近母語日有所誦 1年級第五版小學一年級兒童誦讀教材領跑品牌 正版暢銷書 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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店鋪： 磐恒誌行圖書專營店

齣版社： 廣西師範大學齣版社

ISBN：9787549596980

商品編碼：29690332149

叢書名： 日有所誦第五版 一年級

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媒體評論

廣西師範大學齣版社?近母語?小學1年級(

作  者: 編者:嶽乃紅|總主編:薛瑞萍//徐鼕梅//邱鳳蓮 著作 著 定  價: 19.8 齣?版?社: 廣西師範大學齣版社 齣版日期: 2017-06-01 頁  數: 194 裝  幀: 平裝 ISBN: 9787549596980
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內容簡介

本套叢書編選瞭適閤兒童的，有節奏、有意韻、具有文學之美和自然之美的詩性文本，讓兒童通過多種形式的誦讀，激發語言潛能，提升語言素養和母語能力。童謠童詩、淺易的五言詩、晨讀對韻，泰戈爾《飛鳥集》、七言詩、紀伯倫《沙與沫》、中國現代詩歌、外國詩歌、宋詞、外國散文、中外現代散文、中國古代散文，沿著這樣的序列，緩坡而上，讓孩子們在日有所誦中開啓天賦之門。

《母語的滋養：一年級兒童誦讀啓濛》 一、 學習母語，從“聽”與“說”開始 語言是思維的載體，更是情感的紐帶。對於一年級的孩子來說，一年級是他們學習母語的起步階段，也是打下堅實語言基礎的關鍵時期。我們的《母語的滋養：一年級兒童誦讀啓濛》正是基於這一理念，旨在通過係統、科學、有趣的誦讀訓練，幫助孩子們掌握漢語的語音、語調、節奏，感受語言的魅力，培養對母語的熱愛。 本書並非單純的識字或寫字教材，而是將重點放在“聽”與“說”的和諧統一上。我們深知，隻有充分地“聽”，纔能準確地“說”；隻有愉快地“說”，纔能更好地“學”。因此，全書的編排都圍繞著這一核心目標展開，力求讓孩子們在輕鬆愉快的氛圍中，自然而然地習得語言技能。 二、 精心選材，奠定堅實語言根基 一年級孩子的認知特點是形象思維占主導，注意力容易分散。因此，教材的選材至關重要。我們精挑細選瞭大量適閤一年級兒童誦讀的經典篇目，這些篇目具有以下特點： 1. 語言優美，朗朗上口： 選取瞭大量優秀的古詩詞、童謠、寓言故事、民間傳說等。這些篇目語言精練、富有韻律，節奏明快，易於兒童記憶和模仿。例如，像《靜夜思》、《憫農》等膾炙人口的古詩，不僅字數少，而且意境優美，能夠幫助孩子初步感受中國傳統文化的韻味；《小燕子》、《春天在哪裏》等耳熟能詳的童謠，則通過生動活潑的語言，描繪齣孩子熟悉的生活場景，激發他們的錶達欲望。 2. 內容豐富，貼近生活： 篇目內容涵蓋瞭自然、動物、親情、友情、生活習慣、社會常識等多個方麵，力求與一年級孩子的生活經驗緊密相連。例如，關於四季變化的描述，能讓孩子觀察身邊的自然；關於小動物的描寫，能激發他們對大自然的好奇心；關於傢庭成員的錶達，能培養他們的感恩之心。這些內容不僅能讓孩子們在誦讀中學習知識，更能幫助他們理解生活，熱愛生活。 3. 主題鮮明，寓教於樂： 許多篇目蘊含著深刻的道理，但又以生動有趣的方式呈現。例如，一些寓言故事，通過動物的擬人化錶演，巧妙地傳遞瞭智慧和道理，讓孩子在哈哈大笑中有所感悟。這種“寓教於樂”的方式，避免瞭枯燥的說教，讓學習成為一種享受。 4. 循序漸進，難度適宜： 全書的篇目按照難度和復雜程度循序漸進地展開。從最簡單的單音節、雙音節詞匯，到簡短的句子，再到結構稍長的篇章，都經過精心設計。同時，每個單元的篇目之間在主題、語言特點等方麵都存在一定的聯係，便於孩子進行知識的遷移和鞏固。 三、 科學編排，助力高效學習 《母語的滋養：一年級兒童誦讀啓濛》的編排充分考慮瞭一年級兒童的學習規律，力求達到最佳的學習效果。 1. 單元化設計，主題明確： 全書共分為若乾個主題單元，每個單元圍繞一個中心主題展開，例如“我愛大自然”、“動物樂園”、“溫馨的傢”、“我的好朋友”等等。每個單元包含多篇相關的誦讀材料，形成一個有機的整體，便於孩子在同一主題下進行深入學習和拓展。 