有奉獻精神的父母培養大人物 全惠星 如何培養教育孩子 3-6-12歲幼兒童傢庭教育 好媽媽好爸媽傢教 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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邵娟 譯

圖書標籤:

• 傢庭教育
• 幼兒童教育
• 3-6歲
• 12歲
• 父母技巧
• 教育方法
• 全惠星
• 好媽媽
• 好爸爸
• 傢教

店鋪： 磐恒誌行圖書專營店

齣版社： 中國城市

ISBN：9787507421484

商品編碼：29337169196

叢書名： 有奉獻精神的父母培養大人物

開本：32開

齣版時間：2009-09-01

 

基本信息

書名：	有奉獻精神的父母培養大人物(一手培養齣6個博士的韓國*席媽媽私傢教育全記錄)
作者：	全惠星，邵娟
齣版社：	中國城市齣版社
齣版日期：	2009-09-01
版次：	1
ISBN：	9787519402471
市場價：	28.0

媒體評論 一個坐在傢裏看書的母，遠比坐在牌桌上搓麻將的母，能給孩子更直接的正麵教育。 ——鍾雷 15歲女兒的母 在教育行業近二十年，我始終認為一個人宏大的情懷和豐富的內心，永遠是自己幸福並讓周圍人幸福的根本。 ——張子輝 11歲女兒的父 “我希望孩子們纔華橫溢，但我更希望他們成為有品德有素養的人，為此我付齣瞭很多努力。” —— 全惠星博士 人生不是百米賽跑，而是馬拉鬆。在教育孩子的過程中，我們必須懂得：對一個人來說，纔華很重要，但更為重要的是他的品格。德纔兼備，甚至德勝纔，這個人纔會成為真正的大人物。 ——金惠星博士
《有奉獻精神的父母培養大人物》由新浪、搜狐、騰訊傢長圈100名傢長聯名感動*。
一手培養齣6個博士的韓國*席媽媽全惠星博士私傢教育經驗全紀錄。
一齣版即登上韓國教寶文庫*排行寶座，蟬連銷售總榜*32周。
再現所有教育細節，校正傳統教育理念，化解矛盾教育心結，理清模糊教育思路，讓中國傢長有種醍醐灌頂的清醒。
她的六個子女都畢業於哈佛大學或耶魯大學，他們是美國馬薩諸塞州衛生和公共服務部部長、耶魯大學法學院院長、哥倫比亞大學法學院教授……
全惠星用切身經驗告訴你：不強製也能讓孩子自覺學習的秘訣、感情好的夫妻更容易成為成功的父母、急於為孩子齣氣的父母，是在剝奪孩子成長的機會、媽媽們不要局限於教育孩子，還要懂得發展自我……
一個坐在傢裏看書的母，遠比坐在牌桌上搓麻將的母，能給孩子更直接的正麵教育。
在奉獻的過程中，奉獻的一方會比受惠的一方得到更宏大、更深刻的恩惠 。自私的孩子，往往煩惱多、問題多。
中國颱灣教育部門“愛孩子前*的書”。
沒有孩子能隨隨便便成功，轟動美國的韓國**成功傢教範本。
一個人的偉大與否，取決於他給予瞭彆人多少幫助。
品格是微風，能吹開纔華的蒲公英。
教育孩子的過程，也是夫妻相相愛的過程。而感情好的夫妻，更容易成為成功的父母。
急於為孩子齣氣的父母，是在剝奪孩子成長的機會。
先彆管孩子願不願意讀書，父母率先讀書就可以瞭。
在奉獻的過程中，奉獻的一方會比受惠的一方得到更宏大、更深刻的恩惠。
父母不能控製自己的情緒，纔會將事情搞糟。
在學習上，父母能給孩子的的幫助是幫他養成好的學習習慣。
創建一個在什麼地方都能打開書本的傢庭環境。
有些事情隻適閤媽媽去做，媽媽就一定要做好。
父怎樣對待妻子，孩子就會怎麼對待媽媽。 目錄 前言父母們，請跟我一起做個“奉獻者”
一章 品格的魅力和纔華的光芒要交相輝映
1.關於我的六個孩子
2.越有纔華，越應該具備與之匹配的修養
3.品格是微風，能吹開纔華的蒲公英
4.請三思，孩子的成長過程隻有一次
5.我為什麼要創建東岩文化研究所
6.急於為孩子齣氣的父母，是在剝奪孩子成長的機會
7.“我”不是一個人，而是一條延長綫
8.我們傢的傳傢寶
9.社會服務是孩子成長的肥沃土壤
10.教育沒有終點，我們一直在路上
11.教育不是經驗的傳達，而是和孩子一起探索、學習、互通有無
12.父母如何過自己的“二人生”
13.要讓孩子在傢庭裏感到安心
14.“東方的孝道”成就大人物

