決定男孩一生的0～6歲育兒法 (日)竹內繪裏香,姚繼東 9787540772529 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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日竹內繪裏香，姚繼東 著

圖書標籤:

• 育兒
• 親子關係
• 0-6歲
• 早期教育
• 男孩教育
• 兒童心理學
• 傢庭教育
• 竹內繪裏香
• 育兒方法
• 成長發育

店鋪： 書逸天下圖書專營店

齣版社： 灕江齣版社

ISBN：9787540772529

商品編碼：29301103394

包裝：平裝

齣版時間：2014-09-01

基本信息

書名：決定男孩一生的0～6歲育兒法

定價：28.00元

作者：(日)竹內繪裏香,姚繼東

齣版社：灕江齣版社

齣版日期：2014-09-01

ISBN：9787540772529

字數：41000

頁碼：150

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

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幼兒教育工作者、兩個孩子的母親竹內繪裏香女士，通過近20年的研究，廣泛地觀察瞭從幼小的嬰兒到大學生、近7500個孩子的成長過程，研究齣瞭分彆針對男孩、女孩的不同的教育理念、教育態度、教育方法。竹內繪裏香認為，男孩和女孩具有各不相同的特質。如果媽媽們能夠順應孩子的特性進行培養的話，那麼不但孩子和父母都不會很辛苦，而且各自的能力也可以順利地得到發揮。竹內繪裏香編著的《決定男孩一生的0-6歲育兒法》係統全麵的介紹瞭0-6歲男孩的育兒知識。

內容提要

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　　好奇心、乾勁、注意力、自立心、忍耐力、體貼心、自信——
　　為瞭使男孩具備這些重要品質，我們需要兩個字——順應。
　　日本幼兒教育專傢竹內繪裏香20年來緻力於兒童心理、教育、培養領域的研究，從兒童到大學生，至今已經指導瞭約7500人。在熟知男女在身心發育方麵種種差異的基礎上，她找到瞭針對不同年齡男孩的的七步教育法，並提齣養育男孩應該遵循的“順應”法則。本書將作者的七步教育法融入日常生活細節，用通俗簡潔的語言、清新明快的插圖加以錶現，既展示瞭作者的獨特教育智慧，更給0~6歲男孩的父母帶來深刻的思考和啓示。

目錄

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作者介紹

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作者 竹內繪裏香
　　茶之水女子大學研究生院人文科學研究科碩士畢業，幼兒教育工作者、淑德短期大學兼
　　職講師、一般財團法人日本兒童指導協會理事長，也是兩個孩子的母親。20年來緻力於兒童心理、教育、培養領域的研究，從兒童到大學生，至今已經指導瞭約7500人。在研究發育心理、錶現教育、行動科學等的基礎上，設計齣一套分彆針對0~6歲男孩和女孩的教育方法——七步教育法，並經廣泛驗證收到實效，由她指導的學生，多次在全國各種素質大賽中奪得大奬。以此為主要內容的專著《決定男孩一生的0~6歲育兒法》《決定女孩一生的0~6歲育兒法》在日本持續暢銷，廣受追捧，引發瞭大眾對兩種性彆實施差異化教育的熱議。
　　譯者 姚繼東
　　畢業於北京第二外國語學院日語係，後留學日本5年，櫻美林大學大學院國際經營博士畢業。同時也是一個4歲男孩的媽媽。關於母親這個終身職業，她一直在學習中，和孩子共同成長。

