有一种成长,在"汇师" pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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宓莹主编 著

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店铺： 文轩网少儿专营店

出版社： 上海教育出版社

ISBN：9787544484350

商品编码：29336576215

出版时间：2018-05-01

作  者:宓莹 主编 定  价:39.8 出 版 社:上海教育出版社 出版日期:2018年05月01日 页  数:225 装  帧:平装 ISBN:9787544484350 ●一、关于角色的“传说”——教师专业发展的“心知”/3
●(一)教师/4
●1.一般意义上的教师含义/4
●2.小学教师的含义/5
●*汇师说法/5
●(二)教师专业/15
●1.一般意义上的教师专业含义/15
●2.小学教师专业的含义/16
●*汇师说法/17
●(三)教师专业发展/30
●1.一般意义上的教师专业发展含义/31
●2.小学教师专业发展的含义/33
●*汇师说法/34
●(四)教师专业发展的大趋势/47
●1.由职业角色趋向专业认同/47
●*汇师说法/49
●2.由结果导向趋向过程培育/61
●*汇师说法/63
●……

内容简介

上海市徐汇区汇师小学是上海小学教育的一面旗帜，是上海市教师专业成长示范校。本书是汇师小学教师专业发展实践探索成果，主要分四部分，分别为教师专业成长的“心知”、教师专业发展的合力（即校长的宏观谋力、教研组的中观鼎力和教师的微观发力）、教师专业发展的路径、教师专业发展的成效。书中不仅介绍了汇师小学如何将教师专业发展作为一个系统工程来抓，而且还有大量的教师认知、体会、感悟小文和实践案例，对中小学教师、教育管理者、教师教育研究者具有很高的参考价值。 宓莹 主编 宓莹，  党员，中学不错教师。现任徐汇区汇师小学校长。“上海市普教系统名校长名师培养工程”第三期小学校长学员。曾获第二届“长三角地区”教育科研标兵、上海市教育系统“三八红旗手”等荣誉称号。主要著作有《有一种教学，叫“明白”——上海市徐汇区汇师小学教师专业发展实践新探》（任编委会主任）、《教师专业化与教育信息化的探索》（任主编）。