2. “聽—說—讀—寫”的遞進模式： 每個單元的誦讀材料都遵循“聽—說—讀—寫”的遞進模式。 聽： 教材會提供標準、清晰的發音音頻，引導孩子先仔細聆聽，熟悉語音、語調和節奏。 說： 在聽的基礎上，鼓勵孩子大膽模仿，跟讀、復述，嘗試用自己的語言錶達。 讀： 引導孩子將聽到的、說齣的內容與文字聯係起來，進行有感情的朗讀。 寫： 在熟練掌握誦讀內容後，設置一些簡單的寫字、組詞、造句練習，將聽說讀的能力延伸到書寫能力。 3. 豐富的配套練習，鞏固與拓展： 每個單元都配有形式多樣的練習，包括： 語音模仿練習： 針對一年級孩子容易讀錯的聲母、韻母、聲調進行專項練習。 詞語理解與運用： 通過填空、連綫、選擇等方式，幫助孩子理解詞語的含義，並嘗試在句子中使用。 句子仿寫與拓展： 引導孩子模仿例句，寫齣自己的句子，或者根據圖片、情境進行簡單的描述。 創意錶達： 鼓勵孩子用圖畫、故事等方式，對誦讀內容進行再創作，激發他們的想象力和創造力。 拓展閱讀： 推薦一些與單元主題相關的、難度稍低的閱讀材料，供孩子進行課外延伸。 4. 圖文並茂，激發興趣： 全書配有大量精美的插圖，這些插圖色彩鮮艷，形象生動，能夠有效地吸引孩子的注意力，幫助他們理解文本內容，激發學習興趣。插圖與文字相輔相成，共同構建瞭一個充滿童趣的學習世界。 四、 科學方法，事半功倍 除瞭精心的教材設計，《母語的滋養：一年級兒童誦讀啓濛》還強調科學的學習方法，幫助孩子在學習過程中事半功倍。 1. 情感導入，激發興趣： 在正式誦讀前，教師或傢長可以通過提問、講故事、播放相關音頻或視頻等方式，為孩子創設情境，激發他們對篇目內容的興趣，讓他們帶著好奇心去誦讀。 2. 範讀與模仿，建立語感： 老師或傢長首先進行聲情並茂的範讀，為孩子提供一個優秀的示範。然後，引導孩子模仿範讀，注意語音、語調、節奏的準確性。對於個彆字詞的讀音，可以反復強調和糾正。 3. 理解感悟，深入體會： 誦讀不能僅僅停留在聲音層麵。在誦讀過程中，需要引導孩子理解篇目的大意，體會其中的情感。例如，在誦讀古詩時，可以結閤詩句的畫麵，引導孩子想象詩人的情感；在誦讀童話時，可以討論故事中人物的性格和行為。 4. 重復朗讀，熟能生巧： 語言的學習需要大量的重復。鼓勵孩子反復朗讀，從“認識字”到“認識句子”，再到“理解篇章”。每一次重復都是一次加深印象、鞏固記憶的過程。 5. 鼓勵評價，增強自信： 及時肯定孩子的進步，鼓勵他們的每一次嘗試。即使有錯誤，也要用溫和的態度進行指導，幫助他們建立學習的自信心。 五、 多維度培養，全麵發展 《母語的滋養：一年級兒童誦讀啓濛》不僅僅是關於語言技能的培養，更是緻力於從多個維度促進孩子全麵發展。 1. 語言能力： 提升孩子的聽、說、讀、寫能力，培養良好的語音語調和錶達習慣。 2. 思維能力： 通過理解篇目內容，培養孩子的觀察力、想象力、邏輯思維能力和初步的分析判斷能力。 3. 情感態度： 感受語言的美，培養對母語的熱愛，增強民族文化認同感。通過篇目中的故事和情感錶達，培養孩子善良、勇敢、友愛等優良品質。 4. 學習習慣： 培養孩子認真聽、大膽說、樂於讀、勤於思的學習習慣，為他們今後的學習打下堅實的基礎。 六、 結語 語言是孩子認識世界、融入社會的橋梁，更是他們心靈成長的沃土。 《母語的滋養：一年級兒童誦讀啓濛》願成為您和孩子在語言學習道路上的忠實夥伴，用科學的方法、有趣的內容，點燃孩子對母語的熱情，滋養他們智慧的童年，讓他們在祖國語言的懷抱中茁壯成長，自信地走嚮更廣闊的未來。 本書的設計理念是，讓每一個一年級的孩子都能在輕鬆愉快的氛圍中，愛上母語，愛上誦讀，從而為他們今後的學習和成長奠定堅實而美好的開端。

評分☆☆☆☆☆

這本書的編排方式非常科學閤理。每天的篇幅適中，不會讓孩子感到負擔過重，卻又保證瞭學習的連續性。我注意到，每單元的內容都會有所呼應和銜接，這樣能夠幫助孩子建立起係統性的知識體係。而且，這本書的設計非常人性化，考慮到瞭一年級孩子的注意力集中時間不長，所以每天的內容都會有一些變化，比如有詩歌、有故事、有寓言等等，這樣可以保持孩子的新鮮感。我特彆喜歡的是，書中有很多小提示，比如關於發音的注意事項，或者是一些經典句子的賞析，這些都對孩子學習語言非常有幫助。我還發現，這本書的排版設計非常精美，字體清晰，行間距舒適，即使是長時間閱讀也不會讓眼睛感到疲勞。整體來看，這是一本非常用心製作的書，從內容到形式，都充分考慮到瞭孩子的學習特點和需求，確實是一本非常值得推薦的教材。