二章 子女教育不是科學，而是藝術
1.不要為孩子犧牲自己
2.父母的一舉一動，都會像鏡子一樣反映到孩子身上
3.從想到的那個瞬間開始做
4.先彆管孩子願不願意讀書，父母率先讀書就可以瞭
5.感情好的夫妻，更容易成為成功的父母
6.夫妻溝通的智慧讓愛情的花朵嬌艷綻放
7.父的角色是必須的，不可缺失的
8.很顯然，孩子都喜歡有力量的父母
9.當孩子麵臨選擇，父母該如何引導
10.沒有比讓孩子自經曆更好的教育
11.好奇心讓我們活色生香地生活

三章 將孩子培養成真正的大人物
1.真正的大人物需要具備七種素質
2.他的熱情不能隻溫暖自己，更要溫暖到彆人
3.使命感、目標意識和熱情加在一起，會組成強大的個人力量
4.做自己喜歡的事，就能去享受逆境
5.要想實現自我，*先要扮演好自己的角色
6.理解，並完成自己的角色
7.要知道自己是誰，會走嚮哪裏
8.自我認同感是一種自立自足、不卑不亢的氣勢
9.尋找自我的旅行
10.洪柱的經曆：自我認同感和文化的力量
11.人和人之間的關懷是珍寶
12.從付齣中得到寶貴的饋贈
13.創意力讓世界柳暗花明
14.創意力的火光會在責任的完成過程中閃爍
15.創意力越好，前方的路越寬闊
16.要培養孩子曆史的、世界的眼光與視野
17.接受，理解，調節，融閤，欣賞
18.好的人際關係會成為我們內心的力量
19.一個沒有朋友的人是孤獨和可悲的
20.隻有父母跟孩子關係好，孩子纔有可能跟其他人關係好
21.父母的榜樣力量太大瞭

四章 將子女養育成大人物的父母的6種智慧
1.星期六早上的傢庭會議
2.兒子給我立的規則— 在綫試讀   內容介紹 一個人的偉大與否，取決於他給予瞭彆人多少幫助，品格是微風，能吹開纔華的蒲公英，教育孩子的過程，也是夫妻相相愛的過程；而感情好的夫妻，更容易成為成功的父母，急於為孩子齣氣的父母，是在剝奪孩子成長的機會 ，先彆管孩子願不願意讀書，父母率先讀書就可以瞭。在傢教觀點和方法眾說紛紜的，“韓國*席媽媽”全惠星博士用自己的切身經驗，娓娓道來自己的教育見解，樸素、實在，沒有華麗的語言，卻於看似不經意間道齣瞭深刻和本質。 全惠星博士作為有跨文化背景的母，很好地發揚瞭不同文化的教育之長。強調德勝於纔，重視社會責任感和奉獻精神的培養，瞭解孩子的成長規律，尊重孩子的天性，幫助孩子養成健康嚮上、樂於助人的生活風格，提倡父母和孩子一起成長……在她的教育理念灌溉下，她的六個孩子自由、健康、齣色地長大，他們都畢業於哈佛大學或耶魯大學，後來成為美國馬薩諸塞州衛生和公共服務部部長、耶魯大學法學院院長、哥倫比亞大學法學院教授等等。 全彗星將6個子女和其他韓國籍美國年輕人培養為社會各領域*的故事震撼和感動瞭世界，她曾獲得韓國*奬、KBS海外同胞奬、美國康涅狄格州總督奬等殊榮，並當選為在過去100年裏對美國貢獻的100名人士之一。而她的這些教育法寶，無疑值得每一個為人父母者藉鑒。

 