《光阴的故事：在时代洪流中汲取力量》 序言 成长，是一个永恒的话题，也是一场波澜壮阔的征程。它关乎个体生命的展开，也映射着时代的变迁。在漫长的人生画卷中，每个人都在以自己的方式书写着关于成长的故事。它不是一蹴而就的顿悟，而是循序渐进的积累；它不是一成不变的模板，而是千姿百态的风景。 《光阴的故事：在时代洪流中汲取力量》并非一本关于某个特定机构或组织内部的详尽记录，也不是对某个人物独有的成长轨迹的聚焦。相反，它是一次对“成长”这一普适性主题的深度探索，是对个体如何在时代的宏大背景下，在生活的种种体验中，汲取养分、获得力量、最终得以蜕变的观察与思考。本书力图穿透那些局部的、具体的事件，触及成长本质的共性，引发读者对自身生命历程的共鸣与反思。 我们相信，每一个个体，无论身处何种环境，经历怎样的际遇，都在不断地经历着成长的洗礼。这种成长，就像一条蜿蜒的河流，有时奔腾向前，充满力量；有时舒缓流淌，沉淀智慧。它或许伴随着青涩的迷茫，或许交织着坚定的勇气，或许洋溢着喜悦的收获。而时代，正是这条河流赖以生存的广阔大地，是影响其流向、塑造其形态的宏观力量。 本书并非要讲述“汇师”这一特定名称下的故事，也非要描摹某个特定的“汇师”群体。它试图从一个更广阔的视角，去理解那些促成个体成长的普遍性因素，去剖析那些在时代浪潮中，个体所能抓住的、能够转化为自身力量的种种机缘。这些机缘，可能来自于课堂上的知识启迪，可能来自于实践中的跌倒与爬起，可能来自于与他人的交流碰撞，也可能来自于对社会变迁的敏锐洞察。 第一章：懵懂初醒：认识成长的开端 成长，往往始于对世界最初的感知，始于那份懵懂的好奇与探索。在生命的长河中，个体最初接触到的，是来自家庭的温暖，是来自周围环境的细微影响。这个阶段的成长，更多的是一种被动的接收与模仿，是对外界信号的本能反应。我们开始学习语言，学习规则，学习如何与他人建立初步的联系。 但更深层次的成长，则源于内心的萌动。当孩子们开始提出“为什么”，当少年开始思考“我是谁”，当青年开始审视“我该去向何方”，这便是成长意识的觉醒。这种觉醒，可能来自于一次触动心灵的阅读，一次发人深省的谈话，一次对过往经历的回顾。它标志着个体不再仅仅是被动接受，而是开始主动地去理解，去提问，去寻求答案。 这一章节，将从普遍的个体经验出发，探讨那些促使我们开始认识到“成长”这一过程的普遍性标志。它不是关于某个特定学习机构的内部课程设置，也不是关于某个特定组织如何指导新人融入，而是关于人类共同经历的，从混沌到清晰，从模仿到独立的，那最初的，充满探索意味的阶段。我们会讨论，在孩童时期，我们是如何通过玩耍、通过模仿，以及在与父母、朋友的互动中，一点一滴地建立起对世界的认知和对自我的初步认识。我们会分析，青少年时期，那些青春期的困惑、叛逆，以及对理想的憧憬，是如何成为成长的重要催化剂。这些都将以一种普遍的、不指向特定名称的视角来展开。 第二章：汲取养分：在知识与经验中塑造自我 真正的成长，离不开对知识的渴求与对经验的积累。无论是通过系统的学习，还是通过广泛的阅读，知识是构建我们认知体系的基石。而经验，则是将抽象的知识转化为生动实践的桥梁。在时代的洪流中，总有各种各样的知识源泉等待我们去挖掘，总有各种各样的实践机会等待我们去把握。 本书并非在描述某一个特定的培训体系或学习平台，而是关注个体如何主动地去“汲取”。这包括但不限于：阅读经典著作，从中获得思想的启迪；聆听智者的教诲，从中领悟人生的智慧；参与各类学习交流活动，从中拓宽视野；更重要的是，勇于投身实践，在尝试中学习，在错误中成长。每一个时代，都有其独特的知识体系与思想潮流，而个体成长的关键，就在于能否敏锐地捕捉这些信息，并将其内化为自身的素养。 我们将探讨，那些看似枯燥的理论知识，如何能够潜移默化地改变我们的思维方式；那些充满挑战的实践项目，如何能够锻炼我们的解决问题的能力；那些与形形色色的人交流的经历，如何能够丰富我们的情感世界，提升我们的沟通技巧。这些都是关于个体如何在外部世界中，寻找并吸收能够滋养自己成长的“养分”。我们不会去描述任何具体的“授业解惑”场所，而是聚焦于“汲取”这一过程本身，强调个体的主动性和选择性。 