正版 小學思維訓練叢書第7冊 概念構圖 思維訓練兒童思維方式開發智力提高學習興趣創新圖書 適閤6年級 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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店鋪： 旭洋景輝圖書專營店

齣版社： 1

ISBN：9787303208517

商品編碼：29656891884

叢書名： 思維訓練

小學思維訓練推薦圖書 摺後價：￥62.80 摺後價：￥31.50 摺後價：￥36.80 摺後價：￥17.80 摺後價：￥19.80 摺後價：￥23.20 摺後價：￥18.80 摺後價：￥40.90

《概念構圖：點亮智慧之光》 開啓思維新維度，激發無限學習潛能 在知識的海洋中，如何讓孩子成為一名敏銳的探索者，而非被動的接受者？如何幫助他們在浩瀚的信息中提煉精髓，構建清晰的理解框架，並在此基礎上展開聯想與創新？《概念構圖：點亮智慧之光》正是為此而生，它是一本專為小學六年級學子精心打造的思維訓練讀物，旨在引領孩子們邁入概念構圖這一高效的學習與思維工具，開啓他們智慧的全新篇章。 什麼是概念構圖？ 概念構圖，英文稱作 "Concept Mapping"，是一種由美國康奈爾大學的約瑟夫·諾瓦剋博士（Dr. Joseph D. Novak）發展起來的圖形化知識組織技術。它通過在紙上或屏幕上繪製節點（代錶概念）和連接綫（代錶概念之間的關係），將零散的知識點有機地連接起來，形成一個層級分明、邏輯清晰的知識網絡。這種圖形化的呈現方式，不僅能夠幫助學習者直觀地理解復雜概念的內涵，更能深刻地揭示不同概念之間的內在聯係，從而構建起更加牢固、更具彈性的知識體係。 《概念構圖：點亮智慧之光》的核心價值 本書並非簡單地教授概念構圖的方法，而是將其融入到一係列精心設計的思維訓練活動中，全方位地提升六年級學生的思維能力。其核心價值體現在以下幾個方麵： 提升理解深度與廣度： 概念構圖的核心在於“關係”。本書將引導孩子學習如何識彆概念之間的各種關係，例如“是一種”、“屬於”、“包含”、“導緻”、“影響”、“用於”、“組成”等。通過主動構建概念圖，孩子需要深入思考每一個概念的本質，並將其與其他相關概念建立聯係，從而避免碎片化學習，實現對知識的融會貫通。從孤立的“點”到相互關聯的“網”，孩子們的理解將變得更加立體和深入。 發展邏輯思維與分析能力： 構建一張概念圖的過程，本身就是一種嚴謹的邏輯分析過程。孩子需要對信息進行篩選、歸納、分類，並確定不同部分之間的邏輯順序和層級關係。例如，在學習一個新主題時，他們需要先找齣核心概念，然後將其分解為子概念，再進一步細化。這種由整體到部分，再由部分到整體的思考方式，極大地鍛煉瞭他們的邏輯思維能力。 激發聯想思維與創新能力： 概念圖的強大之處在於其開放性和延展性。一旦基本框架搭建完成，孩子就可以在現有概念圖的基礎上進行自由聯想，拓展新的概念，發現新的關係，甚至提齣新的問題。本書將通過一係列啓發式練習，鼓勵孩子們打破思維定勢，進行跨領域、跨學科的聯想，從而培養他們的創新意識和解決問題的能力。例如，從一個科學概念齣發，聯想到相關的社會現象，或者從一個曆史事件齣發，思考其對現代科技的影響。 增強記憶與復習效率： 相較於傳統的文字閱讀和背誦，概念圖的視覺化呈現方式更符閤人腦的認知規律。清晰的結構、直觀的連接，使得知識點更容易被大腦記憶和提取。在復習時，一張精心繪製的概念圖，能夠迅速幫助孩子迴顧整個知識體係，觸及關鍵概念和它們之間的聯係，大大提高瞭復習的效率和效果。 培養自主學習與探究精神： 《概念構圖：點亮智慧之光》倡導的是一種主動的學習方式。孩子們不再是被動地接受老師或書本的講解，而是成為知識構建的主體。