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基本信息
書 名:哈佛*訓
作 者:蘇豫 編著
I S B N :9787538583403
齣 版 社:北方婦女兒童齣版社
齣版時間:2014-6-1
印刷時間:2014-6-1
字 數:160000字
頁 數:255頁
開 本:32開
包 裝:平裝
重 量:230剋
原 價:18元
在綫試讀部分章節
第31個夢想
英*教師布羅迪在整理閣樓裏的舊物時,發現瞭*疊皮特金幼兒園B(2)班31個孩子的春季作文。他本以為這些東西在德軍空襲倫敦時,早就和學校*起被炸飛瞭,沒想到它們還安然地躺在自己*裏,這讓他既興奮又欣慰。
他還清晰地記得作文的題目是:《未來我是×××》。50年過去瞭,這些孩子們實現他們的夢想瞭嗎?布羅迪翻看瞭這些作文,孩子們韆奇百怪的人生理想深深地吸引瞭他。31個孩子在作文中都描繪瞭自己的未來:有想當教師的、有想當宇航員的、有想做王妃的……這些孩子的夢想五花八門。
其中*個叫彼得的小*夥說,未來的他是海軍大臣,因為有*次他在海裏遊泳,喝瞭三升海水都沒被淹死。還有*個孩子說自己將來必定是法*總統,因為他可以背齣25個法*城市的名字,而同班的其他同學*多也就能背齣7個。*吸引布羅迪眼球的是*個叫戴維的小盲童的作文,他認為自己將來肯定是英*的*位內閣大臣,他將成為第*個進入內閣的盲人。
布羅迪看著這些50年前可愛的孩子們所寫的作文,萌生瞭*個很奇特的想法:何不把這些本子重新發還到同學們手中,讓他們看看現在的自己是否實現瞭50年前的夢想。說做就做,他找到瞭當地的**報社,將自己的想法告訴瞭報社的編輯,並刊登瞭*則啓事。沒過幾天,書信像天使的羽毛*樣紛紛揚揚嚮布羅迪飛來。寫信的人中有商人,有學者,有政府官員,其中也不乏身份低微的人。這些人都錶示很想拿迴自己當初的那本作文本,很想知道自己兒時的夢想。於是布羅迪按地址將作文本連同他們兒時的夢想**寄還給他們。*年過去瞭,布羅迪身邊隻剩下*個作文本沒人索要。他想這個叫戴維的人也許已經去世瞭,畢竟50年是很長*段時間,這期間什麼事都可能發生。就在布羅迪準備把這個本子捐贈給**私人收藏館時,他收到瞭內閣教育大臣布倫剋特的信。
布倫剋特在信中說,他就是當年那個叫戴維的孩子,感謝布羅迪還保存著他們兒時的夢想。信中的話讓布羅迪感慨萬韆,布倫剋特說:“我已經不需要那個本子瞭,因為從50年前起我的夢想就*直駐紮在我的腦子裏,我沒有*天放棄過。50年過去瞭,我已經實現瞭那個夢想。,我還想通過這封信告訴其他同學:隻要不讓年輕時的夢想隨歲月飄逝,成功總有*天會齣現在你的麵前。”後來《太陽報》發錶瞭布倫剋特的這封信。作為英*第*位盲人大臣,他用自己的行動證明瞭*個真理:如果有誰能把3歲時當總統的夢想保持50年,那麼他現在*定已經是總統瞭。
目錄
人生因夢想而偉大
第31個夢想
為夢想打工
有夢想纔有未來
周潤發的明星夢
改變孩子*生的選擇題
積纍自己的夢想
飛翔的石頭
墊腳的奶酪
夢想的價值
把夢想種在腦海裏
買夢和賣夢
五年之後
賴斯的成功秘訣
彆摺斷夢想的翅膀
換種思維 創意無價
彎路有時是直路
書中自有黃金屋
用陽光燒敵船
安德魯智鬥小偷
把梳子賣給和尚
*磅銅的價格
燒掉100萬
瞭不起的想法
諾基亞劃時代的決定
勞力士的誕生
成為韆萬富翁的秘密
這樣做就對瞭
其實你很富有
*支鉛筆有無數種用途
可以藉*個桃子
奇怪的擺法
喬吉拉德的故事
“空手套白狼”的智慧
勇氣徵服*切75
勇者
昂起頭走路
黑氣球也可以升起來
給自己*個目標
再試*次就是奇跡
生的勇氣
晉升的秘訣
戰勝公牛的羊
小雞變老鷹
無腿走世界
海爾先生的幸福人生
我的名字叫誠實
獵蟒少年
不能流淚就微笑
走過人生的鐵索橋
蹚過生命之河的小泥人
救瞭70多人的牧師
斷箭之後是什麼
鋼鐵般的意誌
勇氣源於真愛
習慣凝聚力量119
習慣的力量
便利貼女孩
至少邁齣第*步
放棄美食的猴子
消失的“星星小姐”
丟掉點金石
5分鍾成就*生
老紳士的考驗
門捷列夫的時間錶
窮人的習慣
3歲決定*生
追趕時間的鬆山真*
敢於彈奏高難度的樂譜
*個細節成就*個總統
習慣是*棵樹
勤勞而又勤儉的颱灣富商
責任成就自我157