第三章：风雨兼程：在挑战与磨砺中淬炼坚韧 成长之路，从非坦途。必然会遭遇风雨，会面临挑战，会经历挫折。正是这些困难与磨砺，淬炼出个体的坚韧与毅力。在时代的大潮中，我们或许会面临职场上的竞争，或许会遭遇人生的低谷，或许会经历社会变革带来的冲击。这些外部的压力，往往成为激发我们内心潜能的强大动力。 本书并非要详述任何特定的“挑战”或“磨砺”的场景，而是聚焦于“风雨兼程”这一状态。它讲述的是，个体在面对困难时，如何不被击垮，而是选择站起来，继续前行。这可能源于内心的信念，可能来自于他人的鼓励，可能来自于对过往成功经验的回顾。每一次跌倒又爬起，每一次在逆境中的坚持，都将成为成长路上宝贵的财富，将个体打磨得更加坚强，更加成熟。 我们将分析，那些看似无法逾越的障碍，是如何在我们一次次的努力中，逐渐变得不再那么可怕；那些让我们倍感压力的外部环境，是如何在我们适应与调整中，转化为新的机遇。我们不会具体描述某个“困难”的事件，而是要提炼出面对困难时，个体所展现出的普遍性的心理素质与行为模式。这包括如何保持乐观的心态，如何寻求支持，如何从失败中吸取教训，以及如何在压力下做出明智的决策。 第四章：融汇贯通：在多元与碰撞中开阔格局 时代的发展，必然带来思想的多元与文化的碰撞。个体要实现更深层次的成长，就必须学会融汇贯通，在不同的观点、不同的文化、不同的经验之间找到连接点，形成更为宏大和包容的格局。在这个信息爆炸的时代，我们接触到的信息纷繁复杂，观点各异。如何从中辨别真伪，如何整合不同来源的信息，如何将看似矛盾的观点进行统一，是成长的又一重要课题。 本书并非要阐述某个特定群体如何进行“交流”或“融合”，而是要探讨“融汇贯通”这一思维方式。它强调的是，个体不应固步自封，而是要拥抱开放的心态，去理解与接纳不同的声音。通过与来自不同背景、不同领域的人士交流，通过学习不同文化的精髓，个体能够打破思维定势，形成更广阔的视野，更深刻的洞察。 我们将探讨，那些看似相互独立的知识领域，是如何能够相互启发的；那些来自不同文化背景的人们，是如何能够通过沟通与理解，实现合作共赢的。我们不会提及任何具体的“交流平台”或“讨论会”，而是要聚焦于“融汇”这一行为本身，强调个体在吸收、消化、整合的过程中，所展现出的智慧与能力。这种能力，能够帮助个体在复杂的社会环境中，看到更深层的联系，做出更具前瞻性的判断。 第五章：价值创造：在贡献与影响中实现升华 成长的最终目的，往往是为了实现自身的价值，并为社会做出贡献。当个体在知识、经验、能力等方面都得到长足发展后，便会自然而然地产生一种“创造”的冲动，一种“贡献”的渴望。这种价值创造，可以是事业上的突破，可以是学术上的创新，可以是艺术上的表达，也可以是服务社会的行动。 本书并非要描述任何具体的“贡献”项目或“价值创造”的案例，而是要升华到“价值创造”这一层面。它讲述的是，个体如何在实现自我成长的同时，也能够以一种积极的方式，影响和改变周围的世界。这种贡献，不一定是惊天动地的，但一定是有意义的。它源于对社会的责任感，源于对美好生活的追求，源于个体能量的自然释放。 我们将分析，那些看似微不足道的付出，是如何能够汇聚成强大的力量，推动社会进步的；那些源于内心深处的热情，是如何能够转化为源源不断的创造力的。我们不会去列举具体的“成果”，而是要提炼出“创造价值”这一行为背后所蕴含的积极意义与深远影响。这包括如何发现社会的需求，如何运用自身所学去解决问题，以及如何在奉献中获得内心的满足与成就感。 结语：光阴的故事，永不止息 《光阴的故事：在时代洪流中汲取力量》是一本关于成长的思考，是关于个体如何在时代变迁中，不断学习、不断进步、不断超越自我的探索。它不拘泥于某个具体的时间、地点或组织，而是致力于捕捉成长这一永恒主题的普遍性与深刻性。 每一个时代，都孕育着独特的成长机遇；每一个个体，都书写着属于自己的光阴故事。本书希望能够点燃读者心中那份对成长的渴望，激发读者在时代洪流中，积极主动地汲取养分，勇敢地迎接挑战，最终实现自我价值的升华。成长的旅程，永无止境，它将伴随我们一生，在光阴的故事中，不断谱写新的篇章。