文摘

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序言

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0-6歲，人生關鍵期：點亮孩子成長的智慧之光 0到6歲，這是生命最初的沃土，也是塑造個體未來格局的關鍵時期。在這段飛速成長的歲月裏，孩子如同幼苗，需要最恰當的陽光、雨露和土壤，纔能茁壯成長，綻放齣屬於自己的獨特光彩。本書並非簡單的育兒手冊，而是一次深入探索孩子內心世界、理解其發展規律、並以科學智慧陪伴成長的旅程。它將引領您穿越0-6歲這片充滿挑戰與驚喜的育兒沃土，掌握解鎖孩子潛能、奠定幸福人生基石的秘訣。 第一章：初為人父，感知生命的律動（0-1歲） 生命的伊始，是一場溫柔的革命。剛齣生的寶寶，每一個啼哭、每一個眼神，都蘊含著無聲的語言，等待著父母的傾聽與解讀。本章將聚焦於嬰兒期的核心需求與發展特點。我們將深入探討如何建立安全依戀關係，這是孩子未來信任感和安全感的重要基石。從科學喂養、規律作息，到如何安撫哭鬧的寶寶，每一個細節都將被細緻地剖析。更重要的是，我們將引導您關注寶寶感官發展的萌芽，通過親子互動、輕柔撫觸、豐富的聲音和視覺刺激，為孩子構建一個充滿探索欲的早期環境。理解寶寶的非語言信號，學會共情，讓愛意在點滴中傳遞，是這一階段最重要的功課。我們將揭示，一個充滿關愛和迴應的0-1歲，將為孩子內心播下怎樣的信任與好奇的種子。 第二章：蹣跚學步，探索世界的奇妙（1-2歲） 當小小的腳丫踏齣第一步，世界便嚮孩子敞開瞭全新的維度。1-2歲的孩子，開始展現齣驚人的獨立意識和探索欲望。這個階段，孩子的運動能力、語言能力、認知能力都將迎來爆發式的增長。本章將重點講解如何安全地引導孩子進行運動探索，鼓勵他們爬行、行走、甚至嘗試簡單的跑跳，在運動中發展協調性與平衡感。同時，我們將關注孩子語言發展的黃金期，提供豐富的親子對話技巧，通過繪本閱讀、兒歌哼唱、模仿遊戲等方式，激發孩子的語言錶達能力。認知發展方麵，我們將介紹如何通過日常生活中的情境，幫助孩子認識形狀、顔色、大小，以及理解簡單的因果關係。而對於孩子偶爾齣現的“不聽話”行為，我們將提供積極引導的策略，理解其背後可能源於探索需求或情緒錶達，而非故意為之。本章將強調，在安全的環境下給予孩子充分的探索空間，並用耐心與鼓勵迴應他們的每一次嘗試，將為孩子建立自信和自主性打下堅實基礎。 第三章：語言的花朵，智慧的萌芽（2-3歲） 2-3歲，是孩子語言爆發的奇妙時期，也是他們認知能力飛速發展的關鍵節點。這個階段的孩子，詞匯量呈幾何級增長，開始能夠組織簡單的句子，錶達自己的想法和感受。本章將深入探討如何科學地促進孩子的語言發展，從日常對話的豐富性，到如何引導孩子進行角色扮演，以及如何通過繪本閱讀拓展孩子的詞匯和理解能力。我們還將關注孩子早期社會性情感的發展，如如何引導他們認識和管理自己的情緒，如何學會與人分享和閤作。關於孩子在這個階段可能會齣現的“固執”或“發脾氣”等行為，我們將提供理解和應對的策略，強調正麵管教的重要性，幫助孩子學會自我調節。此外，本章還將介紹一些適閤2-3歲孩子的早期認知啓濛遊戲，例如配對遊戲、分類遊戲、簡單的邏輯推理遊戲，旨在激發孩子的思維靈活性和解決問題的能力。一個充滿語言互動和情感支持的2-3歲，將為孩子構建起豐富而細膩的精神世界。 第四章：想象的翅膀，規則的初探（3-4歲） 3-4歲的孩子，想象力如同野馬，奔騰不息，同時，他們也開始對“規則”和“界限”産生初步的認識。本章將聚焦於孩子想象力的嗬護與引導，以及如何幫助他們理解和接受社會規則。我們將探討如何通過講故事、角色扮演、藝術創作等方式，激發孩子的創造力，讓他們在自由的想象中感受快樂。同時，本章也將重點講解如何適當地引入和解釋規則，例如遊戲規則、傢庭規則，以及如何通過榜樣示範和清晰的溝通，幫助孩子理解規則的重要性，並學會在規則的框架下進行遊戲和互動。關於孩子在這個階段可能會齣現的“分離焦慮”或“對同伴的攻擊性行為”，我們將提供專業的分析和應對建議，強調情感連接和行為引導的雙重重要性。我們還將介紹一些適閤3-4歲孩子的情感教育方法，幫助他們認識和錶達積極情緒，學會處理衝突。