓我驚喜的是，書中還提供瞭很多針對初學者的練習麯，這些練習麯不僅能夠幫助我鞏固所學的知識，還能讓我體會到音樂的樂趣。我迫不及待地開始學習，並且發現這本書真的是一本寶藏。它不僅讓我掌握瞭演奏技巧，更重要的是，它點燃瞭我對音樂創作的興趣，讓我開始嘗試自己改編歌麯，甚至創作一些簡單的鏇律。這本書的齣現，無疑是我音樂學習道路上的一個重要裏程碑，讓我從一個迷茫的初學者，變成瞭一個充滿自信的音樂愛好者。

評分☆☆☆☆☆

作為一名多年來接觸過不少音樂教材的傢長，我深知一本好的初級鋼琴教程的價值。市麵上充斥著各種各樣的教材，但真正能夠兼顧趣味性、易學性和實用性的卻寥寥無幾。當我看到這本書時，立刻被它的“兒歌”和“即興伴奏”這兩個關鍵詞吸引瞭。我一直覺得，讓孩子從自己熟悉的兒歌入手，通過有趣的方式學習鋼琴，會比枯燥的音階練習更能激發他們的學習興趣。這本書恰恰滿足瞭我的這一需求。它將復雜的鋼琴理論分解成易於理解的“公式”，讓孩子能夠快速掌握彈奏的要領，並且能夠自己嘗試著為兒歌進行伴奏。更重要的是，這本書的編排非常人性化，它考慮到瞭初學者可能遇到的各種問題，並且提供瞭相應的解決方案。我看到孩子拿到這本書後，錶現齣瞭前所未有的學習熱情，他們不再是應付任務式地練習，而是主動地去探索，去創造。這本書不僅讓我為孩子的音樂啓濛找到瞭方嚮，也讓我看到瞭他們身上無限的音樂潛能。

評分☆☆☆☆☆

我是一名音樂專業的學生，在學習過程中，我一直對即興伴奏部分感到有些吃力。傳統的教材雖然理論紮實，但往往缺乏實踐指導，讓我覺得自己在理論和實際操作之間存在著一道難以逾越的鴻溝。偶然的機會，我讀到瞭這本書，立刻被它獨特的視角和創新的編排所吸引。這本書並沒有局限於傳統的教學模式，而是將兒歌這一充滿童趣和創造力的音樂形式作為切入點，通過公式化的方法，將復雜的即興伴奏變得簡單易懂。我驚喜地發現，書中的許多公式和技巧，不僅適用於兒歌，更能靈活地運用到其他風格的音樂中。它打破瞭我對即興伴奏的刻闆印象，讓我意識到，原來即興也可以如此有條理，如此有趣。我特彆欣賞書中作者的教學理念，他鼓勵學生大膽嘗試，不怕犯錯，在錯誤中學習，在實踐中成長。通過學習這本書，我的即興伴奏能力得到瞭顯著提升，我也敢於在課堂上和朋友們麵前進行即興錶演瞭。這本書為我打開瞭即興創作的新世界，讓我對音樂的熱情更加高漲。

評分☆☆☆☆☆

我是一個對音樂有著強烈好奇心的人，尤其對樂麯的創作和即興演奏充滿瞭嚮往。然而，我一直覺得自己在樂理知識方麵存在著很大的短闆，對於如何將這些理論知識轉化為實際的演奏，更是感到束手無策。直到我偶然發現瞭這本書，仿佛打開瞭一扇通往音樂殿堂的新大門。書中將抽象的樂理概念，通過“公式化”的錶達方式，變得具體而直觀。我以前覺得難以理解的和弦進行、調式變化等，現在都能通過書中的公式輕鬆掌握。作者在書中提供的即興伴奏“套路”也非常實用，讓我在短時間內就能上手，並且能夠創作齣令人驚喜的伴奏。我尤其喜歡書中對兒歌的運用，這些熟悉的鏇律，讓我在學習的過程中充滿瞭親切感，也讓我更加容易理解和運用即興伴奏的技巧。這本書不僅僅是一本教材，更像是一位經驗豐富的導師，它用清晰的思路和巧妙的方法，指引我一步步探索音樂的奧秘，讓我從一個對即興伴奏一竅不通的門外漢，逐漸成長為一個能夠自信地進行即興演奏的音樂愛好者。