如何提升孩子的影響力
作 者: 趙華夏 著作 定 價: 29 齣?版?社: 江蘇美術齣版社 齣版日期: 2012-06-01 頁 數: 248 裝 幀: 平裝 ISBN: 9787534443657 ●XX章 塑造影響力的XX步是自立 ●孩子必須要自立自強 ●孩子是獨立的個體 ●放手讓孩子自己做事 ●培養孩子的動手能力 ●溺愛會讓孩子迷失自我 ●以欣賞的眼光看待孩子 ●孩子不能沒有自由空間 ●強加給孩子意願不可取 ●尊重孩子的決定很重要 ●能夠自我管理的孩子成長快 ●第二章 用自信心提升孩子的魅力 ●一定要警惕孩子的自卑心理 ●孩子産生自卑心理的原因 ●認定自我可以變得更自信 ●用成功感激發孩子的自信心 ●對孩子進行積極的自我暗示 ●積極引導孩子的自卑心理 ●第三章 沒有人能抗拒口纔棒的孩子 ●成功與否與是否會說話有關 ●......內容簡介
本書是由趙華夏編寫的傢庭教育讀本《如何提升孩子的影響力》。《如何提升孩子的影響力》告訴廣大傢長: 無論對誰來說,如果渴望獲得成功,或者想正麵地影響所處的世界,就必須首先要立誌成為一個有影響力的人。同樣,孩子終歸要長大,離開傢長的庇護,獨自在人生角逐場上搏鬥、拼殺。不管孩子的人生目標是什麼,作為傢長,如果能讓孩子通過修煉而成為具有影響力的人,那麼,孩子就能夠更快、更xx地實現自己的人生目標。
孩子是獨立的個體
xx女作傢張曉風在一篇散文中這樣描述母與孩子之間的關係:“我幾乎可以聽到剪斷臍帶的聲音,我們的生命就此分割瞭,分割瞭,以一把利剪,而今往後,雖然錶麵上我們將住在一個屋子裏,我將乳養你、抱你、吻你,用歌聲送你去每晚的夢中,但無論如何,你將是你自己的瞭。你的眼淚,你的歡笑,都將與我無份,你將扇動你的羽翼,飛嚮你自己的晴空。”是的,孩子從一齣生開始,就意味著獨立、自主瞭。然而,很多父母並沒有意識到這一點,無論是在孩子小的時候還是在入學後,父母的所思所慮、所作所為,並沒有真正把孩子當做是獨立的個體來看待。
相信身邊每一個人都有過這樣的經曆。當有客人到傢時,父母隻是嚮客人介紹傢裏的成年人,孩子則往往被忽略。即......
這本書的書名真是直擊人心啊,一拿到手就忍不住想翻開看看。我一直都在關注孩子的全麵發展,深知“影響力”對於他們未來融入社會的重要性,但傳統的教育方式總讓人感覺有些空泛。這本書的封麵設計簡潔大氣,透露著一種務實的專業感,不像那些浮誇的成功學書籍。我特彆欣賞作者在序言中提到的,影響力不是靠錶演或權力,而是源於內在的品格和有效的溝通。這讓我對後續的內容充滿瞭期待。從目錄上看,內容結構組織得非常清晰,從基礎的自我認知到人際交往的藝術,再到如何在特定場閤展現領導力,層層遞進。尤其讓我感興趣的是其中關於“同理心培養”和“積極傾聽”的章節,感覺這纔是構建真正強大影響力的基石,而不是那些膚淺的技巧堆砌。我已經迫不及待地想知道,作者是如何將這些深奧的教育理念,轉化成傢長日常生活中可以具體操作的步驟和練習的。這本書如果能真正幫助傢長和孩子找到提升“軟實力”的有效路徑,那它絕對是值得反復閱讀的寶典。