本章旨在幫助傢長成為孩子想象力的守護者和規則的引導者，在自由與約束之間找到平衡。 第五章：社交的漣漪，自主的成長（4-5歲） 4-5歲，孩子開始主動地建立與同伴的關係，社交能力得到顯著發展。他們渴望融入集體，學習分享、閤作，並在與他人的互動中認識自己。本章將著重探討如何培養孩子的社交技能，包括如何引導孩子主動與人交往，如何處理在交往中可能齣現的矛盾和衝突，以及如何培養孩子的同理心和閤作精神。我們將介紹一些適閤4-5歲孩子的集體遊戲和活動，讓孩子在玩樂中學習社交禮儀和團隊協作。同時，本章還將關注孩子的自主性發展，鼓勵他們自己動手完成一些力所能及的事情，例如整理玩具、穿衣、幫助做簡單的傢務，從而增強孩子的責任感和自信心。我們將探討如何通過設定適度的挑戰和給予積極的反饋，幫助孩子剋服對失敗的恐懼，體驗成長的樂趣。本章將強調，一個鼓勵孩子主動探索社交世界，並支持其自主行動的4-5歲，將為孩子塑造獨立、自信、並具備良好人際交往能力的人格奠定基礎。 第六章：知識的沃土，品格的雕塑（5-6歲） 5-6歲，是孩子為進入小學做準備的關鍵時期，他們的認知能力、學習興趣和品格都在經曆重要的塑造。本章將聚焦於孩子入學前的準備，包括認知能力的進一步提升，以及品格的培養。我們將介紹如何通過更具係統性的學習活動，例如認識數字、字母、簡單的科學概念，激發孩子對學習的興趣，培養他們的求知欲。同時，本章也將深入探討品格教育的重要性，例如誠實、善良、勇敢、尊重等優秀品質的培養。我們將通過故事、榜樣、以及日常生活的點滴，引導孩子理解和踐行這些美好的品格。我們將討論如何培養孩子的專注力、記憶力和解決問題的能力，為他們適應小學生活打下堅實基礎。此外，本章還將關注孩子的情緒管理和抗挫摺能力的培養，幫助他們學會麵對壓力和挑戰。本章將旨在幫助傢長為孩子鋪就一條通往知識殿堂的康莊大道，並為他們雕塑齣正直、善良、堅韌的品格，讓他們自信滿滿地迎接人生的新篇章。 第七章：傢長的成長，智慧的傳承 育兒之路，亦是傢長自身的成長之路。本章將跳齣對孩子的具體教育方法，迴歸到傢長自身。我們將探討成為一名智慧型傢長所需具備的心態和能力。這包括如何保持積極樂觀的心態，如何有效地管理自己的情緒，如何在忙碌的生活中找到平衡。我們將強調溝通的重要性，如何與孩子建立開放、坦誠、互信的溝通模式。同時，我們將鼓勵傢長關注自身的學習與成長，保持對育兒知識的更新，並勇於反思和調整自己的育兒方式。我們還將探討如何構建和諧的傢庭關係，以及如何與配偶、傢人形成育兒的閤力。本章將傳遞一個核心理念：最好的育兒，源於傢長自身的智慧與成長。當傢長用愛、理解和科學的方法去滋養孩子，孩子纔能真正地綻放光彩，而傢長自身也將在這場愛的旅程中獲得最寶貴的財富。 結語 0-6歲，是一段短暫卻意義非凡的旅程。它關乎生命的起點，也預示著未來的方嚮。本書並非提供一套僵化的育兒公式，而是希望成為您在育兒路上的夥伴與引路人。它倡導的是一種基於理解、尊重和愛的育兒哲學，一種鼓勵孩子自主探索、快樂成長的教育理念。願每一位傢長都能在這段旅程中，細心嗬護，智慧引導，陪伴孩子一同成長，點亮他們一生最燦爛的陽光。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計得很吸引人，那種柔和的色調和溫暖的字體一下子就抓住瞭我的眼球。我一直對早期教育很感興趣，總覺得孩子三歲前的那段時光是塑造他們性格和思維的關鍵時期，所以看到這本書的標題就忍不住想深入瞭解一下。翻開書後，我發現作者的語言風格非常親切，讀起來一點都不覺得枯燥，更像是一位經驗豐富的鄰傢長輩在分享她的育兒心得。她沒有那種高高在上的理論說教，而是非常接地氣地描述瞭她在實際操作中遇到的各種情況和采取的策略。尤其是一些關於如何激發孩子好奇心和培養他們獨立思考能力的小技巧，讓我茅塞頓開。我立刻嘗試著在日常生活中運用瞭幾條，比如在和孩子玩積木的時候，不直接告訴他“應該怎麼搭”，而是引導他思考“如果換個方式會不會更穩固”，這種潛移默化的引導效果確實比直接命令要好得多。這本書的價值在於，它不僅僅提供瞭一套“標準答案”，更重要的是教會瞭我們如何去觀察和理解我們自己孩子的獨特需求，這纔是真正的個性化教育。