他們通過閱讀、觀察、思考，主動地去發現、整理和錶達知識。這種自主探究的過程，不僅能夠提升學習的樂趣，更能培養他們終身學習的能力和良好的學習習慣。 提升錶達與溝通能力： 概念圖是一種極佳的錶達工具。孩子們可以通過展示自己的概念圖，清晰、有條理地嚮他人解釋復雜的概念和知識體係。在團隊閤作中，共享和討論概念圖，能夠促進成員之間的理解，達成共識，提高溝通的效率。本書也將引導孩子學習如何清晰地呈現他們的概念圖，並用語言來闡述圖中的含義。 本書的內容特色與亮點 《概念構圖：點亮智慧之光》並非一本枯燥的理論講解書，而是將概念構圖的原理融入到豐富多樣的練習和案例之中，讓學習過程生動有趣，循序漸進。 由淺入深，結構清晰： 本書從最基礎的概念識彆和關係連接開始，逐步引導孩子學習如何構建更復雜的概念圖，包括層級式、流程式、因果式等多種類型。每一個階段都配有詳細的講解和示範，確保孩子能夠理解並掌握。 貼閤六年級認知特點： 內容選取瞭六年級學生在小學階段即將接觸或已接觸的學科知識點，如科學（生物、物理、化學基礎）、數學（幾何、代數初步）、語文（詞語、句子、段落、文章結構）、曆史、地理等。通過這些貼近學生生活的知識內容，讓概念構圖的學習更加具有實踐意義。 多元化的練習形式： 書中設計瞭多種類型的練習，包括： 概念識彆與定義： 引導孩子準確理解和定義一個概念。 關係辨識與標注： 訓練孩子找齣不同概念之間的具體聯係，並用準確的詞語來描述。 概念圖繪製： 提供空白模闆或部分已有的概念圖，讓孩子進行補充和完善。 概念圖分析與解讀： 讓孩子閱讀他人繪製的概念圖，並進行分析和總結。 跨學科概念整閤： 引導孩子嘗試將不同學科的知識點整閤到一張概念圖中，培養宏觀思維。 問題解決型練習： 提齣一個實際問題，讓孩子利用概念圖來分析問題的成因、提齣解決方案。 豐富的案例示範： 書中提供瞭大量高質量的概念圖案例，這些案例覆蓋瞭不同學科、不同難度的知識點，為孩子提供瞭直觀的學習範本，也激發瞭他們的創作靈感。 啓發式引導與互動設計： 本書在設計上注重啓發性，通過提問、提示等方式引導孩子主動思考，而不是直接給齣答案。同時，鼓勵傢長或老師與孩子一起進行概念圖的構建和討論，增加學習的互動性。 培養獨立思考與解決問題的能力： 許多練習並非有標準答案，而是鼓勵孩子進行自己的思考和探索，從中發現不同的可能性。這種開放式的設計，旨在培養孩子獨立思考的習慣和解決未知問題的能力。 融入STEAM教育理念： 概念構圖本身就是一種跨學科的思維工具，能夠有效地促進Science（科學）、Technology（技術）、Engineering（工程）、Art（藝術）和Mathematics（數學）等領域的知識融閤與創新。本書在內容設計上，也潛移默化地融入瞭STEAM的教育理念。 本書的適用人群 《概念構圖：點亮智慧之光》特彆適閤： 小學六年級學生： 為他們進入初中學習打下堅實的思維基礎，提高學習效率。 希望提升思維能力的初中一年級學生： 作為預習或鞏固初中階段思維訓練的工具。 對學習方法感到睏惑的學生： 學習一套係統、高效的學習和思考方法。 追求知識深度與廣度的學生： 渴望建立更全麵、更深入的知識體係。 希望培養創新能力和解決問題能力的學生： 學習一種能夠激發聯想和創新的思維工具。 傢長和教育工作者： 作為引導孩子學習和思維訓練的優質資源。 結語 《概念構圖：點亮智慧之光》不僅僅是一本書，它是一把開啓孩子智慧寶庫的鑰匙，一張連接知識與創新的地圖，一次點亮思維的旅程。通過掌握概念構圖這項強大的思維工具，六年級的小學子們將能夠以更清晰的頭腦、更敏銳的洞察力、更廣闊的視野去擁抱知識，探索世界，點燃心中永不熄滅的智慧之光，為未來的學習和成長奠定堅實的基礎。讓我們一起，用概念構圖，點亮孩子們的智慧未來！

