基本信息
书名:《中国0~6岁儿童膳食指南》
定价:35.00元
售价:22.8元,便宜12.2元,折扣65
作者:杨国军著
出版社:中国妇女出版社
出版日期:2017-03-01
ISBN:9787512713819
字数:
页码:
版次:1
装帧:平装-胶订
开本:16开
商品重量:0.4kg
编辑推荐
为了帮助人们更科学合理地安排0~6岁儿童的膳食,满足机体对各种营养素的需要,避免营养缺乏或营养过剩的危害,根据儿童生长发育特点和膳食营养现状,对儿童的合理膳食提出科学建议,是一本专门为儿童制订的健康营养指导书。
内容提要
孩子的营养状况不仅影响其体格生长、智力发育、学习能力和疾病抵抗力,而且还对其成年后的健康尤其是发生慢性疾病的风险具有重要的远期影响。本书按照婴儿、幼儿、学龄前的膳食指南需要细化年龄分组,帮助家长及托管机构更好地安排儿童的日常膳食,达到平衡膳食、合理营养、促进生长发育和健康的目的。
目录
章 0 ~ 6 个月婴儿喂养指南
01 体格监测 / 002
0 ~ 6 个月婴儿身长体重标准 / 003
0 ~ 6 个月婴儿的生长发育特点 / 010
0 ~ 6 个月婴儿的消化功能 / 013
0 ~ 6 个月婴儿的排泄功能 / 015
0 ~ 6 个月婴儿的智力发育 / 018
02 营养需求 / 020
母乳喂养新生儿应按需喂养 / 020
用称量体重的方法判断母乳是否充足 / 023
人工喂养的婴儿要按体重给予配方奶粉 / 024
03 膳食指南 / 026
纯母乳喂养是好的喂养方式 / 026
产后尽早开奶,初乳营养好 / 028
母乳喂养婴儿要及时补充适量维生素K / 031
人工喂养要选择合适的配方食品 / 033
04 喂养宜忌 / 035
至少坚持纯母乳喂养6 个月 / 035
婴儿不宜喝鲜牛奶 / 036
纯母乳喂养婴儿无须再喂水 / 038
哺乳期妈妈饮食三大忌 / 039
人工喂养婴儿两顿奶之间要补充水 / 040
通过计算奶粉的热量和测量体重来防止婴儿肥胖 / 041
推荐食谱 / 043
第二章 6 ~ 12 个月婴儿喂养指南
01 体格监测 / 048
6 ~ 12 个月婴儿身长体重标准 / 048
6 ~ 12 个月婴儿的生长发育特点 / 051
6 ~ 12 个月婴儿的消化和排泄功能 / 052
6 ~ 12 个月婴儿大脑和智力发育 / 053
02 营养需求 / 054
逐渐减少喂奶次数,增加辅食 / 054
适当尝试半固体食物 / 055
每天大约需要10 毫克的铁 / 056
03 膳食指南 / 058
奶类优先,继续母乳喂养 / 058
及时合理添加辅食 / 059
尝试食物多样化 / 061
从6 个月开始添加泥糊状食物 / 062
7 ~ 9 个月可添加半固体食物 / 063
10 ~ 12 个月可进食以固体食物为主的膳食 / 063
膳食应少糖、无盐、不加调味品 / 064
逐渐让婴儿自己进食,培养良好的进食习惯 / 064
04 喂养宜忌 / 065
避免饮食单一化 / 065
辅食不宜过硬 / 066
不要强迫婴儿进食 / 066
每日饮奶不应少于600 毫升 / 066
1 岁以内婴儿忌用蜂蜜做辅食 / 067
婴儿辅食也要粗细搭配 / 068
婴儿不宜喝冷饮 / 068
防止婴儿营养不良 / 069
注意婴儿补钙误区 / 071
防止婴儿食物过敏 / 072
缺铁性贫血的婴儿如何喂养 / 073
如何喂养缺钙的婴儿 / 075
婴儿腹泻时如何喂食 / 076
婴儿食欲不佳怎么办 / 077
推荐食谱 / 080
第三章 1 ~ 3 岁幼儿喂养指南