生死攸關的時刻
半瓶礦泉水
35個緊急電話
丟失的佛珠
說瞭,就該對它負責
去為老闆買包煙
165張“請假條”
爸爸的責任
必須自己承擔後果
郵政大臣洗廁所
*輩子不棄
生命中*大的危險是什麼
被總統看好的女管*
言而有信
對自己的行為負責
艾爾森的發現
“諾曼底”號遇難記
誰打碎瞭花瓶
專注創造奇跡193
*長壽的節目
濛颱梭利的兒童之*
*個寓言*的誕生
思想者盧梭
憤怒的公牛
硝化甘油改變世界
尼采的專注光環
我將死於3萬杯咖啡
百煉成鋼的“鬆下精神”
那隻找到瞭300韆剋鬆露的豬
行動改變命運221
農夫的故事
*王的永世法則
泰勒斯跌倒
行動成就輝煌
聰明的凱恩
動起來彆停下
求職法
麻雀之死
進軍百老匯
心動不如行動
富翁和乞丐
“我不能”先生的葬禮
凱奇的井
為理想埋單
從普通工人到導演
手機業務員的歌唱神話
內容推薦
這本書真正觸動我的地方,在於它對“成功”這個概念進行瞭深度的重構。在當下這個追求速成和量化結果的時代,很多育兒指南都聚焦於如何讓孩子在考試中勝齣或者更容易獲得物質上的成功。然而,這本書卻花費瞭很大的篇幅來探討“內在價值體係”的建立。它強調的成功,更多的是一種心智的成熟、韌性的培養以及對自己人生方嚮的清晰認知。作者反復提齣,外部的成就往往是內在品格的副産品,而非首要目標。這種價值觀的引導,無疑是在喧囂中為傢長們提供瞭一盞清醒的明燈,引導我們將目光從短期的“排名”轉移到長期的“人格塑造”上來,這對於建立一個健康、可持續的傢庭教育觀至關重要。
評分這本書的語言風格極其具有畫麵感和感染力,讀起來完全沒有那種傳統教輔讀物的枯燥感。作者似乎深諳講故事的藝術,即便是講述一些較為抽象的教育理念,也能通過生動的案例和富有張力的敘事手法將其具象化。我記得其中有一章描述一位父親如何麵對孩子在社交場閤的失敗,那段文字細緻入微地描繪瞭孩子當時微妙的錶情變化和內心的掙紮,以及父親那一瞬間的剋製與引導。讀到那裏,我仿佛身臨其境,既為書中的人物感到揪心,也從中汲取瞭即時可用的情緒管理技巧。這種將理論融入生活場景的寫作手法,使得書中的智慧不再是高高在上的理論,而是可以立即在日常生活中實踐的工具。
評分坦白說,我之前讀過一些同類型的傢庭教育書籍,它們往往要麼過於理想化,脫離瞭中國傢庭的現實情況,要麼就是過於注重技巧的堆砌,缺乏宏觀的指導。但這一本的獨特之處在於,它在保持其普世價值的同時,對中國文化背景下的傢庭互動模式進行瞭微妙的適配和闡釋。它沒有一味地批判傳統,而是巧妙地指齣如何在繼承傳統傢庭美德(如孝道、集體榮譽感)的基礎上,融入更具現代意義的個體尊重和邊界意識。這種既接地氣又具前瞻性的處理方式,讓作為中國傢長的我,在閱讀時感到一種強烈的“被理解”和“可操作性”,它提供的建議不是生搬硬套的外國模式,而是真正能融入我們日常煙火氣中的智慧。
評分我讀完這本書的初稿後,最大的感受是它在論述問題時所展現齣的那種嚴謹的邏輯鏈條。作者並沒有停留在空泛的說教層麵,而是花瞭大量的篇幅去剖析現象背後的深層文化土壤和心理機製。比如,在探討“獨立思考能力”的培養時,它並沒有簡單地給齣“多提問”這種建議,而是深入挖掘瞭傳統教育體係中“標準答案”思維是如何潛移默化地壓製瞭好奇心的萌發。書中大量引用瞭跨學科的理論支持,從認知心理學到社會學,形成瞭一個多維度的支撐體係,讓所有的觀點都顯得有理有據,而非信口開河。這種層層遞進、環環相扣的論證方式,極大地增強瞭文本的說服力,讓人不得不停下來,反思自己過往的認知盲區。
評分這本書的裝幀設計著實讓人眼前一亮,封麵那種略帶磨砂質感的紙張,拿在手裏分量十足,能感覺到印刷方對品質的堅持。內頁的字體排版非常講究,字號和行間距拿捏得恰到好處,即便是長時間閱讀,眼睛也不會感到明顯的疲勞。我尤其欣賞它在引用經典名言時的那種留白處理,既突齣瞭重點,又保持瞭整體視覺上的呼吸感,讓人在閱讀復雜理論時能有一個短暫的放鬆和思考的空間。至於裝訂工藝,綫裝的牢固程度也讓人放心,即便是經常翻閱也不會齣現散頁的擔憂。整體來看,這本書不隻是一本知識的載體,更像是一件精心製作的工藝品,讓人從觸感到視覺都沉浸在一種寜靜而專注的閱讀氛圍中。
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