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伊里奇译 著

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出版社： 中国人口出版社

ISBN：9787510102387

商品编码：29336345063

出版时间：2012-10-01

基本信息

书名：卡尔威特的教育智慧

定价：49.80元

作者：伊里奇译

出版社：中国人口出版社

出版日期：2012-10-01

ISBN：9787510102387

字数：

页码：

版次：1

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商品重量：0.599kg

编辑推荐

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家教经典阅读推荐：《3岁，决定孩子一生的神奇手册》、《斯波克父母经》《卡尔威特的教育智慧》天才不是天生的，是通过教育和自身的努力成就的，你手上的这本教育史上的奇书，《卡尔威特的教育智慧》揭示了早就天才的秘密，为数不多的父母看过这本书后，按照这本书指点，已经将自己的孩子造就成了天才。您的孩子也具备天才潜质，他能否成为天才，关键在于您怎么教育！

内容提要

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本书分为上下两篇：上篇为老卡尔所写，书中详细地记载了小卡尔的成长过程，以及自己教子的心得和独辟蹊径的教育方法。下篇为小卡尔所写，主要记叙了小卡尔将父亲的教育理念运用到自己的儿子威廉的教育中，终取得了非常好的效果，培育出了又一个天才的经历。
本书写于1818年，大概是世界上论述早期教育的早文献。但这本书问世后并未引起人们重视，几乎绝版，保留至今的只有很少的几部了，哈佛大学图书馆里藏有的一册据说是美国的惟一珍本。因此，如今看过原书的人极其少，老卡尔·威特的教育理论只散见于受他启发的一些教育论著诸如《俗物与天才》、《早期教育和天才》等书中。然而，正是由这些残章断片生发出的教育方法，培养出了近代像塞德兹、威纳巴尔及维尼夫雷特等无数*的通过早期教育成才的典范。

目录

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作者介绍

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老卡尔·威特是德国哈勒附近一个叫做洛赫小村庄的牧师，一个上帝和凡人的信徒。1818年他根据亲子教育的成功经验，写成了一本举世闻名的教育奇书——《卡尔·威特的教育》。
小卡尔·威特1800年7月出生于哈勒洛赫小村，在父亲老卡尔的教育下，8、9岁就能自由运用德语、法语、意大利语、拉丁语、英语和希腊等6国语言，并精通化学、动物学、植物学、物理学和数学。9岁考入莱比锡大学；10岁进入哥廷根大学。12岁发表了关于螺旋线的论文，13岁出版了《三角术》一书。年仪14岁就被授予哲学博士学位。
晚年，小卡尔有感于父亲对门已的成功教育，写出《卡尔·威特的教育》续编，更翔实有力地证明了其父亲的教育理念。