01 体格监测 / 100
1 ~ 3 岁幼儿身高体重标准 / 101
1 ~ 3 岁幼儿的生长发育特点 / 104
1 ~ 3 岁幼儿的消化和排泄功能 / 107
1 ~ 3 岁幼儿的大脑和智力发育 / 108
02 营养需求 / 110
1 ~ 3 岁幼儿发育所需的营养成分 / 110
要摄入足够的热能和蛋白质 / 113
适当添加含铁丰富的食物 / 114
多吃含钙食物 / 114
03 膳食指南 / 116
从母乳或其他乳制品逐步过渡到多种多样的食物 / 116
选择营养丰富、易消化的食物 / 117
采用适宜的烹调方式,单独加工制作膳食 / 117
在良好的环境下规律进餐,重视良好饮食习惯的培养 / 118
合理安排零食,避免过瘦或过胖 / 118
每天足量饮水,少喝饮料 / 119
04 喂养宜忌 / 120
1 ~ 3 岁幼儿一日三餐安排 / 120
防止食物过敏 / 121
给幼儿吃水果要适度 / 122
饮食不宜太过精细 / 122
防止幼儿营养过剩 / 123
不要用乳饮料代替奶制品 / 124
改正幼儿不吃蔬菜的习惯 / 125
纠正幼儿偏食的习惯 / 125
提高幼儿吃饭兴趣 / 126
不要给幼儿滥用营养素 / 127
幼儿安全饮食须知 / 128
1 ~ 3 岁幼儿膳食制作要点 / 129
不宜多食巧克力 / 131
远离含铅食物的危害 / 132
罐头食品不宜多吃 / 133
少吃笋类食品 / 133
推荐食谱 / 135
第四章 3 ~ 6 岁学龄前儿童喂养指南
01 体格监测 / 144
3 ~ 6 岁学龄前儿童身高体重标准 / 144
3 ~ 6 岁学龄前儿童生长特点 / 147
3 ~ 6 岁学龄前儿童消化和排泄功能 / 149
3 ~ 6 岁学龄前儿童大脑和智力发育 / 149
02 营养需求 / 151
有助儿童长高的食物 / 151
有效判断儿童是否营养缺乏的4 种方法 / 153
保证足够的铁和碘的摄入 / 154
每天至少保证摄入200 克蔬菜 / 155
03 膳食指南 / 157
食物多样,谷类为主 / 157
多吃新鲜蔬菜和水果 / 158
经常吃适量的鱼、禽、蛋、瘦肉 / 159
每天饮奶,常吃大豆及其制品 / 160
膳食应清淡少盐 / 160
正确选择零食 / 161
食量与体力活动要平衡,保证体重正常增长 / 162
注意饮食卫生 / 163
04 喂养宜忌 / 164
防止儿童挑食或偏食 / 164
养成吃早餐的习惯 / 165
不宜用水果代替蔬菜 / 166
防止儿童过多吃糖 / 167
让孩子吃点儿粗粮 / 168
饮食中要预防儿童铅中毒 / 169
儿童运动后的营养安排 / 170
不宜吃烧烤类食物 / 170
推荐食谱 / 172
附录
附录1 0 ~ 6 岁儿童每日营养素摄入量参考表 / 177
附录2 0 ~ 6 岁宝宝体重与身高计算公式 / 178
附录3 0 ~ 3 岁中国正常儿童体重发育标准 / 179
附录4 0 ~ 3 岁中国正常儿童头围发育标准 / 181
附表
表1 谷类、杂豆类、薯类主要营养素含量表(以100 克可食部计) / 183
表2 蔬菜主要营养素含量表(以100克可食部计) / 184
表3 水果主要营养素含量表(以100克可食部计) / 186
表4 肉类、蛋类和鱼类主要营养素含量表(以100 克可食部计) / 187
表5 大豆制品主要营养素含量表(以100 克可食部计) / 188
表6 奶类主要营养素含量表(以100克可食部计) / 189
表7 坚果主要营养素含量表(以100克可食部计) / 189
作者介绍