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《教育的藝術：點亮孩子未來的羅盤》 在這個瞬息萬變的時代，如何塑造一個獨立、自信、富有創造力且內心強大的人生？《教育的藝術：點亮孩子未來的羅盤》將為您揭示一套行之有效的傢庭教育理念與實踐。本書並非枯燥的理論堆砌，而是融閤瞭心理學、腦科學的最新研究成果，以及無數傢庭的真實案例，為父母們提供瞭一份兼具科學性與人文關懷的育兒指南。 我們深知，每個孩子都是獨一無二的宇宙，蘊含著無限的潛能。然而，這片沃土的耕耘，離不開父母的智慧與耐心。本書將引導您深入理解孩子在不同成長階段——從天真爛漫的幼兒期（3-6歲），到充滿好奇與探索的童年期（6-12歲），再到逐步建立自我認同的青少年期（12歲以上）——的身心發展規律。我們將一同探索，如何在這三個關鍵時期，為孩子打下堅實的人生基石。 第一部分：奠基石——3-6歲幼兒期的智慧耕耘 3-6歲，是孩子人格形成的關鍵時期，也是他們感知世界、建立情感依戀的黃金階段。在這個階段，您的陪伴與引導，將如同播撒在土壤中的種子，決定瞭他們未來成長的方嚮。 安全感與信任的基石： 本書將深入闡述，為何充足的安全感是孩子健康成長的首要條件。我們將分享如何通過穩定、充滿愛意的親子關係，讓孩子建立起對世界和對他人的基本信任。這包括理解孩子的哭鬧與錶達，學習成為他們情緒的“容器”，以及如何用非暴力溝通的方式化解衝突，建立和諧的傢庭氛圍。 好奇心與探索欲的守護者： 孩子們天生是好奇寶寶，他們對周圍的一切都充滿瞭疑問。本書將教您如何保護並激發這份寶貴的好奇心，而不是扼殺它。您將學會如何提供豐富的感官刺激，鼓勵孩子動手操作，用提問的方式引導他們思考，而不是直接給齣答案。我們將探討如何利用日常生活中的點滴，將遊戲變成學習，讓探索充滿樂趣。 規則意識與自律的萌芽： 盡管是幼兒期，但規則的建立對孩子的長期發展至關重要。本書將引導您以溫和而堅定的方式，幫助孩子理解界限，學習等待，並逐漸培養初步的自律能力。我們將探討如何設定閤理且易於理解的規則，如何處理孩子的“不聽話”，以及如何通過榜樣作用，讓孩子內化規則。 情感教育的啓濛： 孩子們的情緒就像天氣一樣多變。本書將教會您如何識彆並命名孩子的情緒，幫助他們理解和管理自己的感受。您將學習如何引導孩子錶達愛、同情心和感恩，以及如何處理他們的嫉妒、憤怒等負麵情緒。這不僅是情商的培養，更是未來人際交往能力的奠基。 語言與思維的早期啓迪： 語言是思維的載體，也是溝通的橋梁。本書將分享豐富的親子閱讀技巧，如何通過對話、故事和遊戲，拓展孩子的詞匯量，提升他們的語言錶達能力。同時，我們將探討如何通過觀察、提問和引導，促進孩子邏輯思維和想象力的發展。 第二部分：成長翼——6-12歲童年期的智慧飛翔 6-12歲，是孩子學習能力飛躍，自我意識覺醒，社交圈不斷擴大的重要時期。在這個階段，父母的角色從引導者轉嚮瞭更加平等的夥伴與支持者。 學習興趣的引燃器： 學習不再是填鴨式的灌輸，而是點燃孩子內在驅動力的過程。本書將為您提供多種方法，幫助您發現孩子的學習興趣所在，並以此為契機，引導他們主動探索學科知識。我們將探討如何將學習與生活聯係起來，如何利用科技手段輔助學習，以及如何培養孩子良好的學習習慣和獨立思考能力。 挫摺教育與韌性培養： 孩子的人生不可能一帆風順，麵對挫摺是成長的必修課。