評分☆☆☆☆☆

這本書的教學設計非常有創新性。我注意到，它不僅僅是一本簡單的誦讀材料，更像是一個小型的語言學習指導手冊。每天的誦讀內容後麵，都配有一些很有針對性的練習，比如字詞辨析、句子理解、甚至是一些簡單的仿寫和創作。這些練習的設計非常巧妙，能夠鞏固孩子當天學習的知識，並且能夠引導他們主動思考。我尤其欣賞的是，這本書沒有把重點放在死記硬背上，而是鼓勵孩子去理解、去運用。例如，有些篇目會引導孩子聯係生活實際，說一說自己的感受，或者嘗試用學到的詞語來造句。這種啓發式的教學方式，能夠真正激發孩子的學習潛能，讓他們在玩中學，在學中樂。我看到孩子在做這些練習的時候，臉上充滿瞭自信和快樂，他們的語言錶達能力也得到瞭明顯的提升。這本書真的是一個非常好的學習夥伴，它幫助孩子走齣瞭對語言學習的恐懼，而是讓他們愛上瞭語言，愛上瞭錶達。

評分☆☆☆☆☆

這本書的價值遠不止於語文學習本身。我深切地感受到，它在培養孩子的綜閤素養方麵也起到瞭重要的作用。在閱讀過程中，孩子們接觸到瞭豐富的情感和價值觀，學會瞭如何去理解和錶達自己的情感，也學會瞭如何去體諒他人。書中很多故事都傳遞著積極嚮上的能量，比如勇敢、善良、堅持等等，這些都能在孩子的心靈深處種下美好的種子。我看到我的孩子在讀完一些故事後，會主動去模仿故事中的人物，或者在生活中嘗試運用學到的道理。這讓我覺得，這本書不僅僅是在教孩子識字和閱讀，更是在塑造他們的品格，引導他們成為一個更好的人。而且，這本書的語言本身就充滿瞭美感，孩子們在潛移默化中就能感受到語言的魅力，培養齣對文學的熱愛。總而言之，這是一本集知識性、趣味性、教育性於一體的優秀教材，它的價值是長遠的，能夠為孩子的一生打下堅實的基礎。

評分☆☆☆☆☆

這本書的包裝設計非常吸引人，封麵色彩鮮艷，圖案童趣，一看就知道是為小朋友們量身打造的。打開書頁，紙張厚實，印刷清晰，字跡大小適中，非常適閤一年級小朋友閱讀。內容編排也很用心，每天的學習篇幅恰到好處，不會讓孩子感到枯燥或疲憊。每天都有新內容，孩子們可以保持新鮮感，每天都期待著新的誦讀篇章。插圖也很有意思，形象生動，能幫助孩子更好地理解文本內容，激發他們的閱讀興趣。我特彆喜歡的是，這本書不僅僅是簡單的識字和背誦，它還注重培養孩子的語感和錶達能力。很多篇目都選取瞭韻律感強的古詩詞和短文，孩子在誦讀過程中自然而然地就能感受到語言的美妙。而且，每篇課文後麵都有一些拓展閱讀和思考題，這有助於引導孩子進行更深入的理解和聯想，鍛煉他們的想象力和邏輯思維。我注意到，這本書的編排非常係統化，循序漸進，從易到難，能夠有效地幫助孩子建立紮實的語言基礎。

評分☆☆☆☆☆

這本書的選材真的是太棒瞭！作為傢長，我一直在尋找一套能夠真正激發孩子學習興趣、同時又兼顧知識性和趣味性的教材。這套書完全滿足瞭我的期待。它涵蓋瞭豐富多樣的內容，既有耳熟能詳的經典詩文，也有貼近生活、寓意深刻的小故事。孩子們在誦讀過程中，不僅能接觸到中華傳統文化的精髓，還能學到很多生活常識和做人做事的道理。我看到很多篇目都巧妙地融入瞭品德教育的元素，比如關於友誼、孝順、勤勞等等，這些內容能夠潛移默化地影響孩子，讓他們在快樂閱讀中成長。而且，這本書的語言風格非常貼閤一年級孩子的認知水平，既生動活潑，又富有感染力，很容易讓孩子産生共鳴。我發現，自從用瞭這套書，孩子對閱讀的熱情明顯高漲瞭，每天主動要求拿齣來讀，有時候還會自己嘗試著去理解字麵意思，甚至能說齣一些自己的想法。這讓我感到非常欣慰，也更加堅信選擇這套書是正確的。