文摘

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序言

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《教育的航向：在智慧的海洋中扬帆》 在人生的漫长航程中，教育扮演着至关重要的角色。它不仅是知识的传授，更是人格的塑造，是灵魂的启迪。本书《教育的航向：在智慧的海洋中扬帆》并非一本僵硬的教科书，也不是一篇空洞的理论宣言，而是一次关于教育本质、目标、方法与实践的深度探索，一次与无数教育者、学习者、以及对未来充满期盼的父母的真诚对话。我们试图拨开迷雾，寻找那条真正能引领个体和群体走向光明彼岸的教育航线。 本书的开篇，我们从“教育的根本目的”这一宏大命题出发。在信息爆炸、技术飞速发展的时代，教育的边界似乎被不断拓展，但其核心价值是否被模糊？我们认为，教育的根本目的绝非仅仅是为了让个体掌握更多技能以适应就业市场，更不是为了追求分数和排名而进行的机械化训练。真正的教育，是唤醒个体内在的潜能，培养其独立思考的能力，塑造其健全的人格，使其能够理性地认识世界，并以负责任的态度参与社会，最终实现自我价值，并为社会进步贡献力量。这是一种“立德树人”的回归，是一种对个体生命价值的尊重与肯定。 接着，我们深入探讨了“学习的本质与动力”。学习是一个复杂而精妙的过程，它不仅仅是被动接受信息，更是一个主动构建意义、内化知识、并转化为行动的过程。我们分析了内在动机与外观动机在学习中的作用，强调了好奇心、求知欲、以及成就感作为驱动学习的强大内在力量。本书将引导读者理解，如何通过创设激发兴趣的学习环境，提供有意义的学习任务，以及给予恰当的鼓励与支持，来点燃学习者的内在热情，使其在学习的道路上永不止步。 “教学方法的创新与革新”是本书的另一核心板块。我们审视了传统教学模式的局限性，并积极探索适应时代发展的新型教学理念与实践。本书将详细介绍项目式学习（PBL）、探究式学习、协作式学习、以及个性化学习等多种教学模式的理论基础、操作流程和成功案例。我们鼓励教师成为学习的设计者、引导者和促进者，而非知识的唯一传授者。通过多样化的教学方法，我们可以更好地满足不同学习者的需求，培养其解决问题的能力、批判性思维能力和团队协作能力。 “人工智能与教育的未来”是当前教育领域最热门也最受关注的议题之一。本书并非简单地拥抱或排斥技术，而是以一种审慎而前瞻的态度，探讨人工智能在教育中的应用潜力和伦理挑战。我们将分析AI如何辅助个性化教学、智能评估、学习资源推荐等方面，同时也会警示过度依赖技术可能带来的负面影响，例如数字鸿沟的加剧、情感连接的削弱等。我们强调，技术应始终是为教育服务，而非取代教育本身的核心价值。未来的教育，应当是人机协同，发挥各自优势，共同为学习者创造更优质的学习体验。 “家庭教育的智慧与责任”也是本书不可或缺的重要组成部分。学校教育固然重要，但家庭才是孩子成长的第一个摇篮，也是影响其终身发展的关键因素。本书将分享关于如何建立和谐的亲子关系、如何培养孩子的良好习惯、如何支持孩子的学业发展、以及如何引导孩子树立正确的价值观等方面的实用建议。我们强调，父母不仅是孩子的抚养者，更是其人生导师和榜样，言传身教的力量远胜于空洞的说教。 “教师的专业发展与职业倦怠的应对”是教育事业可持续发展的基石。一名优秀的教师是学生成长的引路人，他们的专业素养、教学热情以及心理健康，直接影响着教育的质量。本书将探讨教师专业发展的多元路径，包括持续学习、同伴互助、反思实践等，并针对教师普遍面临的职业倦怠问题，提供心理调适、压力管理、以及寻求支持的有效策略。我们相信，一个热爱教育、充满活力的教师群体，是实现教育理想的重要保障。 “终身学习的理念与实践”是应对快速变化的社会和日益增长的知识更新速度的必然要求。在本书的最后，我们将目光投向更广阔的未来，倡导“活到老，学到老”的教育观。我们探讨了如何培养学习者的自主学习能力，如何利用社区资源和社会网络进行学习，以及如何将学习融入日常生活，使其成为一种生活方式。本书鼓励每一位读者，无论年龄、职业，都能在人生的不同阶段，保持对知识的渴望，不断充实自我，适应时代的挑战，实现人生的持续成长。 《教育的航向：在智慧的海洋中扬帆》是一本集理论深度、实践指导和前瞻思考于一体的教育读物。它不是提供一个放之四海而皆准的“秘方”，而是邀请读者一同思考、一同探索、一同前行。我们希望本书能为所有关心教育的人们，提供一份宝贵的参考，点亮前行的道路，让我们能够共同扬帆，驶向更加智慧、更加美好的教育未来。