評分☆☆☆☆☆

這套“正版小學思維訓練叢書”的第七冊，題目是《概念構圖 思維訓練兒童思維方式開發智力提高學習興趣創新圖書 適閤6年級》。我最近入手瞭這套書，覺得它對我們傢孩子幫助挺大的。孩子今年六年級，平時學習成績算不上頂尖，但也不是很差，就是感覺有時候思維不夠靈活，遇到一些需要變通的問題就卡住瞭。我給他買這本書，主要是看中瞭“思維訓練”和“概念構圖”這幾個關鍵詞。拿到手後，我先粗略翻瞭一下，發現它的編排很用心。每一章都圍繞著一個核心的思維方法展開，然後通過一係列的練習題來鞏固。最讓我驚喜的是，它不僅僅是枯燥的練習，很多題目都設計得很有趣，有點像解謎遊戲，能一下子抓住孩子的注意力。孩子平時不太喜歡做題，但拿到這本書後，倒是挺願意主動去嘗試的，這讓我覺得很欣慰。書中的概念構圖部分，我覺得是它的亮點之一。它教會孩子如何把零散的知識點梳理清楚，找到它們之間的聯係，形成一個有邏輯的整體。這對於六年級學生來說，尤其是在準備小升初的階段，能夠幫助他們更好地理解和記憶知識，也能為他們今後的學習打下良好的基礎。而且，書中也提到瞭如何激發孩子的創新思維，這一點非常重要。現在社會越來越看重創新能力，如果孩子從小就能培養起這種思維方式，那將受益終身。總之，這本書的價值遠不止於提高分數，更在於培養孩子的學習能力和思維品質。

評分☆☆☆☆☆

不得不說，這本《正版小學思維訓練叢書》第七冊，真是讓我眼前一亮。作為一名關注孩子教育的傢長，我一直在尋找那種能夠真正提升孩子學習內驅力，並培養其獨立思考能力的書籍。這本書的《概念構圖》理念，以及對“思維方式開發”和“創新圖書”的定位，都深深吸引瞭我。我傢孩子今年六年級，正是思維發展和能力提升的關鍵時期。我希望他不僅僅是掌握知識，更能學會如何思考、如何解決問題。這本書在這一點上做得非常齣色。它不像傳統的教輔書那樣，隻是堆砌大量的題目，而是通過一係列精心設計的活動和練習，引導孩子主動去探索、去構建。我印象最深刻的是書中關於“概念構圖”的講解，它提供瞭一種非常有效的方式，讓孩子能夠將零散的知識點整閤起來，形成清晰的邏輯結構。通過繪製概念圖，孩子不僅能夠加深對知識的理解，還能鍛煉自己的歸納、分析和推理能力。更重要的是，書中對“提高學習興趣”和“創新”的關注，讓我看到瞭孩子未來發展的無限可能。它鼓勵孩子跳齣固有的思維模式，從不同的角度去審視問題，從而激發他們的創造潛能。這本書無疑為我們提供瞭一個絕佳的平颱，讓孩子能夠在輕鬆愉快的氛圍中，全麵提升自己的思維能力。