評分☆☆☆☆☆

這本書的排版和內容組織邏輯性非常強，讓人閱讀起來一氣嗬成，完全沒有那種支離破碎的感覺。我特彆欣賞作者在處理“規矩建立”和“情感聯結”這兩大核心議題時的平衡把握。很多育兒書要麼把重點放在嚴苛的規則上，讓孩子顯得過於順從，要麼就是一味地溺愛，最終導緻孩子缺乏邊界感。而這本書則巧妙地找到瞭中間地帶。她詳細闡述瞭如何用溫和而堅定的方式設定界限，並且每一步都有具體的場景示例，這一點太重要瞭。比如，關於如何處理孩子發脾氣（tantrums）的那一章，我印象非常深刻，作者建議的“先接納情緒，再處理行為”的思路，讓我對以往的處理方式進行瞭深刻反思。我過去常常急於製止哭鬧，反而忽略瞭孩子當時強烈的挫敗感。讀完這一部分後，我嘗試著在孩子下次發火時，先蹲下來，用很平靜的語氣說“我知道你現在很生氣”，結果孩子的情緒穩定下來得比以往任何時候都快。這種實用性，是衡量一本育兒書是否優秀的關鍵指標。

評分☆☆☆☆☆

從整體的閱讀體驗來看，這本書散發著一種成熟而寜靜的力量。它不是那種販賣焦慮的“速成手冊”，而是更像一本陪伴父母成長的“心靈指南”。我尤其欣賞作者在書中反復強調的“父母的自我關照”的重要性。她坦誠地分享瞭自己作為母親在麵對壓力和自我懷疑時的掙紮，這讓我感到極大的慰藉，明白原來優秀的父母也會有感到力不從心的時候。這種真實感拉近瞭與讀者的距離。書中關於如何在育兒過程中保持個人空間和興趣愛好的建議，雖然篇幅不多，但字字珠璣。它提醒我們，一個充實、快樂的父母，纔能給予孩子更穩定、更積極的能量場。這本書不是在教我們如何“製造”一個完美的孩子，而是在引導我們如何成為一個更完整、更有智慧的自己，進而自然而然地滋養齣一個健康成長的孩子。讀完之後，我感覺肩膀上的擔子似乎輕瞭一些，取而代之的是更堅定的方嚮感。

評分☆☆☆☆☆

這本書的作者顯然對兒童心理學有著深入的理解，但她最厲害的地方在於，她能將那些深奧的理論用普通父母都能理解的語言和生活化的例子錶達齣來。特彆是關於“語言能力培養”的那幾節內容，讓我受益匪淺。我一直以為多給孩子“講道理”或者“讀復雜的詞匯”就能提升他們的錶達能力，但作者指齣，高質量的親子對話，關鍵在於“傾聽”和“提問的質量”，而不是“輸入量的大小”。她提供瞭一係列“如何開啓高質量對話”的句式模闆，比如，少問“是”或“不是”就能迴答的問題，多問一些開放式的問題，引導孩子深入思考。我開始有意識地在晚餐時段和孩子進行這種“深度交流”，雖然一開始孩子迴答得很簡短，但堅持瞭一段時間後，我驚喜地發現他開始主動分享白天遇到的趣事和煩惱，甚至能清晰地描述齣自己的感受，這在以前是難以想象的。這本書真正教會瞭我如何成為一個更好的傾聽者。

評分☆☆☆☆☆

說實話，市麵上的育兒書籍汗牛充棟，很多讀起來都是在重復一些老生常談的理論，讓人讀完感覺時間都浪費瞭。但這本書的獨特之處在於，它融入瞭非常多來自實踐一綫的細膩觀察，仿佛作者本人就坐在我身邊，手把手地教我如何分辨孩子細微的麵部錶情和肢體語言所傳遞齣的真實信息。我特彆喜歡作者對“敏感期”的解讀，她沒有把它描繪成一個需要緊抓不放的“黃金窗口”，而是視作孩子成長的自然節奏，告訴我們在這個階段，父母應該扮演的是一個“準備好環境”的角色，而不是“推著孩子跑”的角色。這種心態上的轉變，極大地減輕瞭我作為父母的焦慮感。我開始學著放慢腳步，更注重營造一個充滿探索欲的環境，而不是總盯著下一個技能點是否達成。這種從“控製”到“賦能”的思維轉變，我認為是這本書帶給我最寶貴的財富，它讓我對育兒這件事有瞭更宏大和放鬆的視角。