幼儿园读写萌发课程 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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黄瑞琴 著

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• 亲子教育
• 识字
• 语言发展
• 儿童教育
• 学前教育
• 兴趣培养

店铺： 文轩网教育考试专营店

出版社： 华东师范大学出版社有限公司

ISBN：9787567572119

商品编码：29336578903

出版时间：2018-05-01

作  者:黄瑞琴 著 定  价:32 出 版 社:华东师范大学出版社 出版日期:2018年05月01日 页  数:134 装  帧:平装 ISBN:9787567572119 ●序言 / 1
● 引言：书的萌发 / 1
●第二章 幼儿读写萌发的意义 / 5
●一、读写萌发的名称 / 6
●二、读写的口语基础 / 8
●三、幼儿读写萌发的概念 / 13
●四、读的萌发进展 / 17
●五、写的萌发进展 / 22
●第三章 支持幼儿读写萌发的课程观点 / 29
●一、读写课程的观点取向 / 30
●二、支持读写的情境 / 35
●三、支持读写的鹰架 / 39
●四、读写萌发的内涵 / 47
●第四章 支持幼儿读写萌发的课程实施 / 67
●一、读写资源 / 68
●二、图书的运用 / 75
●三、联系读写的经验 / 80
●四、读写的游戏 / 84
●五、统整读写的主题情境 / 93
●六、读写的主题活动架构 / 97
●部分目录

内容简介

幼儿的读写问题，是幼教界长期争论的问题，因为我们一直以成.人自己的意见和传统的读书写字概念来界定幼儿的读写教学。有鉴于此，本书依据幼儿本身读写萌发的发展特质，阐述幼儿读写萌发课程的观点取向。基于此，本书探讨了在幼儿园教学实践中，如何建立支持幼儿读写萌发的课程及其实施方式。 黄瑞琴 著 黄瑞琴，现任台北教育大学幼儿与家庭教育学系教授。学历：美国奥瑞岗(Oregon)大学博士(课程与教学)。有名学前教育专家，专注于幼儿阅读领域，所著作品畅销多年，幼儿园读写萌发课程在台湾地区地区多家幼儿园实践，反响巨大。 本书原名是《幼儿读写萌发课程》，1997年初版；18年后，为了与当前“幼儿园”的名称相符，将书名调整为《幼儿园读写萌发课程》，并对原书内容和行文加以修订，着重于关注幼儿园二至六岁幼儿读写能力萌发进展的课程发展方向。撰写这本有关幼儿早期读写课程的书，主要是因为本人长期从事幼儿教育工作，对幼儿的读写问题深有感触，尤其是到底应不应该教幼儿园孩子写字的这一问题，一直困扰着幼教界，同时也困扰着幼儿的学习与发展。传统概念上的“上学读书写字”，使得幼儿上幼儿园常被预期是要每天背书包、念诵特定的读本，或是在作业本上练习写字。幼儿的读写问题长期困扰幼教界，主要是因为我们一直以成.人的观点来界定幼儿读写的教学，而忽略了幼儿本身读写能力发展的规律和学习特点。有鉴于此，本书参照有关幼儿读写发展的文献资料，阐述幼儿园读写萌发课程的观点取向和实施方式，种下一颗支持幼儿读写的种子，期待它有一天能萌芽并长大成一棵高高挺立等