杨国军,国家高级营养师,山东妇幼委员会委员,北京营养师俱乐部会员,中国营养学会成员,全国妇联“种子工程”母婴营养顾问,卫生部“NDP营养与疾病预防”讲师。
前言
儿童期的营养状况不仅影响儿童近期的体格生长、智力发育、学习能力和疾病抵抗力,而且还对其成年后的健康,尤其是发生慢性疾病的风险具有重要的远期影响。为了帮助人们更科学、合理地安排儿童个体和群体膳食,满足机体对各种营养素的需要,避免营养缺乏或营养过剩的危害,有必要制订一份儿童的膳食指南,根据儿童生长发育特点和膳食营养现
状,对儿童的合理膳食提出科学建议。
婴幼儿和学龄前儿童在生长发育、生理特点和营养需求方面变化快速,也就是说在儿童出生后的每一个阶段,即从新生儿时期过渡到婴儿期、幼儿期,再到学龄前期,其发育状况日新月异,各期都有明显不同的生理和心理发育特点,尤其是对食物的消化吸收和营养素的需要量不同。刚刚出生的婴儿,日常食物以母乳为主,无论从消化系统的发育,还是从消化酶的成熟情况来看,刚刚出生的婴儿都无法接受乳类以外的其他食物,如谷类、肉类等,只能以乳类食物作为营养素的主要来源。世界卫生组织对于纯母乳喂养的定义,已由“母乳喂养4个月或4~6个月后逐步开始添加辅助食品”修改为“纯母乳喂养6个月后逐步开始添加辅助食品”。从幼儿期至学龄前期,儿童的消化吸收能力逐渐增强,随着体格和心理发育,对各种营养素的需要也更加全面,此时应以除乳类外的其他食物作为营养素的主要来源。
另外,在各个生长发育阶段,儿童所面临的突出营养问题也有很大区别。2002年中国居民营养和健康状况调查结果表明,我国5岁以下儿童生长迟缓率、低体重率和消瘦率分别为14.3%、7.8%和2.5%,以6个月以内婴儿*,1~2岁组幼儿高,并存在显著的城乡差异。0~6岁儿童超重和肥胖率分别为3.4%和2.0%,并呈现出不断增长的趋势。此外,4个月内婴儿的纯母乳喂养率为71.6%,6个月时仍然在吃母乳的婴儿比例为84.3%,1岁以后为42.6%,2岁时为19.2%。目前,过早添加辅食与添加不及时两种不合理情况同时存在。另外,5岁以内儿童出现贫血仍是一个突出的营养问题,患病率高达18.8%;3~7岁儿童维生素A缺乏率明显高于学龄组儿童。
因此,对婴幼儿和学龄前儿童的膳食指南需要细化年龄分组,满足不同年龄儿童看护人和托幼机构膳食管理人员对膳食营养知识的需求,更好地安排儿童的日常膳食,达到平衡膳食、合理营养、促进宝宝生长发育和健康的目的。文摘
序言
阅读体验上,这本书最成功的地方在于它那种深入浅出、仿佛是邻家经验妈妈在娓娓道来的叙事口吻。它避开了大量晦涩难懂的专业术语,即便我是一个对营养学知之甚少的普通家长,也能轻松跟上作者的思路。文字的节奏感把握得非常好,时而用一些生活化的比喻来解释生理学的原理,让我瞬间茅塞顿开。比如,它在阐述肠道菌群平衡的重要性时,没有直接堆砌微生物的学名,而是将肠道比喻成一个“花园”,不同的益生菌是“勤劳的园丁”,而有害菌则是“杂草”,这个形象的比喻立刻就抓住了读者的注意力,并且让人能更深刻地理解“维护微生态平衡”的真正含义。此外,作者在论述某个营养素的重要性时,常常会穿插一些非常真实的临床案例或者常见的育儿误区分析,这使得理论知识立刻落地生根,变得有血有肉,而非空中楼阁。这种讲故事的方式,极大地增强了知识的说服力和可操作性,让我感觉这不是一本冷冰冰的参考书,而是一位智慧的育儿导师在陪伴我度过宝宝成长的关键期。
