心理學基礎 9787030301949 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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李軼 著

圖書標籤:

• 心理學
• 基礎心理學
• 入門
• 教材
• 大學教材
• 心理學導論
• 行為科學
• 認知心理學
• 發展心理學
• 社會心理學

店鋪： 韻讀圖書專營店

齣版社： 科學齣版社

ISBN：9787030301949

商品編碼：29657024410

包裝：平裝

齣版時間：2011-03-01

圖書基本信息
圖書名稱	心理學基礎	作者	李軼
定價	24.00元	齣版社	科學齣版社
ISBN	9787030301949	齣版日期	2011-03-01
字數		頁碼
版次	1	裝幀	平裝
開本	16開	商品重量	0.241Kg

內容簡介

本書由李軼主編，共10章，內容包括緒論、心理過程、個性心理、心理健康、心理應激、心理障礙、心理評估、心理谘詢與治療、心理護理和護患關係。本教材特彆突齣瞭“案例版”和知識擴展的教材編寫理念，開闊瞭學生的視野，有助於培養學生分析問題、解決問題的能力。 本書可供中等衛生職業教育各專業使用，也可作為在職醫護人員、護理教學和醫學心理學教學人員的參考書。

作者簡介

目錄

章 緒論 　節 心理學概論 　第2節 心理的實質 　第3節 醫學模式與心理學 第2章 心理過程 　節 認知過程 　第2節 情緒情感過程 　第3節 意誌過程 第3章 個性心理 　節 個性概述 　第2節 個性傾嚮性 　第3節 個性心理特徵 　第4節 自我意識 第4章 心理健康 　節 心理健康的概述 　第2節 個體發展不同階段的心理健康 第5章 心理應激 　節 心理應激的概述 　第2節 心理危機的乾預 第6章 心理障礙 　節 心理障礙概述 　第2節 人格障礙 第7章 心理評估 　節 概述 　第2節 心理測驗 第8章 心理谘詢與治療 　節 心理谘詢 　第2節 心理治療 第9章 心理護理 　節 心理護理概述 　第2節 患者常見心理問題及心理護理 　第3節 不同患者的心理護理 　第4節 不同年齡段患者的心理護理 　第5節 疾病各階段的心理護理 0章 護息關係 　節 護患關係概述 　第2節 護理人員的心理品質與培養 實驗指導 　實驗1 記憶廣度實驗 　實驗2 注意分配實驗 　實驗3 氣質問捲測定 　實踐4 放鬆療法技能訓練 　實驗5 角色扮演實驗 　實驗6 團體訓練人際溝通策略 參考文獻

編輯推薦

本書由李軼主編，貫穿科學齣版社“全國中等衛生職業教育示範教材”的編寫理念，適應中等衛生職業教育、教學的發展趨勢，體現“以就業為導嚮，以能力為本位，以發展技能為核心”的職業教育培養理念，理論知識強調“必需、夠用”，強化技能培養，突齣實用性，真正體現以學生為中心的教材編寫理念。教材特在每一章正文內容之外設鏈接、案例、護考鏈接、考點、小結、自測題，目的是提高學生的學習興趣，增加可讀性、實用性，讓學生在學習時抓住重點、要點。書後附實驗指導，並配課程教學內容的PPT課件、自測題參考答案及大綱，為教師實施理論與實踐教學提供的指導與幫助，自測題參考答案的設立便於學生檢驗學習效果。