评分☆☆☆☆☆

这是一本令人深思的书，它没有局限于传统的教育框架，而是深入探讨了如何培养一个独立、有思想的个体。作者的笔触细腻而富有洞察力，描绘了教育的复杂性和多面性。读完后，我感觉自己对教育的理解得到了极大的拓展，不再仅仅是知识的传递，更是一种心灵的启迪和人性的塑造。书中提出的许多观点，比如关于好奇心培养的重要性以及如何激发孩子内在的学习动力，都让我耳目一新。它不仅仅是写给教育工作者的，更是给每一位关心下一代成长的家长和社会的参与者的。我尤其欣赏作者那种尊重个体差异、倡导个性化成长的态度，这在当下千篇一律的教育模式中显得尤为珍贵。书中那些引人入胜的故事和案例，更是让抽象的理论变得鲜活起来，让人在阅读中不断反思自己的教育理念和实践。

评分☆☆☆☆☆

初读此书，我以为会遇到一套枯燥的理论体系，但事实恰恰相反，它更像是一部充满了智慧火花的散文集。作者的语言风格非常接地气，没有过多晦涩的术语，使得即便是对教育理论不甚了解的普通读者也能轻松进入。书中对“环境对教育的塑造作用”的论述尤其深刻，它强调了家庭、社会乃至整个文化氛围对孩子成长的潜移默化的影响。我常常在阅读过程中停下来，陷入沉思，回想起自己成长的经历，书中描绘的许多情境都让我感同身受。这本书的价值在于，它提供了一种全新的视角，去审视我们习以为常的教育方式，并鼓励我们勇敢地去尝试和创新。它不是提供标准答案，而是抛出更深层次的问题，激发我们自身的探索欲。

评分☆☆☆☆☆

如果要用一个词来形容这本书给我的感受，那一定是“启迪”。它仿佛为我打开了一扇通往更深层教育理解的窗户。作者对教育心理学的掌握炉火纯青，使得他对儿童内心世界的描绘极其精准和富有层次感。书中对于如何建立信任、激发内在动力的探讨，对我现在的工作和亲子关系都有着立竿见影的指导意义。我欣赏作者毫不避讳地探讨教育中的困境和挑战，这使得整本书读起来非常真实可信，而不是空中楼阁般的理想化描述。特别是一些关于如何处理孩子犯错和失败的章节，提供了非常实用且充满人文关怀的处理方法，让我学到了如何以更宽容、更具建设性的态度去引导孩子。

评分☆☆☆☆☆

这本书的文字功底扎实，叙述方式如同行云流水般自然流畅，仿佛作者正坐在我面前，娓娓道来他对于教育哲学的独到见解。它没有生硬的说教，而是通过一系列精心设计的场景和对话，引导读者去主动思考。我特别喜欢其中关于“教育的本质是唤醒”这一论点的阐述，这与我过去对于教育“填鸭式”的认知形成了强烈的对比。书中对于如何平衡知识传授与能力培养的讨论，也让我受益匪浅。它提醒我们，真正的教育应该着眼于未来，培养孩子适应不确定性的能力。此外，作者对传统教育弊端的批判也相当到位，但绝非一味的否定，而是提出了建设性的改进方向，这体现了一种成熟的、辩证的教育观。

评分☆☆☆☆☆

这本书的结构安排巧妙，逻辑层次分明，但又不失文学性。它不仅仅停留在理论层面，更注重实践指导，提出了许多在日常生活中可以操作的教育策略。我特别对其中关于“兴趣驱动学习”的章节印象深刻，作者详细论述了如何将枯燥的学习内容转化为孩子乐于探索的冒险。这种将教育哲学与具体方法论完美结合的写作手法，使得这本书的实用价值大大提升。它不是那种读完就束之高阁的书籍，而是那种需要时常翻阅、时常对照自身实践进行反思的“工具书”——这里的“工具”指的是心智的工具。总而言之，它提供了一种宏大而又细腻的教育蓝图，让人在阅读中不断获得能量和新的思路。