评分本书在逻辑结构上的组织,展现出了一种超越一般育儿指南的系统性思维。它不是简单地将营养知识打散后堆砌在一起,而是构建了一个非常清晰的、以“成长阶段”为核心的时间轴框架。从出生后最初的生理需求,到断奶期的适应性调整,再到学龄前营养的巩固与拓展,每一步都有明确的知识侧重点和健康目标。这种层层递进的编排方式,使得读者可以清晰地看到自己所处阶段的重点任务是什么,而不至于在浩瀚的营养知识中迷失方向。尤其是在处理“过敏原引入”这个敏感话题时,作者的处理方式显得极为审慎和科学,它提供的是一个基于证据的、循序渐进的尝试路线图,而非武断的禁忌列表。这种严谨又不失灵活度的结构,给予了家长们极大的信心去科学地应对宝宝发育过程中的每一个“第一次”——第一次添加鸡蛋,第一次尝试坚果泥,等等。这种结构性的完整性,让这本书具备了长期参考的价值,而不是读完一遍就束之高阁的“速食”读物。
评分如果从实用性和可操作性的角度来衡量,这本书简直可以称得上是“育儿厨房的圣经”。我特别欣赏它对不同家庭经济条件和生活习惯的包容性。它提供的食谱建议绝非那种高不可攀、食材稀有昂贵的版本,相反,大量的食谱都立足于我们日常生活中最容易获取和烹饪的食材,真正做到了“取之有道,用之有方”。每一个食谱后面都详细列出了精确的营养成分估算,这对于需要精细化管理宝宝摄入量的家长来说,简直是福音。更别提那些针对特殊情况的应急方案——比如宝宝突然生病食欲不振时该如何调整膳食结构,或者夏季如何预防脱水和电解质紊乱等等。这些“预案”的设计,体现了作者对实际育儿场景的深刻洞察力。我试着按照书中的“一周辅食计划表”操作了两周,惊喜地发现,原本总为搭配烦恼的我,现在做饭变得有条不紊,而且宝宝的进食积极性也明显提高了。这套系统化的方案,极大地解放了我的时间和精力,让我能更专注于陪伴孩子本身。
评分我必须强调,这本书的作者在数据和信息引用的严谨性上,做得非常出色,这是判断一本育儿科普读物专业度的重要标尺。在涉及关键的生长发育指标和营养推荐量时,书中总能看到清晰的标注,表明其数据来源是基于最新的权威研究或指南,这极大地提升了内容的公信力。它没有陷入盲目跟风某些网红饮食法的误区,而是坚守循证医学的原则,提供的是经过科学验证的、安全可靠的建议。这种对科学严谨性的坚持,让我在面对网络上五花八门的育儿信息噪音时,有了一个坚实的“定海神针”。它教给我的不只是“吃什么”,更重要的是“如何思考”——如何辨别信息的真伪,如何根据自己宝宝的个体差异进行微调。这种赋能式的教育理念,让家长从知识的被动接收者,转变为主动的、有判断力的决策者。因此,这本书的价值,已经超越了单纯的食谱集合,它更像是一套培养科学育儿思维的入门课程。
评分这本书的装帧设计简直是教科书级别的典范,从拿到手的那一刻起,我就被它那种沉稳而又不失活泼的色彩搭配所吸引。封面的字体选择非常考究,既有权威感又不至于显得刻板说教,这对于一本面向家庭读者的科普读物来说至关重要。内页的纸张质量也值得称赞,触感细腻,油墨印刷清晰锐利,即便是长时间阅读也不会让人感到眼睛疲劳。更让我印象深刻的是,全书的版式布局极为科学合理,图文并茂的排版技巧运用得恰到好处,复杂的营养学概念常常通过一目了然的图表或流程图呈现出来,极大地降低了理解门槛。比如,在介绍不同月龄宝宝辅食添加的过渡期时,作者巧妙地设置了一个时间轴对比图,清晰地标示出不同阶段需要引入的食物种类和性状变化,这种可视化处理,比起纯文字描述要高效得多。此外,书中的章节标题设计也颇具匠心,既能概括内容要点,又富有引导性,让人忍不住想一页一页地翻下去,探索下一个知识点。这种对细节的极致追求,体现了出版方对知识传播质量的认真态度,使得阅读体验从始至终都保持在一种愉悦而高效的状态中,绝对是一本让人愿意珍藏并时常翻阅的“悦读”之作。
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