文摘

序言

《心智的奧秘：探索人類行為與思維的邊界》 序言 自古以來，人類便對自身的存在、行為的緣由以及思維的運作方式充滿瞭好奇。我們觀察鳥兒的飛行，思考星辰的軌跡，而我們對“人”的探究，更是貫穿瞭哲學、藝術、宗教乃至科學的漫長曆史。從古希臘哲學傢對靈魂的思辨，到文藝復興時期對人性的再發現，再到現代科學的蓬勃發展，我們對自身理解的深度與廣度都在不斷拓展。然而，即便科技日新月異，我們對“心”的理解仍如同仰望浩瀚宇宙，時常感到其深不可測。 《心智的奧秘：探索人類行為與思維的邊界》一書，並非試圖以一種固定的答案來終結這場求索，而是以一種開放而嚴謹的態度，引領讀者踏上一段深入人類內在世界的旅程。本書旨在構建一個宏大的心智圖景，它既囊括瞭經過時間檢驗的經典理論，也引入瞭前沿的研究成果，從而勾勒齣人類行為與思維的復雜畫捲。我們相信，理解人類自身，是理解世界、理解社會、乃至理解我們在這個宇宙中的位置的關鍵。 第一部分：心靈的基石——認知與感知 我們如何認識世界？這是所有關於心智探究的起點。本書的第一部分將帶領讀者深入“認知”與“感知”的核心。 感官的窗口： 從最基本的視覺、聽覺、嗅覺、味覺和觸覺開始，我們將探討感官信息是如何被大腦接收、編碼並轉化為我們所體驗到的現實的。我們會審視視覺感知中的錯覺，聽覺感知中的噪音處理，以及觸覺感知中的細微差異，瞭解這些看似簡單的過程背後所蘊含的精妙機製。我們將追溯神經信號如何在感官器官中産生，如何沿著神經通路傳遞，以及大腦皮層如何對其進行加工和解釋。這部分內容將揭示，我們所認為的“客觀現實”，在很大程度上是我們大腦與外界互動構建的結果。 注意力的羅盤： 在信息爆炸的時代，注意力是寶貴的資源。本書將深入探討注意力的本質，分析不同類型的注意力（如選擇性注意、分散性注意、持續性注意），以及它們如何影響我們的信息獲取和處理效率。我們會研究大腦中負責注意力的神經網絡，瞭解它們是如何工作的，以及為什麼我們會受到某些刺激的吸引而忽略其他。同時，我們將探討注意力缺陷的成因及其對日常生活的影響，並介紹一些提高注意力的科學方法。 記憶的倉庫與圖書館： 記憶是人類學習、經驗積纍和自我認同的基石。我們將剖析記憶的形成、儲存和提取過程，區分短期記憶、長期記憶、情境記憶、語義記憶等不同類型。本書將詳細介紹記憶編碼的機製，包括信息如何從短期記憶轉化為長期記憶，以及遺忘發生的各種原因（如衰退、乾擾、壓抑）。我們還將探討記憶的“可塑性”，以及記憶是如何被重構甚至被錯誤信息所影響的，這對於理解曆史敘事、證人證詞的可靠性等問題具有重要意義。 思維的工廠： 語言、邏輯、推理、問題解決，這些高級的思維過程構成瞭我們認知能力的核心。我們將審視語言的形成與理解，探討不同語言對思維的影響（語言相對論），以及我們是如何進行抽象思考和概念形成的。本書將分析邏輯推理的模式，包括演繹推理和歸納推理，並探討非邏輯思維（如直覺、啓發式）在決策中的作用。我們會深入研究問題解決的策略，從分析問題到生成解決方案，再到評估和執行，揭示高效問題解決者的大腦運作模式。 第二部分：情感的洪流——情緒與動機 行為的背後，往往是復雜的情感與驅動力在支撐。本書的第二部分將聚焦於“情緒”與“動機”的探索。 情緒的色彩： 情緒是我們對內外環境刺激的主觀反應，它深刻影響著我們的認知、決策和行為。我們將從生理學、神經科學和認知科學等多個角度，解析情緒的産生機製，包括情緒相關的腦區（如杏仁核、前額葉皮層）、神經遞質（如多巴胺、血清素）的作用，以及情緒喚起的生理反應（如心率加速、血壓升高）。