《色彩的奇遇》 一、 故事背景与主人公 在一个遥远却又触手可及的奇幻国度——“色彩王国”，生活着一群以色彩为生命、以欢乐为食的可爱生灵。王国里最特别的居民，是一只名叫“点点”的小独角兽。点点拥有雪白的皮毛，一对闪烁着星光的眼睛，最与众不同的是，它的角能发出柔和而温暖的光芒，而且，这光芒还会根据点点的心情变化出不同的色彩。 色彩王国四季如春，阳光总是慷慨地洒落，将大地染成一片五彩斑斓的景象。高耸入云的彩虹山脉，流淌着七彩溪水的七彩河，还有开满各种奇特鲜花的“梦幻花园”，都构成了这片土地上最动人的画卷。然而，在这个看似完美的世界里，一个古老而神秘的预言却悄然流传：当色彩王国的光芒逐渐黯淡，预示着王国将陷入一场前所未有的危机，而能够拯救王国的，是那颗最纯净、最善良的心灵，以及对色彩最深刻的理解。 点点虽然年幼，但它却有着一颗无比善良和好奇的心。它热爱探索，对王国里的一切都充满了疑问。它常常独自在梦幻花园里奔跑，用小小的鼻子蹭蹭那些从未见过的花朵，观察它们是如何绽放，又是如何随着阳光变换颜色。它也喜欢坐在七彩河边，看着河水在阳光下折射出耀眼的光芒，思考着为什么河水会有这么多的颜色。对于点点来说，色彩不仅仅是眼睛看到的，更是它内心感受到的情感的表达。 二、 故事情节发展 一日，点点发现，王国里一些角落的光芒似乎开始变得有些微弱，原本鲜艳的花朵也失去了往日的光彩，甚至连七彩河的水流都显得有些浑浊。一种不安的情绪在点点心中蔓延。它将自己的发现告诉了森林里最年长的智者——一只睿智的老猫头鹰，名叫“奥利”。 奥利听完点点的描述，神情凝重。它告诉点点，预言正在应验，色彩王国的力量正在流失，而这一切的根源，可能与隐藏在王国最深处的“遗忘之谷”有关。传说中，遗忘之谷曾是色彩王国最璀璨的源泉，但因为被遗忘和忽视，那里的力量逐渐枯竭，进而影响了整个王国的色彩。 点点听后，决定出发去寻找遗忘之谷，并想办法让那里的色彩重新焕发生机。奥利被点点的勇气和决心所感动，它送给点点一枚刻着古老符文的“启迪之石”，并嘱咐它，在旅途中会遇到各种挑战，但只要保持纯净的心灵，倾听色彩的声音，就能找到正确的方向。 点点的旅程充满了艰难与未知。它穿越了险峻的“迷雾山脉”，那里浓雾弥漫，方向难辨，点点凭借着启迪之石散发出的微弱光芒，以及它对身边自然环境细致入微的观察，一步步走出迷雾。它也曾误入“回声森林”，那里树木会模仿任何声音，让点点一度迷失在自己的回声中，但它学会了静心聆听，辨别出风吹树叶的细微声响，最终找到了出路。 在旅途中，点点遇到了各种各样的生物。它帮助了一只迷路的小松鼠找到了回家的路，它用自己的角光照亮了在黑暗中寻找食物的萤火虫，它还教会了一群害羞的小兔子如何用色彩表达喜悦。每一次的帮助和分享，都让点点内心更加充实，而启迪之石的光芒也随之更加明亮。 最终，点点来到了遗忘之谷的入口。这里一片荒凉，色彩几乎消失殆尽，只有灰蒙蒙的天空和干枯的土地。点点感到一丝绝望，但它想起了奥利的话，闭上眼睛，用心去感受。它仿佛听到了来自土地深处微弱的呼唤，感受到了曾经辉煌的色彩在此沉睡。 三、 故事高潮与结局 点点将自己的角轻轻触碰到冰冷的地面。一股温暖的力量从它的角中涌出，带着它内心对色彩的热爱和对王国深深的眷恋。启迪之石也发出耀眼的光芒，与点点的角光交织在一起，形成一道彩虹，缓缓地融入大地。 奇迹发生了。 随着点点角光的渗透，土地开始慢慢苏醒。干枯的植物重新抽出嫩芽，灰蒙蒙的天空泛起淡淡的色彩。点点将自己所有的善意和对色彩的理解都倾注进去，它想象着最鲜艳的红色，最明亮的黄色，最宁静的蓝色，最生机勃勃的绿色。 渐渐地，遗忘之谷开始展现出它曾经的辉煌。奇形怪状的“彩色水晶”从地底冒出，它们闪烁着迷人的光芒。沉睡在谷底的“色彩精灵”们被唤醒，它们欢呼雀跃，将失落的色彩重新播撒。 当点点再次抬起头时，遗忘之谷已经变成了一个充满生机和色彩的地下花园。水晶闪耀，精灵飞舞，一股强大的色彩能量从这里汇聚，然后像泉水一样涌向了整个色彩王国。 色彩王国又恢复了往日的璀璨。花朵重新绽放，河流闪耀，天空湛蓝。一切都变得更加鲜艳、更加充满活力。点点感受到，这次的色彩王国，比以往任何时候都更加美丽，因为这美丽中，蕴含着点点付出的努力和爱的力量。 点点被誉为色彩王国的英雄。它没有成为高高在上的统治者，而是继续用它的善意和对色彩的热爱，去感染和帮助王国里的每一个生灵。它明白了，色彩不仅仅是眼睛看到的，更是内心的情感、友谊的温暖、以及对生活的热爱所共同汇聚成的最动人的景象。 四、 故事寓意与主题 《色彩的奇遇》讲述了一个关于勇气、善良、探索和成长的故事。点点作为一只年轻的独角兽，在面对危机时，没有退缩，而是勇敢地踏上未知的旅程，用自己的行动去拯救家园。 故事强调了“倾听”的重要性。点点不仅仅用眼睛看，更用心去感受，去倾听大自然的声音，去理解色彩背后的情感。这种深刻的理解，是它最终能够唤醒遗忘之谷的关键。 同时，故事也传递了“分享与奉献”的价值。点点在旅途中帮助他人，用自己的光芒照亮他人的路，这些点滴的善举，不仅让它获得了成长，也最终汇聚成了巨大的力量。 《色彩的奇遇》提醒读者，生活中的“色彩”无处不在，它们可以是自然的馈赠，也可以是内心的情感，更是人与人之间真挚的连接。珍惜和保护我们身边的“色彩”，用善意和爱去灌溉，才能让我们的世界变得更加美好。 五、 写作风格与语言特点 本书采用童话般的语言风格，充满想象力，情节引人入胜。文字色彩鲜明，描绘生动，能够让读者仿佛置身于色彩王国的奇幻世界。主人公点点的形象塑造得既可爱又勇敢，易于引起儿童读者的共鸣。故事节奏明快，寓教于乐，适合作为儿童读物的启蒙之作。 本书旨在通过一个充满魅力的故事，激发孩子们的想象力和创造力，培养他们对生活的热爱，以及对美好事物的感知能力。让孩子们在阅读中，学会勇敢、善良、乐于助人，并理解色彩不仅仅是视觉的，更是情感的表达和心灵的慰藉。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计简直是色彩的盛宴，用那种柔和又充满活力的马卡龙色系，一下子就抓住了成年人的眼球，更别提那些卡通形象，简直萌化了。我本来还担心这种设计会不会显得太幼稚，但拿到手里才发现，它的纸张质感非常棒，厚实又不失细腻，散发着一种高级感。光是翻阅这本书的目录，就让人对接下来的内容充满了期待。它似乎不仅仅是一本简单的工具书，更像是一个精心策划的学前启蒙游戏宝典。我尤其欣赏它在版式上的用心，每一页的留白都恰到好处，不会让人觉得拥挤，反而引导着读者的目光，似乎在无声地告诉我：“慢下来，仔细看哦。” 整体来看，这本书的视觉传达能力满分，它成功地搭建了一个既安全又充满探索欲的入门平台，预示着接下来的阅读体验将会是一场视觉和触觉的享受。