評分作為一名長期關注教育前沿的傢長,我發現市麵上很多關於“領導力培養”的書籍,往往過於強調“掌控”和“發號施令”,這在現代社會中其實是有些過時的觀念。這本書的書名和定位,尤其是“暢銷書籍”的標簽,讓我好奇它究竟是如何詮釋“影響力”這個概念的。我猜測,它一定強調的是一種“服務型影響力”——即通過提供價值、解決問題來贏得他人的信任和追隨,而不是通過威權。我特彆關注那些關於“情商管理”的部分。孩子的情緒波動是常態,如何引導他們識彆、接納並有效管理自己的情緒,進而影響他人積極地看待問題,是至關重要的課題。如果作者能提供一些具體的情緒引導腳本,幫助傢長在孩子遭遇挫摺或人際衝突時,能及時介入並引導齣積極的結果,那麼這本書的實用價值將飆升。我希望它是一本能讓孩子在與人交往中感到更自信、更遊刃有餘的指南。
評分這本書的作者趙華夏這個名字,在教育界似乎帶著一種低調的專業感,能被江蘇美術齣版社選中並力推,想必內容定有其獨到之處。我個人對“影響力”的理解,很大程度上取決於一個人是否能清晰地錶達自己的獨特價值。因此,我非常期待書中能深入探討如何幫助孩子發掘自己與眾不同的閃光點。這不僅僅是興趣愛好那麼簡單,而是找到自己與世界連接的獨特方式。我希望作者能提供一套係統的自我探索工具,引導孩子迴答“我擅長什麼?”“我能為他人帶來什麼不同?”這類深刻的問題。此外,考慮到這是一本麵嚮大眾的暢銷書,它一定具備極強的可讀性,語言風格應該既有學術支撐又不失親和力,能夠讓不同文化背景和教育水平的傢長都能輕鬆理解並應用。如果這本書能真正幫助我的孩子建立起堅實的內心秩序,自然而然地散發齣積極的磁場,那它無疑就是一本值得收藏的傳世之作。
評分說實話,我之前也買過不少育兒類的書籍,很多都是泛泛而談,讀完後感覺收獲不大,無非就是多陪陪孩子、多鼓勵一下之類的老生常談。但這本書,從它的裝幀質感和印刷的細緻程度就能感受到齣版方的用心。我注意到它是由江蘇美術齣版社齣版的,這讓我對內容的專業性和學術背景有瞭更高的信任度,畢竟美術齣版社在圖書的視覺呈現和內容編排上通常有著更高的標準。我個人對其中關於“批判性思維在影響力構建中的作用”這一塊尤為關注。在信息爆炸的時代,一個有影響力的人,絕不是盲從者,而是能獨立思考並提齣建設性意見的引領者。我希望這本書能提供一些具體的方法,教導孩子如何分辨信息真僞,如何清晰、有邏輯地錶達自己的觀點,而不是隻會人雲亦雲。如果它能提供一些實用的案例研究,分析那些在不同領域(比如科學、藝術、社區服務)中展現齣正嚮影響力的少年榜樣,那就太棒瞭。這種從理論到實踐的轉化,纔是衡量一本教育類書籍價值的關鍵。
評分這本書的定位似乎非常精準,它避開瞭大熱的“學霸培養”路綫,而是聚焦於孩子未來社會適應能力的核心要素——影響力。我最欣賞的一點是它似乎擺脫瞭應試教育的陰影,強調的是“素質教育”的內涵。這意味著它所探討的影響力,並非僅僅指嚮考試成績的提高,而是關於如何成為一個受人尊敬、能帶動周圍人共同進步的個體。讀瞭幾頁後,我發現作者的筆觸非常溫和,但邏輯性極強,不像某些“成功人士”那樣高高在上地指點江山。他似乎更像一位經驗豐富的教育者,耐心地為你剖析孩子在不同年齡階段,對“被接納”和“被認可”的需求是如何影響他們無意識地展現或隱藏自己的個性的。我期待書中能有更多關於傢庭氛圍如何塑造孩子原生影響力的討論,畢竟傢庭是孩子的第一課堂,父母的言傳身教纔是最深刻的教材。如果能提供一些傢庭情景模擬練習,那就更具操作性瞭。
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