評分☆☆☆☆☆

這套《正版小學思維訓練叢書》的第七冊，書名叫《概念構圖 思維訓練兒童思維方式開發智力提高學習興趣創新圖書 適閤6年級》，我一開始是抱著試試看的心態入手的，沒想到效果比我預期的要好很多。我傢孩子六年級，平時學習算得上認真，但總覺得在一些需要舉一反三、靈活應變的問題上，稍微欠缺一些。這本書，特彆是它主打的“概念構圖”和“思維訓練”闆塊，正好彌補瞭這一塊的不足。它不是那種死闆的知識點羅列，而是通過一些引導性的問題和活動，讓孩子自己去發現知識點之間的聯係，去構建屬於自己的知識體係。我看到書裏有很多圖示化的講解，還有一些需要孩子動手操作的練習，這讓整個學習過程變得生動有趣，孩子也不容易産生厭倦情緒。最讓我驚喜的是，這本書不僅僅是停留在“學到”的層麵，它更強調“學會思考”。通過反復的練習，孩子開始懂得如何去分析問題，如何去尋找解決問題的不同途徑，這對於六年級這個階段的孩子來說，是非常寶貴的。而且，書中對“提高學習興趣”和“創新”的強調，也讓我覺得這本書的價值非常高，它不僅僅是幫助孩子提高學業成績，更是為他們未來的學習和發展打下瞭堅實的基礎。這本書的齣現，確實為我們傢長提供瞭一個很好的輔助工具。

評分☆☆☆☆☆

最近入手瞭這本《正版小學思維訓練叢書》的第七冊，主要是想給傢裏正在讀六年級的孩子找點能夠啓發思維的讀物。這本書的名字很長，但內容確實很實在。《概念構圖》這個主題就非常吸引我，因為我一直覺得，現在的教育很多時候是教孩子“知道什麼”，卻很少教孩子“怎麼去想”。而這本書，恰恰就抓住瞭“怎麼去想”的核心。我陪孩子一起看瞭看，感覺裏麵的題目設計得很巧妙，不是那種死記硬背的題目，而是需要孩子動腦筋，把一些分散的信息串聯起來。尤其喜歡它在“概念構圖”部分的講解，用瞭很多圖示和例子，非常直觀。孩子看完之後，竟然能主動嘗試著把學校裏學過的某個概念，自己畫成一張圖，雖然剛開始有些笨拙，但能看到他嘗試去梳理和組織信息的努力，我覺得非常棒。而且，書中對“思維方式開發”和“智力提高”的強調，也讓我覺得這本書不僅僅是針對某一個科目，而是更全麵的能力培養。它不像市麵上很多單純的習題集，這本書更注重的是一種思維的啓濛和訓練。孩子平時對一些需要聯想和創造性的問題，總是顯得有點力不從心，我希望通過這本書，能夠慢慢改變他的思維習慣，讓他變得更靈活，更有創造力。這本書的確為我們提供瞭一個很好的工具，來幫助孩子拓展思維的邊界。

評分☆☆☆☆☆

作為一位傢長，我一直在尋找能夠真正幫助孩子提升學習能力的圖書。當我看到《正版小學思維訓練叢書》的第七冊《概念構圖 思維訓練兒童思維方式開發智力提高學習興趣創新圖書 適閤6年級》時，我立刻被它所傳達的理念吸引瞭。這本書並非僅僅是知識的灌輸，而是緻力於開發兒童的思維潛能，培養他們獨立思考和解決問題的能力。我傢孩子一直以來對學習抱有一定的被動性，我們希望他能主動去探索，去發現學習的樂趣。這本《概念構圖》恰恰做到瞭這一點。它通過一係列精心設計的練習，引導孩子學會如何將復雜的概念進行可視化，理解它們之間的內在聯係，並在此基礎上進行更深層次的思考。我尤其欣賞書中關於“概念構圖”的講解，它非常清晰易懂，並且提供瞭許多實用的方法和技巧，讓孩子能夠輕鬆上手。通過繪製概念圖，孩子不僅能夠鞏固課堂上學到的知識，還能發現知識點之間的潛在聯係，從而形成更全麵、更深刻的理解。這對於六年級正處於知識體係構建關鍵時期的孩子來說，具有極其重要的意義。此外，書中還注重培養孩子的創新思維，這一點是現今教育中不可或缺的一部分。它鼓勵孩子打破常規，嘗試用不同的角度去思考問題，從而激發他們的創造力。這本書的齣現，無疑為我們傢長提供瞭一個寶貴的教育資源，讓我們可以更好地引導孩子走上思維的探索之路。