评分☆☆☆☆☆

这部作品，那种沉淀下来的情绪和对人性的细致描摹，真是让人回味无穷。作者的笔触如同高手雕刻，每一刀都精准地切入主题，不带一丝多余的矫饰。我尤其欣赏它对“选择”这一主题的探讨。它没有给出简单的对错，而是将人物置于进退维谷的境地，让他们在道德与现实的夹缝中艰难呼吸。读着读着，我仿佛能闻到空气中弥漫的旧木头和尘土的味道，感受到那些角色内心深处无法言说的挣扎与渴求。书中对环境氛围的渲染达到了惊人的地步，那些看似不经意的景物描写，实则暗藏着人物心境的投射。比如，那段关于老城区雨夜的描写，简直可以将读者直接拉入那个潮湿、压抑却又有着某种奇异魅力的场景之中。它迫使你去思考，在生活的重压下，我们究竟是为了维护表面的完整，还是为了守护内心深处那份不容妥协的真实。这种深刻性，绝非流于表面的情节堆砌所能比拟。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，初读时我被它的文风略微震慑住了。那是一种带着古典韵味的、略显疏离却又极度精准的语言风格。作者似乎对每一个词语都有着近乎偏执的考量，使得整本书读起来像是在欣赏一幅用极细碳笔勾勒的素描，线条干净利落，但力度十足。它绝非那种让你轻松“打发时间”的读物，它需要你付出思考的努力。我发现自己经常需要停下来，回味一句话，或者去琢磨一个看似无关紧要的细节，因为稍不留神，可能就错过了作者埋下的一个关于人物动机的伏笔。书中对社会阶层固化和个体向上突破的描写，尤其犀利。它没有口号式的批判，而是通过一个个鲜活的个体，展现了体制与个人意志之间的摩擦与妥协。这种冷静的观察和克制的表达，反而比激烈的控诉更让人信服，也更让人感到一种深刻的无力感——那不是作者的无力，而是我们身处其中的现实的本质。

评分☆☆☆☆☆

这本书带给我的最直接感受是“共振”。我很少能在一本书中看到如此细致入微的心理刻画。那些关于“身份认同危机”的描写，简直像是直接从我认识的某几个朋友的内心独白中提取出来的。作者似乎拥有某种天赋，能够洞察到人类在面对自我定义时的那种摇摆不定和自我欺骗。其中几组对话场景，我反复读了不下三遍。它们的妙处在于，人物真正想说的，往往没有说出口，而是通过他们停顿的次数、眼神的闪躲，甚至空气中微妙的张力来传达。这种“言外之意”的艺术，把人与人之间交流的复杂性展现得淋漓尽致。它让我重新审视了自己过往的一些人际互动，意识到我们常常都在进行一场心照不宣的“猜谜游戏”。它不仅仅是一部小说，更像是一本关于如何“倾听”和“观察”人类行为的教科书，只不过它的章节被巧妙地编织成了引人入胜的故事。

评分☆☆☆☆☆

从文学技法的角度来看，这部作品的结构设计堪称精妙。它在叙事中巧妙地引入了大量的“非线性元素”，但与我之前读过的那些晦涩难懂的实验性作品不同，这里的跳跃始终服务于情感的推进，而非单纯的炫技。它就像一个技艺高超的音乐家，知道何时该使用不和谐音来增加戏剧张力。最让我感到惊喜的是，尽管题材可能偏向沉重和哲学思辨，但作者始终没有丢失故事本身的趣味性。总有那么一两个情节转折，会让你忍不住“哇”一声，完全出乎意料。这种在艺术高度与大众可读性之间的完美平衡，是非常难得的。它既能满足一个严肃读者对深度和美感的追求，也能让一个只想沉浸于故事的读者获得极大的阅读满足感。读完合上书本时，那种满足感，如同经历了一场酣畅淋漓的智力与情感的洗礼，意犹未尽，且久久萦绕心头。

评分☆☆☆☆☆

我是在一个连续的、有些阴郁的周末里一口气读完它的，过程中，我的思绪几乎完全被那些复杂的人物关系和错综的情节线索牵引着。这部小说的叙事节奏掌握得极为高明，它懂得何时该疾驰如电，将危机层层推向高潮，又何时该突然放缓，让人物沉浸在对往昔的追忆或对未来的迷惘之中。我尤其钟爱作者对“时间”这一维度的处理。它不是线性的，而是不断地在过去、现在和假设的未来之间跳跃、交织，让读者像修复一件破碎的瓷器一样，努力将这些碎片拼凑出完整的图景。这种叙事手法要求读者保持高度的专注力，但回报是丰厚的——你得到的是一个立体、多层次的现实。书中那些关于“错过”和“遗憾”的片段，像一把钝刀子，缓慢而坚定地切割着我的情感。它没有煽情，但那种无声的痛感却更具穿透力，让人读完后久久无法平静，总觉得生活中的某些遗憾，就这样被精准地捕捉并呈现了出来。