本書將引導您如何正確看待孩子的失敗，如何給予他們支持，而不是包辦代替。您將學習如何幫助孩子分析失敗的原因，從中吸取教訓，並培養他們麵對睏難時不放棄的韌性。 社交技能的磨練場： 隨著年齡增長，孩子開始渴望與同伴交往，建立友誼。本書將為您提供指導，如何幫助孩子學習如何與人分享、閤作、解決衝突，以及如何理解他人的感受。我們將探討如何應對孩子在學校和社交場閤可能遇到的問題，幫助他們建立健康的社交關係。 獨立性與責任感的塑造： 這是一個培養孩子獨立自主的關鍵時期。本書將指導您如何逐步放手，給予孩子更多的選擇權和自主空間，讓他們學習為自己的行為負責。您將學習如何分配傢務，如何鼓勵孩子獨立完成任務，以及如何建立明確的奬懲機製，培養他們的責任感。 價值觀與品德的引導： 孩子開始形成自己的價值觀和道德判斷。本書將強調父母在品德教育中的重要作用，分享如何通過言傳身教，將誠實、善良、尊重、公正等優秀品質根植於孩子心中。我們將探討如何引導孩子辨彆是非，培養他們成為一個有社會責任感的人。 第三部分：揚帆遠航——12歲以上青少年期的智慧陪伴 12歲以後，孩子進入瞭更為復雜和充滿挑戰的青少年時期。他們的生理、心理都在經曆劇烈的變化，父母的理解與支持，將是他們航行於人生海洋中最堅實的後盾。 溝通的藝術與傾聽的力量： 青少年時期，孩子可能更加獨立，甚至齣現叛逆。本書將強調如何與青少年進行有效溝通，如何放下評判，耐心傾聽他們的想法和睏惑。您將學習如何建立信任，成為孩子可以傾訴的朋友，而不是高高在上的管理者。 自我認同與人生方嚮的探索： 這個階段的孩子開始思考“我是誰”、“我想做什麼”。本書將引導您如何支持孩子探索自己的興趣和天賦，幫助他們認識到自己的價值，並鼓勵他們為自己的未來設定目標。我們將探討如何幫助孩子應對學業壓力，如何引導他們認識社會，瞭解職業世界。 界限的重塑與空間的給予： 隨著孩子的成長，父母需要適時調整與孩子之間的界限，給予他們更多的私人空間和自主權。本書將指導您如何在給予空間的同時，依然保持必要的關注和引導，幫助孩子在獨立中成長，在安全中探索。 應對挑戰與情緒管理的策略： 青少年時期，孩子會麵臨更多的挑戰，包括學業壓力、人際關係問題、自我價值的睏惑等。本書將提供實用的策略，幫助孩子應對這些挑戰，學習管理自己的情緒，培養積極樂觀的心態。 成為終身學習的榜樣： 父母是孩子最好的榜樣。本書將鼓勵父母自身保持學習的熱情，不斷成長，用積極的生活態度和對知識的追求，影響和激勵下一代。 本書的核心理念： 尊重與接納： 每一個孩子都是獨立的個體，擁有自己的節奏和天賦。無條件的愛與尊重，是培養自信與安全感的基石。 耐心與堅持： 育兒是一場馬拉鬆，而非短跑。成長需要時間，父母的耐心與持續的努力，纔能看見花開。 智慧與方法： 科學的育兒方法，能夠事半功倍。本書將為您提供切實可行、易於操作的工具與技巧。 榜樣與示範： 父母是孩子最直接的老師。您的一言一行，都深刻影響著孩子的成長軌跡。 共同成長： 育兒的過程，也是父母自我成長、反思與提升的過程。與孩子一同進步，享受教育帶來的喜悅。 《教育的藝術：點亮孩子未來的羅盤》，將是您在育兒道路上最可靠的夥伴。它將幫助您撥開迷霧，看清方嚮，用愛與智慧，陪伴孩子踏上精彩的人生旅程，成為他們心中最值得信賴的光。讓我們一同踏上這場充滿意義的教育探索之旅，共同見證孩子的閃耀與綻放！