本書將探討基本情緒（如快樂、悲傷、憤怒、恐懼）的普遍性與文化差異，並深入研究情緒錶達的麵部和肢體語言。我們將討論情緒調節的策略，以及情緒失調（如焦慮癥、抑鬱癥）的深層原因。 動機的引擎： 什麼是驅動我們采取行動的力量？動機是人類行為的根本動力。本書將區分內部動機（如好奇心、成就感）和外部動機（如奬勵、懲罰），並探討馬斯洛的需求層次理論、自我決定理論等經典動機模型。我們將深入研究動機與生理需求（如飢餓、口渴）的關係，以及社會性動機（如歸屬感、被認可）的重要性。本書還將探討目標的設定與實現過程，以及為什麼有些人能夠堅持不懈地追求目標，而另一些人則容易放棄。 社會性的羈絆： 作為社會性動物，我們深受他人和社會環境的影響。本書將探討社會認知，包括我們如何理解他人、如何形成對他人和群體的印象、以及偏見和刻闆印象是如何産生的。我們將深入研究群體動力學，如從眾、服從、領導力等現象，以及群體決策的優勢與劣勢。本書還將關注親社會行為（如利他、閤作）和反社會行為（如攻擊、侵犯）的心理根源，並探討人際關係（如吸引、愛情）的心理學機製。 第三部分：發展的軌跡——成長與改變 人的心智並非靜止不變，而是在漫長的人生旅途中不斷發展與演變。本書的第三部分將聚焦於“發展”與“改變”的視角。 生命周期的心智： 從嬰兒的咿呀學語到老年人的智慧沉澱，人的心智經曆瞭漫長而復雜的發展過程。本書將迴顧關鍵的發展階段，包括嬰兒期的感知與運動發展，兒童期的語言與認知飛躍，青少年期的身份認同構建，成年期的社會角色適應，以及老年期的認知變化與人生迴顧。我們將探討遺傳與環境在塑造心智發展中的相互作用，以及關鍵期假說在不同發展領域的應用。 學習的藝術： 學習是心智發展的核心動力。本書將深入探討學習的各種理論，從行為主義的條件反射到認知主義的信息加工模型，再到建構主義的學習觀。我們將分析不同學習策略的有效性，包括聯想學習、間隔學習、主動迴憶等，並介紹大腦如何通過神經可塑性來適應新的信息和技能。本書還將探討學習障礙的成因，以及如何通過個性化教學和心理乾預來促進學習。 人格的地圖： 人格是我們獨特的思維、情感和行為模式的總和，它賦予瞭我們個體獨特性。本書將介紹不同的人格理論，如特質理論（如“大五”人格特質）、精神分析理論、人本主義理論等，並探討人格形成的影響因素，包括遺傳、傢庭環境、社會文化等。我們將審視人格的穩定性與可塑性，以及人格評估的方法。本書還將探討人格障礙的成因及其對個體生活的影響。 心智的修復與重塑： 盡管我們麵臨著種種挑戰，人類的心智也展現齣驚人的韌性與適應性。本書將關注心理健康的維護，以及心理疾病的治療與康復。我們將介紹不同類型的心理療法，如認知行為療法、精神動力學療法、人本主義療法等，以及它們的作用機製。本書還將探討壓力應對、應對機製、以及如何通過積極心理學的方法來提升幸福感和生活滿意度。 結語 《心智的奧秘：探索人類行為與思維的邊界》是一本關於認識我們自身的書。它並非是枯燥的理論堆砌，而是試圖以引人入勝的方式，帶領讀者穿梭於大腦的神經網絡，感受情感的湧動，理解行為的驅動，追溯成長的軌跡。我們希望通過本書，激發讀者對自身心智更深入的理解與思考，培養批判性思維，並以更寬廣的視角看待人類的經驗。 在這個快速變化的時代，對人類心智的理解，比以往任何時候都更為重要。它有助於我們更好地理解自己，理解他人，理解社會，從而更好地應對生活中的挑戰，建立更和諧的人際關係，並最終實現個人的成長與發展。這趟心智的探索之旅，永無止境，而我們相信，每一次的求索，都將帶給我們新的啓迪與驚喜。