评分☆☆☆☆☆

这本书的实用性，简直是“超纲”级别的。我平时工作很忙，很少有时间能长时间地陪孩子进行复杂的教学活动，但这本书的设计完美契合了我这种“时间碎片化”的家长需求。我发现即便是只有十分钟的空闲时间，我也可以从书的某个小角落里抽取一个活动来和孩子互动。比如那个“手指点读游戏”，只需要一张卡片和一个家长简单的引导语，孩子就能玩得不亦乐乎。更重要的是，它提供的活动材料几乎都是生活中随手可得的，不需要我们去购买昂贵的周边产品，这极大地减轻了经济负担。这本书真正做到了“教育无处不在”，将原本严肃的教学任务，巧妙地转化成了家庭生活中的趣味片段，让亲子关系也在这种互动中得到了极大的升华。

评分☆☆☆☆☆

如果说这本书有什么特点能让它在众多早教读物中脱颖而出，那一定是它对“情感连接”的重视。许多早教书只关注技能的输入，却忽略了孩子在学习过程中的情绪反馈。我观察到，这本书中的每一个小故事、每一个角色设定，都充满了温暖和鼓励。它似乎总能捕捉到孩子在学习初期可能遇到的挫败感，并用最温和的方式去化解。比如，当孩子对某个复杂的字形感到困惑时，书中会立刻跳出一个“小帮手”角色，用幽默的方式将这个字拆解成孩子能理解的图像或动作。这种“共情式”的教学策略，极大地保护了孩子的学习自信心。它不仅仅是教孩子认字，更是在构建他们对“学习”这件事的积极心理预期，这点是极其宝贵的。

评分☆☆☆☆☆

我是一个对教育理念非常挑剔的家长，市面上那些堆砌着枯燥汉字和拼音的教材我实在看不下去。但这本书的内在逻辑却让我眼前一亮，它不像传统的读写训练那样急功近利，反而是将“萌发”二字贯彻到底。它似乎深谙幼儿的认知规律，不是直接抛出规则，而是通过大量的情境故事和生活化的场景来渗透。我特别注意到其中关于“声音敏感度”的训练部分，它不是简单地教你哪个字读什么音，而是引导孩子去捕捉环境中的细微声响，这才是真正的语言基础啊！这种由整体到局部、由感知到表达的循序渐进，体现了作者深厚的儿童发展心理学功底。它更像是一套为孩子量身定做的“预备课程”，让孩子在不知不觉中建立起对文字符号的亲近感，而不是机械的重复。这种尊重天性的教育方式，简直是现代育儿理念的典范。

评分☆☆☆☆☆

从一个纯粹的文本爱好者角度来看，这本书的语言风格也堪称一绝。它完全避免了成人化说教的腔调，使用的词汇和句式都极其精炼、口语化，仿佛就是一位温柔的幼儿园老师在耳边轻声细语。韵律感在这本书中被运用得出神入化，有些短小的韵文段落，我甚至在不经意间自己都跟着哼唱起来。这种天然的节奏感，对于培养孩子的语感和节奏感至关重要。我敢说，这本书里的文字本身就是一种艺术欣赏，它证明了即使是面向最小的读者，我们也可以用最高质量的文学表达去接触他们。它不是为了“教”而写，而是为了“美”而写，这种对文字纯粹的敬畏，让这本书的价值远超出了工具书的范畴，它是一本值得反复品味的启蒙之书。