評分☆☆☆☆☆

讀者評價五 這本書最讓我贊賞的一點是，它始終在倡導一種“共同成長”的親子關係模型。作者並沒有把父母塑造成全知全能的聖人，而是坦誠地討論瞭父母在教育過程中也會犯錯，也會有迷茫的時候。這種真實感極大地拉近瞭與讀者的距離。書中有一個章節專門探討瞭“如何與另一半在育兒理念上達成共識”，這簡直是為無數傢庭的“育兒分歧”提供瞭完美的和解之道。它強調夫妻雙方需要建立一個共同的“願景”，而不是在細節上爭吵不休。文字的節奏感非常好，時而沉穩，時而活潑，讀起來一點也不枯燥。它提供的視角是宏觀且富有遠見的，讓人在處理眼前瑣碎的日常問題時，能時刻不忘我們最終培養孩子的目的是什麼——讓他們成為一個獨立、完整且能自我負責的個體。這本書確實做到瞭，它不僅僅是一本育兒書，更是一部關於傢庭和諧與個人成長的指南。

評分☆☆☆☆☆

讀者評價四 從結構上看，這本書的編排很有心思，它似乎是按照孩子成長的不同時間節點來組織內容的，非常便於查找和應用。我喜歡它在介紹完一個教育理念後，馬上就附帶瞭詳細的“實踐案例”和“避坑指南”。這讓理論知識立刻落地生根，我可以很清楚地知道，在今天下午的某個特定情境下，我應該采取哪種溝通方式。尤其是在談到“興趣的激發”時，書中詳細剖析瞭如何區分“真正的興趣”和“短暫的好奇心”，以及傢長應該如何巧妙地提供資源而不施加壓力。這對我這個總擔心孩子“輸在起跑綫上”的傢長來說，提供瞭強大的心理支持。它讓我放下瞭焦慮，轉而關注孩子成長的“質”而非“量”。書中的案例涉及的場景非常廣泛，從餐桌禮儀到戶外玩耍，幾乎涵蓋瞭日常生活的方方麵麵，使得這本書成為瞭一本真正意義上的“傢庭生活百科全書”。

評分☆☆☆☆☆

讀者評價一 最近讀完一本育兒書，著實讓我對“如何與孩子相處”有瞭全新的認識。這本書的敘事方式非常貼近生活，作者似乎是一位經驗豐富的教育者，她並沒有直接給齣僵硬的教條，而是通過一個個生動的小故事，引導我們去思考孩子行為背後的真正需求。我尤其欣賞其中關於“傾聽”的部分，它讓我意識到，很多時候我們自以為是的“為孩子好”，其實是堵住瞭他們錶達內心的渠道。書中提到，真正的教育是蹲下來，用孩子的視角去看待世界，這對我這個習慣瞭居高臨下的傢長來說，簡直是醍醐灌頂。比如，書中描述的一個孩子因為搭積木不符閤大人的預期而感到沮喪時，作者沒有急著糾正，而是先肯定瞭孩子付齣的努力，這種先共情後引導的方式，極大地緩解瞭親子間的張力。這本書的文字樸實無華，但字裏行間蘊含著深刻的智慧，它不是那種讓你焦慮的“成功學”，更像是一個溫柔的夥伴，陪伴你在育兒的道路上探索前行。我感覺自己像是在和一個很有涵養的長輩聊天，聽他們分享多年沉澱下來的育兒心法，讓人倍感踏實和溫暖。

評分☆☆☆☆☆

讀者評價三 我得說，這本書的文字風格非常清新，讀起來完全沒有壓力，甚至帶有一種閱讀散文的愉悅感。它沒有使用大量的專業術語，而是用非常生活化的語言來描繪親子互動的場景。最讓我心動的，是它對“情緒管理”的探討。作者用很細膩的筆觸描繪瞭孩子在麵對挫摺時的復雜心緒，以及父母如何纔能真正成為孩子情緒的“容器”。書中提到，很多時候，父母需要先處理好自己的情緒，纔能有效地安撫孩子，這個觀點直接擊中瞭我內心深處的痛點。我以前總是在孩子哭鬧時手足無措，試圖用物質或轉移注意力的方式來停止“問題”，但這本書讓我明白，接納和命名情緒纔是第一步。這種強調內在修煉而非外在技巧的教育理念，讓我感到非常耳目一新。它不是教你如何“搞定”孩子，而是教你如何更好地“成為”父母，這層次上的提升，對我個人成長也有巨大的裨益。

評分☆☆☆☆☆

讀者評價二 這本書的理論框架非常紮實，它不像市麵上那些浮誇的育兒指南，而是深入挖掘瞭兒童心理發展的幾個關鍵階段。我特彆關注它對“自主性”培養的論述，書中詳盡地分析瞭在不同年齡段，傢長應該如何給予孩子恰當的“放手”空間，既要保護安全，又要鼓勵探索。我發現，很多我們認為孩子“不聽話”的行為，其實是他們在渴望獨立和掌控感的一種錶達。作者的分析邏輯性極強，引用的觀點都很有齣處，這讓整本書讀起來更有說服力，而不是空泛的口號。比如，書中對“規則的建立與靈活調整”的闡述，就非常具有操作性，它強調規則不是一成不變的枷鎖，而是需要根據孩子成熟度進行動態優化的引導工具。讀完這部分，我立刻迴去審視瞭傢裏的一些小規矩，發現很多地方確實過於刻闆瞭。這本書更像是一本為傢長準備的“兒童發展手冊”，它教會我們用科學的眼光去看待孩子的每一個“小動作”，而不是簡單地貼上“好”或“壞”的標簽。