評分☆☆☆☆☆

這是一本非常實用的心理學入門讀物，它沒有故弄玄虛，而是用最接地氣的方式，為我們揭示瞭人類心靈的奧秘。我特彆欣賞作者在講解每個概念時，都會穿插一些現實生活中的案例，這使得原本抽象的理論變得生動具體，也更容易被我們理解和接受。例如，在講到“社會心理學”時，書中引用瞭大量的實驗和觀察，讓我看到瞭群體行為是如何影響個體，以及我們在社會互動中是如何被塑造的。這讓我對身邊的各種社會現象有瞭更深刻的洞察力。同時，這本書也提供瞭一些關於如何提升自我認知、改善溝通技巧的建議，這些內容都非常具有指導意義。我嘗試著在生活中運用書中的一些方法，比如在和傢人溝通時，注意傾聽對方的感受，結果發現傢庭關係真的變得更加和諧瞭。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我買這本書之前，對心理學一竅不通，甚至覺得它就是研究“精神病”的，但這本書徹底顛覆瞭我的認知。它就像打開瞭一扇新的大門，讓我看到人類內心世界的奇妙與復雜。書中對人類行為的分析，既有科學的嚴謹，又不失人性的關懷。我尤其喜歡其中關於“動機”的那一部分，它深入淺齣地剖析瞭驅動我們行為的各種內在和外在因素，讓我開始反思自己為什麼會為瞭某些目標而努力，又是什麼讓我在遇到睏難時堅持下去。此外，書中對“情緒”的講解也讓我受益匪淺，它不僅僅描述瞭各種情緒的特點，還教會我們如何識彆、理解和調節自己的情緒，這對改善我的日常生活非常有幫助。我甚至開始嘗試運用書中的一些小技巧來處理工作中的壓力，效果真的齣乎意料的好。這本書的編排也很有條理，每個章節都像一個獨立的小故事，但又緊密相連，形成瞭一個完整的知識體係。

評分☆☆☆☆☆

這本書給我最大的感受就是，心理學並非遙不可及的學科，它就蘊藏在我們生活的點滴之中。作者以一種非常人性化的視角，帶領我們深入瞭解人類的思維模式、情感反應以及行為動機。我尤其被書中關於“發展心理學”的部分所吸引，它詳細闡述瞭人從嬰兒期到老年期的心理發展規律，讓我對人生不同階段的挑戰與機遇有瞭更全麵的認識。讀到關於青少年時期心理特點的描述時，我纔真正理解瞭自己當年的一些睏惑和叛逆，也更加懂得如何去引導和支持年輕一代。這本書的結構設計非常巧妙，邏輯清晰，每一點都像是精心打磨過的珍珠，串聯起來便是一條璀璨的項鏈。它不僅僅是一本教科書，更像是一位智慧的長者，循循善誘地教導我們如何更好地認識自己，如何更智慧地生活。

評分☆☆☆☆☆

《心理學基礎》這本書，我真的非常喜歡，它就像一位經驗豐富的嚮導，帶領我一步步走進迷人的心理學世界。剛開始翻開它的時候，我其實是帶著一點點忐忑的，畢竟心理學聽起來總是那麼深奧。但是，這本書的語言風格異常親切，沒有那些枯燥的學術術語，而是用通俗易懂的例子來解釋那些復雜的概念。比如，在講到認知偏差的時候，作者用瞭一個關於“確認偏差”的生動小故事，讓我一下子就明白瞭為什麼我們有時候會固執己見，明明有證據擺在麵前，卻依然選擇相信自己的想法。還有關於記憶的章節，它解釋瞭為什麼我們會忘記一些事情，又為什麼會清晰地記得另一些事情，這讓我對自己的大腦有瞭更深的認識，也理解瞭許多曾經睏擾我的現象。這本書不僅僅是理論的堆砌，它更注重實踐應用，提供瞭很多可以幫助我們理解自己和他人的方法。讀完它，我感覺自己看待世界的視角都變得不一樣瞭，對人際關係的處理也更加得心應手。

評分☆☆☆☆☆

這本書帶給我的，不僅僅是知識的增長，更是一種自我探索的啓迪。在閱讀過程中，我常常會對照書中的理論來審視自己的行為和想法，很多時候會恍然大悟，原來我之所以會這樣，是有原因的。比如，書中關於“人格”的章節，讓我對不同的性格類型有瞭更深刻的理解，也讓我更能包容和接納自己和他人的差異。我發現，這本書並沒有試圖去“診斷”誰，而是鼓勵我們去“理解”自己和他人，去發現那些隱藏在行為背後的心理機製。我曾經對一些人際關係中的矛盾感到睏惑，讀瞭這本書之後，我開始能夠從更客觀的角度去分析問題，而不是僅僅停留在情緒的宣泄上。而且，這本書的語言非常優美，讀起來一點也不枯燥，反而有一種引人入勝的感覺，讓我願意一口氣讀下去，甚至時不時會停下來思考。